Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 TUẦN 27 THỨ HAI Ngày soạn: 18/ 3/ 2010 Ngày giảng: 22/3/2010 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ  Tiết 2-3: TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ.Trả lời câu hỏi 1,2.(sgk).Hs khá, giỏi gọi được tên các loại hoa trong ảnh (sgk) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : I.KTBC : Gv nhận xét bài kiểm tra của hs II.Bài mới : 1.GV giới thiệu bài qua tranh 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a.Gv đọc mẫu bài văn (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: . b.Luyện đọc * Luyện đọc tiếng ,từ Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Hoa lan: (an ≠ ang), lá dày: (lá: l ≠ n), lấp ló. Ngan ngát: (ngát: at ≠ ac), khắp: (ăp ≠ âp) + Các em hiểu như thế nào là lấp ló ? + Ngan ngát ? *Luyện đọc câu: + Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. + Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên Nhắc đề bài Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. -Lấp ló: Ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện. Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, loan tỏa ra xa. -Có 8 câu. -Nghỉ hơi. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 81 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. *Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. 3.Ôn vần ăm , ăp + Tìm tiếng trong bài có vần ăp ? + Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp: Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói a.Tìm hiểu bài: Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) + Hương hoa lan như thế nào? Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. b.Luyện nói: Gọi tên các loại hoa trong ảnh Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa … Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. -Khắp. Đọc mẫu từ trong bài (vận động viên đang ngắm bắn, bạn học sinh rất ngăn nắp) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức: Ăm: Bé chăm học. Em đến thăm ông bà. Mẹ băm thịt. … Ăp: Bắp ngô nướng rất thơm. Cô giáo sắp đến. Em đậy nắp lọ mực. … 2 em. 2 em. -Chọn ý a: trắng ngần. -Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp vườn. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. Học sinh trao đổi và nêu tên các loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà, ở trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 82 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1  Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CON MÈO I. Mục tiêu: - Nêu lợi ích của việc nuôi mèo - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. - Nêu được một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như mắt tinh, tai mũi thính ,răng sắc , móng vuốt nhọn , chân có đệm thịt đi rất êm. II.Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sgk - Tranh các loại mèo III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KTBC: + Nêu các bộ phận của con gà ? + Nêu ích lợi của việc nuôi gà ? Nhận xét II.Bài mới 1. Giơí thiệu bài 2.Bài mới Hoạt động 1: Quan sát con mèo * Mục tiêu: Hs biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát con mèo thật hoặc hình con mèo trong SGK. - Biết các bộ phận bên ngoài của con mèo. *Cách tiến hành: Bước 1: Gv hướng dẫn hs : Quan sát tranh con mèo trong SGK + Mô tả màu lông của con mèo. Khi vuốt ve bộ lông con mèo em cảm thấy thế nào.? + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. a) Con mèo di chuyển như thế nào? + Gv giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của các nhóm. Bước 2: - Hs trả lời , lớp nhận xét HS ( theo nhóm) quan sát ảnh con mèo rồi mô tả nó với các bạn trong nhóm về màu lông và các bộ phận cảu con mèo. - lông mềm Hs chỉ và nói : đầu ,mình ,đuôi và 4chân - nhẹ nhàng và nhanh nhẹn Một số hs trình bày lại kết quả làm việc trong nhóm với cả lớp, các hs khác bổ Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 83 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 *Kết luận: ( Gv nhắc lại ý chính và giảng thêm, không yêu cầu hs phải nhớ) Toàn thân con mèo được phủ bằng một lớp lông mềm và mượt ( Gv có thể giảng thêm về sự khác nhau của lông gà và lông mèo nếu Hs hỏi). Mèo có đầu, mình, đuôi và bốn chân.Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi dãn nỡ tở trong bóng tối ( giúp con mèo nhìn rõ con mồi) Hoạt động 2: *Mục tiêu: - Hs biết ích lợi của việc nuôi mèo. - Biết mô tả hoạt động bắt mồi của con mèo. *Cách tiến hành: -Gv nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: -Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo săn mồi ? - Người ta nuôi mèo để làm gì ? - Tại sao khồn nên trêu chọc và làm con mèo tức giận? *Kết luận: - Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh. - Không nên trêu chọc nó, dễ làm nó tức giận. Khi đó nó sẽ cào và cắn người, gây chảy máu rất nguy hiểm. Kết thúc bài: Gv cho học sinh chơi “ Bắt chước tiếng kêu và một số hành động của con mèo”. Gv có thể cho hs ra sân chơi “ mèo đuổi chuột” sung. - móng vuốt sắc , mắt Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh. -Không nên trêu chọc nó, dễ làm nó tức giận. Khi đó nó sẽ cào và cắn người, gây chảy máu rất nguy hiểm. THỨ BA Ngày soạn: 18/ 3/ 2010 Ngày giảng: 23/3/2010 Tiết 1 : TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau của số có hai chữ số, biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. B1, b2(a,b), b3(a,b), b4. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 84 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 3 và 4. Lớp làm bảng con: So sánh : 87 và 78 55 và 55 2.Bài mới : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc mẫu: Mẫu: Số liền sau số 80 là 81 Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau của một số (trong phạm vi các số đã học) Cho học sinh làm phiếu rồi chữa bài. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm b/c và nêu kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc và bài mẫu: 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7 Học sinh thực hiện ở vở rồi kết quả. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn các em tập đếm từ 1 đến 99 ở trên lớp và khi tự học ở nhà. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. 2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng. 87 > 78 55 = 55 Học sinh viết số b/c Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai (12); hai mươi (20); bảy mươi bảy (77); … Học sinh đọc mẫu. Tìm số liền sau của một số ta thêm 1 vào số đó. Ví dụ: 80 thêm 1 là 81 Học sinh đọc bài làm của mình, cả lớp nhận xét. Làm b/c và nêu kết quả. Học sinh đọc và phân tích. 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7 Làm vở và chữa bài trên bảng. Nhiều học sinh đếm: 1, 2, 3, 4 , ……………………………… 99.  Tiết 2: TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA E – Ê - G Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 85 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 I.Mục tiêu: -Giúp HS tô được chữ hoa E, Ê, G -Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn , vườn hoa kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 2( mỗi từ viết được ít nhất 1lần ). HS khá, giỏi viết đều nét , dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng , số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập 2. II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: E, Ê,G đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong nội dung bài viết tiết trước. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : a. Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. b.Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: E Ê G + Các chữ gì? + Cỡ chữ ? Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Cho học sinh so sánh cách viết chữ E và Ê, có gì giống và khác nhau. c.Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: ăm ăp ươn ương + Nhận xét kiểu chữ và cỡ chữ của các vần ? chăm học khắp vườn vườn hoa ngát hương + Nhận xét kiểu chữ và cỡ chữ các từ ngữ ? Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê trên bảng phụ và trong vở tập viết. - chữ hoa E, Ê ,G - 5 li Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. -Chữ Ê viết như chữ E có thêm nét mũ. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần - Kiểu chữ viết thường , cỡ chữ 2li từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ và trong vở tập viết. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 86 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 + Các nét khuyết của các từ đó ? Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ E, Ê, G Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài , xem bài mới. - Kểu chữ viết thường , cỡ chữ 1li - Nét khuyêt kéo xuông 1,5 li - viết b/c Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Tiết 3: CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI I.Mục tiêu: -HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại.27 chữ trong khoảng10- 15 phút - Điền đúng vần ăm, ăp, chữ c hoặc k vào chỗ trống.Bài tập 2,3 sgk II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh :VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: a.GV giới thiệu bài ghi tựa bài. b.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: ngoại, rộng Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 87 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 rai, loà xoà, hiên, khắp vườn. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. c.Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. Thu bài chấm 1 số em. d.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ăm hoặc ăp. Điền chữ c hoặc k Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một. Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp. Hát đồng ca. Chơi kéo co. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 88 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1  Tiết 4: ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I.Mục tiêu: . – Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi. - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến giao tiếp hằng ngày.Biết được ý nghĩa của câu cám ơn và xin lỗi. - Học sinh có thái độ: -Tôn trọng chân thành khi giao tiếp. -Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức. -Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai. -Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ghép hoa”. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Học sinh nêu đi bộ như thế nào là đúng quy định. Gọi 3 học sinh nêu. GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 3 Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranh bài tập 1 và cho biết: + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Vì sao các bạn lại làm như vậy? Gọi học sinh nêu các ý trên. Giáo viên tổng kết: Tình huống 1: cách ưng xử c là phù hợp Tình huông 2: cách ứng xử b là phù hợp Hoạt động 2: Chơi ghép hoa bài tập 5: Nội dung thảo luận: Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi nhóm 2 nhị hoa và các cánh hoa Gọi đại diện nhóm trình bày. GV nhận xét và chốt lại Hoạt động 3: hs làm bài tập 6 Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm. Cho học sinh thảo luận nhóm và vai đóng. Giáo viên chốt lại: 3 HS nêu tên bài học và nêu cách đi bộ từ nhà đến trường đúng quy định bảo đảm ATGT. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Vài HS nhắc lại. Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trên. Trình bày trước lớp ý kiến của mình. Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Từng nhóm học sinh làm. Học sinh nhắc lại. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 89 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 + Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. + Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau. Thực hiện nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc. Học sinh thực hành đóng vai theo hướng dẫn của giáo viên trình bày trước lớp. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Học sinh nhắc lại. Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời cảm ơn, lời xin lỗi. THỨ TƯ Ngày soạn: 18/ 3/ 2010 Ngày giảng: 24/3/2010 Tiết 1: THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô ( có thể quên hoặc thứ tự động tác ) - Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,đứng nghiêm , đứng nghỉ. - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ . II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi học sinh mỗi quả. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học. Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m. Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút. Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan các ngón tay của hai bàn tay lại với nhau rồi xoay vòng tròn) 5 -> 10 vòng mỗi chiều. Xoay khớp cẳng tay và cổ tay (co hai tay cao ngang ngực sau đó xoay cẳng tay đồng thời xoay cổ tay) 5 -> 10 vòng mỗi chiều. Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều. Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng bằng vai và khuỵu gối hai bàn tay chống lên hai đầu gối đó và xoay vòng tròn) 5 vòng mỗi chiều. Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động. HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 90 [...]... số đến 10 0 Cho học sinh làm bài tập số 3 vào VBT và gọi chữa bài trên bảng Giáo viên hỏi thêm để khắc sâu cho học sinh về đặc điểm các số đến 10 0 Gọi đọc các số trong bảng theo cột để học sinh nhớ đặc điểm Giáo án lớp 1 Số liền sau của 97 là 98 Số liền sau của 98 là 99 Số liền sau của 99 là 10 0 Đọc: 10 0 đọc là một trăm Học sinh nhắc lại 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 1 2 2 2... cầu của 15 , 16 , 17 , ………………… 25 BT, có thể cho đọc thêm các số khác nữa 69, 70, 71, ………………………….79 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 10 0 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Làm vào VBT và nêu kết quả Học sinh đọc: 35 (ba mươi lăm); 41 (bốn mươi mốt); Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: … 70 (bảy mươi) Cho học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài 7265 15 >10 +4 toán rồi giải... soạn: 18 / 3/ 2 010 Ngày giảng: 25/3/2 010 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Viết được các số có hai chữ số; viết được số liền trước; số liền sau của một số; so sánh các số; thứ tự của các số.B1, b2, b3 II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Hỏi tên bài cũ Học sinh đọc, mỗi em khoảng 10 số, lần Gọi học sinh đọc và viết các số từ 1 đến 10 0... cách kẻ, cắt, dán hình vuông 10 5 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị tiết sau Chuẩn bị bài học sau: Mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…  -Tiết 5: Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP – TRÁNH XA VẬT LẠ VÀ NHỮNG NƠI NGUY HIỂM A Sinh hoạt lớp: 1 Đánh giá tuần qua: - Đi học chuyên cần,... 2 7 2 8 2 9 2 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 3 1 4 2 4 3 4 4 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 4 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 5 9 5 1 6 2 6 3 6 4 6 5 6 6 6 7 6 8 6 9 6 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 7 8 7 9 7 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 8 8 8 9 8 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 9 9 9 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 0 1 0 0 Học sinh thực hành: Các số có 1 chữ số là: 1, 2, ……………….9 Các số tròn chục là: 10 , 20, 30,… …... và viết các số từ 1 đến 99 của giáo viên đọc bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không bảng lớp (các số từ 1 đến 99) theo thứ tự Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 91 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Nhận xét KTBC cũ học sinh 2.Bài mới : *Giới thiệu bước đầu về số 10 0 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 để tìm số liền sau... soạn: 18 / 3/ 2 010 Ngày giảng: 22/3/2 010 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có lời văn II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Hỏi tên bài cũ Bài 2c: 1 học sinh làm Gọi học sinh giải bài tập 2c, bài tập 3 trên Số liền trước Số đã cho Số liền sau bảng lớp 44... 10 0 Hướng dẫn học sinh đọc và viết số 10 0 Giới thiệu số 10 0 không phải là số có 2 chữ số mà là số có 3 chữ số Số 10 0 là số liền sau số 99 nên số 10 0 bằng 99 thêm 1 *Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 10 0 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập số 2 để học sinh có khái quát các số đến 10 0 Gọi học sinh đọc lại bảng các số trong phạm vi 10 0 Hướng dẫn học sinh tìm số liền trước của một số bằng cách bớt 1. .. theo nhóm và lớp Thực hiện ở nhà  -TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 10 0 I.Mục tiêu : -Nhận biết được 10 0 là số liền sau của 99.Đọc, viết, lập được bảng các số từ 1 đến 10 0 Biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 10 0.B1, b2, b3 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Hỏi tên... Tiết 2: Giáo án lớp 1 Học sinh ôn các động tác của bài thể dục theo hướng dẫn của giáo viên và lớp trưởng Từng tổ trình diễn các động tác, các tổ khác theo dõi và cùng giáo viên đánh giá nhận xét xếp loại Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng, nhắc lại cách chơi và ôn tập Học sinh thi đua tâng cầu lần lượt theo từng học sinh Cả lớp cổ vũ động viên Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng . liền sau của 99 là 10 0 Đọc: 10 0 đọc là một trăm Học sinh nhắc lại. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 4 0 4 1 4 5 4 3 4 4 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 5 0 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 5 9 6 0 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 6 6 6 7 6 8 6 9 7 0 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 7 8 7 9 8 0 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 8 8 8 9 9 0 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 9 9 1 0 0 Học. theo yêu cầu của giáo viên đọc. Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 1 đến 99) Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 91 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Nhận xét KTBC cũ. Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 TUẦN 27 THỨ HAI Ngày soạn: 18 / 3/ 2 010 Ngày giảng: 22/3/2 010 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ  Tiết 2-3: TẬP ĐỌC HOA