Tên Bài Dạy : SỐ TRONG PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Bước đầu nắm phép cộng số với cho kết số biết thực hành tính trường hợp - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ đồ dùng dạy tốn lớp – hình vẽ SGK + Học sinh có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng phạm vi 3, phạm vi , phạm vi + Nhận xét làm học sinh qua việc chấm Bài tập toán + Sửa tập học sinh sai nhiều + Nhận xét cũ -Ktcb Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu số Mt :Học sinh nắm phép cộng số với cho kết số -Giới thiệu phép cộng : + =3,0+3=3 -Gắn tranh cho học sinh quan sát -Học sinh nêu : Lồng thứ có chim, lồng thứ có nêu tốn chim Hỏi lồng có chim ? - Là chim -Giáo viên hỏi : chim thêm - + = ( em lặp lại ) đt chim chim ? - Vậy : 3+0=? ( Giáo viên ghi bảng ) -Học sinh nêu : Đĩa có táo Đĩa có táo Hỏi đĩa có táo ? -Gắn hình thứ học sinh quan sát tự nêu toán - táo thêm táo táo - 0+3 =3 - Học sinh lặp lại phép tính đt -Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh nói -Cho học sinh quan sát hình chấm -Học sinh tính trả lời trịn, giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhận biết : 3+0=3 , 0+3=3 -Tức : 3+0=0+3=3 -Số cộng với kết số cộng với số -Giáo viên hỏi miệng : + = ? , số + = ? , 2+ = ? 0+2=? -Cho học sinh nhận xét rút kết luận -Học sinh mở SGK Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh biết thực hành tính biết biểu thị tình tranh -Học sinh tự làm chữa phép tính thích hợp -Làm vào Btt -Cho Học sinh mở SGK – giáo viên nêu lại phần học -giáo viên hướng dẫn làm tập o -Học sinh nêu cách tính Bài : Tính -Tự làm chữa -Cho học sinh nêu yêu cầu bài, nêu cách tính giải tập o -Học sinh nêu yêu cầu Bài : Tính theo cột dọc -Học sinh giải miệng -Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Chú ý học sinh viết thẳng cột o -Học sinh nêu : Có táo, Bài : Viết số thích hợp vào thêm táo Hỏi tất có chỗ chấm táo ? -Cho học sinh nêu cách làm -3+2=5 -Chú ý phép tính : 0+ = o Bài Viết phép tính thích hợp -b) Bể có cá, bể có cá Hỏi bể có cá -a) Hướng dẫn học sinh quan sát tranh, nêu tốn phép tính thích hợp, ghi phép tính vào vng ? 3+0=3 tranh -Giáo viên sửa chung lớp 4.Củng cố dặn dị : - Hơm em Vừa học ? Đọc lại cơng thức cộng phạm vi ? - Dặn học sinh nhà làm tập Bài tập toán - Chuẩn bị tốt cho ngày hôm sau : LUYỆN TẬP Rút kinh nghiệm : - Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố phép cộng số với Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học - Tính chất phép cộng ( Khi đổi chỗ số phép cộng, kết không thay đổi ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ Thực hành – Vẽ Bài tập bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : + Một số cộng với kết ? cộng với số kết + ? + Học sinh lên bảng : H1 : H3 : + … + + = + H2 0 + … +4 = + Giáo viên sửa – Nhận xét cũ - Ktcb Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng số với Mt :Học sinh nắm yêu cầu -Học sinh nhắc lại tên em học -Giáo viên giới thiệu -Gọi HS đọc công thức học Hoạt động : Thực hành luyện tập Mt : Củng cố số cộng với , làm tính cộng với số học Nắn tính chất -Cho học sinh mở sách phép cộng -Cho học sinh mở SGK -Học sinh nêu cách làm – tự -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm toán làm chữa o Bài : Tính ghi kết vào chỗ chấm : -Cho học sinh nêu cách làm -Học sinh tự nêu cách làm – - Cho học sinh làm vào Bài tập tự làm chữa toán -Trong phép cộng đổi chỗ -Giáo viên xem xét, sửa sai học số cộng kết khơng thay đổi sinh yếu - Học sinh nêu cách làm : + o Bài : Tính ghi kết … vào chỗ chấm Không cộng 3bé Vậy +3