THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT PHÉP CHIA I. Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được phép chia. - Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia. II. Chuẩn bò - GV: Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Luyện tập chung - GV yêu cầu HS sửa bài 4 8 học sinh được mượn số quyển sách là: 5 x 8 = 40 (quyển sách) Đáp số: 40 quyển sách - Nhận xét của GV. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Phép chia. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia. 1. Nhắc lại phép nhân 3 x 2 = 6 - Mỗi phần có 3 ô. Hỏi 2 phần có mấy ô? - HS viết phép tính 3 x 2 = 6 2. Giới thiệu phép chia cho 2 - GV kẻ một vạch ngang (như hình vẽ) - GV hỏi: 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau. Mỗi phần có mấy ô? - GV nói: Ta đã thực hiện một phép tính mới là phép chia “Sáu chia hai bằng ba”. - Viết là 6 : 2 = 3. Dấu : gọi là dấu chia 3. Giới thiệu phép chia cho 3 - Vẫn dùng 6 ô như trên. - GV hỏi: có 6 chia chia thành mấy phần để mỗi phần có 3 ô? - Viết 6 : 3 = 2 - Hát - 2 HS lên bảng sửa bài 4 - 6 ô - HS thực hành. - HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô. - HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: Để mỗi phần có 3 ô thì chia 6 ô thành 2 phần. Ta có phép chia “Sáu chia 3 bằng 2” 4. Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia - Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có 6 ô. 3 x 2 = 6 - Có 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô. 6 : 2 = 3 - Có 6 ô chia mỗi phần 3 ô thì được 2 phần 6 : 3 = 2 - Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng 6 : 2 = 3 3 x 2 = 6 6 : 3 = 2  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu: 4 x 2 = 8 8 : 2 = 4 8 : 4 = 2 HS làm theo mẫu: Từ một phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ) 3 x 5 = 15 15 : 3 = 3 15 : 3 = 5 4 x 3 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 2 x 5 = 10 10 : 5 = 2 10 : 2 = 5 Bài 2: HS làm tương tự như bài 1. 3 x 4 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 4 x 5 = 20 20 : 4 = 5 20 : 5 = 4 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Bảng chia 2. - HS lập lại. - HS lập lại. - HS lập lại. - HS lập lại. - HS đọc và tìm hiểu mẫu - HS làm theo mẫu - HS làm tương tự như bài 1. -  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT BẢNG CHIA 2 I. Yêu cầu cần đạt - Lập được bảng chia 2. - Nhớ được bảng chia 2. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2). II. Chuẩn bò - GV: Chuẩn bò các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn (như SGK) - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Phép chia. - Từ một phép tính nhân viết 2 phép chia tương ứng: 4 x 3 = 12 5 x 4 = 20 - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Bảng chia 2 Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia 2 1. Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2 - Nhắc lại phép nhân 2 - Gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm 2 chấm tròn (như SGK) - Hỏi: Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn; 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ? a) Nhắc lại phép chia - Trên các tấm bìa có 8 chấm tròn, mỗi tấm có 2 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa ? b) Nhận xét - Từ phép nhân 2 là 2 x 4 = 8, ta có phép chia 2 là 8 : 2 = 4 2. Lập bảng chia 2 - Hát - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - HS đọc phép nhân 2 - HS viết phép nhân: 2 x 4 = 8 - Có 8 chấm tròn.8 chấm tròn. - HS viết phép chia 8 : 2 = 4 rồi trả lời: Có 4 tấm bìa - HS lập lại. - Làm tương tự như trên đối với một vài trường hợp nữa; sau đó cho HS tự lập bảng chia 2. - Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia 2 bằng các hình thức thích hợp.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS nhẩm chia 2. Bài 2: Cho HS tự giải bài toán. Bài giải Số kẹo mỗi bạn được chia là: 12 : 2 = 6 (cái kẹo) Đáp số: 6 cái kẹo - Nếu HS không tự giải được thì có thể hướng dẫn như sau: - Lấy 12 cái kẹo (hoặc 12 đồ vật) chia cho 2 em, mỗi lần chia cho mỗi em 1 cái. Chia xong thì đếm số kẹo của mỗi em để thấy mỗi em được 6 cái kẹo. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Một phần hai. - HS tự lập bảng chia 2 - HS học thuộc bảng chia 2. - HS nhẩm chia 2. - HS tự giải bài toán.  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT MỘT PHẦN HAI I. Yêu cầu cần đạt - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần hai", biết đọc, viết 1/2.T123 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau. II. Chuẩn bò - GV: Các mảnh giấy hoặc bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Bảng chia 2. Sửa bài 2: Giải Số kẹo mỗi bạn được chia là: 12 : 2 = 6 ( cái kẹo ) Đáp số: 6 cái kẹo. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Một phần hai. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết “Một phần hai” Giới thiệu “Một phần hai” (1/2) HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - Hình vuông được chia thành hai phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần hai hình vuông. - Hướng dẫn HS viết: 1/2; đọc: Một phần hai. - Kết luận : Chia hình vuông thành 2 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/2 hình vuông. - Chú ý: 1/2 còn gọi là một nửa.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS trả lời đúng đã tô màu 1/2 hình nào. - Đã tô màu 1/2 hình vuông (hình A) - Hát - 2 HS lên bảng làm bài.Bạn nhận xét. - HS quan sát hình vuông - HS viết: ½ - HS lập lại. - HS trả lời.Bạn nhận xét. - Đã tô màu 1/2 hình vuông (hình C) - Đã tô màu 1/2 hình vuông (hình D) Bài 3: Trò chơi: Đoán hình nhanh. - Hướng dẫn HS cách chơi. - Hình ở phần b) đã khoanh vào 1/2 số con cá. - GV nhận xét – Tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Luyện tập. - . - HS 2 dãy thi đua đoán hình nhanh.  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Thuộc bảng chia 2. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2). - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau. II. Chuẩn bò - GV: Tranh . SGK. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Một phần hai. - Hình nào đãkhoanh vào ½ số con cá? - GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyện tập. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS học thuộc bảng chia 2. Bài 1: Dựa vào bảng chia 2, HS tính nhẩm để tìm kết quả của mỗi phép chia. - GV nhận xét. Bài 2: HS thực hiện mỗi lần một cặp hai phép tính: nhân 2 và chia 2. 2 x 6 = 12 12 : 2 = 6 - GV nhận xét. Bài 3: - HS tính nhẩm 18 chia 2 bằng 9 - Hát - HS thực hiện: Hình b) đãkhoanh vào ½ số con cá. - Bạn nhận xét. - HS tính nhẩm để tìm kết quả của mỗi phép chia.Sửa bài. - 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 12 : 2 = 6 16 : 2 = 8 2 x 2 = 4 2 x 1 = 2 4 : 2 = 2 2 : 2 = 1 - HS nhận xét - 2 HS ngồicạnh nhau tính nhẩm 18 chia 2 bằng 9. Bạn nhận xét. - HS trình bày bài giải Bài giải Số lá cờ của mỗi tổ là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ  Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng. Bài 5: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét, trả lời. - Hình a) có 4 con chim đang bay và 4 con chim đang đậu. Có 1/2 số con chim đang bay. - Hình c) có 3 con chim đang bay và 3 con chim đang đậu. Có 1/2 số con chim đang bay. - GV nhận xét – Tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Số bò chia – Số chia – Thương - 2 HS lên bảng giải. HS dưới lớp giải vào vở. - HS tính nhẩm - HS tính nhẩm. - HS quan sát tranh vẽ - 2 dãy HS thi đua trả lời.Bạn nhận xét.  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT SỐ BỊ CHIA SỐ CHIA – THƯƠNG I. Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được số bò chia - số chia - thương. - Biết cách tìm kết quả của phép chia. II. Chuẩn bò - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vơ.û Bộ thực hành Toán. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Luyện tập. - Sửa bài 3 Bài giải Số lá cờ của mỗi tổ là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ - GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Số bò chia – Số chia - Thương Phát triển các hoạt động (27’) 1.  Hoạt động 1: Giúp HS biết tên gọi theo vò trí, thành phần và kết quả của phép chia. 1. Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia. - GV nêu phép chia 6 : 2 - HS tìm kết quả của phép chia? - GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. - GV chỉ vào từng số trong phép chia (từ trái - Hát - 2 HS lên bảng sửa bài 3. - Bạn nhận xét. - 6 : 2 = 3. - HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. sang phải) và nêu tên gọi: 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương - GV nêu rõ thuật ngữ “thương” - Kết quả của phép tính chia (3) gọi là thương. - GV có thể ghi lên bảng: Số bò chia Số chia Thương 6 : 2 = 3 Thương - HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia đó. - GV nhận xét  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở (theo mẫu ở SGK) Bài 2: Ở mỗi cặp phép nhân và chia, HS tìm kết quả của phép tính rồi viết vào vở. Chẳng hạn: 2 x 6 = 3 6 : 2 = 3 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Bảng chia 3 - HS lập lại. - HS lập lại. - HS lập lại. - HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia. Bạn nhận xét. - HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở - HS làm bài. Sửa bài - HS quan sát mẫu.  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: . để tìm kết quả của mỗi phép chia.Sửa bài. - 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 12 : 2 = 6 16 : 2 = 8 2 x 2 = 4 2 x 1 = 2 4 : 2 = 2 2 : 2 = 1 - HS nhận xét - 2 HS ngồicạnh nhau tính nhẩm 18 chia 2 bằng. 5 = 2 10 : 2 = 5 Bài 2: HS làm tương tự như bài 1. 3 x 4 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 4 x 5 = 20 20 : 4 = 5 20 : 5 = 4 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Bảng chia 2. -. tự như bài 1. -  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT BẢNG CHIA 2 I. Yêu cầu cần đạt - Lập được bảng chia 2. - Nhớ được bảng chia 2. - Biết giải bài toán có