Trờng tiểu học Tân sơ 1 Năm học 2009 - 2010 Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 Toán Tiết 121: Phép nhân phân số i. Mục tiêu 1. Kiến thức :- HS biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật ) 2. Kĩ năng : Biết thực hiện phép nhân hai phân số . 3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học . ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Y/c HS nêu cách cộng, trừ hai PS. 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật . GV cho HS tính diện tích hình chữ nhật có có chiều dài 5m , chiều rộng 3 m . GV ghi bảng : S = 5 ì 3 (m 2 ) GV nêu ví dụ : Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 4/5m , chiều rộng 2/3 m GV gợi ý : Muốn tính đợc diện tích của hình chữ nhật trên ta phải thực hiện phép tính gì ? 2.3. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số . a. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ . GV treo bảng phụ vẽ hình vẽ nh sách giáo khoa . ? Hình vuông có diện tích bằng bao nhiêu ? ? Trong hình vuông có bao nhiêu ô , mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ? ? Hình chữ nhật ( phần tô màu ) chiếm bao nhiêu ô ? ? Diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu ? b. Phát hiện quy tắc nhân hai phân số . ? Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật . ?Tử số của tích bằng tích của hai số nào ? ?Mẫu số của tích bằng tích của hai số nào ? ?Tính tích của hai phân số ta làm thế nào ? 2.4.Thực hành Bài 1 : - GV nhận xét ,đánh giá . Bài 2: - Hớng dẫn HS làm mẫu : 1/6 ì 7/5=1/3 ì 7/5=1 ì 7/3 ì 7 = 7/15 - Gọi HS lên bảng làm bài - chữa bài trên bảng. Bài 3:Cho HS đọc đề của bài tập 3. Củng cố , dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau . - HS thực hiện - HS tính - Tính nhân 4/5 ì 2/3 -1 m 2 - có 15 ô , mỗi ô có diện tích là 1/ 15 m 2 . - 8 ô - 8/ 15 m 2 - 4/5 ì 2/3 = 8/15 ( m 2 ) . - 4 ì 2 . - 5 ì 3 . - lấy TS nhân với TS, MS nhân với MS - HS nhắc lại quy tắc tính . - HS nêu yêu cầu của bài . -HS lên bảng làm , lớp làm bài vào vở, - HS nêu yêu cầu của bài . - HS tự làm bài vào vở. - HS lên bảng làm , lớp làm bài vào vở . - HS nhận xét . Tiết 2 đạo đức Thực hành kĩ năng giữa kì II. I. Mục tiêu - Củng cố các kiến thức đã học trong nửa đầu kì II , thực hành kĩ năng thực hiện các hành vi đạo đức đã học. Trần Thị Hồng TKBG1 Trờng tiểu học Tân sơ 1 Năm học 2009 - 2010 - Rèn kĩ năng xử lí các tình huống và biết bày tỏ ý kiến của mình trớc những quan niệm về các hành vi trong cuộc sống . II . Đồ dùng dạy học - SGK đạo đức 4. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Giới thiệu bài (1phút) 2. Các hoạt động (30phút) Hoạt động 1: Củng cố các kiến thức cơ bản trong nửa đầu học kì II * Mục tiêu:Củng cố cho HS những kiến thức trong nửa đầu học kì II . * Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS nêu tên các bài đạo đức đã học từ đầu học kì II đến nay . - HS nêu các tên các bài đạo đực . - Lớp nhận xét . - GV nhận xét , Kết luận: Hoạt động 2: HS thực hành các kĩ năng đạo đức đã học . * Mục tiêu: HS biết thực hiện các hành vi các hành vi đạo đức : kính trọng và biết ơn ngời lao động ; Lịch sự với mọi ngời ; giữ gìn các công trình công cộng ; * Cách tiến hành : - GV cho HS thảo luận nhóm đôi: Các em học sinh tự nêu cho nhau nghe những việc mình đã làm thể hiện là ngời biết kính trọng nguơì lao động ; lịch sự với mọi ngời ; giữ gìn các công trình công cộng . - HS trình bày kết quả của nhóm mình cho cả lớp nghe . -Cả lớp nhận xét , đánh giá cách giải quyết . -GV kết luận : Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học. - Học ttập những hành vi , chuẩn mực đạo đức đã đợc học vào trong cuộc sống . Tiết 4 Tập đọc Khuất phục tên cớp biển i. mục tiêu 1. Kĩ năng : - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm với giọng kể khoan thai nhng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật . 2.Kiến thức . - Hiểu những từ ngữ trong bài . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ LY trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hãn . Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngợc . 3. Thái độ : Biết quý cái thiện , ghét cái ác . . ii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá .Trả lời các câu hỏi nội dung bài . 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài (30phút) a. Luyện đọc - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài . - GV đọc mẫu toàn bài . - HS thực hiện - HS nối tiếp nhau đọc . - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . Trần Thị Hồng TKBG2 Trờng tiểu học Tân sơ 1 Năm học 2009 - 2010 b. Tìm hiểu bài -HS đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi: ? Tính hung ác của tên chúa tàu đợc thể hiện qua những chi tiết nào ? ? Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là ngời nh thế nào ? ? Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Li và tên cớp biển ? ? Vì sao bác sĩ Li khuất phục đợc tên cớp biển hung hãn ? GV chốt lại:Tên cớp cũng có thể sợ bác sĩ nhng ra toà, nhng hắn phải khuất phục trớc hết bởi sức mạnh của một ngời trong tay không có vũ khí nhng vẫn khiến hắn phải nể sợ . GV hỏi thêm : Truyện đọc thêm giúp em hiểu ra điều gì ? - GV nêu kết luận. c, Luyện đọc diễn cảm - GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm . - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn Chúa tàu trừng mắt Phiên toà sắp tới . -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn . 3. Củng cố , dặn dò (3phút) ? Bài văn nói lên điều gì ? - GV nhận xét tiết học . - GV dặn HS chuẩn bị bài sau . - HS đọc, trả lời câu hỏi. - Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài . - Từng HS luyện đọc đoạn văn - Một vài HS thi đọc trớc lớp . Buổi chiều Tiết 1 Luyện đọc Khuất phục tên cớp biển I. Mục tiêu : - Qua bài đọc giúp HS hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc. - Rèn cho HS đọc đúng, đảm bảo tốc độ, diễn cảm bài tập đọc Khuất phục tên cớp biển - Có ý thức luyện đọc II. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Luyện đọc . (35 phút) - Gọi 1 HS khá đọc diễn cảm toàn bài. - GV nhận xét, nhắc lại cách đọc cho HS, lu ý cho HS nhấn giọng ở một số từ ngữ khó trong bài - .Đồng thời lu ý cho HS ngắt nhịp ở một số câu đầu và một số câu cuối bài, và chú ý ngắt giọng các câu trong bài cho đúng. - GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm. - Gọi từng nhóm lên thi đọc. - GV nhận xét, đánh giá. - HS mở SGK đọc thầm bài đọc - Theo dõi, NX: giọng đọc, nhịp độ đọc, - HS phân nhóm, luyện đọc, sửa cho nhau. - Lớp nhận xét Trần Thị Hồng TKBG3 Trờng tiểu học Tân sơ 1 Năm học 2009 - 2010 - Qua bài tập đọc này giúp các em hiểu thêm điều gì? Gv kết luận 3. Củng cố - dặn dò. (3 phút) - NX tiết học. - Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc. - HS trả lời. Tiết 2 Luyện từ và câu Chủ ngữ trong câu kể: Ai là gì? i. mục đích yêu cầu 1. Kĩ năng:- Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?, biết tạo đợc câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ đã cho . 2. Kiến thức:- HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? 3. Thái độ : - HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận . ii. đồ dùng dạy học - Bảng phụ iii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ (5phút) - GV cho HS viết bảng các câu sau và cho HS xác định bộ phận vị ngữ của câu : Hạ Long là danh lam thắng cảnh nổi tiếng của nớc ta. Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ nổi tiếng . 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. Phần nhận xét (10phút) - GV treo bảng phụ ghi các câu văn , thơ trong phần nhận xét. Bài 1: Giáo viên yêu cầu HS ngồi bên nhau thảo luận tìm câu kể Ai là gì ? có ở các câu văn thơ, làm bài vào vở bài tập . - GV ghi bảng câu và đáp án của HS . Bài 2: GV gọi HS lên bảng gạch dới bộ phận chủ ngữ trong câu . GV hỏi : Chủ ngữ của các câu trên chỉ gì? - Hãy đặt câu hỏi để tìm bộ phận chủ ngữ trong câu. - Vậy chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? trả lời cho câu hỏi nào ? Bài 3: - Chủ ngữ trong các câu trên do các từ ngữ nh thế nào tạo thành ? - GV chốt lại nội dung bài . 2.3. Phần ghi nhớ.(5phút) 2.4.Thực hành (15 phút) Bài 1: - HS đọc các câu văn . - Học sinh báo cáo kết quả bài làm của mình . - HS nhận xét , bổ sung , - Cả lớp làm vở bài tập . - HS nêu - Do danh từ , cụm danh từ tạo thành . -3,4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ .trong SGK. - HS đọc yêu cầu bài . - HS xác định câu kể Ai là gì ? chủ ngữ của những câu văn vừa tìm đợc - HS trình bày ý kiến . - HS nêu yêu cầu của bài tập - HS suy nghĩ, làm bài .Một HS lên bảng làm - HS trình bày ý kiến của mình . Trần Thị Hồng TKBG4 Trờng tiểu học Tân sơ 1 Năm học 2009 - 2010 - Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá . Bài 2: - GV : Để làm đúng bài tập các em cần thử ghép lần lợt từng từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B sao cho tạo ra đợc những câu kể Ai là gì ? thích hợp về nội dung . Bài 3: -GV hớng dẫn HS làm bài . 3. Củng cố , dặn dò (3phút) - Nhận xét tiết học . - Về xem lại bài. - Hai HS đọc lại kết quả . - HS đọc yêu cầu bài tập . - HS suy nghĩ làm bài - HS trình bày ý kiến của mình trớc lớp . Lớp nhận xét, bổ sung . Tiết 3 Kĩ thuật Lắp xe đẩy hàng (tiết 1) I - mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng. - Lắp đợc từng bộ phận và lắp xe đẩy hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cấn thận, an toàn lao động. II-đồ dùng dạy học -Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III-các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): -HS nêu các bộ phận để lắp xe nôi. 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. Bài mới (30phút) HĐ1: GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV: cho HS quan sát mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn. -GV: HDHS quan sát kĩ từng bộ phận và nêu câu hỏi: + Để lắp đợc xe đẩy hàng,theo em cần có mấy bộ phận? -HS: Nêu tác dụng của xe đẩy hàng trong thực tế HĐ2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật a) HD HS chọn các chi tiết theo SGK -GV: HDHS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng -GV: Cho HS đọc nội dung trong SGK và gọi một vài em lên thực hiện chọn chi tiết theo bảng trong SGK. b) Lắp từng bộ phận *Lắp giá đỡ trục bánh xe ( H2- SGK ) -GV?: Cách lắp này giống nh lắp bộ phận nào của xe nôi? -Một HS lên lắp bộ phận này -GV: Nhận xét, chỉnh sửa *Lắp tầng trên của xe và giá đỡ (H3- SGK ) -GV: Lắp theo các bớc trong SGK *Lắp thành sau xe, càng xe, trục xe (H4- SGK) -HS: Quan sát H4-SGK, 1-3 em lên chọn các chi tiết và lắp các bộ phận này. -GV và HS khác quan sát, nhận xét c) Lắp ráp xe đẩy hàng -GV:Lắp ráp theo quy trình trong SGK -GV: Kiểm tra sự hoạt động của xe d) HD HS cách tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. ( Cách tiến hành nh các bài trớc) 3. Củng cố, dặn dò (3phút) Trần Thị Hồng TKBG5 Trờng tiểu học Tân sơ 1 Năm học 2009 - 2010 - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 Thể dục Phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. I.Mục tiêu: - Ôn phối hợp chạy, nhảy và học chạy, mang, vác. - Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. II. Địa điểm và phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập. - Phơng tiện: Còi, bóng III. Nội dung và phơng pháp lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu(6 - 10 phút) - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút. * Trò chơi: Kết bạn: 2 - 3 phút. - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 2. Phần cơ bản (18 - 22 phút) Bài tập RLTTCB - * Tập phối hợp chạy, nhảy. + GV hớng dẫn lại cách tập luyện phối hợp, giải thích ngắn gọn các động tác, sau đó cho HS tập . + Cho HS tập theo đội hình hàng dọc Trò chơi vận động - Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dơng các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình. 3. Phần kết thúc (4 - 6 phút) - GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút. - Đứng tại chỗ khởi động - Chia nhóm tập. - HS quan sát - HS thực hành theo tổ. - HS tiến hành tập . - HS tiến hành chơi. Tiết 2 Toán Tiết 122: Luyện tập i. mục tiêu 1. Kiến thức: - HS biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số . - Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên .( 2/5 ì 3 là tổng của ba phân số bằng nhau 2/5 + 2/5 + 2/5 ) - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số . 2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng làm tính và giải toán . 3. Thái độ : Kiên trì học tập ii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): - Gọi HS lên thực hiện tính: 5 3 ì 9 10 ; 15 2 ì 5 12 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài (1phút) - HS thực hiện. Trần Thị Hồng TKBG6 Trờng tiểu học Tân sơ 1 Năm học 2009 - 2010 2.2. Thực hành (30phút) Bài 1 : - GV gợi ý HS làm mẫu : Chuyển phép nhân 2/9 ì 5 thành phép nhân hai phân số : 2/9 ì 5 = 2/9 ì 5/1 = 2 ì 5/ 9 ì 1 = 10/9 Giới thiệu cách viết gọn nh sau : 2/9 ì 5 = 2 ì 5/9 = 10/9 - Cho HS nhận xét , GV đánh giá . Bài 2 : - GV hớng dẫn HS làm tơng tự bài 1 . - GV nhận xét , đánh giá. Bài 3 : - GV cho HS tìm hiểu thêm ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên - GV yêu cầu HS tính rồi so sánh : 2/5 ì 3 và 2/5+2/5+2/5 - GV cho HS nêu ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên là phép cộng các phân số giống nhau . - GV đánh giá . Bài 4 : - GV hớng dẫn HS làm mẫu . Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vở . - GV thu vở chấm , nhận xét . Bài 5 : - GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài và nêu cách giải . 3. Củng cố dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau . - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm , lớp làm vở . - HS nêu yêu cầu bài . - HS lên bảng làm , lớp làm vở . - HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng làm , lớp làm vở . - HS Nhận xét . - HS nêu yêu cầu của bài tập . - HS đọc đề bài . - HS làm bài vào vở . Tiết 3 Khoa học ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt i.Mục tiêu 1 Kiến thức : HS nhân biết và biết phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . 2. Kĩ năng : Biết tránh không đọc , viết ở nơi có ánh sáng quá yếu . 3. Thái độ : Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối , về vật cho ánh sáng truyền qua một phần , vật cản sáng để bảo vệ mắt . ii. Các Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật . 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. Các hoạt động (30phút) Hoạt động 1: Tìm hiểu những trờng hợp ánh sáng quá mạnh không đợc nhìn trực tiếp vào nguồn sáng * Mục tiêu: Nhận biết và phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . *Cách tiến hành: Bớc 1 : GV yêu cầu HS dựa vào hiểu biết của mình và hình trang 98, 99 SGK để tìm hiểu về nhngc trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . Trần Thị Hồng TKBG7 Trờng tiểu học Tân sơ 1 Năm học 2009 - 2010 Các nhóm báo cáo và thảo luận chung cả lớp . Bớc 2 : HS dựa vào kinh nghiệm của bản thân , hình trong SGK để nêu những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra . Các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả . HS nhận xét .GV kết luận chung . Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số việc nên / không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết . *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối , về vật cho ánh sáng truyền qua một phần , vật cản sáng , để bảo vệ cho mắt . Biết tránh không đọc , viết ở nơi ánh sáng quá yếu * Cách tiến hành: - Bớc 1: GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp .Quan sát tranh và trả lời câu hỏi .HS nêu lí do chọn lựa của mình . - Bớc 2: Thảo luận cả lớp . GV nêu câu hỏi : Vì sao khi viết tay phải thì không nên đặt đèn ở phía tay phải ? -Bớc 3: Cho HS làm việc cá nhân theo phiếu . Bớc 4 : GV thu phiếu thống kê và kết luận : KHi đọc , viết t thếphải ngay ngắn , khoảng cách giữa mắt và sách giữ ở cự li 30cm .Không đợc đọc sách , viết ở nơi có ánh sáng yếu hoặc nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu vào . Không đọc sách khi đang nằm , đang đi trên đờng hoặc trên xe chạy lắc l .Khi đọc sách , viết bằng tay phải , ánh sáng phải đợc chiếu tới từ phía trái , phía trớc để tránh bóng tay phải . 3. Củng cố dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau : Bài 50 Tiết 4 Chính tả Nghe-viết: Khuất phục tên cớp biển Phân biệt: r/d/gi i. mục tiêu 1. Kiến thức: Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong truyện Khắc phục tên cớp biển . 2. Kĩ năng : Tìm đúng , viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d/ gi để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho . 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập - vở Bài tập Tiếng Việt. iii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): GV đọc 2 HS viết bảng , lớp viết vở nháp 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. Hớng dẫn HS nghe-viết (23phút) - GV đọc 1 đoạn văn cần nghe - viết trong bài Khuất phục tên cớp biển - GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. - GV đọc cho HS soát lại bài . - GV chấm bài . Nhận xét chung . 2.3. Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả .(7phút) Bài tập 2 (lựa chọn) - GV nêu yêu cầu của bài tập ,chọn phần a. - HS thực hiện - HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả . - HS nêu cách trình bày đoạn văn. - HS viết bài. - HS đọc thầm đoạn văn và tự làm bài tập . Trần Thị Hồng TKBG8 Trờng tiểu học Tân sơ 1 Năm học 2009 - 2010 - GV cùng cả lớp nhận xét . Bổ sung . 3. Củng cố , dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà xem kại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tợng chính tả để không mắc lỗi khi viết . - Đại diện từng HS làm bài trên bảng . Buổi chiều: Tiết 1 Toán Luyện tập: Phép nhân phân số i. Mục tiêu: Củng cố cho HS: 1. Kiến thức:- Nắm đợc cách nhân hai phân số . 2. Kĩ năng : - Biết cách nhân hai phân số một cách thành thạo 3. Thái độ : - Tính chính xác và yêu thích môn học . II. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài (1phút) 2. Hớng dẫn luyện tập (35 phút) - Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau: Bài 1: Tính: 9 5 ì 10 21 5 2 ì 8 15 15 7 ì 3 5 4 5 ì 12 10 12 11 ì 11 7 3 2 ì 4 3 - Củng cố cho HS cách nhân hai phân số. Bài 2: Tính: 5 2 ì 3 2 ì 4 3 3 1 ì 5 12 ì 6 5 6 1 ì 15 24 ì 3 2 - Củng cố cho HS cách nhân nhiều phân số. Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 3 2 m, chiều rộng 5 3 m. Tính diện tích hình chữ nhật đó. - Yêu cầu HS nêu quy tắc tính rồi giải. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV chấm, chữa bài 3. Củng cố - dặn dò. (3phút) - Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn lại bài. - HS làm vở lần lợt tất cả các bài tập. - HS chữa bài, nhận xét. Thứ t ngày 7 tháng 3 năm 2007 Tiết 1 Toán Tiết 123: Luyện tập I. Mục tiêu - HS bớc đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số : tính chất giao hoán , tính chất kết hợp , tính chất nhân một tổng hai phân số với một số . - Bớc đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trờng hợp đơn giản . - tính chính xác và yêu thích môn học. ii. đồ dùng dạy học Trần Thị Hồng TKBG9 Trờng tiểu học Tân sơ 1 Năm học 2009 - 2010 iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Yêu cầu 1HS làm BT 4 của tiết trớc. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. Hớng dẫn luyện tập (35 phút) a. Giới thiệu tính chất giao hoán . - GV yêu cầu HS tính : 2/3 ì 4/5 và 4/5 ì 2/3 - So sánh hai kết quả và rút ra kết luận : 2/3 ì 4/5 = 4/5 ì 2/3 . b. Giới thiệu tính chất kết hợp . - GV yêu cầu HS tính : (1/3 ì 2/5 ) ì 3/4và 1/3 ì ( 2/5 ì 3/4) - So sánh hai kết quả và rút ra kết luận : (1/3 ì 2/5 ) ì 3/4= 1/3 ì ( 2/5 ì 3/4) c. Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số . - GV yêu cầu HS tính : (1/5 + 2/5) ì 3/4 và 1/5 ì 3/4 + 2/5 ì 3/4 - So sánh hai kết quả và rút ra kết luận : (1/5 + 2/5) ì 3/4 = 1/5 ì 3/4 + 2/5 ì 3/4 3. Thực hành Bài 1b - GV gọi 3 em lên bảng làm bài. - Lớp chữa bài trên bảng Bài 2: - Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng làm bài Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu của bài tập . - HS chữa bài . GV chẩm bài ở vở của HS 3. Củng cố , dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau . - HS thực hiện. - HS phát biểu thành lời . - HS phát biểu thành lời . - HS tính - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS tự làm bài vào vở, - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng. - HS nêu cách giải. - HS lên bảng làm bài , lớp làm vở Tiết 2 Lịch sử Trịnh - Nguyễn phân tranh I. mục tiêu 1.Kiến thức : - HS biết từ thế kỉ thứ XVI triều đình nhà Lê suy thoái . Đất nớc từ đây bị chia cắt nam Triều , Bắc Triều , tiếp đó là Đàng trong và Đàng Ngoài . - Nhân dân bị đầy vào cuộc chiến tranh phi nghĩa , cuộc sống ngày càng khổ cực , không bình yên . 2. Kĩ năng : trình bày đợc tình hình đất nớc cuối thời hậu Lê , đất nớc bị chia cắt 3. Thái độ : Tỏ thái độ không chấp nhận việc chia cắt đất nớc . II. đồ dùng học tập - VBT Trần Thị Hồng TKBG10 [...]... dẫn HS làm bài tập (30phút) 1 Bài tập 1 - HS suy nghĩ, làm bài - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng : cùng nghĩa với từ dũng cảm : gan dạ , anh hùng , anh dũng , can đảm , can trờng , gan góc , gan lì , bạo gan , quả cảm Bài tập 2 - Một HS đọc nội dung bài tập - HS suy nghĩ, làm bài , nối tiếp nhau đọc kết quả - 1HS lên bảng đánh dấu x vào trớc hay sau những từ ngữ cho... hình nớc ta nh thế nào ? Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn ra sao ? -GV cho một vài HS lên trình bày - HS khác nhận xét , bổ sung Hoạt động 4: Làm việc cả lớp GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi : Chiến tranh nam Triều và Bắc Triều , cũng nh chiến tranh Trịnh nguyễn diễn ra vì mục đích gì ?( vì quyền lợi , các dòng họ đã đánh giết nhau ) Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? ( Nhân dân lao... Cả lớp tính nhẩm a GV nêu : 1/3 của 12 quả cam là mấy quả cam ? - GV gọi HS nêu cách tính : 1/3 của 12 quả cam là : 12:3 = 4 ( quả cam ) b GV nêu bài toán : Một rổ cam có 12 quả Hỏi 2/3 số cam - HS quan sát, trả lời câu hỏi trong rổ là bao nhiêu quả ? - GV cho HS quan sát tranh vẽ : ? Muốn tìm 2/3 rổ cam trớc hết ta phải tìm bao nhiêu phần của rổ cam ? (1/ 3 rổ cam ) ? Biết 1/3 rổ cam muốn tìm 2/3... cách dùng từ , viết câu , diễn đạt - GV đánh giá Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập GV kiểm tra HS đã quan sát một cây , su tầm ảnh một cây đó mang đến lớp nh thế nào ? - HS quan sát , trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến - GV nhận xét , góp ý Bài tập 4: - GV nêu yêu cầu của bài tập, gợi ý cho HS viết một - HS viết mở bài , trao đổi với bạn đoạn mở bài về mở... học Tiết 2 Nóng, lạnh và nhiệt độ i.Mục tiêu 1 Kiến thức : - Nêu đợc ví dụ các vật có nhiệt độ cao, nhiệt độ thấp - Nêu đợc nhiệt độ trung bình của cơ thể ngời ; nhiệt độ của hơi nớc đang sôi ; nhiệt độ của nớc đá đang tan 2 Kĩ năng : - Biết sử dụng từ nhiệt độ trong diễn tả sự nóng lạnh - Biết sử dụng nhiệt kế và đọc nhiệt kế 3 Thái độ: GD học sinh sự ham hiểu biết và khám phá thé giới ii.Đồ dùng... cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần GV quan sát, nhận xét, biểu dơng các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình 3 Phần kết thúc (4 - 6 phút) - GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút -Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2007 Toán Tiết 1 Tiết 1 24: Tìm phân số của một số i mục tiêu 1.Kiến thức : HS biết giải toán... cung Mỗi đảo là một bông hoa san hô rực rỡ góp thành một lẵng hoa giữa mặt nớc biển Đông xanh mênh mông - Củng cố cho HS nhận biết câu kể Ai là gì? Bài 2: - HS làm ra vở Các câu kể Ai là gì ? sau đây dùng để làm gì? a Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam b Thác Y-a-li là một thắng cảnh lng chừng trời c Cao Bá quát là một ngời văn hay chữ tốt d.Bạn Hoà là học sinh của lớp 4A - Củng cố cho Hs tác dụng... tập thể Tiết 4 Sinh hoạt lớp tuần 25 I Mục tiêu : - Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp trong tuần - Phát huy những u điểm, khắc phục những mặt còn tồn tại - Đề ra phơng hớng hoạt động tuần tới II Nội dung : 1 Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần 2 GV nhận xét a Ưu điểm - Đi học đúng giờ, thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu - Nhiều em đã có ý thức tự giác trong học tập (Đức Anh, Hiếu, Ngọc... gì? - Biết vận dụng trong giao tiếp và viết văn II Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài (1phút) 2 Hớng dẫn HS luyện tập (35phút) * Yêu cầu HS hoàn thành các BT sau: Bài 1: đọc đoạn văn sau rồi gạch dới những câu - HS làm lần lợt các bài tập kể Ai là gì? Cách Bà Rịa khoảng năm trăm cây số về phía đông nam bờ biển nớc ta có một chùm đảo san hô nhiều màu đó là quần... toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , hõm hỉnh , thể hiện tinh thần dũng cảm , lạc quan của các chiến sĩ lái xe 2 Kiến thức: -Hiểu các từ ngữ trong bài : -Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật bom dung , tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm , lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nớc 3 Thái độ: Học thuộc lòng bài . GV chốt lại lời giải đúng : cùng nghĩa với từ dũng cảm : gan dạ , anh hùng , anh dũng , can đảm , can tr- ờng , gan góc , gan lì , bạo gan , quả cảm . Bài tập 2 - GV nhận xét , chốt lại lời giải. ì 4/ 5 = 4/ 5 ì 2/3 . b. Giới thiệu tính chất kết hợp . - GV yêu cầu HS tính : (1/3 ì 2/5 ) ì 3/4và 1/3 ì ( 2/5 ì 3 /4) - So sánh hai kết quả và rút ra kết luận : (1/3 ì 2/5 ) ì 3 /4= . 1HS làm BT 4 của tiết trớc. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. Hớng dẫn luyện tập (35 phút) a. Giới thiệu tính chất giao hoán . - GV yêu cầu HS tính : 2/3 ì 4/ 5 và 4/ 5 ì 2/3