Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2009 Tuần:1 .Tiết :1 ôn tập một số bài hát đã học 1. Mục tiêu: - Học sinh nhớ và hát đúng một số bài hát đã học ở lớp 4. - Học sinh biết hát và trình bày theo 1 vài hình thức. - Tạo đợc không khí vui tơi, sôi nổi ngay từ tiết học đầu tiên. 2. Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, bảng phụ. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: -Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn. -Giới thiệu và ghi đề bài. -Hát và vỗ tay. -Chép bài vào vở. 2. Ôn 1 số bài hát: -Kể tên tác giả - tác phẩm -Ôn bài Quốc ca -Ôn bài hát: Em yêu hoà bình -Ôn bài hát: Chúc mừng -Ôn bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan (?) Hỏi H những bài hát đã học ở lớp 4?-> Nxét. -YC H nêu tên tác giả->Nxét. -Gọi 1 vài H hát các bài mà em nhớ, G đàn. -Đàn và bắt nhịp. -Nhắc sắc thái: nghiêm trang, tự hào, khoẻ khoắn. -YC các em đứng nghiêm hát, G đàn. -Đánh giai điệu 1 câu bất kì, gọi H nhận biết. -Bắt nhịp cho cả lớp hát, G đàn. -YC H hát và gõ đệm, G gõ mẫu và đàn. -Gọi từng tổ hát và gõ đệm, G đàn. -Gọi 1 vài H lên hát và gõ đệm, G đàn và nhận xét. -Gõ 1 câu tiết tấu, yc H nhận biết. -Bắt nhịp và đàn. -YC H hát và gõ đệm, G đàn. -Phân công từng tổ hát và gõ đệm. -Gọi 1 vài bàn hát, G đàn, nx. -Gọi 1 vài H lên hát kết hợp vận động phụ hoạ. -(?) Hỏi tác giả bài hát, nx? -Bắt nhịp và đàn giai điệu. -1 H trả lời. -1H Thực hiện -Hát theo đàn. -Hát theo đàn, -Nghe và sửa sắc thái -Thực hiện. - Nghe và hát lời ca câu nhạc. -Hát theo đàn. -Tổ 1 gõ phách, tổ 2 gõ nhịp, tổ 3 gõ tiết tấu. -Các tổ thực hiện. -Thực hiện. -1 H nhận biết và đọc lời ca theo tiết tấu. -Hát cả bài theo đàn. -Hát và gõ theo 3 cách. -Tổ 1-gõ phách, tổ 2- gõ nhịp, tổ 3- gõ tiết tấu. -Thực hiện. -1 vài H biểu diễn tự do. -1 H trả lời. -Hát theo đàn. -YC H gõ đệm, G đàn. -Phân công từng nhóm hát và gõ đệm, G đàn, nx. -Gọi từng nhóm H lên hát và trình bày theo các hình thức:đơn, song, tam, tốp caG đàn ->Nx. -Gõ đệm theo giai điệu. -Các nhóm thực hiện. -Các nhóm trình bày theo đàn. 3 .Củng cố: -Cho H chơi trò chơi âm nhạc: Nghe và nhận biết câu hát qua tiếng đàn. G hớng dẫn, tổ chức, điều khiển. -Phát phiếu trắc nghiệm, yc H làm bài tập. -Tham gia chơi sôi nổi, linh hoạt , nhiệt tình. -Thực hiện 4. Dặn dò: -YC H về học thuộc bài hát và chuẩn bị cho tiết học sau. -Lắng nghe. Tuần:2 Tiết 2 Thứ t ngày 16 tháng 9 năm 2009 Học hát bài: Reo vang bình minh (Nhạc và lời: Lu Hữu Phớc) 1. Mục tiêu: - Học sinh nhớ và hát đúng giai điệu, tiết tấu, lời ca của bài hát. - Học sinh thêm yêu quê hơng, đất nớc, gia đình. 2. Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, bảng phụ. - Tranh ảnh minh hoạ. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: -Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn. -Giới thiệu và ghi đề bài. -Hát và vỗ tay. -Chép bài vào vở. 2.Giới thiệu tác giả - tác phẩm: *Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc (1921-1989):Có nhiều cống hiến cho âm nhạc, nguyên là Viện trởng viện nghiên cứu ÂN. Ông sáng -Nghe giảng tác ở rất nhiều thể loại và đều đợc đón nhận nh bài: Lên đàng, Bài ca thanh niên, Thiếu nhi TG . * Bài hát Reo vang bình minh với sắc thái tơi, vui rộn rã, nhạc sĩ muốn thể hiện niềm vui mừng chào đón bình minh, tơng lai. -Nghe giảng 3. Dạy hát: *Treo tranh minh hoạ *Cho H nghe hát mẫu bài hát qua băng đĩa hoặc G hát mẫu. *Cho H đọc lời ca -Gọi 1 H đọc lời ca -> nx *Đa âm hình tiết tấu, G đọc mẫu và gõ tiết tấu. -Yc H đọc lời ca theo tiết tấu. *Chia chỗ ngắt câu: 8 câu *Dạy hát từng câu theo hình thức móc xích, G hát mẫu và đàn từng câu. -C1: Reo vang reo đồng xanh. -C2: Vang lừngbừng hoa lá. ->YC H ghép cả 2 câu 1 và 2. G bắt nhịp và đàn. Tơng tự cho đến hết bài -Cho H hát cả bài, G đàn. -YC H hát kết hợp gõ đệm theo 3 cách, G gõ mẫu và đàn. - Quan sát - Lắng nghe và cảm nhận -Đọc lời ca bài hát. +Thực hiện. -Nghe và gõ tiết tấu theo G. -Thực hiện. -Nghe và đánh dấu câu. -Học hát từng câu theo đàn. +Học câu 1 theo đàn. +Học hát câu 2. -> Thực hiện Học hát lần lợt từng câu -Hát cả bài theo đàn. -Hát và gõ phách, nhịp, tiết tấu theo đàn. 4. Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm. G bắt nhịp, đàn và nx -Gọi 1 vài bàn hát và gõ đệm. G đàn, nx. -Chỉ định 1 vài H lên trình bày bài hát theo các hình thức: đơn ca, song ca, tốp caG đàn, nx -Cho H chơi trò chơi âm nhạc: Nghe thấu Hát tài. G hớng dẫn, tổ chức, điều khiển. -Các tổ thực hiện. -Thực hiện. -Hát và biểu diễn bài hát tự chọn. -Tham gia chơi sôi nổi, linh hoạt , nhiệt tình. 5. Dặn dò: -YC Hs về học thuộc bài hát và chuẩn bị cho tiết học sau. -Lắng nghe. Thứ t ngày 23 tháng 9 năm 2009 Tuần: 3 Tiết 3 ôn tập bài hát: Reo vang bình minh Tập đọc nhạc: TĐN số 1 1. Mục tiêu: - Học sinh thuộc và hát đúng bài hát với sắc thái biểu cảm. - Học sinh biết trình bày bài hát với các hình thức biểu diễn đơn giản. - Học sinh đọc chuẩn cao độ, trờng độ, tiết tấu bài TĐN số 1. 2. Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, bảng phụ. - Trò chơi âm nhạc. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: -Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn. -Giới thiệu và ghi đề bài. -Hát và vỗ tay. -Chép bài vào vở. 2. Ôn tập bài hát: -Cho H nghe bài hát mẫu. -Bắt nhịp cho H hát, G đàn. -Yc H hát và gõ đệm , G đàn. -Nhắc sắc thái, yc H chú ý luyến. -Cho H hát lại có sắc thái, G đàn. -Gọi 1 vài H hát và gõ, G đàn. *Hớng dẫn hát lĩnh xớng hoà giọng, G chỉ huy, đàn. -Gọi 1 nhóm lên biểu diễn, G đàn. *Hớng dẫn H hát đối đáp kết hợp gõ đệm theo ÂHTT: -Gọi 1 vài H lên trình bày.G nx -Lắng nghe và nhẩm lời. -Hát theo đàn. -Hát kết hợp gõ đệm . -Nghe và sửa sắc thái. -Thực hiện. -Các H thực hiện -1 em hát đến ta, cả lớp hát tiếp đến hết. -Thực hiện -Hát và gõ theo G -Hát và gõ đệm theo đàn. 3. Tập đọc nhạc: TĐN số 1: Cùng đi chơi *Treo bảng phụ. *(?) Những nốt có trong bài? G nx -G sắp xếp thành thang âm và cho H luyện trục, gam. G chỉ. -Chỉ nốt theo thứ tự bài TĐN, yc H đọc. *(?)Những hình nốt có trong bài? 2 -Cho H gõ âm hình tiết tấu, G gõ mẫu và chỉ bảng. -Quan sát - 1H trả lời. -Luyện theo đàn. -Đọc tên nốt cả bài. -1 H trả lời. -Đọc và gõ tiết tấu. -Cho H đọc ÂHTT và gõ phách, G gõ mẫu và bắt nhịp. ->Yc H đọc tên nốt từng câu theo tiết tấu. G bắt nhịp và gõ tiết tấu. *Ghép cao độ: G chia câu ngắt, đàn mẫu từng câu và bắt nhịp theo hình thức móc xích. -Cho H đọc cả bài TĐN, G đàn. -YC H đọc kết hợp gõ đệm theo 3 cách, G gõ mẫu và đàn. -Cho H ghép lời ca, G đàn. -Đọc kết hợp gõ phách. -Thực hiện. -Học từng câu theo đàn. -Đọc cả bài theo đàn. - Đọc nhạc và gõ phách, nhịp, tiết tấu theo đàn. -Thực hiện. 4. Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt đọc và gõ đệm. G bắt nhịp, đàn và nx. -Chỉ định 1 vài H đọc và hát lời ca. G đàn và nx -Cho H chơi trò chơi âm nhạc: chỉ điểm.G hớng dẫn, tổ chức, điều khiển. -Các tổ thực hiện. -Thực hiện. -Tham gia chơi sôi nổi, linh hoạt, nhiệt tình. 5. Dặn dò: -YC H về học thuộc bài hát kết hợp gõ đệm thuần thục, biểu diễn tự do. -Đọc thuộc bài TĐN, tập đặt lời mới cho bài TĐN -Lắng nghe. Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2009 Tuần : 4 Tiết 4 Học hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh. (Nhạc và lời: Huy Trân) 1. Mục tiêu: - Học sinh nhớ và hát đúng giai điệu, tiết tấu, lời ca của bài hát. - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 3 hình thức. - Giáo dục các em tình yêu hoà bình, yêu con ngời, phê phán chiến tranh. 2. Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, bảng phụ. - Tranh ảnh minh hoạ, Băng đĩa nhạc bài hát. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: -Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn. -Giới thiệu và ghi đề bài. -Hát và vỗ tay. -Chép bài vào vở. 2.Giới thiệu tác giả - tác phẩm: *Treo tranh minh hoạ (?) Nêu tên 1 số bài hát viết về hoà bình mà em biết? G nhận xét * Nhạc sĩ Huy Trân giành đợc rất nhiều giải thởng ÂN trong đó có giải bài hát sáng tác về hoà bình cho thiếu nhi hay nhất với tác phẩm: Bầu trời này, mặt đất này, Hãy giữ cho em bầu trời xanh * Bài hát với tiết tấu nhịp đi, sắc thái khoẻ mạnh, nói lên ớc mơ của thiếu nhi đợc sống trong thế giới yên vui, hạnh phúc, không có chiến tranh. -Quan sát. -Lần lợt trả lời. -Nghe giảng -Lắng nghe. 3. Dạy hát: *Treo tranh minh hoạ *Cho H nghe hát mẫu bài hát qua băng đĩa hoặc G hát mẫu. *Cho H đọc lời ca, G bắt nhịp. -Gọi 1 H đọc lời ca -> nx *Nêu âm hình tiết tấu chủ đạo, G đọc mẫu và gõ tiết tấu. -Yc H đọc lời ca theo tiết tấu. *Chia chỗ ngắt câu: 6 câu *Dạy hát từng câu theo hình thức móc xích, G hát mẫu và đàn từng câu. -C1: Hãy xua tan1 màu xanh -C2: Hãy bay lênhành tinh ->YC H hát lại cả 2 câu 1 và 2. G bắt nhịp và đàn. Tơng tự cho đến hết bài -Cho H hát cả bài, G nhắc những chỗ tiết tấu khó: G hát mẫu và đàn. -YC H hát kết hợp gõ đệm theo 3 cách, G gõ mẫu và đàn. -Quan sát - Lắng nghe và cảm nhận -Đọc lời ca bài hát. +Thực hiện. -Nghe và gõ tiết tấu -Thực hiện. -Nghe và đánh dấu câu. -Học hát từng câu theo đàn. +Học câu 1 theo đàn. +Học hát câu 2. -> Thực hiện Học hát lần lợt từng câu -Hát cả bài theo đàn. -Hát và gõ phách, nhịp, tiết tấu theo đàn. 4.Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm. -Các tổ thực hiện. G bắt nhịp, đàn và nx -Gọi 1 vài bàn hát và gõ đệm. G đàn, nx. -Chỉ định 1 vài H lên trình bày bài hát theo các hình thức: đơn ca, song ca, tốp caG đàn, nx -Cho H chơi trò chơi âm nhạc: Hát đối đáp. G hớng dẫn, tổ chức, điều khiển và đàn. -Thực hiện. -Hát và biểu diễn bài hát tự chọn. -Tham gia chơi sôi nổi, linh hoạt , nhiệt tình. 5. Dặn dò: -YC H về học thuộc bài hát và gõ đệm thuần thục. -Lắng nghe. Thứ t, ngày 7 tháng 10 năm 2009 Tuần : 5 Tiết 5 ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Tập đọc nhạc: TĐN số 2 1. Mục tiêu: - Học sinh thuộc và hát đúng bài hát với sắc thái biểu cảm. - Học sinh biết trình bày bài hát với các động tác vận động phụ hoạ đơn giản. - Học sinh biết hát và trình bày bài hát theo một số hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca - Học sinh đọc chuẩn cao độ, trờng độ, tiết tấu bài TĐN số 2. 2. Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, bảng phụ. - Tranh ảnh minh hoạ. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: -Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn. -Giới thiệu và ghi đề bài. -Hát và vỗ tay. -Chép bài vào vở. 2. Ôn tập bài hát: -Cho H nghe lại bài hát mẫu. -Bắt nhịp cho H hát, G đàn. -Yc H hát và gõ đệm , G đàn. -Gọi 1 vài H hát và gõ, G đàn. *Hớng dẫn hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. G làm mẫu và bắt nhịp từng câu. -ĐT 1: Tay T đa từ dới, vung qua -Nghe và nhẩm lời ca. -Hát theo đàn. -Hát kết hợp gõ đệm . -Các H thực hiện -Vận động theo G, +Làm động tác 1 theo G. đầu lên cao, ngời nhún. -ĐT 2: Tơng tự, đổi tay P. -ĐT 3: 2 tay bắt chéo trớc ngực, chân dậm, nhún theo nhịp. ->Yc H hát và vận động cả bài, G bắt nhịp và đàn. -Gọi 1 vài nhóm H lên trình bày.G đàn, -> nx +Thực hiện. +Vận động theo G. ->Thực hiện. - Tập biểu diễn bài hát theo các hình thức. 3. Tập đọc nhạc: *Treo bảng phụ. *? Những nốt có trong bài? G nx -G sắp xếp thành thang âm và cho H luyện trục, gam. G chỉ. -Chỉ nốt theo thứ tự bài TĐN, yc H đọc. *?Những hình nốt có trong bài? 4 -Cho H gõ âm hình tiết tấu, G gõ mẫu và chỉ bảng. -Cho H đọc ÂHTT và gõ phách, G gõ mẫu và bắt nhịp. ->Yc H đọc tên nốt từng câu theo tiết tấu. G bắt nhịp và gõ tiết tấu. *Ghép cao độ: G chia câu ngắt, đàn mẫu từng câu và bắt nhịp theo hình thức móc xích. -Cho H đọc cả bài TĐN, G đàn. -YC H đọc kết hợp gõ đệm theo 3 cách, G gõ mẫu và đàn. -Cho H ghép lời ca, G đàn. -Quan sát - 1H trả lời. -Luyện theo đàn: đồ, rê, mi, pha, sol, la. -Đọc tên nốt cả bài. -1 H trả lời. -Đọc và gõ tiết tấu. -Đọc kết hợp gõ phách. -Thực hiện. -Học từng câu theo đàn. -Đọc cả bài theo đàn. - Đọc nhạc và gõ phách, nhịp, tiết tấu theo đàn. -Thực hiện. 4. Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt đọc và gõ đệm. G bắt nhịp, đàn và nx. -Chỉ định 1 vài H đọc và hát lời ca. G đàn và nx -Cho H chơi trò chơi ÂN: Nghe nốt, đoán tên. G tổ chức, hớng dẫn, điều khiển -Các tổ thực hiện. -Thực hiện. -Tham gia chơi linh hoạt, sôi nổi. 5. Dặn dò: -YC H về học thuộc bài hát kết hợp vận động phụ hoạ thuần thục. -Tập đặt lời mới cho bài TĐN -Lắng nghe. Thứ t, ngày 15 tháng 10 năm 2009 Tuần 6 Tiết 6 Bài: Học hát bài: Con chim hay hót. (Nhạc: Phan Huỳnh Điểu, Lời: theo đồng dao) 1. Mục tiêu: - Học sinh nhớ và hát đúng giai điệu, tiết tấu, lời ca của bài hát. - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm. - Học sinh biết thêm 1 bài đồng dao, từ đó thêm yêu thiên nhiên, cuộc sống và các loài vật xung quanh ta. 2. Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, bảng phụ. - Tranh ảnh minh hoạ, Băng đĩa nhạc bài hát. - Những từ viết tắt sử dụng trong bài: 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: -Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn. -Giới thiệu và ghi đề bài. -Hát và vỗ tay. -Chép bài vào vở. 2.Giới thiệu tác giả - tác phẩm: *Treo tranh minh hoạ (?) Nêu tên tác giả? G nhận xét * Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu là nhạc sĩ sáng tác ở rất nhiều thể loại và đều rất thành công. Ông sinh năm 1924 tại Đà Nẵng, ông đợc coi là đại diện của thơ ca Việt Nam bởi những bài hát phổ thơ của mình nh: Bóng cây Kơ-nia, Thuyền và biển, Đội kèn tí hon, Nhơ ơn Bác * Bài hát Con chim hay hót đợc nhạc sĩ phổ nhạc từ bài đồng dao quen thuộc. Với sắc thái vui tơi, sinh động, bài hát thể hiện hình ảnh sống của chú chim xinh đẹp. -Quan sát. -1 H trả lời. -Nghe giảng -Lắng nghe. 3. Dạy hát: *Treo tranh minh hoạ *Cho H nghe hát mẫu bài hát qua băng đĩa hoặc G hát mẫu. *Cho H đọc lời ca, G bắt nhịp. -Gọi 1 H đọc lời ca -> nx -Quan sát - Lắng nghe và cảm nhận -Đọc lời ca bài hát. +Thực hiện. *Nêu âm hình tiết tấu chủ đạo, G đọc mẫu và gõ tiết tấu. -Yc H đọc lời ca theo tiết tấu. *Chia chỗ ngắt câu: 6 câu *Dạy hát từng câu theo hình thức móc xích, G hát mẫu và đàn từng câu. -C1: Con chim haycành đa -C2: Nó ra cành rúc cành tre ->YC H hát lại cả 2 câu 1 và 2. G bắt nhịp và đàn. Tơng tự cho đến hết bài -Cho H hát cả bài, G sửa những chỗ dấu luyến. -YC H hát kết hợp gõ đệm theo 3 cách, G gõ mẫu và đàn. -Nghe và gõ tiết tấu -Thực hiện. -Nghe và đánh dấu câu. -Học hát từng câu theo đàn. +Học câu 1 theo đàn. +Học hát câu 2. -> Thực hiện Học hát lần lợt từng câu -Hát cả bài theo đàn. -Hát và gõ phách, nhịp, tiết tấu theo đàn. 4.Củng cố: -Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm. G bắt nhịp, đàn và nx -Chỉ định 1 vài H lên trình bày bài hát theo các hình thức: đơn ca, song ca, tốp caG đàn, nx -Cho H chơi trò chơi âm nhạc: Tìm các bài hát nói về loài vật. -Các tổ thực hiện. -Hát và biểu diễn bài hát tự chọn. -Tham gia chơi sôi nổi, linh hoạt , nhiệt tình. 5. Dặn dò: -YC H về học thuộc bài hát và gõ đệm thuần thục. -Lắng nghe. Tuần 7 Thứ t, ngày 22 tháng 10 năm 2009 Tiết 7 Bài: Ôn tập bài hát: Con chim hay hót Ôn tập TĐN số 1, TĐN số 2. 1. Mục tiêu: - Học sinh thuộc và hát tốt bài hát với sắc thái biểu cảm. - Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. - Học sinh đọc chuẩn 2 bài TĐN số 1 và TĐN số 2. 2. Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, bảng phụ. - Phiếu trắc nghiệm học tập. [...]... các *Treo tranh minh hoạ nhạc cụ nớc ngoài *Giới thiệu từng loại nhạc cụ và chỉ tranh -Saxophone: to nhất, âm ngân rung, vang, trong sáng -Trumpet: âm vực cao, âm thanh sáng chói, rực rỡ, trữ tình -> Sax và Trum thuộc bộ kèn đồng -Flute: là loại sáo với âm thanh dịu dàng, mềm mại, ấm áp -Clarinet: Mềm mại, thuần khiết -> Flu và Cla thuộc bộ gỗ *Cho H nghe âm sắc của từng loại nhạc cụ trên đàn G đàn 1... sinh tập trình bày các bài hát theo nhóm kết hợp vận động theo nhạc và gõ đệm - Học sinh hiểu thêm tác dụng của âm nhạc với cuộc sống Giáo dục tình yêu quê hơng, đất nớc, con ngời 2 Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, bảng phụ - Băng đĩa nhạc, máy nghe - Những từ viết tắt sử dụng trong bài: 3 Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Hát và vỗ tay 1 ổn định tổ... -Lắng nghe Tuần 11 Tiết :11 Thứ t, ngày 18 tháng 11 năm 2009 Bài: Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Nghe nhạc 1 Mục tiêu: - Học sinh đọc chuẩn cao độ, trờng độ, tiết tấu bài TĐN số 3 - Học sinh biết đọc kết hợp gõ đệm - Học sinh thêm yêu các làn điệu dân ca, hiểu thêm tác dụng của âm nhạc trong cuộc sống 2 Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, bảng phụ - Băng đĩa nhạc, máy nghe - Những từ viết tắt sử dụng trong... hiện theo sự chỉ hoạ, G đàn huy của G 3 Nghe nhạc: Bài: Trờng làng tôi (Nhạc & lời: Phạm Trọng Cầu) 4 Củng cố: 5 Dặn dò: Tuần 15 -Tập hát theo kiểu nối tiếp, G hớng dẫn và chỉ huy -Gọi các nhóm H lên biểu diễn, G đàn, ->nhận xét các nhóm -Gọi 1 vài H lên trình bày, G nx *Treo bảng phụ * Giới thiệu vài nét về bài hát Trờng làng tôi: Nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu sáng tác rất nhiều bài hát cho thiếu nhi, bài... theo đàn -Hát theo sự hớng dẫn của giáo viên -Hát và gõ đệm theo đàn -Các tổ thực hiện -Thực hiện -Thực hiện -Các nhóm trình bày tự chọn -Thực hiện -Đọc kết hợp gõ phách, nhịp, tiết tấu theo đàn - Đọc và hát lời ca -Các tổ thực hiện -Tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 3 -Làm bài 5 Dặn dò: -YC H về học thuộc 2 bài hát và -Lắng nghe tập đánh nhịp 3/4 Thứ t, ngày 06 tháng 01 năm 2010 Tuần 18 Tiết :18 Bài:... phụ - Tranh ảnh minh hoạ, Băng đĩa nhạc bài hát - Những từ viết tắt sử dụng trong bài: 3 Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên 1 ổn định tổ chức: -Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn -Giới thiệu và ghi đề bài 2.Giới thiệu tác giả *Treo tranh minh hoạ *Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích đợc coi - tác phẩm: là 1 ngời sáng tác cho tuổi thơ Ông là thành viên của Hội âm nhạc VN Ông đã có nhiều tác phẩm... sinh tập trình bày các bài hát theo nhóm kết hợp vận động theo nhạc và gõ đệm - Học sinh hiểu thêm tác dụng của âm nhạc với cuộc sống Giáo dục tình yêu quê hơng, đất nớc, con ngời 2 Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, bảng phụ - Băng đĩa nhạc, máy nghe - Những từ viết tắt sử dụng trong bài: 3 Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Hát và vỗ tay 1 ổn định tổ... hát về trờng lớp Tiết 15 -Hát kết hợp vận động theo đàn -Các H biểu diễn theo các hình thức tự chọn -Quan sát -Nghe giảng - Lắng nghe và cảm nhận -1 vài H trả lời -Thực hiện -Làm bài -Lắng nghe Thứ t, ngày 16 tháng 12 năm 2009 Bài: Ôn tập TĐN số 3, TĐN số 4 Kể chuyện âm nhạc 1 Mục tiêu: - Học sinh đọc chuẩn cao độ, trờng độ, tiết tấu 2 bài TĐN số 3 và TĐN số 4 - Học sinh biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm thuần... gõ đệm G đàn -Gọi H lên hát và gõ đệm, G đàn, nhận xét, đánh giá -YC H hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc, G đàn -Gọi các nhóm H lên biểu diễn theo các hình thức kết hợp vận động G đàn, nhận xét, đánh giá -Cho H luyện trục, gam -YC H đọc nhạc và gõ đệm, G gõ mẫu và đàn -Cho H ghép lời ca, G đàn -Gọi từng tổ đọc, G đàn -Hớng dẫn H đọc và đánh nhịp 3/4 G làm mẫu -Phát phiếu trắc nghiệm cho H làm... , nhiệt tình -Lắng nghe Thứ t, ngày 11 tháng 11 năm 2009 Bài: Ôn tập bài hát: Những bông hoa, những bài ca Giới thiệu 1 số nhạc cụ nớc ngoài 1 Mục tiêu: - Học sinh thuộc và hát tốt bài hát với sắc thái biểu cảm - Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ hoạ và gõ đệm thuần thục - Học sinh nhận biết đợc hình dáng, biết gọi tên và nhận biết đợc âm sắc của 4 loại nhạc cụ 2 Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, . Giới thiệu các nhạc cụ nớc ngoài *Treo tranh minh hoạ. *Giới thiệu từng loại nhạc cụ và chỉ tranh. -Saxophone: to nhất, âm ngân rung, vang, trong sáng. -Trumpet: âm vực cao, âm thanh sáng chói, rực. theo nhạc và gõ đệm. - Học sinh hiểu thêm tác dụng của âm nhạc với cuộc sống. Giáo dục tình yêu quê hơng, đất nớc, con ngời. 2. Đồ dùng dạy học: - Đàn, thanh phách, bảng phụ. - Băng đĩa nhạc, . hát và gõ đệm thuần thục. -Lắng nghe. Thứ t, ngày 7 tháng 10 năm 2009 Tuần : 5 Tiết 5 ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Tập đọc nhạc: TĐN số 2 1. Mục tiêu: - Học sinh thuộc và hát