BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Hiểu khái niệm “ nhiều hơn” và biết cách giải bài toán về nhiều hơn .  Rèn kỹ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 7 quả cam có nam châm (hoặc hình vẽ trong SGK ) . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : + HS 1 : đặt tính và tính : 38 + 15 ; 78 + 9. +HS 2 : Giải bài toán theo tóm tắt : Vải xanh : 28 dm Vải đỏ : 25 dm Cả 2 mảnh : . . .dm ? - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : Trong giờ học toán hôm nay chúng ta sẽ được làm quen với một dạng toán có lời văn mới , đó là : Bài toán về nhiều hơn . 2.2 Giới thiệu về bài toán nhiều hơn : - Yêu cầu HS cả lớp tập trung theo giỏi trên bảng . - Cài 5 quả cam lên bảng và nói : cành trên có 5 quả cam . - Cài 5 quả cam xuống dưới và nói : cành dưới có 5 quả cam , thêm 2 quả nữa (gài thêm 2 quả ) - Hãy so sánh số cam 2 cành với nhau . - Cành dưới nhiều hơn bao nhiêu quả (nối 5 quả trên , tương ứng với 5 quả dưới , còn thừa ra 2 quả ). - Nêu bài toán : cành trên có 5 quả cam , cành dưới có nhiều hơn cành trên 2 quả cam. Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ? - Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm thế nào ? - Cành dưới có nhiều cam hơn cành trên (3 HS trả lời ) - Nhiều hơn 2 quả ( 3 HS trả lời ) . - Thực hiện phép cộng 5 + 2 . - Số quả cam cành dưới có là/ Cành dưới có số quả cam là - Làm bài . Bài giải Số quả cam cành dưới có là : 5 + 2 = 7 ( quả cam ) - Hãy đọc cho cô câu trả lời của bài toán : - Yêu cầu HS làm bài ra giấy nháp, 1 HS làm trên bảng lớp . Tóm tắt Cành trên : 5 quả Cành dưới nhiều hơn cành trên : 2 quả Cành dưới : quả ? - Chỉnh sửa cho HS nếu các em còn sai . Đáp số : 7 quả cam 2.3 Luyện tập – Thực hành : Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Gọi 1 HS đọc tóm tắt . - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết Bình có bao nhiêu bông hoa ta làm như thế nào ? - Trước khi làm phép tính ta phải trả lời như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở sau đó chỉnh - Đọc đề bài . - Đọc tóm tắt . - Hòa có 4 bông hoa, Bình có nhiều hơn Hòa 2 bông hoa . - Bình có bao nhiêu bông hoa . - Ta thực hiện phép tính 4 + 2 . - Số bông hoa của Bình là / Bình có số bông hoa là : - Làm bài . Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc tóm tắt - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán cho biết những gì liên quan đến số bi của Bảo ? - Để giải bài toán này chúng ta phải làm phép tính gì ? - Yêu cầu HS tự giải bài toán . - HS đọc đề bài, tóm tắt . - Bài toán hỏi số bi của Bảo . - Bảo có nhiều hơn Nam 5 viên bi. Nam có 10 viên bi . - Phép cộng 10 + 5 . Bài giải Bạn Bảo có số bi là : 10 + 5 = 15 ( viên bi ) Đáp số : 15 viên bi . Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Để biết Đào cao bao nhiêu xăngtimet ta phải làm như thế nào ? Vì sao ? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập . 1 HS làm bài trên bảng lớp . - Đọc đề bài . - Mận cao 95cm. Đào cao hơn Mận 3cm . - Đào cao bao nhiêu cm ? - Thực hiện phép cộng 95 + 3 vì “ cao hơn ” cũng giống như “ nhiều hơn ” . sửa, nhận xét . Ti ế t 25 Tóm tắt Mận cao : 95 cm Đào cao hơn Mận : 3 cm Đào cao : cm ? - Làm bài tập . Bài giải Bạn Đào cao là : 95 + 3 = 98 ( cm ) Đáp số : 98 cm . 2.4 Củng cố , dặn dò : - Hôm nay chúng ta vừa học dạng toán gì ? - Chúng ta giải các bài toán nhiều hơn trong bài bằng phép tính gì ? - Số thứ nhất là 28, số thứ 2 nhiều hơn số thứ nhất 5 đơn vị. Hỏi số thứ 2 là bao nhiêu? Vì sao ? - Tổng kết tiết học . - Bài toán về nhiều hơn . - Phép cộng . - Số thứ 2 là 33 vì 28 + 5 = 33 . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố cách giải bài toán có lời văn về “ nhiều hơn ” bằng một phép tính cộng . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Giới thiệu bài : Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng nhau luyện tập cách giải bài toán về nhiều hơn . 2. Dạy – học bài mới : Bài 1 : - Yêu cầu HS đọc đề bài ( có thể nêu đề bài bằng cách đưa ra đồ dùng trực quan ) . - Gọi HS lên bảng ghi tóm tắt . - Để biết trong hộp co bao nhiêu bút chì ta phải làm gì ? - Tại sao ? - Yêu cầu HS trình bày bài giải . - HS đọc đề bài . - Viết tóm tắt : Cốc có : 6 bút chì Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì Hộp có : bút chì ? - Thực hiện phép cộng 6 + 2 - Vì trong hộp có nhiều hơn cốc 2 bút chì . Bài giải - Nhận xét và cho điểm HS . Số bút chì trong hộp có là : 6 + 2 = 8 ( bút chì ) Đáp số : 8 bút chì . Bài 2 : Bài 3 : Tiến hành tương tự như bài 2 . - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt và đọc đề toán ( có thể chia nhỏ thành từng câu bằng cách đặt câu hỏi về số bưu ảnh của An, số bưu ảnh của Bình hơn An ) . - Yêu cầu HS tự làm bài . - An có 11 bưu ảnh, Bình có nhiều hơn An 3 bưu ảnh. Hỏi Bình có bao nhiêu bưu ảnh ? - HS làm bài vào Vở bài tập, một em trình bày trên bảng lớp . Bài giải Số bưu ảnh của Bình có là : 11 + 3 = 14 ( bưu ảnh ) Đáp số : 14 bưu ảnh . Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài câu a . - Yêu cầu tự là bài . Tóm tắt : AB dài : 10 cm CD dài hơn AB : 2 cm CD dài : cm ? - Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và vẽ . - Đọc đề bài . - Ghi tóm tắt và trình bày bài giải . Bài giải Đoạn thẳng CD dài là : 10 + 2 = 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm . - Trả lời và thực hành vẽ . 3 Cũng cố , dặn dò :  Trò chơi : Thi sáng tác đề toán theo số . - Cách chơi : Chọn 2 đội chơi. GV đưa ra cặp số, chẳng hạn 7 và 5. Yêu cầu HS đặt đề toán trong đó sử dụng 2 số đó và viết tất cả các đề toán có thể sử dụng 2 số trên ( bài toán chỉ giải bằng một phép tính ). Thời gian chơi là 5 phút. Sau 5 phút đội nào có nhiều đề đúng hơn là đội thắng cuộc. - Một số đề toán : 1) Ngọc có 7 que tính, Hà có nhiều hơn Ngọc 5 que tính. Hỏi Hà có tất cả bao nhiêu que tính ? 2) Ngọc có 7 que tính, Hà có 5 que tính. Hỏi Ngọc và Hà có tất cả bao nhiêu que tính ? 3) Ngọc có 5 que tính, Hà có nhiều hơn Ngọc 7 que tính. Hỏi Hà có tất cả bao nhiêu que tính ? 4) Ngọc có 7 que tính, Hà cho Ngọc thêm 5 que tính. Hỏi Ngọc có tất cả bao nhiêu que tính ? III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… . Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc tóm tắt - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán cho biết những gì liên quan đến số bi của Bảo ? - Để giải bài toán này chúng ta phải làm phép tính gì ? -. BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Hiểu khái niệm “ nhiều hơn và biết cách giải bài toán về nhiều hơn .  Rèn kỹ năng giải toán có lời văn bằng một phép. dạng toán gì ? - Chúng ta giải các bài toán nhiều hơn trong bài bằng phép tính gì ? - Số thứ nhất là 28 , số thứ 2 nhiều hơn số thứ nhất 5 đơn vị. Hỏi số thứ 2 là bao nhiêu? Vì sao ? - Tổng