TOÁN ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh tự xây dựng kiến thức. 2. Kó năng: Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thích học toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vò đo khối lượng. II. Chuẩn bò: - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Trò: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Nháp III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: Bảng đơn vò đo độ dài - Kiểm tra lý thuyết về mối quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài, vận dụng bài tập nhỏ. - 2 học sinh - Học sinh sửa bài - Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vò.  Giáo viên nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Bảng đơn vò đo khối lượng” - Để củng cố lại kiến thức về đổi đơn vò đo khối lượng, hôm nay, chúng ta ôn tập thông qua bài: “Ôn tập bảng đơn vò đo khối lượng”. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 12’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại bảng đơn vò đo khối lượng. Mục tiêu: Giúp HS nêu được mối quan hệ giữa các đơn vò đo khối lượng - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Đ. thoại, động não  Bài 1: - Giáo viên kẻ sẵn bảng đơn vò đo khối lượng chưa ghi đơn vò, chỉ ghi kilôgam. - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vò đo khối lượng. - Giáo viên hướng dẫn đặt câu hỏi, học sinh nêu tên các đơn vò lớn hơn kg? ( nhỏ hơn kg ?) - Học sinh hình thành bài 1 lên bảng đơn vò.  Bài 2a: - Giáo viên ghi bảng - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Dựa vào mối quan hệ giữa các đơn vò đo khối lượng HS làm bài tập 2. - Xác đònh dạng bài và nêu cách đổi - Học sinh làm bài a) 18 yến = 180 kg 200 tạ = 20000 kg 35 tấn = 35000 kg  Bài 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Nêu các bước tiến hành để đổi - Học sinh làm bài b) 430 kg = 43 yến 25000 kg = 25 tạ 16000 kg = 16 tấn c) 2kg 326g = 2326 g 6kg 3g = 6003 g d) 4008 g = 4kg 8g 9050 kg = 9 tấn 50kg - Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài - xác đònh dạng - cách đổi. 7’ * Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Rèn HS đổi nhanh, đúng - Hoạt động nhóm đôi Phương pháp: Đ. thoại, thực hành  Bài 3 : - Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận nhóm đôi. - 2 học sinh đọc đề - xác đònh cách làm (So sánh 2 đơn vò của 2 vế phải giống nhau) - Giáo viên cho HS làm cá nhân. - Học sinh làm bài 2kg 50g < 2500 g 6090 kg > 6 tấn 8kg 13kg 85g < 13kg 805g 4 1 tấn = 250 kg - Giáo viên theo dõi HS làm bài - Học sinh sửa bài 10’ * Hoạt động 3: Toán đố Mục tiêu: Giúp HS phân tích đề, nêu được cách giải Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở - Hoạt động nhóm, bàn  Bài 4: - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm, bàn. Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận. - Học sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề - Tóm tắt - Giáo viên theo dõi cách làm bài của học sinh. - Học sinh làm bài Ngày thứ hai bán được : 300  2 = 600 (kg) Hai ngày đầu bán được : 7  7 = 49 (kg) Ngày thứ ba bán được : 1000 – 900 = 100 (kg) Đáp số : 100 kg đường - Học sinh sửa bài * Lưu ý tên đơn vò đề bài cho và đề bài hỏi. 4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân - Nhắc lại nội dung vừa học - Thi đua đổi nhanh - Cho học sinh nhắc lại tên đơn vò trong bảng đơn vò đo độ dài. 4 kg 85 g = ….……. g 1 kg 2 hg 4 g = ………. g 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà - Chuẩn bò: Luyện tập - Nhận xét tiết học . thiệu bài mới: Bảng đơn vò đo khối lượng - Để củng cố lại kiến thức về đổi đơn vò đo khối lượng, hôm nay, chúng ta ôn tập thông qua bài: Ôn tập bảng đơn vò đo khối lượng . 30’ 4 TOÁN ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh tự xây dựng kiến thức. 2. Kó năng: Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo khối lượng và giải. động: 12’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại bảng đơn vò đo khối lượng. Mục tiêu: Giúp HS nêu được mối quan hệ giữa các đơn vò đo khối lượng - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Đ.