Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8 GIÁO ÁN MƠN TIN HỌC 8 TUẦN 27 Tiết PPCT: 15 Tiết TKB: 1 LỚP: 8/7 Ngày soạn : 05/03/2010 Ngày dạy : 11/03/2010 GVHD: La Thị Huyền Đan SV dạy: Trần Ngọc Khoa BÀI TẬP I. MỤC TIÊU – Kiến thức: + Nắm vững cú pháp của câu lệnh lặp While do. + Biết kiểm tra vòng lặp của câu lệnh While do. – Kỹ năng: vận dụng được câu lệnh While do để giải các bài tập có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước, biết cách sử dụng kết hợp cặp từ khóa Begin end đối với những lệnh ghép trong câu lệnh While do. – Thái độ: tập trung, tích cực trong giờ học. II. CHUẨN BỊ – GV: giáo án, sgk, bảng phụ. – HS: xem kỹ bài cũ, đọc trước bài mới. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY HĐ1: Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới ( 4’) – HS: + Cho biết cú pháp của câu lệnh lặp While do? + Câu lệnh lặp While do được thực hiện như thế nào? – GV nhận xét, cho điểm. – Đặt vấn đề vào bài mới: Tiết trước chúng ta đã được làm quen với các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước và cách thể hiện các hoạt động đó bằng câu lệnh lặp While do. Để biết rõ hơn cách sử dụng câu lệnh lặp While do, hơm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu một số bài tập về các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước. Bài tập 1 Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8 HĐ2: Bài tập 3 (14’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG – GV cho HS nhắc lại về các bước thực hiện câu lệnh lặp While do qua sơ đồ (bảng phụ) * Chú ý: câu lệnh ở đây là câu lệnh của lệnh lặp While do, khơng được nhầm lẫn với câu lệnh của tồn chương trình. Nếu câu lệnh ghép thì phải để trong cặp từ khóa Begin end. – Gọi HS đọc bài tập 3 (?) Bài tốn u cầu làm gì? – HS nhắc lại Câu lệnh While do được thực hiện: 1. Kiểm tra điều kiện. 2. Nếu điều kiện sai, câu lệnh bỏ qua, lệnh lặp kết thúc; điều kiện đúng, câu lệnh được thực hiện và quay lại bước 1. – Cá nhân HS đọc. – Tìm số lần lặp và giá trị S khi kết thúc. Bài tập 3 (SGK/71) – GV treo bảng thuật tốn 1 và gọi HS giải thích ý nghĩa của từng bước. a) Thuật tốn 1 B1: S  10, x  0.5. B2: Nếu S ≤ 5.2, chuyển tới bước 4. B3: S  S-x và quay lại bước 2. – B1: gán giá trị S và x. – B2 : kiểm tra điều kiện nếu S>5.2 thì chuyển đến B3, nếu S ≤ 5.2 thì chuyển đến B4. – B3 : thực hiện câu lệnh a) Thuật tốn 1 Bài tập 2 Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8 B4: Thơng báo S và kết thúc thuật tốn. gán S  S–x, quay lại B2. – B4 : in kết quả. (?) Điều kiện của vòng lặp? – S ≤ 5.2 (?) Câu lệnh của vòng lặp? – S  S – x; – GV hướng dẫn HS lập bảng để kiểm tra số vòng lặp của chương trình. – GV thực hiện mẫu 2 vòng lặp đầu. – Cho HS chia nhóm thảo luận (4 nhóm – trong 2’) hồn thành bảng trên để xác định số vòng lặp của chương trình. – GV nhận xét. – HS thảo luận nhóm và trả lời (10 vòng lặp). LẦN LẶP Kiểm tra điều kiện S:=10; x:=0.5 S=10>5.2 1 S:=10-0.5 =9.5 S=9.5>5.2 2 S:=9.5-0.5 =9.0 S=9.0>5.2 3 S:=9.0-0.5 =8.5 S=8.5>5.2 4 S:=8.5-0.5 =8.0 S=8.0>5.2 5 S:=8.0-0.5 =7 5 S=7.5>5.2 6 S:=7.5-0.5 =7.0 S=7.0>5.2 7 S:=7.0-0.5 =6.5 S=6.5>5.2 8 S:=6.5-0.5 =6.0 S=6.0>5.2 9 S:=6.0-0.5 =5.5 S=5.5>5.2 10 S:=5.5-0.5 =5.0 S=5.0<5.2 – Khi thực hiện chương trình, máy tính sẽ thực hiện 10 vòng lặp. – Khi kết thúc vòng lặp, giá trị của S bằng 5.0. – GV hướng dẫn HS viết chương trình. Var… Begin <câu lệnh>; While <điều kiện> do <câu lệnh>; <câu lệnh>; End. – HS ghi nhận. – Cho HS chia nhóm thảo luận (4 nhóm - 2’) viết chương trình. – HS hoạt động nhóm viết chương trình vào bảng phụ, treo lên bảng. Var S , x : real; Begin S := 10; x := 0.5; Bài tập 3 Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8 While S>5.2 do S := S - x; Writeln(‘Gia tri cua S: ’, S:5:2); End. – Gọi các nhóm báo cáo lên bảng và nhận xét. – Cho HS hồn thành vào vở. – HS thực hiện u cầu và ghi nhận. – HS thực hiện. – GV treo bảng phụ thuật tốn 2 và gọi HS giải thích ý nghĩa của từng bước. B1: S  10, n  0. B2: Nếu S ≥ 10, chuyển tới bước 4. B3: n  n + 3, S  S - n, quay lại bước 2. B4: Thơng báo S và kết thúc thuật tốn. – B1: gán giá trị S và n. – B2 : kiểm tra điều kiện nếu S<10 thì chuyển đến B3, nếu S ≥ 10 thì chuyển đến B4. – B3 : thực hiện câu lệnh gán n  n + 3, S  S – n, quay lại B2. – B4 : in kết quả. b) Thuật tốn 2. (?) Điều kiện của vòng lặp? – S < 10 (?) Câu lệnh của vòng lặp? – n  n + 3, S  S – n; (?) Cho HS thảo luận nhóm (4 nhóm – 2’) lập bảng tương tự như đối với Thuật tốn 1 và cho biết máy tính sẽ thực hiện thuật tốn trong bao nhiêu vòng lặp? – HS thảo luận nhóm và trả lời (khơng có vòng lặp nào được thực hiện). – GV gọi HS nhận xét. – GV nhận xét. – HS nhận xét. – HS theo dõi. – Cho HS thảo luận nhóm (4 nhóm – 2’) viết chương trình. – Các nhóm viết chương trình vào bảng phụ. – Gọi các nhóm báo cáo lên bảng và nhận xét. – Cho HS hồn thành vào vở. – HS thực hiện u cầu và ghi nhận. – HS thực hiện. (?) Có nhận xét gì về các bước thực hiện của câu lệnh While do? – Kiểm tra điều kiện rồi mới thực hiện lệnh lặp. Bài tập 4 LẦN LẶP nn+3 SS+n Kiểm tra điều kiện n:=0; S:=10; S=10 : khơng thỏa điều kiện vòng lặp Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8 – GV nhận xét, tóm ý. HĐ3: Bài tập 4 (10’) – Gọi HS đọc bài tập 4. – Cá nhân HS đọc. Bài tập 4 (SGK/71) – GV treo bảng phụ đoạn chương trình a). S:=0; n:=0; While S ≤ 10 do Begin n:=n+1;S:=S+n end; a) Đoạn chương trình 1 (?) Bài tốn u cầu làm gì? (?) Điều kiện của vòng lặp? (?) Câu lệnh của vòng lặp? – Cho HS thảo luận nhóm (4 nhóm – 2’) hồn thành bài tập vào bảng. – Tìm số lần lặp của đoạn chương trình. – S ≤ 10. – n  n + 1; S  S + n; – HS thảo luận và báo cáo. LẦN LẶP nn+1 SS+n Kiểm tra điều kiện n:=0; S:=0; S=0 ≤ 10 1 1 1 S=1 ≤ 10 2 2 3 S=3 ≤ 10 3 3 6 S=6 ≤ 10 4 4 10 S=10 ≤ 10 5 5 15 S=15>10 – Cho nhóm khác nhận xét. – GV nhận xét. – Nhóm nhận xét. – HS ghi nhận. – Chương trình thực hiện 5 vòng lặp. – GV treo bảng phụ đoạn chương trình b) S:=0; n:=0; While S ≤ 10 do n:=n+1;S:=S+n; b) Đoạn chương trình 2 (?) Đoạn chương trình này có gì khác so với đoạn chương trình a)? – Khơng có Begin end. (?) Câu lệnh của lệnh lặp While do lúc này là gì? – n  n + 1; – Cho HS thảo luận nhóm (4 nhóm – 2’) hồn thành bài tập vào bảng. – HS thảo luận và báo cáo. LẦN LẶP nn+1 S Kiểm tra điều kiện n:=0; S:=0; S=0 ≤ 10 1 1 0 S=0 ≤ 10 2 2 0 S=0 ≤ 10 3 3 0 S=0 ≤ 10 Bài tập 5 Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8 … … … … – Cho nhóm khác nhận xét. – GV nhận xét. – Nhóm nhận xét. – HS ghi nhận. – Đoạn chương trình thực hiện vòng lặp vơ tận. (?) Có nhận xét gì qua 2 đoạn chương trình? – GV chốt ý. – Khi thực hiện vòng lặp, điều kiện cần phải được thay đổi để giá trị của nó chuyển từ đúng sang sai, để chương trình khơng rơi vào vòng lặp vơ tận. - Câu lệnh ghép phải để trong cặp Begin end. – HS ghi nhận. – Các câu lệnh ghép phải được để trong cặp từ khóa Begin end. HĐ4: Bài tập 5 (7’) – Cho HS thảo luận nhóm (4 nhóm – 3p) và hồn thành bài tập 5. Bài tập 5 (SGK/71) (?) Câu a) sai ở vị trí nào? (?) Điều kiện thường là gì? – Điều kiện thường là phép so sánh, khơng thể là phép gán. – GV gọi HS nhận xét và chốt ý. – HS ghi nhận. – Điều kiện thường là phép so sánh như =,<,>… (?) Câu b) sai ở vị trí nào? (?) Cú pháp điều kiện đã đúng hay chưa? (?) Cú pháp câu lệnh có đúng – Câu lệnh khơng thể là phép so sánh. Bài tập 6 Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8 hay chưa? – GV gọi HS nhận xét và chốt ý. – HS ghi nhận. – Câu lệnh khơng thể là một phép so sánh mà phải là các câu lệnh đơn hoặc ghép. (?) Câu c) sai ở vị trí nào? (?) Với những câu lệnh ghép ta phải thể hiện nó như thế nào? – Thiếu cặp từ khóa Begin end cho câu lệnh ghép. – Với những câu lệnh ghép ta phải đặt trong cặp từ khóa Begin end. HĐ5: Bài tập vận dụng (7’) – Để bài : Viết chương trình nhập một số từ bàn phím và tính tổng các số đã nhập cho đến khi tổng lớn hơn 1000 thì ngừng lại. Var S , n : integer; Begin S:=0; While S ≤ 1000 do (?) Điều kiện ở đây là gì? (?) Câu lệnh ở đây là gì? – S ≤ 1000 – Readln(n); S := S + n; – Cho HS thảo luận nhóm (4 nhóm – 2p) và viết chương trình. - HS thực hiện u cầu. – GV gọi HS báo cáo lên bảng. – Nhóm báo cáo. – Gọi nhóm khác nhận xét. – Nhóm nhận xét. – GV nhận xét. HĐ6: Củng cố (2’) (?) Cú pháp câu lệnh While do? – HS nhắc lại. (?) Câu lệnh While do thực hiện như thế nào? – HS trả lời. (?) Khi có câu lệnh ghép thì phải làm thế nào? – Để trong cặp Begin end. HĐ7: Dặn dò (1’) Xem lại cú pháp và các bước thực hiện câu lệnh While do ; đọc trước bài mới. Duyệt của GVHD Trường THCS. Phường 4, ngày 05/03/2010 Bài tập 7 Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8 SV soạn TRẦN NGỌC KHOA Bài tập 8 . S=9.0>5.2 3 S:=9.0-0.5 =8. 5 S =8. 5>5.2 4 S: =8. 5-0.5 =8. 0 S =8. 0>5.2 5 S: =8. 0-0.5 =7 5 S=7.5>5.2 6 S:=7.5-0.5 =7.0 S=7.0>5.2 7 S:=7.0-0.5 =6.5 S=6.5>5.2 8 S:=6.5-0.5 =6.0 S=6.0>5.2 9. Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8 GIÁO ÁN MƠN TIN HỌC 8 TUẦN 27 Tiết PPCT: 15 Tiết TKB: 1 LỚP: 8/ 7 Ngày so n : 05/03/2010 Ngày dạy : 11/03/2010 GVHD: La Thị Huyền. khơng thể là phép so sánh. Bài tập 6 Trường Trung học Cơ sở Phường 4 Giáo án Tin học 8 hay chưa? – GV gọi HS nhận xét và chốt ý. – HS ghi nhận. – Câu lệnh khơng thể là một phép so sánh mà phải