Đơn vị : THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” I. THANG ĐIỂM. Tiêu chuẩn Nội dung tiêu chuẩn Điểm tối đa Điểm tự đánh giá Điểm ngành đánh giá Xếp loại I Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn. 15 - Có quy hoạch và xây dựng bồn hoa, cây xanh. 2.5 - Có khu đỗ rác hợp vệ sinh môi trường. 2.0 - Giữ gìn vệ sinh khuôn viên trường, lớp thường xuyên sạch, thoáng mát. 2.5 - Có tổ chức trồng, chăm sóc cây xanh hàng năm (vào dịp 19/5 hàng năm). 2.5 - Có nhà vệ sinh, công trình nước sạch, đặt ở vị trí phù hợp; khai thác, sử dụng có hiệu quả. 2.5 - Có tổ chức lao động vệ sinh bảo vệ cảnh quan môi trường; đa số học sinh có ý thức tự vệ sinh cá nhân. 3.0 II Tổ chức các hoạt động giáo dục; rèn kỹ năng sống cho học sinh. 30 - Thực hiện đúng, đủ chương trình, biên chế năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 3.0 - Tổ chức tốt chương trình ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo quy định. 3.0 - Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp dạy học, khuyến khích sự chuyên cần, tích cực chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh. 4.0 - Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng giáo viên thực hiện các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục. 3.0 - Giáo án và bài giảng của giáo viên phù hợp với các đối tượng học sinh. 3.0 - Có chú trọng rèn kỹ năng ứng xử với các tình huống trong cuộc sống, rèn luyện thói quen và kỹ năng làm việc theo nhóm. 3.0 - Có kiểm tra sức khoẻ định kỳ, giáo dục ý thức rèn luyện, bảo vệ sức khỏe; kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác cho học sinh. 3.0 - Có rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hoá, 3.0 phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội. III Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học 15 - Phòng học đảm bảo tiêu chuẩn về diện tích, đủ ánh sáng, thoáng, mát. 1.5 - Hệ thống bảng, bàn, ghế học sinh đảm bảo tiêu chuẩn kỹ thuật. (bảng chống loá, bàn học sinh 02 chỗ ngồi) 1.5 - Trang trí phòng học, nơi công cộng đúng quy cách, có tác dụng giáo dục, hấp dẫn học sinh. 1.5 - Có phòng Thư viện, Thiết bị, phòng Chức năng, phòng Vi tính, phòng Bộ môn và các thiết bị, ĐDDH theo quy định của Bộ GD&ĐT. 1.5 - Có xây dựng phòng, góc truyền thống để trưng bày, lưu trữ các tài liệu liên quan đến lịch sử hình thành, phát triển của nhà trường; các thành tích, danh hiệu thi đua của đơn vị. 1.5 - Có cổng, biển trường, hàng rào. 1.5 - Có nhà bếp, nhà ăn, khu nghỉ trưa đúng tiêu chuẩn cho học sinh. (trường có bán trú) 1.5 - Sân trường, lối đi chung được bê tông hoá, thuận tiên cho việc đi lại và tổ chức các hoạt động tập thể. 1.5 - Có nhà để xe cho giáo viên và học sinh theo quy định. 1.5 - Có hệ thống loa phát thanh, có hát nhạc ngoài giờ, tập thể dục theo nhạc. 1.5 IV Đội ngũ nhà giáo và CBQL. 25 - Có đủ thành phần Ban giám hiệu theo Điều lệ quy định. 2.5 - Đảm bảo đủ về số lượng, cơ cấu loại hình. 2.5 - 100% đội ngũ CBVC đạt chuẩn về trình độ đào tạo, có tay nghề giảng dạy đạt yêu cầu trở lên, có giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện. 3.0 - Có 100% CBVC sử dụng thành thạo Máy Vi tính và biết khai thác mạng Internet, phương tiện Tin học để phục vụ giảng dạy. 3.0 - 100% CBVC không vi phạm đạo đức nhà giáo, không vi phạm quy chế chuyên môn, quy chế dạy thêm, học thêm. 3.0 - Chủ động, tích cực trong đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng dạy học sinh phương pháp tự học, kích thích tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. 4.0 - Có tinh thần trách nhiệm cao với công việc, có lương tâm nghề nghiệp, tôn trọng nhân phẩm, danh dự, uy tính và tính mạng của học sinh. 4.0 - Có khả năng tổ chức và tham gia tổ chức các hoạt động tập thể, sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của học sinh. 3.0 Giáo dục truyền thống, các giá trị lịch sử, văn hoá của dân tộc, tổ chức các hoạt động vui chơi tập thể lành mạnh. 15 - Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự chủ động, tự giác tham gia của học sinh. 2.5 - Có tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực phù hợp với điều kiện nhà trường và lứa tuổi học sinh. 2.5 - Có nhận chăm sóc, giúp đỡ gia đình chính sách, gia đình neo đơn, chăm sóc các công trình lịch sử, văn hoá tại địa phương. 2.5 - Có tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề, mít tinh kỷ niệm các ngày lễ trọng đại của dân tộc. 2.5 - Có tham gia phong trào quyên góp ủng hộ xây dựng các công trình văn hoá, ủng hộ đồng bào bị thiên tai, ủng hộ vùng sâu, vùng xa. 2.5 - Có phòng, góc truyền thống để trưng bày, giới thiệu truyền thống lịch sử của nhà trường, lưu giữ các thành tích, danh hiệu thi đua của nhà trường qua các thời kỳ. 2.5 Tổng cộng 100 II. XẾP LOẠI: - Trường đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đạt 95 điểm trở lên. Trong đó tổng điểm của mỗi tiêu chuẩn không thấp dưới 20% so với điểm chuẩn. - Tiêu chuẩn “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” được xem xét để đánh giá, xếp loại thi đua và khen thưởng hàng năm của nhà trường. . THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” I. THANG ĐIỂM. Tiêu chuẩn Nội dung tiêu chuẩn Điểm tối đa Điểm tự đánh giá Điểm ngành đánh giá Xếp loại I Xây dựng trường, . trường, lưu giữ các thành tích, danh hiệu thi đua của nhà trường qua các thời kỳ. 2.5 Tổng cộng 100 II. XẾP LOẠI: - Trường đạt danh hiệu Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đạt 95 điểm. điểm trở lên. Trong đó tổng điểm của mỗi tiêu chuẩn không thấp dưới 20% so với điểm chuẩn. - Tiêu chuẩn Trường học thân thiện, học sinh tích cực” được xem xét để đánh giá, xếp loại thi đua và