THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT NGÀY, GIỜ I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 giờ một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng một ngày Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ Biết xem giờ đúng đồng hồ Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tới, đêm II Chuẩn bị - GV: Bảng phu, bút dạï Mô hình đồng hồ quay kim.1 đồng hồ điện tử - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện tập chung - Đặt tính tính: 32 – 25 , 61 – 19 , 44 – , 94 – 57 - Sửa 5: Băng giấy màu xanh dài: 65 – 17 = 48 ( cm ) - GV nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu ngày,  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ĐDDH: Mô hình đồng hồ quay kim Bước 1: - Yêu cầu HS nói rõ ban ngày hay ban đêm ? - Nêu: Một ngày có ngày đêm Ban ngày lúc nhìn thấy mặt trời Ban đêm không nhìn thấy mặt trời - Đưa mặt đồng hồ, quay đến hỏi: Lúc sáng em làm ? - Quay mặt đồng hồ đến 11 hỏi: Lúc 11 trưa em làm ? - Quay đồng hồ đến hỏi: Lúc chiều Hoạt động Trò - Hát - HS nêu Bạn nhận xét - Bây ban ngày - Em ngủ - Em ăn cơm bạn - Em học bạn em làm ? - Quay đồng hồ đến hỏi: Lúc tối em làm ? - Quay đồng hồ đến 12 đêm hỏi: Lúc 12 đêm em làm ? - Giới thiệu: Mỗi ngày chia làm buổi khác sáng, trưa, chiều, tối, đêm Bước 2: - Nêu: Một nggày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có ? - Nêu : 24 ngày lại chia theo buổi - Quay đồng hồ cho HS đọc buổi Chẳng hạn: quay từ sáng đến 10 sáng - Vậy buổi sáng kết thúc ? - Làm tương tự với buổi lại - Yêu cầu HS đọc phần học SGK - Hỏi: chiều gọi ? - Vì ? - Có thể hỏi thêm khác  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành  ĐDDH: Bảng phụ, bút Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm - - Đồng hồ thứ ? Điền số vào chỗ chấm ? Em tập thể dục lúc ? Yêu cầu HS làm tương tự với phần lại ? Gọi HS nhận xét bạn Nhận xét cho điểm HS Nếu HS điền là: Em đá bóng lúc 17 giờ, em xem tivi lúc 19 giờ, em ngủ lúc 22 hoan nghênh em Hỏi: Bức tranh số vẽ điều ? Đồng hồ lúc 10 đêm ? Có thể hỏi thêm HS công việc em, sau - Em xem tivi - Em ngủ - HS nhắc lại - HS đếm mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ).(GV quay đồng hồ cho HS đếm theo) - Đếm theo: sáng, sáng, …, 10 sáng - Buổi sáng từ sáng đến 10 sáng - Đọc Còn gọi 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên 13 - Xem vẽ mặt đồng hồ ghi số vào chỗ chấm tương ứng Chỉ Điền Em tập thể dục lúc sáng Làm HS đọc chữa Nhận xét bạn đúng/sai - - Em xem phim truyền hình lúc 19 -Đồng hồ số lúc 10 đêm Trả lời: Chẳng hạn, em thức dậy yêu cầu em quay kim đồng hồ đến em lúc sáng sau quay mặt làm việc đồng hồ đến Bài 3: - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau cho HS đối - Làm chiếu để làm 20 hay gọi tối Củng cố – Dặn dò (3’) - ngày có ? Một ngày đâu kết thúc đâu ? ngày chia làm buổi ? Buổi sáng tính từ đến … - Nhận xét học - Dặn dò HS ghi nhớ nội dung học luyện tập kỹ cách xem đồng hồ - Chuẩn bị TT HS nêu Bạn nhận xét THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT I - THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ Yêu cầu cần đạt: Biết xem đờng hờ ở thời điểm sáng, chiều, tối Nhận biết số chỉ giờ lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian II Chuẩn bị: - GV: Tranh tập 1, phóng to (nếu có) Mô hình đồng hồ có kim quay - HS:Vở, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ngày, - Gọi HS lên bảng hỏi: + HS1: Một ngày có ? Hãy kể tên buổi sáng + HS2: Em thức dậy lúc ?, học lúc giờ, ngủ lúc ? Hãy quay kim đồng hồ gọi tên - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong học hôm thực hành xem đồng hồ Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ĐDDH: Tranh phóng to Mô hình đồng hồ Bài 1: - Hãy đọc yêu cầu - Treo tranh hỏi: Bạn An học lúc ? Đồng hồ lúc sáng ? Đưa mô hình đồng hồ yêu cầu HS quay kim đến Gọi HS khác nhận xét - Tiến hành tương tự với tranh lại - Hoạt động Trò - Hát - HS nêu Bạn nhận xét - HS thực hành trả lời Bạn nhận xét - Đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh Bạn An học lúc sáng Đồng hồ B sáng Quay kim mặt đồng hồ Nhận xét bạn trả lời đúng/sai Thực hành quay kim đồng hồ đúng/sai - Trả lời: An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - Hỏi tiếp: 20 gọi tối ? 17 gọi chiều ? Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An xem phim, đá bóng Bài 2: - Yêu cầu HS đọc câu ghi tranh - Muốn biết câu nói đúng, câu nói sai ta phải làm ? - Giờ vào học ? Bạn HS học lúc ? Bạn học sớm hay muộn ? Vậy câu đúng, câu sai ? Hỏi thêm: Để học bạn HS phải học lúc ? - Tiến hành tương tự với tranh lại - Lưu ý: Bức tranh vẽ bóng điện mặt trăng nên câu a (Bạn An tập đàn lúc 20 giờ)  Hoạt động 2: Thực hành  Phương pháp: Trò chơi  ĐDDH: Mô hình đồng hồ - Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị TT - 17 An đá bóng Đồng hồ C - 20 gọi tối - 17 gọi chiều - An xem phim lúc tối An đá banh lúc chiều Đi học giờ/ Đi học muộn Quan sát tranh, đọc quy định tranh xem đồng hồ so sánh - Là - - Bạn HS học muộn - Câu a sai, câu b Đi học trước để đến trường lúc - THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT NGÀY , THÁNG I - Yêu cầu cần đạt Biết đọc tên các ngày tháng Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy tuần lễ Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, t̀n lễ II Chuẩn bị - GV: Một lịch tháng tờ lịch tháng 11, 12 phần học phóng to - HS: Vở tập, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Thực hành xem đồng hồ - Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: - ; 11giờ ; 14 ; 18 ; 23giờ - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu ngày tháng  Phương pháp: Trực quan, thảo luận  ĐDDH: Tờ lịch tháng 11 - Treo tờ lịch tháng 11 phần học - Hỏi HS xem có biết không ? - Lịch tháng ? Vì em biết ? Hoạt động Trò - Hát - HS thực hành Bạn nhận xét - - Hỏi: Lịch tháng cho ta biết điều ? - - Yêu cầu HS đọc tên cột - - Ngày tháng ngày ? Ngày 01 tháng 11 vào thứ ? Yêu cầu HS lên vào ô ngày 01 tháng 11 Yêu cầu HS tìm ngày khác Yêu cầu nói rõ thứ ngày vừa tìm - - Tháng 11 có ngày ? - Tờ lịch tháng Lịch tháng 11 ô có in số 11 to Các ngày tháng (nhiều HS trả lời) Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư… Thứ Bảy (Cho biết ngày tuần) Ngày 01 Thứ bảy Thực hành ngày lịch Tìm theo yêu cầu GV Vừa lịch vừa nói Chẳng hạn: ngày 07 tháng 11, ngày 22 tháng 11 Tháng 11 có 30 ngày GV kết luận thông tin ghi lịch tháng, cách xem lịch tháng  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành:  Phương pháp: Giảng giải,thực hành  ĐDDH: Bảng phụ Bài 1: - Bài tập yêu cầu đọc viết ngày tháng - Gọi HS đọc mẫu - Yêu cầu HS nêu cách viết ngày bảy tháng mười - Khi viết ngày tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? - Yêu cầu HS làm tiếp tập - - - Nghe ghi nhớ - Đọc phần mẫu Viết chữ ngày sau viết số 7, viết tiếp chữ tháng viết số 11 Viết ngày trước - GV nhận xét cho điểm HS Đọc Làm bài, sau em đọc ngày tháng cho em thực hành viết bảng Viết - Ngày bảy tháng mười - Ngày tháng 11 - Ngày mười lăm tháng mười - Ngày 15 tháng 11 - Ngày hai mươi tháng mười - Ngày 20 tháng 11 - Ngày ba mươi tháng mười - Ngày 30 tháng 11 Kết luận: Khi đọc hay viết ngày tháng ta đọc, viết ngày trước, tháng sau  Hoạt động 3: Trò chơi  Phương pháp: Thực hành, thi đua  ĐDDH: Bảng phụ, bút Bài 2: - Treo tờ lịch tháng 12 học lên bảng - Hỏi: Đây lịch tháng ? - Nêu Nhiệm vụ: Điền ngày thiếu vào lịch - Hỏi: Sau ? - Gọi HS lên bảng điền mẫu - Yêu cầu HS nhận xét - - Lịch tháng 12 - Là ngày Điền ngày vào ô trống lịch Bạn điền đúng/sai (Nếu sai sửa lại) Làm Sau đó, HS đọc chữa, HS khác theo dõi tự kiểm tra Trả lời ngày lịch Thực hành tìm số ngày thứ tháng - Yêu cầu HS tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12 - - Đọc câu hỏi phần b cho HS trả lời Sau HS trả lời tuần thứ sáu ngày 19 tháng 12, tuần sau, thứ sáu ngày 26 tháng 12 GV cho HS lấy 26 – 19 = để biết tìm ngày thứ tháng việc lấy ngày cộng ngày tuần sau đó, trừ - - ngày tuần trước Chẳng hạn thứ hai ngày tháng 12 ngày thứ hai tháng là: 8(1+7=8) 15 ( + = 15 ) 22 ( 15 + = 22 ) 29 ( 22 + = 29 ) Tháng 12 có ngày ? So sánh số ngày tháng 12 tháng 11 - Tháng 12 có 31 ngày - Tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày - Kết luận: Các tháng năm có số ngày không Có tháng có 31 ngày, có tháng có 30 ngày, tháng có 28 29 ngày Củng cố – Dặn dò (3’) - HS thi đua - Trò chơi: Tô màu theo định - HS tô màu vào tờ lịch tháng 12 học, theo định sau: (GV ghi thị ngày lên bảng) 1) Ngày thứ tư tháng 2) Ngày cuối tháng 3) Ngày tháng 12 4) Cách ngày tháng 12 ngày 5) Ngày 15 tháng 12 6) Ngày thứ sáu tuần thứ ba tháng 7) Ngày thứ ba ngày thứ năm tuần thứ tư tháng - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị TT ĐÁP ÁN Tháng Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu 12 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 Thứ bảy 13 20 27 Chủ nhật 14 21 28 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT THỰC HÀNH XEM LỊCH I - Yêu cầu cần đạt Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy t̀n lễ II Chuẩn bị - GV: Tờ lịch tháng 1, tháng SGK - HS: Vở tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ngày, tháng - Trong tháng 11 có ngày? - Ngày tháng 11 ngày thứ mấy? - Tháng 12 có ngày? - So sánh số ngày tháng 12 tháng 11? - GV nhận xét Hoạt động Trò - Hát - HS trả lời Bạn nhận xét - HS trả lời Bạn nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành xem lịch  Phương pháp: Thực hành, thi đua  ĐDDH: Bảng phụ, bút màu Bài 1: Trò chơi: Điền ngày thiếu - GV chuẩn bị tờ lịch tháng SGK - Chia lớp thành đội thi đua với - Yêu cầu đội dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu tờ lịch - Sau phút đội mang tờ lịch đội lên trình bày - Đội điền đúng, đủ đội thắng - GV hỏi thêm + Ngày tháng thứ mấy? + Ngày cuối tháng thứ mấy? - Mỗi tổ thành đội: tổ thành đội thi đua - HS thi đua - Ngày tháng ngày thứ năm - Ngày cuối tháng ngày + Ngày cuối tháng ngày mấy? thứ bảy - Ngày cuối tháng ngày 31 - Tháng có 31 ngày + Tháng có ngày? - GV nhận xét, cho điểm HS  Hoạt động 2: Thực hành xem lịch  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ĐDDH: Tờ lịch tháng Bài 2: - GV treo tờ lịch tháng SGK yêu cầu HS trả - HS trả lời Bạn nhận xét lời câu hỏi: + Các ngày thứ sáu tháng tư ngày nào? - Các ngày thứ sáu tháng tư là: 2, 9, 16, 23, 30 + Thứ ba tuần ngày 20 tháng Thứ ba tuần - Thứ ba tuần ngày 20 tháng trước ngày mấy? Thứ ba tuần sau ngày nào? Thứ ba tuần trước ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau ngày 27 tháng + Ngày 30 tháng ngày thứ mấy? - Ngày 30 tháng ngày thứ sáu + Tháng có ngày - Tháng có 30 ngày Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị TT THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP CHUNG I - Yêu cầu cần đạt Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng Biết xem lịch II Chuẩn bị - GV: Mô hình đồng hồ quay kim Tờ lịch tháng SGK - HS: Vở tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Thực hành xem lịch - Tháng có ngày? - Ngày tháng ngày thứ mấy? - Ngày cuối tháng thứ mấy, ngày mấy? - Ngày 30 tháng ngày thứ mấy? - Tháng có ngày? - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi lên bảng Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện tập  Phương pháp: Trực quan, giảng giải  ĐDDH: Mô hình đồng hồ Bài 1: - Đọc câu hỏi cho HS trả lời - Em tưới lúc ? - Đồng hồ chiều ? - Tại ? - Em học trường lúc ? - Đồng hồ sáng ? - Khi đồng hồ sáng kim ngắn đâu, kim dài đâu ? - Cả nhà em ăn cơm lúc ? chiều gọi ? Đồng hồ 18 ? Hoạt động Trò - Hát - HS trả lời Bạn nhận xét - HS trả lời Bạn nhận xét - Lúc chiều Đồng hồ D Vì chiều 17 Lúc sáng Đồng hồ A Kim ngắn đến số 8, kim dài đến số 12 Lúc chiều chiều gọi 18 Đồng hồ C - Em ngủ lúc ? 21 gọi ? Đồng hồ tối ? Hướng dẫn HS thực hành - GV nhận xét  Hoạt động 2: Thực hành  Phương pháp: Trực quan, thi đua  ĐDDH: Mô hình đồng hồ Bài 2: - Có thể cho HS làm cá nhân tổ chức thành trò chơi tiết Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị TT - Em ngủ lúc 21 21 gọi tối Đồng hồ B tối HS làm vào tập Toán Sửa - HS thi đua  ... năm tuần thứ tư tháng - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị TT ĐÁP ÁN Tháng Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu 12 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 Thứ bảy 13 20 27 Chủ nhật 14 21 28 THIẾT... lấy ngày cộng ngày tuần sau đó, trừ - - ngày tuần trước Chẳng hạn thứ hai ngày tháng 12 ngày thứ hai tháng là: 8(1+7=8) 15 ( + = 15 ) 22 ( 15 + = 22 ) 29 ( 22 + = 29 ) Tháng 12 có ngày ? So sánh... tư là: 2, 9, 16, 23 , 30 + Thứ ba tuần ngày 20 tháng Thứ ba tuần - Thứ ba tuần ngày 20 tháng trước ngày mấy? Thứ ba tuần sau ngày nào? Thứ ba tuần trước ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau ngày 27 tháng