Thứ Hai Ngày : Đạo đức TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 2 ) I - Yêu cầu cần đạt : - - Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông. Những qui đònh liên quan tới HS . - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống II - Đồ dùng học tập GV : - SGK - Một số biển báo an toàn giao thông. HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1- Khởi động : 2 – Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng Luật Giao thông. - Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông? - Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ? 3 - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. b - Hoạt động 2 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông - Chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi . GV giơ biển báo lên, nếu HS biết ý nghóa của biển báo thì giơ tay . Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm . Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy . Nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng . - GV đánh giá cuộc chơi. c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (bài tập 3 SGK ) - Chia Hsthành các nhóm. - Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận : a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc . b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm . c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng . - Quan sát biển báo giao thông và nói rõ ý nghóa của biển báo . - Các nhóm tham gia cuộc chơi. - Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết . - Từng nhóm lên báo cáo kết quả ( có thể đóng vai ) . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. - Các nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày cách giải quyết. Các nhóm khác bổ sung,chất vấn. HS khá giỏi giải thích Nhắc nhở các bạn tôn trọng ATGT Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 1 d) Đề nghò bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bò nạn . đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm cản trở giao thông . e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm . d - Hoạt động 4 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài tập 4 SGK ) - Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm HS. => Kết quả chung : Để bảo đảm an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông 4 - Củng cố – dặn dò - Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện . - Chuẩn bò : Bảo vệ môi trường. - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra . Các nhóm khác bổ sung , chất vấn . Toán LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu : - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài tốn "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó". - Bài tập cần làm: bài 1 ( a, b ), bài 3, bài 4 - HS khá giỏi làm bài 2, bài 5 và các bài còn lại của bài 1. II. Chuẩn bò :, − GV : SGK. − HS : SGK. III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ghi chú 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Luyện tập. − Nêu các bước khi giải bài toán về “ Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó? − H sửa toán nhà. − GV chấm vở, nhận xét. 3. Giới thiệu bài : Luyện tập chung. → GV ghi bảng tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1 : “Tỉ số”. Bài 1: − H đọc đề, tự làm. Bài 2: ( Dành cho HS khá giỏi ) Hát tập thể. − H nêu. Hoạt động cá nhân, lớp. a / TS: 4 3 = b a ; b/ TS: 7 3 = b a c / TS: 4 3 12 == b a ; d/ TS: 4 3 8 6 == b a Họat động lớp, cá nhân. Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 2 − Đọc đề, tìm tổng của 2 số, tỉ số của 2 số đó − GV cho tổ sửa bài, mỗi H sửa bài bằng cách 1 H đọc lời giải, phép tính. Bài 3: HS nêu đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Tổng của hai số là bao nhiêu ? - Hãy tìm tỉ số của hai số đó GV nhận xét tuyên dương Bài 4: Toán đố. GV y/c HS đọc đề và tự làm bài Chiều rộng: Chiều dài: Bài 5:( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS đọc đề - GV y/c HS nêu cách giải bài tốn về bài tốn về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó - Y/c HS làm bài Chiều rộng: Chiều dài − GV chấm vở, nhận xét.  Hoạt động 3: Củng cố. − GV nêu đề toán lên bảng: Tổng của 2 số là số bé nhất có 3 chữ số, tìm 2 số đó? 5. Tổng kết – Dặn dò : − Chuẩn bò: “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó”. − Nhận xét tiết học. Tổng hai số 72 120 45 Tỉ Số của 2 số 5 1 7 1 3 2 Số bé 12 15 18 Số lớn 60 105 27 Bài giải Tổng số phần bằng nhau là 1 + 7 = 8 (phần) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là: 1080 – 135 = 945 Đáp số: 135,945 - HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau Bài giải Tổng số phần bằng nhau là 2 + 3 = 5 (phần) Chiều rộng HCN là: 125 : 5 x 2 = 50 (m) Chiều dài HCN là 125 – 50 = 75 (m) Đáp số: 50 m,75 m - 1 HS đọc - 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét Bài giải: Chiều rộng HCN là (32 – 8) : 2 = 12 (m) Chiều dài HCN là 32 – 12 = 30 (m) Đáp số: 12m,30m Bài 2 Bài 5 Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA Theo Nguyễn Phan Hách I – Yêu cầu Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 3 ? m 125 m 8 m 32 m ? m - Đọc rành mạch , trôi chảy .biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng, nhẹ nhàng , tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gởi tả. - Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước ,. ( trả lời được câu hỏi trong SGKù) thuộc 2 đoạn cuối bài - Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu con người Việt Nam. II Đồ dùng dạy - học - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa ( nếu có ) - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III. Các hoạt động : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Trăng ơi . . . từ đâu tới ? - 2 , 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của bài thơ. 3 – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Đất nùc ta có nhiều phong cảnh đẹp . Một trong đòa danh đẹp nổi tiếng ở miền Bắc là Sa Pa. Sa Pa là một đòa điểm du lòch và nghỉ mát . Bài đọc Đường đi Sa Pa hôm nay sẽ giúp các em hình dung được vẻ đẹp đặc biệt của đường đi Sa Pa và phong cảnh sa Pa. b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1 ? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thò trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa ? + Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa ? - Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? - Tìm những từ ngữ , hình ảnh thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp quê hương ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài . Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ ngữ - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Đoan 1 : Người du lòch đi lên Sa Pa có cảm giác đi trong những đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo , đi giữa rừng cây , hóa những cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng . . . lướt thướt liễu rũ. “ - Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe … núi tím nhạt “ - Đoạn 3 : Một ngày có đến mấy mùa , tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ “Thoắt cái … hây hẩy nồng nàng. “ + HS trả lời theo ý của mình. - Các từ ngữ , những lời tả của tác giả trong bài đã tự nói lên tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ của tác giả với cảnh đẹp quê hương . Câu kết bài : “ Sa Pa quả là … đất nước ta. “ càng thể hiện rõ tình cảm đó . - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 4 miêu tả. 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn 1 . - Chuẩn bò : Dòng sông mặc áo. văn. Thứ Ba Ngày : Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I. Mục tiêu : -Biết cách giải bài tốn: " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó". - Bài tập cần làm: bài 1. - HS khá giỏi làm bài 2, bài 3. II. Chuẩn bò : − GV : Bảng phụ + SGK Toán 4 + BT Toán 4. − HS : SGK Toán + BT Toán 4. − III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ghi chú 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Bài tập − Gọi 1 H lên vẽ sơ đồ trên bảng lớp. − 1 H giải bài. − GV nhận xét, ghi điểm. 3. Giới thiệu bài : Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Bài toán 1. − GV nêu đề toán. − Đặt câu hỏi cho H trả lời. + Số bé là mấy phần? + Số lớn là mấy phần? + Số lớn hơn số bé mấy đơn vò? − GV phân tích đề, yêu cầu H vẽ sơ đồ đoạn thẳng. − Nhìn vào sơ đồ tìm hiệu số phần bằng nhau? − Tìm giá trò 1 phần? − Tìm số bé. − Tìm số lớn. − Khi hướng dẫn H cách giải. − GV hướng dẫn H gộp bước 2 và bước 3 khi giải. Hát Giải: − Nửa chu vi hình chữ nhật là: 64 : 2 = 32 (m) − Chiều rộng: (32 – 8) : 2 = 12 (m) − Chiều dài: 32 – 12 = 20 (m) − Tỉ số giữa số đo CR và số đo CD là: 12 : 20 = 5 3 Đáp số: 5 3 Hoạt động cá nhân. − H đọc lại đề. − H trả lời. + 3 phần + 5 phần + 24 − 1 H vẽ trên bảng lớp. ? Số bé: 24 Số lớn: ? − H tìm. 5– 3 = 2 (phần) 24 : 2 = 12 12 × 3 = 36 36 + 24 = 60 24 : 2 × 3 = 36 Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 5  Hoạt động 2: Bài toán 2. − GV nêu đề toán phân tích đề và yêu cầu H vẽ sơ đồ đoạn thẳng. − Dựa vào sơ đồ gợi ý hướng dẫn H cách giải. − GV lưu ý gộp bước 2 và bước 3 khi giải toán.  Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1: - Y/c HS đọc đề tóm tắc bài tốn - GV y/c HS làm bài Tóm tắt đề GV nêu: trong khi trình bày lời giải bài tốn trên các em khơng cần vẽ sơ đồ, thay vào đó viết câu Biểu thị của số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn là 5 phần như thế Bài 2: ( Dành cho HS khá giỏi ) Y/c HS đọc đề. Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi ) - GV cho HS đọc đề bài - Y/c HS giải sơ đồ bài tốn và giải 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Hoạt động cá nhân, lớp. − H đọc lại đề. − 1 H vẽ sơ đồ lên bảng lớp. ? CD: 12 m CR: ? − H giải. − Hiệu số phần bằng nhau: 7 – 4 = 3 (phần) − Giá trò 1 phần: 12 : 3 = 4 (m) − Chiều dài hình chữ nhật: 28 – 12 = 16 (m) − Hoặc: gộp bước 2 và bước 3 để tìm chiều dài hình chữ nhật, 12 : 3 × 7 = 28 (m) Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 HS đọc - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Bài giải Hiệu số bằng nhau là 5 – 2 = 3 (phần) Số thứ nhất là: 123 : 3 x 2 = 82 Số thứ hai là 82 + 123 = 205 Đáp số: Số thứ nhất: 82 Số thứ hai: 205 - Tuổi con biểu thị 2 phần bằng nhau, thì tuổi mẹ biểu thị 7 phần như thế. Bài giải Hiệu số phần bằng nhau 7 - 2 = 5 ( phần ) Tuổi con là: 25 : 5 x 2 = 10 ( tuổi ) Tuổi mẹ : 10 + 25 = 35 ( tuổi ) Đáp số : con : 10 tuổi, me : 35 tuổi - HS đọc đề Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là 9 – 5 = 4 (phần) Số lớn là : 100 : 4 x 9 = 225 Số bé là: 225 – 100 = 125 Đáp số: Số lớn: 225, số bé: 125 Bài 2 Bài 3 Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 6 ? S 2:ố Sơ1: ? 123 Chính tả AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4,…?. I. Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số . ; không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập 3 ( kết hợp đọc mẩu chuyện sau khi đã hoàn chỉnh BT ) hoặc BT CT phương ngữ 2 a/ b II. Chuẩn bò : − GV : Thẻ từ lớn để H làm bài tập 2. − HS : Bảng phụ viết nội dung bài tập 3. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ghi chú 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Lai lòch tờ giấy. − Yêu cầu H đọc lại 2 đoạn văn “Sa mạc đỏ và Thế giới dưới nước”. − GV nhận xét. 3. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay các em sẽ nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn “Ai đã nghó ra các chữ số 1, 2, 3, 4,…?”. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết. − GV đọc mẫu lần 1. − Nêu cách viết hoa tên riêng nước ngoài? − GV đọc từng câu. − GV đọc lại toàn bài chính tả. − GV kiểm tra chấm 1 số bài. − Nhận xét  Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2a: − GV chia 6 nhóm – phát thẻ từ. − GV và lớp nhận xét xem nhóm nào ghi được nhiều tiếng có nghóa và đặt câu hay nhóm đó thắng. Lời giải: − Tr: + trai, trái, trải, trại. + tràm, trám, trảm, trạm. + tràn, trán. + trâu, trầu, trấu, trẩu. + trăng, tráng. + trần, trấn, trận. − Đặt câu: VD: + Hè tới các em sẽ đi cắm trại. − Hát. − 3 H đọc. Hoạt động lớp, cá nhân. − H nghe. − H nêu. − H viết. − H soát lại bài. − Từng cặp H đổi vở sữa lỗi cho nhau. Hoạt động nhóm. − H đọc yêu cầu. − Các nhóm ghi tiếng và đặt câu trong 5’. − Các nhóm gắn thẻ từ. Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 7 + Trăng đêm nay tròn vành vạnh. + Gạo sàng sẩy dối nên còn nhiều sạn và trấu. − Ch : + chai, chài, chái, chải. + chàm, chạm. + chan, chán, chạn. + châu, chầu, chấu, chậu, chẫu. + chăng, chằng, chẳng, chặng. + chân, chần (mì, thòt), chẩn, chận. − Đặt câu: VD: + Người dân ven biển làm nghề chài lưới. + Một chú chẫu chàng đang bơi dưới ao. + Bác só chẩn bệnh cho bệnh nhân. Bài 3: − GV đưa bảng phụ. − GV và lớp nhận xét. Lời giải: Trí nhớ tốt. − Sơn vừa nghếch mắt nhìn lên tấm bản đồ vừa nghe chò Hương kể chuyện Crit-xtốp-cô-lông tìm ra châu Mó. − Chò Hương say sưa kể rồi kết thúc. − Chuyện này đã xảy ra từ 500 năm trước. Nghe vậy, Sơn bổng nghệt mặt ra, trầm trồ. − Sao mà chò có trí nhớ tốt thế! 5. Tổng kết – Dặn dò : − Nhận xét giờ học − Chuẩn bò: “ Đường đi SaPa”. − 1 H đọc đề bài. − Lớp đọc thầm nội dung truyện cười. − H làm việc nhóm đôi điền từ. − 1 H làm bài trên bảng phụ. − 2 H đọc lại câu chuyện. Môn: Lòch sử QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) I Mục đích - yêu cầu: Dựa vào lược đồ , tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ýcac1 trận tiêu biểu : Ngọc Hồi, Đống Đa. -Quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chím Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. -Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng 5 tết quân ta tấn cong đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đền Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn ; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn bỏ chạy về nước. -Nêu công lao của Nguyễn Huệ-Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II Đồ dùng dạy học : - SGK Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 8 - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập của HS . Họ và tên:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lòch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy điền các sự kiện chính tiếp vào các dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian - Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) …………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Đêm mồng 3 tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) ………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Mờ sáng ngày mồng 5………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú  Khởi động:  Bài cũ: Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long - Việc nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long có ý nghóa như thế nào? - GV nhận xét.  Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa ra mốc thời gian, HS điền tên các sự kiện chính) Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp - GV hướng dẫn HS nhận thức được quyết tâm và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc; tiến quân trong dòp Tết; cách đánh ở trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) - GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến ngày mồng 5Tết, ở gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh .  Củng cố - Dặn dò: - HS trả lời - HS nhận xét - HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập - HS dựa vào các câu trả lời trong phiếu học tập để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - Kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 9 - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bò: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung . Khoa học THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I. Mục tiêu : - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. II. Chuẩn bò : − GV : Hình vẽ trong SGKtrang 114, 115; phiếu học tập và một lọc thuốc đánh móng tay hoặc một ít sơn. − HS : Chuẩn bò theo nhóm: + 5 lon sữa bò: 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch. + Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi có bài học khoảng 3-4 tuần. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ghi chú 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Ôn tập: vật chất và năng lượng (tt). − Nêu ví dụ chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta và không khí có trong những chỗ rỗng của các vật? − Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất? − GV nhận xét, chấm điểm. 3. Giới thiệu bài: Chúng ta cùng tìm hiểu “ Cây cần gì để sống” qua tiết học hôm nay. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Trình bày cách tiến hành thí nghệm. − GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm trưởng trình bày báo cáo về việc chuẩn bò các đồ dùng thí nghiệm. − Yêu cầu các em đọc mục quan sát và thí nghiệm trang 114 SGK để biết cách làm. − Yêu cầu đại diện 1 vài nhóm nói lại công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi: + Điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5 là gì? − GV hướng dẫn H cách tiến hành theo dõi sự phát triển của các cây đậu theo gợi ý sau: • Phiếu theo dõi thí nghiệm: “ Cây cần gì − Hát − H nêu Hoạt động nhóm, lớp − Các nhóm trưởng trình bày báo cáo − H đọc mục quan sát và thí nghiệm − Nhóm trưởng phân công các bạn lần lượt làm các việc: + Trước khi có bài học từ 2-3 tuần trước, H gieo hạt đậu vào lon sữa bò theo hướng dẫn ở trang 114 SGK. + Nhận thuốc đánh móng tay hoặc sơn để bôi vào 2 mặt lá của cây 2. + Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống của cây đó (Ví dụ: cây Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 10 [...]... giải Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là 35 – 33 = 2 (học sinh) Mỗi HS trồng số cây là 10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng số cây là 35 x 5 = 175 (cây) Lớp 4B trồng số cây là 33 x 5 = 165 (cây) Đáp số: Lớp 4 A: 175 cây Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi ) Lớp 4 B: 165 cây - Y/c mỗi HS tự đọc sơ đồ của bài tốn rồi giải Bài giải bán tốn đó Hiệu số phần bằng nhau là: 9 – 5 = 4 ( phần ) Số bé là: 72 : 4 x 5 = 90 Số lớn... bãi cỏ xanh – Ngựa mẹ gọi con Ngựa trắng kế trả lời Tranh 2: Ngựa trắng ở dưới bãi cỏ Phía trên có con Đại Bàng đang sải cánh lượn Tranh 3: Ngựa trắng xin mẹ được đi xa cùng Đại Bàng Tranh 4: Ngựa Trắng gặp Sói Tranh 5: Sói lao vào Ngựa Từ trên cao, Đại Bàng bổ xuống giữa trán Sói, Sói quay ngược lại Tranh 6: Đại Bàng bay phía trên – Ngựa Trắng phinước đại bên dưới 6 HS nối tiếp nhau, nhìn 6 tranh, kể... bổ xung;thục hiện lắp giá - 1 tấm lớn, 2 thanh chữ U dài Lắp được xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được - 1 hs lên lắp, cả lớp quan sát - 1 thanh lắp vào hàng lỗ thứ ba, thanh thứ lắp vào hàng lỗ thứ hai đỡ trục bánh xe thứ hai -Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe:gv gọi một hs gọi tên và số lïng các chi tiết lắp - Quan sát, lắng nghe thanh đỡ giá bánh xe,trả lời câu hỏi nhận xét... giải bán tốn đó Hiệu số phần bằng nhau là: - GV chọn vài bài rồi y/c HS cả lớp phân 6 -1 = 5 ( phần ) Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 19 tích, nhận xét Số cây cam là: 170 : 5 = 34 ( cây ) Số cây dứa là : 34 + 170 = 2 04 ( cây ) Đáp số : Cây cam : 34 cây Cây dứa : 2 04 cây 3 Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU,... trục bánh xe Lắp thành xe và mui xe Lắp trục bánh xe + Lắp ráp xe nôi - Cần 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài - Theo dõi, quan sát, lắng nghe đủ -Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết b)Lắp từng bộ phận: -Lắp tay kéo:hs quan sát và trả lời câu - Cần 2 thanh thẳng 9 lỗ - 1 hs lắp, cả lớp quan sát, nhận xét - 2 giá đỡ hỏi:dể lắp được tay kéocần chọn chi tiết nào và số lượng... việc tham quan, nghỉ mát, vànhiều di sản văn hoá Người dân có việc làm ổ đònh, tăng thu nhập làm giàu cho gia đình Tuần 29 16 dài, có khi phải lên đến hàng tháng trời, đi xa đất liền, trên tàu có hàng chục thuyền viên vì vậy con tàu phải thật tốt để đảm bảo an toàn Ngày 30 -42 0 04, một con tàu du lòch trên đường ra đảo Hòn Khoai (Cà Mau) đã bò chìm khiến 39 người chết do tàu không đảm bảo an toàn) ... kí viết nhanh vào giấy kết quả trao đổi nhóm Nhóm nào đặt được càng nhiều câu càng tốt Sau 1 thời gian quy đònh, đại diện mỗi nhóm dán nhanh bài lên bảng đọc các câu nhóm mình đặt được Khoa học NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I Mục tiêu : Biết mỗi loại thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau II Chuẩn bò : − GV : Hình vẽ SGK trang 116, 117 − HS : SGK, sưu tầm tranh ảnh những... đảm bảo an toàn (người dân chài thường lênh đênh trên tàu ngoài biển trong khoảng thời gian Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú  HS trả lời  HS nhận xét - Để làm các hoạt động dòch vụ du lòch, đòa điểm vui chơi, khách sạn - 1 hs đọc to trước lớp - bãi biển Sầm Sơn (Thanh Hóa), Cửa Lò (NGhệ An) , Thiên Cầm (Hà Tónh), Lăng Cô (Thừa Thiên-Huế), Mó Khê, Non Nước (Đà Nẵng), Nha Tranh (Khánh... hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm + Hoạt động 2: Bài 3, 4 a) Bài 3: - Treo bảng phụ Chia nhóm tổ chức thành 2 cặp nhóm thi trả lời nhanh Nhóm 1 nhìn bảng đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời đồng thanh Hết nửa bài thơ đổi ngược nhiệm vụ Sau đó làm tương tự với nhóm 3, 4 Nhóm nào trả lời đúng đều là thắng - GV nhận xét b) Bài 4: - GV nhận xét, chốt ý * Câu tục ngữ “Đi một ngày đàng học một sàng... bài: “Luyện tập chúng” → GV ghi bảng tựa bài 4 Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện tập dạng tổng – tỉ, hiệu – tỉ Bài 1: H đọc đề, tự giải Hiệu hai số 15 36 Tỉ số của hai số 2 5 1 4 Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” HOẠT ĐỘNG HỌC − Hát tập thể Ghi chú − H nêu − 2 H sửa bài Hoạt động lóp, cá nhân Bài 1 Hs làm vào vở bài tập Số bé Số lớn 30 45 12 48 Tuần 29 27 − Giải xong, GV gợi ý để H nhận xét, so . phần + 5 phần + 24 − 1 H vẽ trên bảng lớp. ? Số bé: 24 Số lớn: ? − H tìm. 5– 3 = 2 (phần) 24 : 2 = 12 12 × 3 = 36 36 + 24 = 60 24 : 2 × 3 = 36 Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 5  Hoạt động. Khởi động : 2 – Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng Luật Giao thông. - Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông? - Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ? 3 - Dạy bài mới : a. thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - Kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 29 9 - GV yêu cầu HS trả lời