Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc Tuần 29 Khối 1 : Thứ Hai, ngày 29 tháng 03 năm 2010. Mĩ thuật Bài 29: Vẽ tranh đàn gà nhà em I. Mục tiêu: - Học sinh ghi nhớ hình ảnh về những con gà. - Biết chăm sóc vật nuôi trong nhà. - Vẽ đợc tranh về đàn gà theo ý thích. II. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên - Tranh ảnh về đàn gà *Học sinh - Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ, bút dạ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổ n định tổ chức: 2. Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - GV giới thiệu và cho HS xem tranh để HS nhận xét. + ở nhà em có nuôi con gà không? + Những con gà trong tranh? + Xung quanh còn có những hình ảnh gì ? + Kể tên những con gà mà nhà em nuôi? + Màu sắc, hình dáng ? + Bộ phận chính của con gà + Thân có hình gì ? + Đầu có hình gì ? Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ - GV gợi ý cách vẽ + Vẽ một con hay một đàn gà vào giấy + Nhớ lại cách vẽ gà ở bài 19 : Phác chì hình dáng của gà trớc - Kiểm tra đồ dùng - HS quan sát nhận xét + Gà trống, gà mái, gà con + Nhiều màu + Đầu, thân, chân + Hình tròn + Hình tròn nhỏ, - HS quan sát Năn học 2009 - 2010 251 Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3 : Thực hành - GV theo dõi để giúp HS vẽ hình và vẽ màu - Vẽ nhiều dáng gà khác nhau. - Vẽ gà trống, mái, con - Chọn hình ảnh phù hợp cho tranh sinh động. Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét. - Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại. - GV bổ sung đánh giá. * Dặn dò: - GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. - HS vẽ một bức tranh đàn gà theo ý thích - HS nhận xét chọn bài đẹp, về: + Hình dáng + Màu sắc - Xem tranh thiếu nhi. Chiều - Khối 5 : Mĩ thuật Bài 29: Tập nặn tạo dáng đề tài ngày hội I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu đợc nội dung và các hoạt động của một số ngày lễ hội. - Biết cách nặn dáng ngời đơn giản. - Nặn đợc một hoặc haidáng ngời đang hoạt động tham gia lễ hội. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - SGK, SGV - Su tầm tranh ảnh về ngày hội. - Su tầm một số hành nặn của nghệ nhân về đề tài ngày hội (nếu có). - Bài nặn của học sinh lớp trớc. - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán 2- Học sinh: - SGK - Su tầm tranh, ảnh về ngày hội - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán. Năn học 2009 - 2010 252 Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên cho xem tranh, ảnh hoặc đĩa hình về ngày hội để lôi cuốn học sinh cào nội dung bài học. Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên yêu cầu học sinh kể về những ngày hội ở quê hơng hoặc những lễ hội mà em biết. Ví dụ: Hội Đền Hùng (Phú Thọ), hội chọi trâu (Đồ Sơn), hội Lim (Bắc Ninh), hội làng - Giáo viên gợi ý học sinh nhớ lại các hoạt động trong những dịp tết lễ hội. Ví dụ: đấu vật, chọi gà, kéo co, đua thuyền, múa rồng, chơi đu - Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh, ảnh về lễ hội rồi tóm tắt: Trong những dịp lễ hội thờng có nhiều hoạt động giàu ý nghĩa và những trò chơi rất vui. Lễ hội ở mỗi vùng miền thờng mang những nét đặc sắc khác nhau. - Giáo viên yêu cầu một số học sinh chọn nội dung và nêu các hình ảnh sẽ nặn hoặc xé dán. Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nặn: - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung và tìm các hình ảnh chính, phụ để nặn. - Giáo viên nhắc học sinh nhớ lại cách nặn đã học và nặn mẫu một hình nặn cho học sinh quan sát các thao tác: + Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại hoặc nặn hình từ một thỏi đất. + Nặn thêm các hình ảnh phụ và chi tiết. + Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài. - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình gợi ý ở SGK để các em nắm đợc cách nặn. Lu ý: Giáo viên nhắc học sinh và nặn các chi tiết đặc trng cho ngày hội nh: Khăn, áo, cờ, trống và tạo các dánh sinh động cho hình nặn. Nên nặn nhiều dáng ngời và các hình ảnh khác rồi sắp xếp theo nội dung để tạo không khí tng bừng, vui tơi của ngày hội. Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: + Bài tập: Vẽ hoặc xé dán một bức tranh về đề tài ngày hội. Năn học 2009 - 2010 253 Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc - Gi¸o viªn tỉ chøc ho¹t ®éng thùc hµnh cho häc sinh nh sau: + NỈn theo c¸ nh©n + NỈn theo nhãm (Mçi nhãm 3 hc 4 häc sinh). C¸c nhãm trao ®ỉi, tù chän néi dung, t×m h×nh ¶nh råi ph©n c«ng mçi thµnh viªn trong nhãm nỈn mét vµi h×nh ®Ĩ s¾p xÕp theo ®Ị tµi. - Gi¸o viªn quan s¸t, gỵi ý bỉ sung cơ thĨ cho tõng c¸ nh©n hc nhãm ®Ĩ gióp c¸c em hoµn thµnh bµi ë líp. - C¸c nhãm, c¸ nh©n nỈn råi s¾p xÕp h×nh nỈn theo ®Ị tµi. Gi¸o viªn gỵi ý cho häc sinh chØnh sưa c¸c d¸ng ngêi sao cho râ néi dung ho¹t ®éng vµ t¹o ®ỵc sù hµi hoµ, liªn kÕt, trong nhãm h×nh nỈn. Lu ý: Gi¸o viªn cã thĨ híng dÉn häc sinh vÏ hn xÐ d¸n. Nªn tỉ chøc cho mét sè häc sinh vÏ, xÐ d¸n theo nhãm vµo giÊy khỉ lín ®Ĩ cã thĨ chän nh÷ng bµi ®Đp lµm §DDH. Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸: - Gi¸o viªn tỉ chøc cho häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt mét sè vµi vỊ: + H×nh nỈn (râ ®Ỉc ®iĨm) + T¹o d¸ng (sinh ®éng, phï hỵp víi c¸c ho¹t ®éng). + S¾p xÕp c¸c h×nh nỈn (râ néi dung ®Ị tµi). - Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh xÕp lo¹i bµi theo c¶m nhËn riªng. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung vỊ tiÕt häc, khen ngỵi c¸c nhãm, c¸ nh©n cã bµi nỈn ®Đp. Chän mét sè bµi ®Ĩ lµm §DDH. Lu ý: Víi c¸c bµi vÏ, xÐ d¸n, gi¸o viªn còng tỉ chøc cho häc sinh nhËn xÐt, xÕp lo¹i. * DỈn dß: - Su tÇm mét sè ®Çu b¸o, t¹p chÝ, b¸o trêng. Khèi 2 : Thø Ba, ngµy th¸ng n¨m 2010. MÜ tht Bài 29: tËp nỈn t¹o d¸ng NỈn hc vÏ, xÐ d¸n c¸c con vËt I. Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật. - Nặn được hình dáng các con vật theo trí tưởng tượng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. N¨n häc 2009 - 2010 254 Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc II. Chuẩn bò: - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra. - Chấm một số bài của HS. - Nhận xét – đánh giá. 2. Bài mới. - Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. - Cho HS quan sát một số tranh ảnh về xé dán các con vật. - Các con vật đó có chung bộ phận nào? Hoạt động 2: Cách vẽ, xé, nặn các con vật. - HD cách vẽ con vật đơn giản. - Cần vẽ các bộ phận nào trước? - Khi xé cần xé cácbộ phận nào trước? HD cách nặn. - Cho HS quan sát một số bài nặn con vật. - Khi nặn các em cần làm bộ phận lớn trước, sau đó làm các bộ phận nhỏ và tiếp đó làm các chi tiết nhỏ. Hoạt động 3: Thực hành. - Chia lớp thành 3 nhóm. - N1: thực hành vẽ con vật. - N2: Thực hành nặn con vật. - N3: Thực hành xé các con vật. -Tự kiểm tra đồ dùng. -Quan sát nhận xét. - Đầu, mình, chân, đuôi, (cánh) … - Theo dõi. - Thân đầu. - Bộ phận chính, đầu mình. - Quan sát và nhận xét. - Thực hành theo yêu cầu và làm bài theo cá nhân. - Trưng bày theo nhóm. N¨n häc 2009 - 2010 255 Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc - Yêu cầu: Hoạt động 4: Đánh giá - nhận xét. - Cần làm gì đối với loài vật? * Dặn dò: - Nhận xét, giao bài về nhà. - Nêu: - Chuẩn bò bài học sau. ChiỊu - Khèi 4 : MÜ tht Bµi 29 : VÏ tranh §Ị tµi: an toµn giao th«ng I. Mơc tiªu: - HiĨu ®ỵc ®Ị tµi vµ t×m chän ®ỵc h×nh ¶nh phï hỵp víi néi dung. - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®ỵc tranh theo c¶m nhËn riªng. II. Chn bÞ: GV: - Su tÇm h×nh ¶nh vỊ giao th«ng ®êng bé, ®êng thủ, (c¶ nh÷ng h×nh ¶nh vỊ vi ph¹m an toµn giao th«ng). - Tranh cđa häc sinh c¸c líp tríc vỊ ®Ị tµi an toµn giao th«ng. HS : - Tranh, ¶nh vỊ ®Ị ATGT- GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bót ch×, tÈy, mµu s¸p . III. Ho¹t ®éng d¹y – häc: 1.Tỉ chøc. 2.KiĨm tra ®å dïng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiƯu b.Bµi gi¶ng Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng 1: T×m, chän néi dung ®Ị tµi - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh ®· chn bÞ: + Tranh vÏ vỊ ®Ị tµi g×? + Trong tranh cã c¸c h×nh ¶nh nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung. Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ tranh: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc (xe hc tµu thun). + VÏ h×nh ¶nh phơ sau cho tranh sinh ®éng (nhµ, c©y, ngêi, ) + VÏ mµu theo ý thÝch, cã ®Ëm, cã nh¹t. - Gi¸o viªn cho xem mét sè bµi vÏ an toµn giao th«ng ®Ĩ c¸c em tham kh¶o c¸ch vÏ. Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh: - Häc sinh t×m néi dung vµ vÏ theo ý thÝch. - Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh t×m, s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh vµ vÏ mµu cho râ néi dung. Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt,®¸nh gi¸. - Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i mét sè bµi vỊ: + Néi dung (râ hay cha râ). + C¸c h×nh ¶nh ®Đp (s¾p xÕp cã chÝnh cã phơ, h×nh vÏ sinh ®éng). + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + VÏ vỊ ®Ị tµi An toµn giao th«ng. - HS lµm viƯc theo nhãm + HS lµm bµi tËp vµo vë. + Thùc hiƯn theo c¸c bíc ®· híng dÉn. N¨n häc 2009 - 2010 256 Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc + Màu sắc (có đậm, có nhạt, rõ nội dung) - Học sinh xếp loại bài vẽ. - Giáo viên tổng kết bài và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp. * Dặn dò: - Thực hiện an toàn giao thông: đi xe bên phải đờng, đi bộ trên vỉa hè, dừng lại khi có đèn đỏ. - Su tầm tranh, ảnh về các loại tợng (nếu có điều kiện). Chiều - Khối 3: Thứ T, ngày tháng năm 2010. Mĩ thuật Bài 29: Vẽ tranh tĩnh vật (lọ và hoa) I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết thêm về tranh tĩnh vật - Vẽ đợc tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích - Hiểu đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Su tầm tranh tĩnh vật và một vài tranh khác loại của các hoạ sĩ và của học sinh. - Mẫu vẽ: Lọ và hoa có hình đơn giản và màu đẹp - Hình gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu. 2- Học sinh: - Tranh tĩnh vật của bạn, của hoạ sĩ (nếu có). - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu một số tranh tĩnh vật lọ và hoa để các em nhận biết đợc đặc điểm hình dáng, màu sắc của tranh tĩnh vật lọ và hoa. Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại (tranh sinh hoạt, phong cảnh, các con vật, chân dung ) để học sinh phân biệt đợc: + Tranh tĩnh vật với các tranh khác loại; + Vì sao gọi là tranh tĩnh vật? (là loại tranh vẽ đồ vật nh lọ, hoa, quả vẽ các vật ở dạng tĩnh). - Giới thiệu một số tranh để học sinh nhận biết về đặc điểm của tranh tĩnh vật: + Hình vẽ trong tranh (lọ, hoa và quả cây ); + Màu sắc trong tranh (vẽ màu nh thực hoặc vẽ màu theo ý thích). Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh:: - Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách vẽ tranh để học sinh nhận ra: + Cách vẽ hình: * Vẽ phác hình vừa với phần giấy quy định; * Vẽ lọ, vẽ hoa + Cách vẽ màu: * Nhìn mẫu hoặc nhớ lại màu lọ, hoa để vẽ; * Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm, có nhạt; Năn học 2009 - 2010 257 Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc * VÏ mµu nỊn cho tranh sinh ®éng h¬n. - Häc sinh xem mét vµi tranh tÜnh vËt (cã c¸ch thĨ hiƯn kh¸c nhau) ®Ĩ thÊy c¸ch vÏ mµu vµ c¶m thơ vỴ ®Đp cđa tranh. Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn thùc hµnh: + Bµi tËp: VÏ hc xÐ d¸n giÊy thµnh tranh tÜnh vËt. - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cđa bµi tËp: + Nh×n mÉu thùc ®Ĩ vÏ; + Cã thĨ vÏ theo ý thÝch: * KiĨu lä * Lo¹i hoa (hoa cóc, hoa sen, hoa hång, hoa ®ång tiỊn ) * Mµu s¾c theo c¶m nhËn riªng (tù do); * VÏ thªm qu¶ c©y cho tranh sinh ®éng h¬n. - Häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn quan s¸t vµ gỵi ý häc sinh: + C¸ch bè cơc (vÏ lä, vÏ hoa cho võa víi phÇn giÊy). + VÏ lä, vÏ hoa: * KiĨu d¸ng lä; * H×nh hoa (râ ®Ỉc ®iĨm) * S¾p xÕp c¸c b«ng hoa; to, nhá, cao, thÊp; * VÏ thªm l¸ + VÏ mµu: * Mµu t¬i s¸ng, ®óng víi lo¹i hoa; * Mµu cã ®Ëm, cã nh¹t; * Mµu nỊn (mµu nµo cho nåi lä hoa, qu¶). Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸: - Gi¸o viªn giíi thiƯu mét sè bµi ®· hoµn thµnh, ®Đp vµ gỵi ý häc sinh nhËn xÐt vỊ: + Bè cơc (h×nh vÏ võa víi phÇn giÊy) + H×nh vÏ lä, hoa (râ ®Ỉc ®iĨm); + Mµu s¾c (trong s¸ng, cã ®Ëm nh¹t). - Gi¸o viªn tãm t¾t vµ xÕp lo¹i bµi vÏ: ®Đp, ®¹t yªu cÇu * DỈn dß: - Quan s¸t Êm pha trµ. - Su tÇm tranh, ¶nh c¸c lo¹i Êm pha trµ - Yªu cÇu häc sinh vÏ mét tranh tÜnh vËt kh¸c vµo giÊy A4 ®Ĩ chn bÞ cho tiÕt trng bµy vµo dÞp kÕt thóc n¨m häc. ChiỊu - Khèi 2: Thø N¨m, ngµy th¸ng n¨m 2010. Lun mÜ tht tËp nỈn t¹o d¸ng NỈn hc vÏ, xÐ d¸n c¸c con vËt I. Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật. - Nặn được hình dáng các con vật theo trí tưởng tượng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II. Chuẩn bò: - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. N¨n häc 2009 - 2010 258 Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra. - Chấm một số bài của HS. - Nhận xét – đánh giá. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. - Cho HS quan sát một số tranh ảnh về xé dán các con vật. - Các con vật đó có chung bộ phận nào? Hoạt động 2: Cách vẽ, xé, nặn các con vật. - HD cách vẽ con vật đơn giản. + Cần vẽ các bộ phận nào trước? + Khi xé cần xé cácbộ phận nào trước? - HD cách nặn. - Cho HS quan sát một số bài nặn con vật. - Khi nặn các em cần làm bộ phận lớn trước, sau đó làm các bộ phận nhỏ và tiếp đó làm các chi tiết nhỏ. Hoạt động 3: Thực hành. - Chia lớp thành 3 nhóm. - N1: thực hành vẽ con vật. - N2: Thực hành nặn con vật. - N3: Thực hành xé các con vật. - Yêu cầu: Hoạt động 4: Đánh giá - nhận xét. - Cần làm gì đối với loài vật? * Dặn dò: -Tự kiểm tra đồ dùng. - Quan sát nhận xét. - Đầu, mình, chân, đuôi, (cánh) … - Theo dõi. - Thân đầu. - Bộ phận chính, đầu, mình. - Quan sát và nhận xét. - Thực hành theo yêu cầu và làm bài theo cá nhân. - Trưng bày theo nhóm. - Nêu: N¨n häc 2009 - 2010 259 Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc - Nhận xét, giao bài về nhà. - Chuẩn bò bài học sau. ChiỊu - Khèi 1: Thø S¸u, ngµy th¸ng n¨m 2010. Lun mÜ tht VÏ tranh ®µn gµ nhµ em I. Mơc tiªu: - Häc sinh ghi nhí h×nh ¶nh vỊ nh÷ng con gµ. - BiÕt ch¨m sãc vËt nu«i trong nhµ. - VÏ ®ỵc tranh vỊ ®µn gµ theo ý thÝch. II. §å dïng d¹y häc: * Gi¸o viªn - Tranh ¶nh vỊ ®µn gµ *Häc sinh - Vë tËp vÏ 1 - Mµu vÏ, bót d¹…. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u: Ho¹t ®éng d¹y cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t - nhËn xÐt - GV giíi thiƯu vµ cho HS xem tranh ®Ĩ HS nhËn xÐt. + KĨ tªn nh÷ng con gµ mµ nhµ em nu«i? + Mµu s¾c, h×nh d¸ng ? + Bé phËn chÝnh cđa con gµ + Th©n cã h×nh g× ? + §Çu cã h×nh g× ? Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ - GV gỵi ý c¸ch vÏ + VÏ mét con hay mét ®µn gµ vµo giÊy + Nhí l¹i c¸ch vÏ gµ ë bµi 19 : Ph¸c ch× h×nh d¸ng cđa gµ tríc + VÏ mµu theo ý thÝch. - KiĨm tra ®å dïng - HS quan s¸t nhËn xÐt + Gµ trèng, gµ m¸i, gµ con … + NhiỊu mµu … + §Çu, th©n, ch©n… + H×nh trßn + H×nh trßn nhá,… - HS quan s¸t N¨n häc 2009 - 2010 260 [...]... để giúp HS vẽ hình và vẽ màu - Vẽ nhiều dáng gà khác nhau - Vẽ gà trống, mái, con - Chọn hình ảnh phù hợp cho tranh sinh động Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét - Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại - GV bổ sung đánh giá * Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - HS vẽ một bức tranh đàn gà theo ý thích - HS nhận xét chọn bài đẹp, về: + Hình dáng, màu sắc - Xem tranh thiếu nhi Năn học . Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc Tuần 29 Khối 1 : Thứ Hai, ngày 29 tháng 03 năm 2010. Mĩ thuật Bài 29: Vẽ tranh đàn gà nhà em I. Mục tiêu: - Học sinh ghi nhớ hình. nhi. Chiều - Khối 5 : Mĩ thuật Bài 29: Tập nặn tạo dáng đề tài ngày hội I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu đợc nội dung và các hoạt động của một số ngày lễ hội. - Biết cách nặn dáng ngời đơn giản. -. tầm tranh, ảnh về các loại tợng (nếu có điều kiện). Chiều - Khối 3: Thứ T, ngày tháng năm 2010. Mĩ thuật Bài 29: Vẽ tranh tĩnh vật (lọ và hoa) I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết thêm về