DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 I. Mục tiêu : Giúp HS - Dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5 . - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5 - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5 II. Các hoạt động day- học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng - GV chấm- nhận xét 2. Bài mới : a. Giới thiệu b. Hướng dẫn bài mới * GV hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5 + GV cho HS nêu các ví dụ về các số chia hết cho 5 - 1 em nêu dấu hiệu chia hết cho 2 - 1 em làm bài tập 4. - cả lớp sửa bài -HS nêu + Các số không chia hết cho 5. GV viết thành 2 cột : cột bên trái ghi các ví dụ chia hết cho 5 và phép chia tương ứng . Cột bên phải ghi các ví dụ không chia hết cho 5 và phép chia tương ứng - GV lưu ý HS chú ý đến số tận cùng của các số này. - GV cho HS nêu nhận xét * GV chốt ý : Muốn biết một số có chia hết cho 5 hay không ta chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đó. Nếu chữ tận cùng là 0 hay 5 thì chia hết cho 5 còn lại các chữ số tận cùng là những số khác thì không chia hết cho 5 * Thực hành Bài 1 : GV gọi HS đọc đề Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm - HS chú ý đễn các số chia hết cho 5 để rút ra nhận xét chung về các số chia hết cho 5 - HS rút ra nhận xét chung về các số Không chia hết cho 5. - Một số em nêu- Cả lớp đọc đồng thanh 3 lần. - Cả lớp làm bài vào vở - Hai em đổi vở cho nhau để chấm bài. vào vở Bài 3 : GV cho HS nêu lại đề bài và nêu ý kiến thảo luận. Cần chọn chữ số tận cùng là chữ số nào. - GV nhận xét- kết luận kết quả đúng 3. Củng cố- dặn dò - Gọi 1 HS nêu dấu hiệu chia hết và không chia hết 5 - Bài nhà : 4/06 * Bài sau : Luyện tập - HS ghép các số chia hết cho 5 từ ba chữ số đã cho rồi thông báo kết quả. -HS nêu LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp HS - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có 3 chữ số. - Giải các bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK/89 - Bảng phụ ghi bài 3/89. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - 2 HS làm bài 1/88. - Kiểm tra vở BTVN 4-5 em. - GV nhận xét bài cũ. 2. Bài mới : Giới thiệu bài  ghi đề. Hướng dẫn luyện tập. Bài 1 : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS thực hiện. - Cả lớp theo dõi , nhận xét. -Lắng nghe - 1 HS đọc đề bài. - Đặt tính rồi tính. - 3 HS làm 3 bài phần a. - Cả lớp làm ở vở nháp. - GV nhận xét bài 1. Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải toán. GV chẩm điểm một số em và nhận xét bài 2. Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài. - Cả lớp sửa bài. - 2 HS cùng bàn đổi vở nháp và kiểm tra chéo bài của nhau. - 1 HS đọc đề bài 240 gói : 18 kg 1 gói : ? g - 1 HS làm bài ở bảng lớp Cả lớp làm bài vào vở. Tóm tắt : 240 gói : 18 kg 1 gói : ? g. Giải : 18 kg = 18000 g Số muối trong mỗi gói là : 18000 : 240 = 75 ( g ) Đáp số : 75 g. - 1 HS đọc - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài. -GV chấm bài một số em và nhận xét bài DT : 7140 m 2 Chiều dài : 105 m Chiều rộng : ? m Chu vi : ? m 1 HS làm bài ở bảng lớp. Cả lớp sửa bài. Tóm tắt : DT : 7149 m 2 Dài : 105 m Rộng : ? m Chu vi : ? m Giải : Chiều rộng của sân vận động là : 7140 : 105 = 68 ( m ) Chu vi của sân vận động là : ( 105 + 68 ) x 2 = 346 ( m ) Đáp số : a. 68 m b. 346 m 3. 3. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. - HS làm bài 1/89 vào vở BTVN. - Làm vào vở nháp bài 2/90. - HS ghi vào vở chuẩn bị bài. . DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 I. Mục tiêu : Giúp HS - Dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5 . - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5 - Củng cố dấu. a. Giới thiệu b. Hướng dẫn bài mới * GV hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5 + GV cho HS nêu các ví dụ về các số chia hết cho 5 - 1 em nêu dấu hiệu chia hết cho 2 - 1 em làm. chia hết cho 5 để rút ra nhận xét chung về các số chia hết cho 5 - HS rút ra nhận xét chung về các số Không chia hết cho 5. - Một số em nêu- Cả lớp đọc đồng thanh 3 lần. -