Tuần 29 Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2007 Tiết 2 Tập đọc Đờng đi Sa Pa I. Mục tiêu: - Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc với giọng diễn cảm nhẹ nhàng. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo cuả Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nớc. - HTL 2 đoạn cuối bài. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Lên lớp 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài: - Chia đoạn: - 3 HS đọc nối tiếp : 2 lần + Đọc nối tiếp lần 1 kết hợp sửa phát âm. + Đọc nối tiếp lần 2 Kết hợp giải nghĩa. - Luyện đọc theo cặp: - Đọc cả bài: - GV nhận xét và đọc mẫu toàn bài. 2. Tìm hiểu bài. * Đoạn 1 ? Nói điều các em hình dung khi đọc đoạn 1? ? ý đoạn 1? - Đọc thầm đoạn 2 nói điều em hình dung đợc về 1 thị trấn nhỏ trên đờng đi Sa Pa? ? ý đoạn 2? ? Đọc lớt đoạn còn lại và miêu tả điều em hình dung đ- ợc về cảnh đẹp SaPa? ? ý đoạn 3? - CH2: Nêu 1 chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế bằng lời của tác giả? ? Vì sao tác giả gọi SaPa là "món quà tặng diệu kì của thiên nhiên"? ? Tác giả thể hiện tình cảm của mình đối với SaPa ntn? ? Nêu ý chính bài? c. Đọc diễn cảm và HTL. - Đọc nối tiếp cả bài: ? Tìm cách đọc bài: - Luyện đọc diễm cảm Đ1: 1 1 - Gv đọc mẫu. - Thi đọc: - Gv cùngHS nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt, ghi điểm. - Học thuộc lòng từ : Hôm sau đi hết" - Thi HTL: - Gv cùneHS nhận xét, ghi điểm hs đọc tốt. Tiết 3 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập cách viết tỉ số của hai số. - Rèn kĩ năng giải toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó". II. Lên lớp 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1 - HS đọc đề bài - Tự làm bài - Chữa bài : HS đọc chữa bài KQ : a 3 4 b. 5 7 c. a gấp 4 lần b d. 3 4 Bài 2 - HS đọc đề bài - HS tự làm bài - Chữa bài : HS lên bảng chữa bài Bài 3 - HS đọc đề bài - Làm bài vào vở - Chữa bài : HS đọc chữa bài KQ : Bài giải Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì đợc số thứ hai nên số thứ nhất bằng 7 1 số thứ hai. Ta có sơ đồ: Số thứ nhất: Số thứ hai : Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 7 = 8 (phần) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Đọc đề bài Làm bài Đọc chữa bài Đọc đề bài Làm bài vào vở Đọc chữa bài 2 2 Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số thứ nhất: 135 Số thứ hai : 945. Bài 4 - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm - Chữâ bài : Đại diện các nhóm đọc chữa bài Bài giải Ta có sơ đồ: Chiều rộng: Chiều dài : Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : 5 x2 = 50(m). Chiều dài hình chữ nhật là: 125 - 50 = 75 (m) Đáp số: Chiều rộng : 50m Chiều dài: 75 m Bài 5 - HS đọc đề bài - Nêu cách giải - Nếu còn thời gian cho HS giải miệng hết thời gian chuyển buổi chiều 3. Củng cố Dặn dò Nhận xét giờ học Đọc đề bài Thảo luận nhóm Trả lời Đọc đề bài Nêu cách giải Chiều Tiết 1 Đạo đức Tôn trọng luật giao thông (tiết 2) I. Mục tiêu: Luyện tập củng cố : - Cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi ngời. - Hs có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thể hiện đúng luật giao thông. - Hs biết tham gia giao thông an toàn. II. Đồ dùng dạy học. - Các loại biển báo giao thông. III. Lên lớp 3 3 1, Kiểm tra bài cũa 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 3 SGK / 42 - HS dọc đè bài - Cho HS thảo luận nhóm - Chia lớp tahnhf 6 nhóm - Giao nhiệm vụ : mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống - Từng hóm báo cáo kết quả - GV đánh giá KQ của từng nhóm và KL a. Không tán thành ,GT: Luật giao thông đợc thự hiện ở mọi nơi b. Khuyên bạn không nên thò đầu lên taud gây nguy hiểm c. C. Can ngan bạn không ném đá lên tàu gây nguy hiểm d. Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi , và giúp ngời bị nạn e. Khuyên các bạn nên ra về f. Khuyên các bạn không đợc đI duới lòng đờng Bài 4 SGK Học sinh trình bày KQ điều tra thực tiễn Đại diện các nhóm lên báo cáo KQ Các nhóm khác bổ sung , nhận xét chất vấn GV nhận xét KQ lamd việc cẩu học sinh Kết luận : Để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi ngời cần nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông 3, Củng cố dặn dò Ghi nhớ :chấp hành Tiết 3 Hớng dẫn học Tiếng việt I. Mục tiêu : Giúp HS - Luyện đọc đúng, đọc hay một đoạn, bài tập đọc đã học từ tuần 19 tuần 27 - Hiểu nội dung ý nghĩa của đoạn, bài II. Lên lớp 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Hoàn thành kiến thức buổi sáng (Nếu còn) + Các bài tập đọc là truyện kể trong chủ đề Ngời ta là hoa đất - Bốn anh tài - Anh hùng lao động Tràn Đại Nghĩa Trả lời 4 4 + Nêu nội dung của mỗi truyện? + Nhân vật trong truyện? 2) Luyện đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm các bài tập đọc từ tuần 19 - 27 - Giao nhiệm vụ cho từng nhóm mỗi nhóm luyện đọc 3 tuần - Các nhóm luyện đọc theo nhóm - Kiểm tra HS đọc - Đặt một, hai câu hỏi tìm hiểu nội dung bài 3. Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học Dặn dò : Về nhà luyện đọc các bài còn lại Trả lời Trả lời Luyện đọc theo nhóm Đọc bài Trả lời Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009 Sáng Tiết 1 Toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó". II. Lên lớp 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Ví dụ : SGK : HS đọc Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Cho HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện các nhóm chữa bài Bài giải Theo đề bài ta có sơ đồ Số bé : Số lớn : Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 5-3 = 2(phần) Số bé là: 12 x3 = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số : Số bé: 36 Số lớn: 60 Ví dụ 2 : SGK : HS đọc - HS tự làm bài ra nháp - Đọc chữa bài Đọc đề bài Trả lời Thảo luận nhóm Chữa bài Đọc đề bài Làm bài Đọc chữa bài 5 5 Bài giải Ta có sơ đồ: Chiều dài: Chiều rộng: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 7 - 4 = 3 (phần) Chiều dài hình chữ nhật là: 12 : 3 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 12 = 16 (m). Đáp số: Chiều dài: 28 m Chiều rộng: 16m. + Nêu các bớc giải? + So sánh với cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó? 3. Luyện tập Bài 1 - HS đọc đề bài - HS xác định hiệu và tỉ số của hai số đó - HS làm bài vào vở - Chữa bài : HS đọc chữa bài Bài giải Ta có sơ đồ: Số bé: Số lớn: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 5 - 2 = 3 ( phần) Số bé là: 123 : 3 x 2 = 82 Số lớn là: 123 +82 = 205 Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205. Bài 2 - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm - Chữa bài : HS đọc chữa bài Bài giải Ta có sơ đồ: Tuổi con: Tuổi mẹ: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 7 - 2 = 5 (phần) Tuổi con là: 25 : 5 x 2 = 10 (tuổi) Tuổi mẹ là: 25 + 10 = 35 ( tuổi) Đáp số: Con: 10 tuổi Mẹ : 35 tuổi. Bài 3. - HS đọc đề bài Trả lời Đọc đề bài Trả lời Làm bài Đọc chữa bài Đọc đề bài Thảo luận nhóm Đọc chữa bài Đọc đề bài 6 6 - Yêu cầu HS xác định hiệu và tỉ số của 2 số đó - Nếu còn thời gian cho HS giải bài hết thời gian chuyển buổi chiều Bài giải Số bé nhất có 3 chữ số là 100. Do đó hiệu hai số là 100. Ta có sơ đồ: Số lớn: Số bé: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 9 - 5 = 4 ( phần) Số lớn là: 100 : 4 x 9 = 225 Số bé là: 225 - 100 = 125 Đáp số: Số lớn: 225 Số bé : 125 3. Củng cố Dặn dò Nêu các bợc giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Xác định hiệu và tỉ số của hai số Tiết 2 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Du lịch - thám hiểm I. Mục tiêu: - MRVT thuộc chủ điểm Du lịch - thám hiểm. - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi "Du lịch trên sông" II. Lên lớp 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1 - HS đọc đề bài - HD HS làm bài : Chọn ý nào ghi vào vở ý đó - Chữa bài : HS đọc chữa bài KQ : Đi chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh Bài 2 - HS đọc đề bài - Làm nh bài 1 KQ : ý đúng: c, Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. Bài 3 - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm Đọc đề bài Làm bài Đọc chữa bài Đọc đề bài Làm bài Đọc đề bài Thảo luận nbóm 7 7 - Các nhóm trả lời Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là: Ai đợc đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trởng thành hơn, Bài 4 - 1 HS đọc nội dung bài - Thảo luận nhóm - Mỗi nhóm cử một đại diện chơi trò chơi đố nhau Lần lợt 1 nhóm đố, nhómn còn lại trả lời nhanh, đúng tính điểm. a. Sông Hồng; b. Sông Cửu Long c. Sông Cầu; d. Sông Lam đ. Sông Mã; e. Sông Đáy. g. Sông Tiền, sông Hậu; h. Sông Bạch Đằng. 3. Củng cố Dặn dò Trả lời Đọc đề bài Thảo luận nhóm ChơI trò chơi Tiết 3 Khoa học Thực vật cần gì để sống I. Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết: - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nớc, chất khóang, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát tiển bình thờng. II. Đồ dùng dạy học. - Chuẩn bị theo dặn tiết trớc III. Lên lớp 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Tìm hiểu thí ngiệm - HS quan sát hình 1 SGK - Đọc mục chỉ dẫn SGK + Cây H 1, 2, 3, 4 đặt ở vị trí nào? - HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK - GV Giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm thảo luận về sự phát triển của một cây - Các nhóm báo cáo - Cây số 4 vì nó đợc cung cấp đầy đủ các yếu tố cần thiết cho cây: ánh sáng, nớc, không khí, chất khoáng. - Vì các cây không có đủ điều kiện sống nh cây 1: thiếu Quan sát hình 1 Đọc mục chỉ dẫn Thảo luận nhóm Trả lời 8 8 ánh sáng, cây 2: Thiếu không khí; Cây 3 thiếu nớc; cây 5: Thiếu chất khoáng. cần phải có đủ điều kiện về nớc, không khí, ánh sáng, chất khoáng 2) Điều kiện để cây sống và phát triển bình thờng. + Các điều kiện để cây sống và phát triển bình thờng? - ánh sáng - Không khí - Nớc - Chất khoáng * Mục bạn cần biết : YC HS đọc 3. Củng cố Dặn dò Nhận xét giờ học Trả lời Tiết 4 Địa lí Thành Phố Huế I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Xác định vị trí Huế trên bản đồ Việt Nam. - Giải thích đợc vì sao Huế đựơc gọi là cố đô và ở Huế du lịch lại phát triển. - Tự hào về thành phố Huế ( đợc công nhận là Di sản văn hoá thế giới từ năm 1993) II. Đồ dùng dạy học. - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Tranh, ảnh về Huế. III. Lên lớp 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ. - Chỉ vị trí TP Huế trên bản đồ: - Một số HS lên chỉ trên bản đồ: - HS đọc câu hỏi SGK Quan sát lợc đồ - Thảo luận nhóm + Có các dòng sông nào chảy qua Huế ? - Sông Hơng ( Hơng Giang). + Nêu tên các công trình kiến trúc cổ kính của thành phố Huế? Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Tự Đức, Điện Hòn chén, + Vì sao các công trình đó gọi là các công trình cổ? - là những công trình do con ngời xây dựng lên từ rất lâu đời. Chie bản đồ vị trí của TP Huế Đọc câu hỏi Thảo luận nhóm Trả lời Trả lời 9 9 + Các công trình này có từ bao giờ vào đời vua nào? khoảng hơn 300 năm về trớc, vào thời vua nhà Nguyễn. 2) Huế thành phố du lịch. - Tổ chức cho HS quan sát hìnhSGK, đọc sgk trả lời: + Nếu xuôi thuyền theo dòng sông Hơng chúng ta thăm quan địa điểm dụ lịch nào? - Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Tự Đức, Điện Hòn chén, Cầu Trờng Tiền, chợ Đông Ba., khu lu niệm Bác Hồ. Và còn nhiều khu nhà vờn xum xuê - Tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm: - Trình bày: - GV NX chung, khen HS có nhiều hiểu biết và su tầm tranh ảnh đẹp về Huế. + ở Huế còn có nhiều món ăn đặc sản gì? + Ngoài ra ở Huế còn có những đặc sản gì nổi bật? 3. Ghi nhớ : SGK 3. Củng cố - Dặn dò Nêu nội dung ôn tập Quan sát hình SGK Trả lời Thảo luận nhóm Trả lời Đọc ghi nhớ Chiều Tiết 1 thể dục Môn tự chọn - Nhảy dây I. Mục tiêu: 1. KT: Ôn và học một số nội dung của môn tự chọn. Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. 2. KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. 3. TĐ: HS yêu thích môn học. II. Địa điểm, phơng tiện. - Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn. - Phơng tiện: 1 Hs /1 dây, III. Nội dung và phơng pháp lên lớp. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu. - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số. - GV nhận lớp phổ biến nội dung. - Khởi động xoay các khớp. * Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy. 2. Phần cơ bản: a. Đá cầu: - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân. Báo cáo sĩ số Lắng nghe Khởi động các khớp Chơi trò chơi Ôn chuyền cầu 10 10 [...]... của lớp 4A và lớp 4B là : 34 : 32 = 17 16 Nếu ta coi số cây lớp 4A trồng đợc là 17 phần bằng đợc nhau thì số cây lớp 4B là 16 phần bằng nhau nh thế Vậy tổng số phần bằng nhau là : 17 + 16 = 33 (phần) Lớp 4A trồng đợc số cây là : đợc 330 : 33 x 17 = 170 (cây) Lớp 4B trồng đợc số cây là : đợc 330 - 170 = 160 (cây) Đáp số : Lớp 4A : 170 cây Lớp 4B : 160 cây * Chốt Giáo dục HS trồng cây xanh 20 Bài 4 - Yêu... toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 Nhận xét chữa bài - Chữa bài : Đại diện các nhóm đọc chữa bài - GV chốt kết quả đúng và cho HS quan sát bài giải mẫu trên màn hình Bài giải Lớp 4A trồng đợc 34 cây, lớp 4B trồng đợc 32 cây đợc đợc Vì mỗi HS đều trồng trồng số cây nh nhau nên tỉ số cây của hai lớp chính bằng tỉ số học sinh của hai lớp Vậy tỉ số cây của lớp. .. 3 + 8 = 11 (phần) Số bé là : 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là : 198 - 54 = 144 Đáp số : Số bé : 54 Số lớn : 144 2) Bài mới : * Giới thiệu bài và nêu mục tiêu Lắng nghe Bài 2 - HS đọc đề bài - H : Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Một HS làm bài trên bảng lớp - Chữa bài : HS đổi vở kiểm tra chéo nhận xét và chữa bài trên bảng lớp Đọc đề bài Trả lời Làm bài Kiểm tra bài của... Bài 4 - HS đọc các tình huống - Mỗi tổ đặt câu theo một tình huống - HS đọc chữa bài Đọc đề bài Làm bài Đọc các tình huống Đặt câu theo tình huống 3 Củng cố - Dặn dò Nêu nội dung ôn tập Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2009 Sáng Tiết 2 Toán Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó II Đồ dùng GV : Máy tính, máy chiếu HS : SGK III Lên lớp. .. Đọc chữa bài bài HS khá giỏi cả thân bài) - Chữa bài : HS đọc chữa bài 3 Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học Tiết 4 Sinh hoạt lớp Tuần 29 I Đánh giá hoạt động tuần 28 1) Nề nếp - Xếp hàng đúng quy định, nhanh thẳng - Chuyên cần : đi học đều, đúng giờ - Trang phục : Đúng quy định, sạch sẽ, gọn gàng - HS ăn bán trú ăn ngủ tra đúng quy định - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp sạch sẽ 2) Học tập - Học theo... toán Bài 4 VBT / 72 - HS đọc đề bài - HS quan sát sơ đồ trả lời miệng rồi làm vào vở - Hiệu của 2 số là 28 - Số lớn đợc biểu thị bằng 7 phần bằng nhau - Số bé đợc biểu thị bằng 3 phần nh thế - Hiệu số phần bằng nhau là : 7 - 3 = 4 phần - Tỉ số giữa só lớn và số bé là 7 3 3 Củng cố Dặn dò 12 Đọc đề bài Làm bài Đọc chữa bài Đọc đề bài Trả lời miệng Nêu nội dùng ôn tập Thứ t ngày 8 tháng t năm 2009 Sáng... Luyện đọc cả bài Luyện dọc từng câu - GV nghe và sửa sai Luyện đọc cả bài - Cho HS ghép lời ca 2) Luyện đọc nhạc + Ghép lời ca - Luyện đọc tập thể : Cả lớp, tổ, bàn - Luyện dọc cá nhân Luyện đọc nhạc + Ghép lời ca 11 3, Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học Tiết 3 Hớng dẫn học toán I Mục tiêu Giúp HS rèn kĩ năng giải cá bài toan về Tìm hai số khi biết tổng( hoặc hiệu)và tỉ số của hai số đó II Lên lớp 1, Kiểm... nhận xét - 1 HS lên kể trớc lớp - Trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện: - GV cùng học sinh bình chọn bạn kể hay nhất * GD HS yêu quý con vật 6 HS thi kể trớc lớp Nhận xét Kể chuyện theo phân vai Nhận xét 1 HS kể trớc lớp 3 Củng cố Dặn dò Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyến đi Trả lời của Ngựa Trắng? ( Đi một ngày đàng học một sàng khôn) Nhận xét giờ học Tiết 4 Kĩ thuật Lắp xe nôi I Mục tiêu:... trên sông - Cảnh ngời đi lại lộn xộn trên dờng gây ùn tắc + Cách vẽ? - Vẽ hình ảnh chính trớc - Vẽ hình ảnh phụ sau - vẽ màu theo ý thích * Chú ý : Vẽ màu cần có độ đậm nhạt Lắng nghe Trả lời 3) Thực hành HS tìm nội dung và vẽ theo ý thích Vẽ bài 4) Nhận xét - Đánh giá Thu một số bài Nhận xét u điểm, nhợc điểm Thu bài Nhận xét 24 3 Củng cố Dặn dò Nhận xét giờ học Tiết 3 Hớng dẫn học Toán I Mục tiêu... Tiết 3 Hớng dẫn học Toán I Mục tiêu Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó II Lên lớp 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS I Hoàn thành kiến thức buổi sáng Bài 4 : SGK Làm bài - HS làm bài vào vở theo hớng dẫn buổi sáng Đọc chữa bài - Chữa bài : HS đọc chữa bài KQ : Bài giải Tổng số đo chiều . là : 198 : 11 x 3 = 54 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là : Số lớn là : 198 - 54 = 144 198 - 54 = 144 Đáp số : Số bé : 54 Đáp số : Số bé : 54 Số lớn : 144 Số lớn : 144 2) Bài mới : 2) Bài. của hai lớp chính bằng tỉ số học sinh của hai lớp . cây của hai lớp chính bằng tỉ số học sinh của hai lớp . Vậy tỉ số cây của lớp 4A và lớp 4B là : Vậy tỉ số cây của lớp 4A và lớp 4B là :. Lớp 4B trồng đ Lớp 4B trồng đ ợc số cây là : ợc số cây là : 330 - 170 = 160 (cây) 330 - 170 = 160 (cây) Đáp số : Lớp 4A : 170 cây Đáp số : Lớp 4A : 170 cây Lớp 4B : 160 cây Lớp