TUẦN THỨ 29: Ngày soạn: 20 / 03 /2010 Ngày giảng: 22 / 03 / 2010 Thứ hai, ngày 22 tháng 03 năm 2010 TIẾT 1: CHÀO CỜ Tiết 2+3 Tập đọc Tiết: NHỮNG QUẢ TÁO I. Mục tiêu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (ơng,3 cháu,Xn,Vân Việt ) 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: hài lòng, thơ dại, nhân hậu… - Hiểu nội dung câu chuyện: Hiểu nội dung câu chuyện :Nhà những quả đào, ơng biết tính nét các cháu. Ơng hài lòng về các cháu, đặc biệt gợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu cần đọc III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS hát đầu giờ - 2,3 học thuộc lòng bài :Cây dừa Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài 3. Bài mới: *. Giới thiệu bài: HĐ1. Luyện đọc: - GV đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Chú ý giọng đọc: + Lời người kể đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. + Lời của ông, đọc với giọng ôn tồn, tình cảm. Câu cuối bài khi ông nói với Việt đọc với vẻ tự hào, vui mừng. + Lời của Xuân, đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhảu. + Lời của Vân, đọc với giọng ngây thơ. + Lời của Việt, đọc với giọng rụt rè, lúng túng. - HS Theo dõi - Trả lời từng giọng đọc a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng b. Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc trước lớp - Đọc những từ ngữ được chú giải cuối bài. - gthêm : nhân hậu (thường người đối sử có tình nghĩa với mọi người ) c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm Tiết 2: HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: (1 HS đọc) ? Người ông dành những quả đào cho ai ? …cho vợ và 3 con nhỏ Câu 2: (1 HS đọc) ? Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả táo ? - Cậu bé Xuân đem hạt trồng vào 1 cái vò. Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ? - Ăn hết quả đào và vứt hạt đi. Đào ngon quá cô bé ăn xong vẫn còn thèm. Việt đã làm gì với quả đào ? - Việt dành cho bạn Sơn bị ốm.Cậu không nhận, cậu đạt quả đào trên giường bạn…về. Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng cháu.Vì sao ông nhận xét như vậy? - Đọc thầm (trao đổi nhóm ) ? Ông nhận xét về Xuân. Vì sao ông nhận xét như vậy ? …Mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây. ? Ông nói gì về Vân vì sao ông nói như vậy ? …Vân còn thơ dại quá …vì Vân háu ăn…thấy thèm. ? Ông nói gì về Việt vì sao ông nói như vậy ? - Khen Việt có tấm lòng nhân hậu, vì bạn biết thương bạn nhường miến ngon cho bạn Câu 4: Em thích nhân vật nào nhất vì sao? - 1 HS phát biểu *. Luyện đọc lại: - Đọc theo nhóm - Phân vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân,Vân,Việt) 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ - Về nhà đọc trước nội dung tiết kể chuyện. Tiết: 2 Toán CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm,các chục, các đơn vị - Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200 - Đếm được các số trong phạm vi 200 II.Đồ dùng dạy học - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc viết các số từ 101-110 3. bài mới: a.HĐ1. - Đọc viết các số từ 111 đến200 - Viết đọc số 111 - Nêu tiếp vấn đề học tiếp các số + Xác định số trăm, chục, số đơn vị. Cho biết cần cần điền số thích hợp. HS nêu số, GV điền ô trống ? Nêu cách đọc (chú ý dựa vào 2 số sau cùng để so sánh đọc số có 3 chữ số) * Ttự giáo viên nêu số - Hs lấy các hình vuông để được hình ảnh trực quan của số đã cho (HS làm tiếp các số khác ) 192,121,173 b. HĐ2.Thực hành : Bài 1 : Tự điền - HS làm vở - Gọi 1 HS lên chữa Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk - 3 HS lên điền bảng - Chữa bài nhận xét Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu + Chữa, nhận xét - HDHS làm: Xét chữ số cùng hàng của 2 số theo thứ tự hàng trăm, chục, đơn vị Ví dụ : 123 < 124 129 > 120 126 > 122 120 < 152 186 = 186 136 = 136 135 > 125 155 < 158 199 < 200 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Đọc các số 111 đến 200 Tiết: Đạo đức Tiết: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T1) I. Mục tiêu 1. HS hiểu : - ích lợi của một số loài vật đối với đời sống con người - Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành 2. Kỹ năng: - Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật ích - Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày 3. Thái độ: - HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với người không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích. II. Tài liệu phương tiện - Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bãi cũ: - Nói những việc làm để giúp đỡ người khuyết tật - HS nêu 3. Bài mới: HĐ1: Trò chơi đoán xem con gì ? - Tổ nào nhiều câu trả lời nhanh đúng sẽ thắng. - Phổ biến luật chơi (trâu, bò, cá, ong, voi….) - GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi loài vật lên bảng. KL: Hầu hết các loài vật đều có lợi cho cuộc sống. HĐ2: Thảo luận nhóm N4 - Em biết những những con vật nào có ích ? - Đại diện từng nhóm lên báo cáo KL giáo viên nêu ? Hãy kể những ích lợi của chúng - Cần phải bảo vệ …trong lành ? Cần làm gì để bảo vệ chúng ? - Cuộc sống con người …kì diệu HĐ3: Nhận xét, đánh giá - GV đưa các tranh nhỏ cho các nhóm. + Quan sát tranh, phân biệt các việc đúng sai (TL nhóm 4 ) Tranh 1 - Tịnh đang chăn trâu Tranh 2 - Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim. Tranh 3 Hương đang cho gà ăn Tranh 4 - Thành dang rắc thóc cho gà ăn. - Các nhóm lên trình bày KL: - Các bạn nhỏ trong tranh biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật Tranh 1,3,4 Hành động sai lấy súng cao su bắn vào các loài vật có ích Tranh 2 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Thực hành qua bài Ngày soạn: 21 / 03 /2010 Ngày giảng: 23 / 03 / 2010 Thứ ba, ngày 23 tháng 03 năm 2010 Tiết: Kể chuyện Tiết: NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng nói: - Biết nói tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1cụm từ hoặc 1 câu - Biết kể lại từng đoạn câu chuyệndựa vào lời tom tắt - Biết cùng bạn phân vai 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn câu chuyện (sẽ được bổ sung những cách tóm tắt mới theo ý kiến đóng góp của học sinh ) III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: + Gọi 3 HS - Kế tiếp nhau kể lại câu chuyện kho báu ? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu ý b ? Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì + Ai yêu đất đai, ai chăm chỉ lao động…hạnh phúc 3. Bài mới: *. Giới thiệu bài: (M/Đ, yêu cầu) HĐ1. Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: Tóm tắt nội dung từng đoạn câu chuyện - 1 HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu) - Nối tiếp nhau phát biểu (GV bổ sung bảng ) Đ1 : Chia đáo / quả của ông … Đ2: Chuyện của xuân/Xuân làm gì với quả đào -Xuân ăn đào ntn? Đ3: Chuyện của Vân - Vân ăn đào ntn ? - Cô bé ngây thơ… Đ4:Chuyện của Việt - Việt đã làm gì với quả đào… - Tấm lòng nhân hậu Bài 2 : Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt của bài tập 1 - HS tập kể từng đoạn trong nhóm (dựa vào nội dung tóm tắt từng đoạn trong nhóm) HDHS - Đại diện các nhóm nối tiếp nhau kể 4 đoạn Bài 3: Phân vai dựng lại câu chuyện - HS tự hình thành từng tốp 5 em xung phong dựng lại câu chuyện (người dẫn chuyện ông, Xuân, Vân, Việt ) - 2,3 tốp HS (mỗi tốp 5 em tiếp nối nhau dựng lại câu chuyện ) - Lập tổ trọng tài nhận xét - Chấm điểm thi đua - Nhận xét, bình điểm 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị giờ sau Tiết: Chính tả: (Nghe – viết) Tiết: NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Mục tiêu 1. Nghe - viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong truyện: Những quả đào 2. Làm đúng các bài tập có phân biệt có âm vần dễ lẫn: s/x. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung đoạn cần chép - Bảng phụ bài tập 2a. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS viết bảng lớp Giếng sâu, sâu kim, xong việc, nước sôi, gói xôi, song cửa - Cả lớp viết bảng coo 3. Bài mới: *. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. *. Hướng dẫn tập chép: HĐ1. Hướng dẫn viết bài: - GV đọc đoạn chép - HS nhìn bảng đọc Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao viết hoa ? - Những chữ cái viết đầu câu và đứng đầu mỗi tiếng trong các tên riêng phải viết hoa. HĐ2: HDHS tập viết bảng con những chữ các em viết sai - xong, trồng,dại *. HS chép bài vào vở *. Chấm, chữa bài (5-7 bài) HĐ: Hướng dần làm bài tập: Bài 2: a. - 1 HS đọc yêu cầu - HDHS làm - HS làm bài sgk sau đó làm vào vở chỉ viết những tiếng cần điền Ví dụ: cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, trước sân, xô tới, cây xoan. - HS khá giỏi làm các bài tập b. Điền inh hay in - To như cột đình - Kín như bảng - Tình làng… - Chín bỏ…. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những chữ còn mắc lỗi chính tả. Ngày soạn: 22 / 03 /2010 Ngày giảng: 24 / 03 / 2010 Thứ tư, ngày 24 tháng 03 năm 2010 Tiết:1 Toán Tiết: CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số - Củng cố về cấu tạo số II. Đồ dùng – dạy học: - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ,các hình chữ nhật ở bài học 132 III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 hs đọc các số từ 111 đến 200 - 2 HS lên bảng - Điền dấu >, <, = 187 = 187 136 < 138 129 > 126 199 < 200 * Số 119 (gồm trăm, chục, đơn vị) (HS nêu miệng) 3. Bài mới: HĐ1. Đọc viết các số từ 111 đến 200 - Viết và đọc số 24 - Nêu vấn đề để học tiếp các số + Xác định số trăm, số chục, số đơn vị (cần điền chữ số thích hợp ) - HS nêu ý kiến, GV điền vào ô trống - Nêu cách đọc VD : bốn mươi ba, hai trăm bốn mươi ba - GV nêu tên số : Hai trăm mười ba - HS lấy các hình vuông (trăm) các HCN (chục) và đơn vị ô vuông để được hình ảnh trựcc quan của các số đã học - Làm tiếp các số khác + Chẳng hạn 312, 132 và 407 HĐ2. Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm : - HS nêu miệng đọc nối tiếp - Bài tập cho các số và các lời đọc : a,b,c,d,e Ha: (310) Hb: (132) Hc: (205) Hd: (110) He: (123) Bài 2: mỗi số sau ứng với cách đọc nào? - HS đọc yêu cầu - Gọi 1 HS lên chữa (chọn số ứng với cách đọc ) Bài 3: Viết - HVHDHS - HS làm sgk - Chấm 1 số bài - Gọi 2 HS lên điền bảng lớp - Nhận xét Đọc số Viết số Tám trăm hai mươi 820 Chín trăm mười một 911 Chín trăm chín mươi mốt 991 Năm trăm sáu mươi 560 Bốn trăm hai mươi bảy 427 Hai trăm ba mươi mốt 231 Sáu trăm bảy mươi ba 673 Sáu trăm bảy mươi lăm 675 Bảy trăm linh năm 705 Tám trăm 800 Ba trăm hai mươi 320 Chín trăm linh một 901 Năm trăm bảy mươi lăm 575 Tám trăm chín mốt 891 4. Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học, viết số có 3 chữ số Tiết Thủ công Tiết: LÀM VÒNG ĐEO TAY (T2) I. Mục tiêu: - HS biết làm cach làm vòng đeo tay giấy - Làm được vòng đeo tay - Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm ra. II. chuẩn bị: - Mẫu vòng đeo tay bằng giấy - Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy - Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hố dán II. Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: *. Giới thiệu bài: - HS thực hành làm vòng đeo tay? Nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo các bước. - Có 4 bước + Bước 1: Cắt T/hành các nan giấy + Bước 2 : dán nối các nan giấy + Bước 3 : Gấp các nan giấy + Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay * HS thực hành - Thực hành theo nhóm -Nhắc nhở HS : mỗi lần gấp phải gấp sát mép nan trước và miết kĩ . Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp vuông và đều đẹp khi dán 2 đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô. - 1 HS lên thao tác. * Đánh giá sản phẩm -HDHS nhận xét 4. Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập, kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS - Chuẩn bị giờ sau Tiết: Tập đọc Tiết: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ dà - Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: thời thơ ấu, cổ kính, lững thững… - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thực hiện tình yêu của tác giả với cây đa, với quê hương. II. Đồ dùng – dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1: Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện: Những quả đào 3. Bài mới: *. Giới thiệu bài: *. Luyện đọc: - GV đọc bài a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Chú ý đọc đúng 1 số từ khó b. Đọc từng đoạn trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Chia 2 đoạn: Đ1: …đường cần nói Đ2: …còn lại c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm e. Cả lớp đọc đồng thành HĐ. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: (1 HS đọc) Những từ ngữ nào, những câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu. - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi. Đó là một toà cổ kính hơn là 1 thân cây. Câu 2(1 HS đọc ) ? Các bộ phận của cây đa (thân, cành, ngọn, rễ,) được tả bằng những hình ảnh nào ? - Thân cây: Là một toà cổ kính: chín, mười đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể. - Cành cây: Lớn hơn cột đình - Ngọn cây: Chót vót giữa rừng xanh - Rễ cây: Nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ như những con rắn hổ mang giận dữ. Câu 3: (1 HS đọc yêu cầu ) ? Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của câyđa bằng 1 từ - Thân cây rất to… - Cành cây rất lớn… - Rễ cây ngoằn ngèo… - Ngọn cây rất cao… CH4: (1HS đọc) ? Ngồi bóng mát ở gốc đa. Tác giả còn thấy những cảnh đẹp của quê hương ? - Lúa vàng gợn sóng, đàn trâu… …ánh chiều . Luyện đọc lại - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố – dặn dò: - Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả với quê hương như thế nào ? - Tình yêu cây đa, tình yêu quê hương, luôn nhớ nhữngkỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với cây đa quê hương - Nhận xét tiết học - Về nhà tìm hiểu các bộ phận của cây ăn quả. Tiết: Luyện từ và câu Tiết: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về cây cối ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I. Mục tiêu: 1. Mở rộng vốn từ về cây cối. 2. Tiiếp tục luyện tập và trả lời câu hỏi có cụm từ: "Để làm gì" II. Hoạt động dạy học: - Tranh, ảnh 3, 4 loài ăn quả(rõ các bộ phận cây) - Bút dạ, giấy các nhóm (bài tập 2) III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng - HS1: Viết tên cây ăn quả - Kể tên thú giữ không nguy hiểm. - HS2: Viết tên các cây lương thực, thực phẩm. - 2 HS thưch hành đặt và trả lời câu hỏi. - Hỏi để làm gì ? - A. Nhà bạn trồng hoa để làm gì ? - B. đẻ lấy gỗ đóng tủ, bàn, giường. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: *HĐ làm bài tập 1. Giới thiệu bài nêu mục đích yêu cầu *. Bài tập: [...]... nói : - Tự đọc và viết số có 3 chữ số - HS đọc các số đã treo trên bảng 401; 4 02 410 121 ; 122 …130 151;1 52 160 551;5 52 560 - Học sinh viết các số vào vở theo lời đọc của giáo viên VD: Năm trăm hai mươi mốt ( 521 ) * Viết các số * So sánh các số - Bảng phụ - HS so sánh - Xác định số trăm, số chục, số đơn vị - Xét các số ở hàng hai số (hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị) KL: 23 4 < 23 5 194 > 139 199 < 21 5... hành - HDHS nặn - GV quan sát gợi ý HS *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn cùng HS những bài tập đã hoàn thành gợi ý HS nhận xét - Hình dáng - Đặc điểm - Thích nhất con vật nào ? Vì sao ? - Thích nhất con vật nào ? - HS quan sát và liên hệ sản phẩm của mình C Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị giờ sau Ngày soạn, 24 tháng 03 năm 20 10 Ngày giảng, 26 tháng 03 năm 20 10 Thứ sáu, ngày 26 tháng... Nêu KL chung HĐ 2 Thực hành: - Cho hs so sánh các cặp số - Đọc nối tiếp 498 < 500 24 1 < 26 25 9 < 313 347 < 349 25 0 > 21 9 749 > 549 - HS làm sgk (bảng con ) - 2 HS lên bảng chữa a 695 b.751 c 979 - HS làm sgk Bài 1 : Điền dấu >, 369 - 1 HS đọc yêu cầu - 4 HS lên bảng chữa - HS làm sgk - Cho HS đọc Bài 3: , = - HS làm sgk (hoặc bảng con) - Gọi HS lên bảng chữa 543 < 590 1 42 < 143 ?Nêu cách so sánh 670 < 676... lá… - Nhận xét tiết học + Cây cối …vệ cây - Thực hành qua bài Tiết: 3 Toán Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: + Luyện tập so sánh số co 3 chữ số + Nắm được thứ các số (không quá 1000) + Luyện ghép hình II Đồ dùng - Bộ lắp ghép hình III Các hoạt động dạy học: 1: Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS trả lời - GV nhận xét 3 Bài mới: - Đếm miệng từ 66 1-6 74 - Đếm miệng từ 87 1-8 84 a Ôn lại cách so sánh...Bài tập 1: (miệng) - Gắn lên bảng trang 3, 4 loài cây ăn quả Bài 2: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu - HS quan sát - 1, 2 HS nêu tên các loài cây đó chỉ các bộ phận của cây đó Lời giải: - GV chia lớp thành 4 nhóm - Rễ, gốc, thân cành lá, hoa, quả, ngọn Bài tập 2: (viết) - 1 HS đọc yêu cầu - Các từ tả các bộ phận của cây là các từ - HĐ nhóm 4 chỉ hình dạng, màu sắc tính chất, đặc... Tiết: 2 Toán Tiết: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Giúp HS so sánh số có ba chữ số - Nắm được thứ tự các số (không quá 1000) II Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông to, ác hình vuông nhỏ, cáchình chữ nhật ở bài 1 32 - Tờ giấy to ghi sẵn dãy số III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng 3 Bài mới: * Ôn lại cách đọc và viết số có 3 chữ số - GV cho . cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Ngày soạn, 23 tháng 03 năm 20 10 Ngày giảng, 25 tháng 03 năm 20 10 Thứ năm, ngày 25 tháng 03 năm 20 10 Tiết: Thể dục: Tiết 2: Tập viết Tiết: 29 Chữ hoa: A (kiểu 2) I của 2 số theo thứ tự hàng trăm, chục, đơn vị Ví dụ : 123 < 124 129 > 120 126 > 122 120 < 1 52 186 = 186 136 = 136 135 > 125 155 < 158 199 < 20 0 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận. TUẦN THỨ 29 : Ngày soạn: 20 / 03 /20 10 Ngày giảng: 22 / 03 / 20 10 Thứ hai, ngày 22 tháng 03 năm 20 10 TIẾT 1: CHÀO CỜ Tiết 2+ 3 Tập đọc Tiết: NHỮNG QUẢ TÁO I.