Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4 GV Bùi Văn Mẹo Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo 1 Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: BỐN ANH TÀI I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh * Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc của bốn anh em Cẩu Khây. * Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. * Biết đọc diến cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ trong nội dung truyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV 4 tập 2 và bài tập đọc: Người ta là hoa của đất, vẽ đẹp muôn màu, những người quả cảm, khám phá thế giới, tình yêu cuộc sống. Đây là những chủ điểm phản ánh những phương diện khác nhau của con người: giúp các em hiểu biết về năng lực, tài trí của con người (Người ta là hoa đất) biết rung cảm trước vẽ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp ( vẽ đẹp muôn màu); có tinh thần dũng cảm (những người quả cảm) ham thích du lịch, thám hiểm ( khám phá thế giới); lạc quan yêu đời ( tình yêu cuộc sống) *Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là hoa đất * GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát tranh - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn và cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn). Hướng dẫn học sinh xem tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé .Kết hợp giúp học sinh hiểu một số từ có trong phần chú thích cuối bài GV đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài : Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Sức khoẻ và tài năng Cẩu Khây có gì đặc biệt? Có chuyện gì xảy ra với quê huơng Cẩu Khây? Cẩu Khây lê đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai? - 1 học sinh đọc toàn bài - học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. Về sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ ngươi nhưng ăn một lúc hết chín chỏ xôi, mười tuổi sức đã bằng trai 18. Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chỉ lớn- quyết trừ diệt kẻ ác Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiêu nơi không còn ai sống sót Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục 2 Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? Tìm chủ đề của truyện Máng. Nắm Tay Đóng Cọc: có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước: có thể dùng tai để tát nước.Móng Tay Đục Máng: có thể đục gỗ thành lòng màng dẫn nước vào ruộng. - HS đọc lướt toàn truyện Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành của 4 anh em Cẩu Khây Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối Chọn đoạn 1 và đoạn 2 đê hướng dẫn HS đọc diễn cảm 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nội dung chính của truyện là gì? - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân HS trả lời RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:………………………………………………. Chính tả: (Nghe- viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập * Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm , vần dễ lẫn: s/x, iêc/iêt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập 2. 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3a hay 3b. - VBT Tiếng Việt 4, tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu bài “ Kim Tự Tháp Ai Cập” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết GV đọc bài chính tả Hỏi: Đoạn văn nói điều gì? Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi GV đọc chính tả HS viết bài GV đọc lại toàn bài chính tả một lần GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhận xét chung - HS theo dõi SGK - Đọc thầm đọc văn( chú ý những chữ cần viết hoa, những từ ngữ thường viết sai và cách trình bày) - Ca ngợi Kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại - Học sinh viết bài - HS soát bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/6SGK Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Nêu yêu cầu 3 Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Tổ chức trò chơi “ Thi tiếp sức “ theo nhóm GV chốt lại lời giải đúng: Sinh vật- biết-biết- sáng tác- tuyệt mỹ- xứng đáng Bài tập 3: Lựa chọn Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập Tổ chức hoạt động nhóm Gọi HS nhận xét- GV chốt Từ ngữ viết đúng chính tả TN viết sai chính tả sáng sủa sắp xếp Sản sinh Tinh sảo Sinh động Bổ sung Thời tiết Thân thiếc Công việc Nhiệc tình Chiết dành Mải miếc Đọc thầm đoạn văn làm vào vở bài tập HS thi HS sửa bài HS nêu Hs làm việc theo nhóm trình bày Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lài bài tập 2 - Dặn HS về nhà làm bài tập 3 vào vở HS đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:………………………………………………. Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? * Biết xác định bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN có sẵn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1( phần luyện tập) - Vở bài tập TV 4, tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ Ai làm gì? 1/ Phần nhận xét: - 1 HS đọc nội dung bài tập - GV giao việc - Cho HS làm bài - HS lên bảng trình bày kết quả * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng 2/ Phần ghi nhớ: - GV cho HS đọc phần ghi nhớ - GV mời 1 HS lên phân tích 1 ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK - Đại diện lên trình bày- Lớp nhận xét -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. 4 Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - GV giao việc - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết quả lên bảng * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài - GV giao việc - HS làm bài - HS trình bày * GV nhận xét và chốt lại ý đúng Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS khá, giỏi làm mẫu - HS trình bày kết quả * GV nhận xét - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm vào vở - 2 HS lên trình bày- Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, cả lớp - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt- Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân - HS tiếp nối đọc kết quả- Lớp nhận xét Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn (bài tập 3), viết lại vào vở RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:………………………………………………. Kể chuyện: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nói - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh; kể lại được câu chuyện, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Nắm được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác… 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe kể chuyện và nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Bác đánh cá và gã hung thần” 5 Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Hoạt động 2:GV kể chuyện - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện) - GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ) - HS lắng nghe - HS lắng nghe + quan sát tranh Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập * Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1-2 câu: - HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS làm bài - GV nhận xét – viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh * Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - HS đọc yêu cầu của bài tập 2,3 - Kể chuyện trong nhóm - Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất - 1 HS đọc to - HS suy nghĩ nói lời thuyết minh cho 5 tranh- Lớp nhận xét - 1 HS đọc - HS kể từng đoạn câu chuyện . kể xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - 2-3 nhóm HS tiếp nối thi kể Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài tập k/c trong SGK RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI VẬT I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Đọc lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng; chậm hơn ở câu thơ kết bài. * Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc bài “ Bốn anh tài” và trả lời các câu hỏi trong SGK 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV giới thiệu “Chuyện cổ tích về loài người” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối nhau 7 khổ thơ từ 2 đến 3 lượt. GV kết hợp sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS hiểu ( nhắc HS đọc ngắt đúng nhịp) HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài Gv đọc diễn cảm toàn bài- giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - HS đọc 6 Trng tiu hc Vnh Lng 1 GV: Bựi Vn Mo chm hn cõu th kt .Nhn ging nhng t ng: Trc nht, ton l, sỏng lm, tỡnh yờu, li ru, bit ngoan, bit ngh, tht to. b) Tỡm hiu bi : HS trao i nhúm, tr li cỏc cõu hi trong SGK GV cho HS c thm v gi ý cho HS tr li ln lt tr li cỏc cõu hi sau: Trong cõu chuyn c tớch ny, ai l ngi c sinh ra u tiờn? Sau khi tr sinh ra, vỡ sao cn cú ngay mt tri? Sau khi tr sinh ra, vỡ sao cn cú ngay ngi m? B giỳp tr em nhng gỡ? Thy giỏo giỳp tr em nhng gỡ? Cho HS c thm c bi th, suy ngh, núi ý ngha ca bi th ny l gỡ? GV cht ý: Bi th trn y yờu mn i vi con ngi, vi tr em. Tr em cn c yờu thng, chm súc, dy d.Tt c nhng gỡ tt p nht u c dnh cho tr em. Mi vt, mi ngi sinh ra l vỡ tr em, yờu mờn, giỳp tr em - HS lng nghe - i din cỏc nhúm TL trc lp - Tr em c sinh ra u tiờn trờn trỏi t. Trỏi t lỳc ú ch cú ton l tr con, cnh vt trng vng, tri trn, khụng dỏng cõy, ngn c - tr nhỡn cho rừ - Vỡ tr cn li ru v tỡnh yờu, tr cn b bng, chm súc. - Giỳp tr hiu bit, bo cho tr ngoan, dy tr bit ngh - Dy tr hc hnh - HS c lt ton truyn - HS tr li. Hot ng 3: Hng dn HS c din cm v HTL bi th Gi HS c tip ni bi th- GV kt hp hng dn HS tỡm ỳng ging c ca bi th, din cm. GV c mu v hng dn HS c lp luyn c HS nhm HTL bi th HS c tip ni HS luyn c v thi c din cm Thi c thuc lũng tng kh v c bi Hot ng 4: Cng c- Dn dũ - Ni dung chớnh ca bi th l gỡ? - Dn HS v nh HTL bi th - GV nhn xột tit hc. HS tr li RUT KINH NGHIEM TIET DAẽY Ngy dy:. Tp lm vn: LUYN TP XY DNG M BI TRONG BI VN MIấU T VT. I. MC TIấU: - Cng c nhn thc v 2 kiu m bi(trc tip v giỏn tip) trong bi vn t vt. - Thc hnh vit on m bi cho mt bi vn miờu t vt theo 2 cỏch trờn. II. DNG DY HC: - Bng ph vit sn ni dung cn ghi nh v 2cỏch m bi( trc tip v giỏn tip) trong bi vn t vt: -Bỳt d, 3-4 t giy trng HS lm bt2,VBTTV4 tp 2. III. CC HOT NG DY HC: 1. Kim tra bi c: -Gi 2 HS nhc li kin thc v 2cỏch m bi trong bi vn t vt( m bi trc tip v giỏn tip). -M bng ph ó vit sn 2 cỏch m bi. 7 Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật” Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập - GV giao việc - HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho Hs thực hiện: HS luyện viết mở bài theo hai cách khác nhau cho bài văn GV phát giấy cho 3-4 HS - Cả lớp và GV nhận xét -chấm điểm - GV mời những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp , đọc kết quả - Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn những bạn viết mở bài hay nhất - 2 HS tiếp nối nhau đọc - HS trao đổi nhóm - HS phát biểu ý kiến - 1 HS đọc - HS tiếp nối đọc nhau đọc bài viết - 1 vài lên trình bày Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh 2 đoạn văn, viết lại vào vở RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:………………………………………………. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG I. MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ của HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - Biết được một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 4-5 tờ giấy phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ở bài tập 1 - Vở BTTV 4, tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhơ trong tiết LTVC trước. Cho ví dụ 1 HS làm bài tập 3 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Mở rộng vốn từ Tài năng” 8 Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - HS đọc nội dung bài tập - GV giaoviệc. Phát phiếu và 1 vài trang pho to tự điển cho HS làm bài - HS trình bày kết quả - GV nhận xét , tính điểm, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - GV nêu u cầu bài tập - GV giao việc - HS trình bày - GV nhận xét Bài tập 3: - HS đọc u cầu của bài - GV gợi ý bài - HS làm bài - GV nhận xét và chốt ý đúng Bài tập 4: - GV nêu u cầu của bài tập - HS trình bày - 1 HS Đọc - Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia nhanh các từ có tiếng tài vào 2 nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét - HS viết lời giải đúng vào vở - Mỗi HS tự đặt 1 câu với mỗi từ trong các từ ở BT1. - HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu của mình - 1 HS đọc -1 vài HS lên trình bày bài- Lớp nhận xét - Cả lớp sửa bài - Hs đọc lại u cầu - HS đọc nối tiếp nhau những câu tục ngữ các em thích Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét giờ học - u cầu HS về nhà HTL 3 câu tục ngữ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:………………………………………………. Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu kết bài ( mở rộng và khơng mở rộng) trong bài văn tả đồ vật - Thực hành viết kết bài mở rộng cbo một bài văn miêu tả đồ vật II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bút dạ; một số tờ giáy trắng để HS làm bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học (BT 2, tiết TLV trước) 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - HS đọc nội dung bài tập 1 - 1 HS đọc – cả lớp theo dõi 9 Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo - GV mời HS nhắc lại kiến thức về 2 cách kết bài về văn KC - HS đọc thầm bài Cái nón và tự làm bài - HS trình bày - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2: - HS đọc 4 đề bài - Lớp làm việc - HS làm vào vở hoặc VBT- GV phát bút dạ và giáy trắng cho 1 vài HS làm - GV nhận xét cho điểm viết kết bài hay - 1-2 HS nhắc - HS suy nghó làm cá nhân - HS phát biểu ý kiến- Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc - Cả lớp suy nghó, chọn đề bài văn miêu tả. Một số em phát biểu - HS nối tiếp nhau đọc bài viết - Những HS làm trên giấy dán bài lên bảng - Cả lớp nhận xét, bình chọn, sửa chữa Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu những HS viết đoạn kết bài chưa đạt về nhà viết lại - Dặn HS chuẩn bò giấy, bút để làm bài kiểm tra. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tổ trưởng kiểm tra Ban giám hiệu ( Duyệt) Tuần 20 Ngày dạy:………………………………………………. Tập đọc: BỐN ANH TÀI (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: u cầu học sinh : * Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh chàng tài chống lại u tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầu; gắp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống u tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kết * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: núc nác, núng thế 10 [...]... UBKHKT Nh nc - Nm 1 948 , ụng c phong thiu Nh nc ỏnh giỏ cao nhng úng gúp ca ụng TN tng Nm 1952 ụng c tuyờn dng nh th no? Anh hựng Lao ng ễng cũn c nh nc tng gii thng H Chớ Minh v nhiu huõn chng cao quý - Nh ụng yờu nc, tn ty ht lũng vỡ nc; ụng l nh khoa hc xut sc, Nh õu ụng TN cú nhng cng hin ln nh vy? ham nghiờn cu, hc hi Hot ng 3: Hng dn HS c din cm Gi 4 HS c tip ni 4 on - 4HS c tip ni 4 on ca bi GV hng... ch ng trong cõu k Ai th no? - Xỏc nh ỳng CN trong cõu k Ai th no? Vit c mt on vn t mt loi trỏi cõy cỏo dựng mt s cõu k Ai th no? II. DNG DY- HC: - Hai t phiu kh to vit 4 cõu k Ai th no?(1,2 ,4, 5) trong on vn phn nhn xột - VBT Ting vit 4, tp 2 III HOT NG DY- HC: 1.Kim tra bi c: 1 HS nhc li ghi nh trong tit LTVC trc 2 Bi mi HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH Hot ng 1: Gii thiu bi Ch ng trong cõu k... yờu cu ca BT1 - 1-2 HS c Lp theo dừi - GV treo 4 tranh lờn bng theo th t sai ( nh SGK) - HS sp xp li ỳng theo th t v núi cỏch sp xp - HS trỡnh by - HS phỏt biu ý kin- 1 HS lờn sp xp tranh theo th t ỳng - GV nhn xột * K tng on v ton b cõu chuyn, trao i v ý ngha ca cõu chuyn - HS c yờu cu ca bi tp 2,3 ,4 - 1-2 HS c - HS k chuyn theo nhúm - HS k theo nhúm 2 -4 em ni tip nhau k theo tranh - HS thi k trc lp... din cm 20 Trng tiu hc Vnh Lng 1 GV: Bựi Vn Mo Hot ng 4: Cng c- Dn dũ - GV yờu cu HS nờu ý ngha ca bi? - GV nhn xột tit hc HS tr li nh phn mc tiờu RT KINH NGHIM TIT DY 21 Trng tiu hc Vnh Lng 1 GV: Bựi Vn Mo Ngy dy: Chớnh t (Nh- vit): CHUYN C TCH V LOI NGI I.MC TIấU: Yờu cuHS : - Nh v vit ỳng chớnh t, trỡnh by 4 kh th trong bi Chuyn c tớch v loi ngi - Luyn vit... II DNG DY HC: - 3 -4 t phiu kh to photo ni dung BT2 III CC HOT NG DY- HC: 1/ Kim tra bi c: GV mi 1 HS c cho 2 bn vit, c lp vit vo nhỏp nhng t ng bt u bng tr/ch hoc cú vn uụt/uục 2/ Bi mi: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH Hot ng 1:Gii thiu bi vit chớnh t Chuyn c v loi ngi - Hc sinh nhc li bi Hot ng 2: Hng dn HS nh- vit - GV nờu yờu cu ca bi - HS theo dừi SGK - HS c thuc lũng 4 kh th cn vit trong... nhn xột nhanh v li k ca tng HS - C lp nhn xột v bỡnh chn bn k - GV nhn xột v ghi im chuyn hay nht Hot ng 4: Cng c, dn dũ - GV nhn xột tit hc - Yờu cu HS v nh tp k li cõu chuyn cho ngi thõn RT KINH NGHIM TIT DY Ngy dy: Tp c: Bẩ XUễI SễNG LA I.MC TIấU: 24 Trng tiu hc Vnh Lng 1 GV: Bựi Vn Mo 1 c trụi chy, lu loỏt bi th Bit c din cm bi th vi ging nh nhng, trỡu... trng kim tra Ban giỏm hiu ( Duyt) Tun 21 Ngy dy: Tp c: ANH HNG LAO NG TRN I NGHA I.MC TIấU: Yờu cu hc sinh : 1 c trụi chy, lu loỏt ton bi c rừ rng cỏc s ch thi gian, t phiờn õm ting nc ngoi: 1935, 1 946 , 1 948 , 1952, sỳng ba-ụ- ca Bit c din cm bi vn vi ging k rừ rng, chm rói, cm hng ca ngi nh khoa hc ó cú cng hin sõu sc cho t nc 2 Hiu cỏc t ng mi trong bi :Anh hựng Lao ng, tin nghi, cng v, Cc Quõn gii... chuyn ca ngi sc khe, ti nng, tinh thn on kt, hip lc í ngha ca cõu chuyn ny l gỡ? chin u quy phc yờu tinh cu dõn bn ca 4 anh em Cu Khõy Hot ng 3: Hng dn HS c din cm Gi HS c tip ni 2 HS c tip ni 5 on ca bi GV hng dn c lp luyn c HS luyn c v thi c din cm GV c mu HS luyn c theo cp- thi c Hot ng 4: Cng c- Dn dũ - Ni dung chớnh ca truyn l gỡ? HS tr li - Dn HS v nh tp thut li cõu chuyn tht hp dn cho ngi thõn RT... tip ni bi th- GV kt hp hng dn cỏc em c biu cm th hin ỳng n dung bi th HS c tip ni GV hng dn HS c lp luyn c HS nhm HTL bi th HS luyn c v thi c din cm Thi c thuc lũng tng kh v c bi 34 Trng tiu hc Vnh Lng 1 GV: Bựi Vn Mo Hot ng 4: Cng c- Dn dũ - Ni dung chớnh ca bi th l gỡ? - Dn HS v nh HTL bi th - GV nhn xột tit hc HS tr li RT KINH NGHIM TIT DY Ngy dy: Tp lm vn:... nờu yờu cu ca bi tp - HS trao i nhúm - Cỏc nhúm HS trao i ý kin - HS trỡnh by kt qu - i din nhúm trỡnh by-lp nhn xột - Giỏo viờn nhn xột v cht ý ỳng - HS vit vo v Bi tp 3: Cỏch t chc tng t nh BT2 Bi tp 4: - HS c yờu cu ca bi- GV gi ý -1-2 HS c - HS lm bi - HS lm - HS trỡnh by - i din HS phỏt biu - GV cht ý ỳng - HS ghi vo v Hot ng 3: Cng c- dn dũ - GV nhn xột tit hc - Yờu cu HS hc thuc lũng cỏc cõu thnh . Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4 GV Bùi Văn Mẹo Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 GV: Bùi Văn Mẹo 1 Trường tiểu học Vĩnh. đọc to, lớp lắng nghe - HS làm vào vở - 2 HS lên trình bày- Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, cả lớp - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt- Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp suy. văn hay. - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm và trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai là gì? - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS làm bài - HS phát biểu- cả lớp nhận xét - Cả lớp làm bài - HS