Tuần thứ 28: Ngày soạn: 13 / 03 /2010 Ngày giảng: 15 / 03 / 2010 Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010 CHÀO CỜ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2+3 Tập đọc Tiết: KHO BÁU I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. - Bước đầu biết thể hiện lời người kể chuyện và lời của nhân vật người cha qua giọng đọc. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong sách giáo khoa đặc biệt là từ ngữ : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để . - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn hướng dẫn đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đọc viết của HS 3. Bài mới: HĐ1. Gt chủ đề và bài học HĐ2. Luyện Đọc - GV đọc mẫu a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó b. Đọc từng đoạn trước lớp - Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. - HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ - Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải ở cuối bài và các từ khác học sinh chưa hiểu. - Chú giải cuối bài. c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm e. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) Tiết 2 HĐ. Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu hỏi 1: (1 HS đọc) ? Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, sự chịu khó của vợ chồng người nông dân. - Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu từ lúc gà gáy sáng ngơi tay. ? Nhờ chăm chỉ làm lụng 2 vợ chồng người nông dân đã được điều gì - Xây dựng được cơ ngơi đoàng hoàng Câu hỏi 2: (1 HS đọc) ? Hai con trai người nông dân có chăm chỉ làm ăn như cha mẹ không ? - Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện hão huyền. ? Trước khi mất người cha cho các con biết điều gì ? - Người cha dặn dò. Ruộng nhà có 1 kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng. * HS đọc đọan 2 Câu hỏi 3: (HS đọc thầm) ? Theo lời cha 2 người con đã làm gì - Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy. Vụ mùa đến họ đành trồng lúa. ? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu - Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được lãm kĩ lên lúa tốt. ? Cuối cùng, kho báu hai người con tìm được là gì ? - Kho báu đó là đất đai màu mỡ là lao động chuyên cần. Câu hỏi 5: Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? + Đừng ngồi mơ tưởng kho báu, lao động chuyên cần mới là kho báu làm nên hạnh phúc ấm no. + Đất đai chính là … ấm no + Ai qúy … hạnh phúc. . Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc truyện 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ? ý học tập. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Liên hệ thực tế. Tiết 4: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II Đề bài: *Bài 1: Tính 4 × 7 = 5 × 7 = 20 : 4 = 25 : 5 = 4 × 8 = 5 × 8 = 24 : 4 = 15 : 5 = 4 × 6 = 5 × 6 = 12 : 4 = 40 : 5 = *Bài 2: Tính 5 × 6 : 3 = 12 : 3 × 5 = 3 × 3 × 3 = 24 : 4 × 4 = *Bài 3: Tính (Theo mẫu) a, 2 giờ + 4 giờ = 6 giờ b, 7 giờ - 2 giờ = 5 giờ 2 giờ + 5 giờ = 8 giờ - 2 giờ = 4 giờ + 14 giờ = 17 giờ - 8 giờ = 12 giờ + 12 giờ = 24 giờ - 12 giờ = *Bài 4: Có một số kẹo chia đều cho 5 em nhỏ, mỗi em được 6 chiếc kẹo. Hỏi có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo? . . *Bài 5: Cho hình tam giác bên cạnh: A a, Đo rồi ghi số đo từng cạnh của tam giác ABC: B C b, Tính chu vi của tam giác ABC Tiết 5: Đạo đức TIẾT:GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T1) I. Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Vì sao cần giúp người khuyết tật - Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật - Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ. 2. HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. 3. HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật. II. Tài liệu - phương tiện - Phiếu TL nhóm HĐ2 -T1 III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: HĐ1: Phân tích tranh - Cả lớp quan sát tranh ? Nội dung tranh vẽ gì - 1 số HS đứng đẩy xe cho 1 bạn bị bại liệt đi học. Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn khuyết tật ? + HS thực hành theo cặp KL: Chúng ta cần phải giúp đỡ những bạn khuyết tật để các bạn có quyền được học tập. - Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao ? - HS trả lời HĐ2 : Trả lời theo cặp - Thực hành theo cặp (nêu những việc có thể làm để giúp người khuyết tật ) KL : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế ….cùng bạn bị câm điếc. HĐ3: Bày tỏ ý kiến - Lớp thảo luận a, Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm của mọi người nên làm. KL: - Các ý a,b,c là đúng b, Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh. - ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tất đều cần được giúp đỡ. c. Phân biệt đối … trẻ em d. Giúp đỡ người … của học 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ? ý học tập. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Về nhà sưu tầm tài liệu (bài thơ, bài hát….) về chủ đề người khuyết tật Ngày soạn: 14 / 03 /2010 Ngày giảng: 16 / 03 / 2010 Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010 Tiết: 1 Toán ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết : - Ôn lại về mối quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm - Nắm được đơn vị nghìn, mối quan hệ giữa trăm và nghìn - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm II. Đồ dùng dạy học - 1 bộ ô vuông biểu diễn số dành cho GV - 1 bộ ô vuông biểu diễn số dành cho HS III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: *. Giới thiệu bài: *. Ôn về đơn vị chục, trăm a. Gắn các ô vuông (các đơn vị từ 1 đơn vị đến 10 đơn vị ) - HS nhìn và nêu số đơn vị, số chục rồi ôn lại: 10 đơn vị bằng 1 chục. b. Gắn cácHCN (các chục từ 1đến 10 chục) - HS quan sát và nêu số chục, số trăm rồi ôn lại : 10 chục bằng 1 trăm *. Một nghìn: a. Số tròn trăm - Gắn các hình vuông to - HS nêu số trăm từ 1 trăm đến 900 (các số 100, 200, 300…900 là số tròn trăm) ? Nhận xét về số tròn trăm - Có 2 chữ số 0 ở phần sau cùng (tận cùng là 2 chữ số 0) b. Nghìn - Gắn to hình vuông to liền nhau - 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn viết 1000 (1 chữ số 1 và 3 chữ số 0) * HS ghi nhớ: 10 trăm bằng 1 nghìn - Cả lớp ôn HĐ. Thực hành a. Làm việc chung - Gắn các hình trục quan về đơn vị, các chục, các trăm - Yêu cầu HS lên viết số tương ứng và đọc tên các số đó. 30 (3 chục) 60 (6 chục) 300 (3 trăm) VD: Viết số 40 - HS phải chọn 4 hình chữ nhật đưa trước mặt. + Viết số 200 - HS phải chọn 2 hình vuông to đặt trước mặt. - Tiếp tục tăng dần 300, 100,500,700, 800 - HS chọn đủ các hình vuông để trước mặt - 1 HS lên bảng làm cả lớp T/nhất kết quả. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ? ý học tập. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Tập viết Tiết: CHỮ HOA : Y I. Mục đích , yêu cầu: - Rèn kĩ năng viết chữ Y theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng cỡ nhỏ, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ y - Bảng phụ viết sẵn dòng ứng dụng III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con chữ X hoa - 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Viết bảng lớp : Xuôi 3. Bài mới: *. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu HĐ. HD viết chữ hoa ? Nêu cấu tạo chữ y cỡ vừa Cao 8 li (9 đường kẻ) - Gồm 2 nét là nét móc 2 đầu và nét khuyết ngược ? Nêu cách viết N1: Viết như nét 1 chữ u N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 , dưới đường kẻ 1, DB ở ĐK2 - GV vừa viết lên bảng vừa nhắc lại cách viết. - HD viết bảng con *HĐ. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng. ? Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng + Tình cảm yêu làng xóm, quê hương của người Việt Nam ta. Độ cao của các chữ cao 4 li - y Độ cao của các chữ cao 2,5 li ? - l,y,g Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - t Độ cao của các chữ cao1,25 li ? - r Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Còn lại Nêu cách nối nét + Nét cuối của chữ y nối với nét đầu của chữ ê. - Hướng dẫn viết bảng con chữ : Yêu *. Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết * Chấm chữa bài - 1 dòng chữ y cỡ vừa - 2 dòng chữ y cỡ nhỏ - 1 dòng chữ Yêu cỡ vừa - 1 dòng chữ yêu cỡ nhỏ - 2 dòng cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng cỡ nhỏ. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ? ý học tập. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Về nhà viết nốt phần bài tập Tiết 3: Tự nhiên xã hội Tiết: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I. Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh biết: Nói tên và nêu ích lợi của 1 số loài vật sống trên cạn - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét miêu tả II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong sgk (58,59) - Sưu tầm tranh ảnh các con vật sống trên cạn III. Các Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các loài vật sống dưới nước ? trên cạn, trên không ? - Nhận xét, cho điểm. - 3 HS nêu 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: HĐ1: Làm việc với sgk - HS quan sát tranh Bước 1: Làm việc theo cặp - Chỉ nói đúng con vật có trong hình - Hình 1 : Con gì ? - Con lạc đà sống ở sa mạc ? Đố bạn chúng sống ở đâu ? - Chúng ăn cỏ và được nuôi trong vườn thú Hình 2 : - Con bò sống ở đồng cỏ Hình 3 : - Con hươu sống ở đồng cỏ và hoang rã. Hình 4 - Con chó, chúng ăn xương, thịt và nuôi trong nhà. Hình 5: - Thỏ rừng sống hoang rã thích ăn cà rốt. Hình 6 - Con hổ sống trong rừng, chúng ăn thịt sống hoang dại. Hình 7 - Con gà chúng ăn giun, ăn thóc được nuôi trong nhà. ? Trong những con vật được kể con nào sống ở sa mạc? tại sao sống ở sa mạc - Con lạc đà - Vì nó có bướu chứa nước,chịu được nóng ? Kể tên con vật sống trong lòng đất ? - Con nào ăn cỏ ? - Con thỏ, con chuột - Con nào ăn thịt ? - Con hổ, con chó… * Kết luận: GV nêu HĐ2 : Làm việc với tranh ảnh - Các nhóm đếm tranh ảnh đã được sưu tầm để cùng quan sát. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình. Chơi trò chơi: Đố bạn con gì ? Bước 1: GVHD chơi - Trò chơi: Đố bạn con gì? Bước 2: GV cho HS chơi thử - HS chơi thử Bước 3: - HS chơi theo nhóm. - Nhận xét tuyên dương 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ? ý học tập. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 15 / 03 /2010 Ngày giảng: 17 / 03 / 2010 Thứ tư, ngày 17 tháng 03 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Tiết : CÂY DỪA I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ. - Biết đọc thơ với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên có giọng điệu 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu các từ khó trong bài: Tỏa, bạc phếch, đánh nhịp, đỏng đảnh… - Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống như một con người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh 3. Học thuộc lòng bài thơ II. Đồ dùng dạy học: 1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ) III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: - Bày cây hoa có các câu hỏi trong 10 bông hoa. - Nhận xét, cho điểm. - HS hái hoa trả lời nhanh các câu hỏi. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Lớp đọc thầm lại HĐ1. Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ *Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Đọc theo 3 đoạn Trong bài Đ1: 4 dòng thơ đầu Đ2: 4 dòng tiếp Đ3: 6 dòng còn lại - HSHS đọc đúng + Bảng phụ - Giúp HS hiểu được chú giải cuối bài - sgk Giải thích + Bạc phếch: bị mất màu, biến màu trắng cũ xấu + Đánh nhịp: (động tác đưa tay lên, đưa tay đều đặn ) *. Đọc từng đoạn trong nhóm *. Thi đọc giữa các nhóm *. Đọc đồng thanh HĐ2. Tìm hiểu bài CH1: (1 học sinh đọc ) ? Các bộ phận của cây dừa (lá,ngọn, thân, quả) được so sánh với những gì ? - Lá 1 tàu dừa: như bàn tay dang ra đón gió , như chiếc …mây xanh + Ngọn dừa: Như các đầu của người hết gật …gợi trăng + Thân dừa: Mặc tấm áo bạc phếch… đất + Quả dừa như đàn lợn …những hũ rượu * 2 HS đọc lại 8 dòng đầu CH2: Em thích những câu thơ nào vì sao ? - HS phát biểu * Học thuộc lòng bài thơ - HS học thuộc lòng từng phần bài thơ - Học thuộc cả bài 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ? ý học tập. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Về nhà học thuộc bài thơ Tiết 2 Toán Tiết: SO SÁNH SỐ TRÒN TRĂM I. Mục tiêu: - Giúp học sinh + Biết so sánh các số tròn trăm + Nắm được thứ tự các số tròn trăm. Biết điền các số tròn trăm vào các vạch tia số II. đồ dùng dạy học - Các hình vuông to biểu diễn 100 ô vuông nhỏ (10 chục) III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Cho HS hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: HĐ1. So sánh các số tròn trăm - HS quan sát - GV gắn các hình vuông biểu diễn các số trình bày như sgk - Yêu cầu HS ghi số ở dưới hình vẽ - HS lên ghi số : 200 và 300 ? Hãy so sánh này trên hình vẽ - Số 200 nhỏ hơn 300 - Gọi HS lên điền > < ? - 1 HS lên điền 200 < 300 300 > 200 Số 200 và số 300 thì ntn? Cả lớp đọc: hai trăm lớn hơn ba trăm, ba trăm lớn hơn hai trăm *. GV viết lên bảng - HS so sánh 500 < 600 500 > 400 600 > 500 200 > 100 HĐ2. Thực hành Bài 1: ? Bài yêu cầu gì ? - Điền dấu vào chỗ chấm [...]... chỉ lao động - Nhận xét tiết học, tuyên dương những trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống HS chú ? ý học tập ấm no hạnh phúc - HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Đi đều theo 2 - 4 hàng ngang và hát 2 - 3' X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Một số động tác thả lỏng 1 - 2' - 1 trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống nhận xét - Giao bài tập về nhà - Tập thể dục buổi sáng Ngày soạn: 17 / 03 /20 10 Ngày giảng:.. .- HDHS quan sát sgk và điền dấu 100 < 20 0 300 < 500 20 0 > 100 500 > 300 100 < 20 0 400 > 300 300 > 20 0 700 < 800 500 < 600 900 = 900 700 < 900 600 > 500 500 = 500 900 < 1000 Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu Điền các dấu >, 800 b 400 < 700 900 >300 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: 2 Giảng bài: b Số tròn chục từ 110 đến 20 0 * Ôn tập các số tròn chục đã học - GV gắn lên bảng hình vẽ - Gọi HS lên bảng điền vào bảng các số tròn chục đã biết - Nêu tên các số tròn chục cùng cách viết 10 ,20 ,30….100 - Nhận xét đặc điểm của số tròn chục - Số tròn... lên bảng - HS nhận xét - Lấy bộ ô vuông chọn ra hinh vuông và ô vuông tương ứng với số 105 VD: 1 02, 108,103,109 HĐ Thực hành Bài 1: Mỗi số sau đây ứng với cách đọc - 1 HS đọc yêu cầu nào ? - Cho HS trả lời miệng 107 (a) 1 02 (d) 109 (b) 105 (e) 108 (c) 103 (g) Bài 2: Số ? - HS làm vào vở - Gọi HS lên điền Bài 3: >, < , = - HS làm bảng con - HDHS làm 101 < 1 02 106 < 109 1 02 = 1 02 103 > 101 105 > 104 105... chính tả - Đoạn trích nói về đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân - HS viết bảng con : quanh năm, sương, - HS viết bảng con lặn… - GV đọc bài HS nghe và viết bài - HS viết bài vào vở - Chấm chữa, bài HĐ Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2 - Lớp làm vở bài tập - 2 HS lên bảng chữa Bài tập 3 (a) - 1 HS đọc yêu cầu làm bài tập Lời giải Voi huơ vòi, mùa màng, thuở nhỏ - 1 HS đọc... thi nhau hỏi đáp - Nhận xét Bài tập 3 (viết) - Hs viết vào vở - GV nêu yêu cầu - Nhiều HS đọc bài trước lớp - Nhận xét 4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ? ý học tập - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thích nói lời chia vui, đáp lời chia vui, quan sát 1 loại quả mà em thích Tiết 2 Toán Tiết: CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ năng - Biết các số từ... câu hỏi - 2 HS làm mẫu với cụm từ để làm gì? - HS1 hỏi : Người trồng lúa để làm gì? - HS2 đáp : Người ta trồng lúc để lấy gạo ăn * Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu bài tập Bài tập 3 (viết) - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào vở - GV treo bảng phụ Lời giải Chiều qua, Lan…bố.Trong…điều Song …" Con …về, bố nhé" 4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ? ý học tập - Dặn HS . 3: Tính (Theo mẫu) a, 2 giờ + 4 giờ = 6 giờ b, 7 giờ - 2 giờ = 5 giờ 2 giờ + 5 giờ = 8 giờ - 2 giờ = 4 giờ + 14 giờ = 17 giờ - 8 giờ = 12 giờ + 12 giờ = 24 giờ - 12 giờ = *Bài 4: Có một. phúc. - Đi đều theo 2 - 4 hàng ngang và hát 2 - 3' X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - Một số động tác thả lỏng 1 - 2& apos; - 1 trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống nhận xét - Giao bài tập về nhà -. xà nu… Bài tập 3 : - 1 HS đọc yêu cầu đầu bài - Mở bảng phụ đã viết đoạn thơ - HS lên sửa lại cho đúng - Những chữ viết sai - Lớp đọc thầm Bắc, Sơn, Đình Cả - Lớp nháp - 2 HS đọc lại đoạn thơ Lời