Chúc mừng chị em nhân ngày 8-3 Tuần 26 Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2010 TậP ĐọC THắNG BIểN I. MụC TIÊU -c rnh mch, trụi chy ; bit u bit c din cm mt on trong bi vi ging sụi ni, bc u bit nhn ging cỏc t ng gi t. -Hiu ND: Ca ngi lũng dng cm ý chớ quyt thng ca con ngi trong cuc u tranh chnh thiờn tai, bo v con ờ, gi gỡn cuc sng bỡnh yờn (tr li c cỏc cõu hi 2,3,4 trong SGK) *GDBVMT: giỏo dc cho HS lũng dng cm tinh thn on kt chng li s nguy him do thiờn nhiờn gõy ra bo v cuc sng con ngi. *HS khỏ, gii tr li c CH1 (SGK). II.Đồ DùNG DạY HọC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ HS đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính và trả lời các câu hỏi SGK. 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Cho HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài, đọc 3-2 lợt - GV kết hợp hớng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ mô tả rất sống động cuộc chiến đấu với biển của những thanh niên xung kích, giúp HS hiểu các từ khó trong bài. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - Cho 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hiều bài - Cuộc chiến đấu giữa con ngời với cơn bão biển đ- ợc miêu tả theo trình tự nh thế nào ? (Biển đe doạ, biển tấn công, ngời thắng biển ) - Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển đợc miêu tả nh thế nào ở đoạn 2 - Những từ ngữ hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm sức mạnh và sự chiến thắng của con ngời trớc cơn bão biển ? c/ Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - Cho 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. GV h- ớng dẫn để các em đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung từng đoạn theo gợi ý ở mục luyện đọc. - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc 1. Luyện đọc Trồi lên Quấn chặt Sống lại . Hơn 20 thanh niên/ mỗi ngời vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nớc đang cuốn dữ, khoác vai nhau thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nớc mặn 2. Tìm hiều bài a, Bão biển đe doạ - gió mạnh - Nớc dữ - muốn nuốt tơi b, bão biển tấn công - Đàn cá lớn - Sóng trào - Một bên là biển, là gió trong một cơn giận dữ điên cuồng. c, con ngời quyết chiến thắng - tinh thần quyết tâm chống giữ - bàn tay cứng nh sắt, - thân hình họ cột chặt - không sợ chết 3. Đọc diễn cảm - Họ ngụp xuống, trổi lên, ngụp xuống, những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng nh sắt, thân hình họ cột chặt vào những cọc tre đóng Tui yêu tất cả moi ngời. Hãy liên lạc với tui theo Đ/c: t.hoanghonmautim Chúc mừng chị em nhân ngày 8-3 4.Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. chắc, dẻo nh chão - đám ngời không sợ chết đã cứu đ- ợc quãng đê sống lại.) Toán Luyện tập I/ Mc tiờu: -Thc hin phộp chia hai phõn s. - Bit tỡm thnh phn cha bit trong phộp nhõn, phộp chia phõn s. - Bi tp cn lm: bi 1, bi 2. - HS khỏ gii lm bi 3, bi 4 . II/ Cỏc hot ng dy - hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Kim tra bi c: - GV gi 2 HS lờn bng yờu cu HS lm cỏc bi tp ca tit 126 - GV cha bi, nhn xột 1. Bi mi: 1.1 Gii thiu bi: Nờu mc tiờu 1.2 Hng dn luyn tp Bi 1: - BT y/c chỳng ta lm gỡ? - GV y/c HS c lp lm bi - GV nhn xột bi lm ca HS Bi 2: - BT y/c chỳng ta lm gỡ? - GV giỳp HS nhn thy: cỏc quy tc Tỡm x tng t nh i vi s t nhiờn - Y/c HS t lm bi Bi 3: ( Dnh cho HS khỏ gii ) - GV y/c HS t tớnh - 2 HS lờn bng thc hin theo y/c - Tớnh ri rỳt gn - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT a) 5 4 15 12 3 4 5 3 4 3 : 5 3 ==ì= ; 3 4 15 20 3 10 5 2 10 3 : 5 2 ==ì= b) 2 1 4 2 4 2 4 1 2 1 : 4 1 ==ì= ; 4 3 8 6 1 6 8 1 6 1 : 8 1 ==ì= - Tỡm x - 2 HS lờn bng lm bi. HS c lp lm bi vo v a) 7 4 5 3 =ì x b) 5 1 : 8 1 =x 3 5 : 7 4 =x 5 1 : 8 1 =x 21 20 =x 8 5 =x - HS lm bi vo v Tui yêu tất cả moi ngời. Hãy liên lạc với tui theo Đ/c: t.hoanghonmautim Chóc mõng chÞ em nh©n ngµy 8-3 - Vậy khi nhân một phân số với phân số đảo ngược của nó thì được kết quả là bao nhiêu ? Bài 4:( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS đọc đề - Y/c HS nhắc lại cách tính độ dài đáy của HBH - Y/c HS tự làm bài 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau 1 28 28 4 7 7 4 ) 1 6 6 2 3 3 2 ) ==× ==× b a - Khi nhân một phân số với phân số đảo ngược của nó thì kết quả sẽ là 1 - 1 HS đọc đề - Lấy diện tích HBH chia ccho chiều cao - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp lầm bài vào vở Bàigiải Chiều dài đáy của HBH là )(1 5 2 : 5 2 m= Đáp số: 1 m THỂ DỤC Tung bãng b»ng mét tay,b¾t bãng b»ng hai tay. Tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2 ngêi,3 ngêi. Nh¶y d©y kiĨu ch©n tríc,ch©n sau.Trß ch¬i “Trao tÝn gËy“ I. MỤC TIÊU - Thực hiện được động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay. - Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm 2 người, 3 người. - Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi " Trao tín gậy". II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN Đòa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bò 2 còi (cho GV và cán sự ), 2 HS một quả bóng nhỏ, 2 HS một sợi dây. Kẻ sân, chuẩn bò 2 – 4 tín gậy và bóng cho HS chơi trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Phương pháp tổ chức Tui yªu tÊt c¶ moi ngêi. H·y liªn l¹c víi tui theo §/c: t.hoanghonmautim Chóc mõng chÞ em nh©n ngµy 8-3 1 .Phần mở đầu -Tập hợp lớp, ổn đònh: Điểm danh só số. -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. -Khởi động: -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng và phối hợp của bài thể dục phát triển chung. -Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”. 2 . Phần cơ bản: -GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập, một tổ học nội dung BÀI TẬP KÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN , một tổ học trò chơi “TRAO TÍN GẬY”, sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và đòa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng. a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản: * Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay: -GV nêu tên động tác. -GV làm mẫu và giải thích động tác. -Tổ chức cho HS tập luyện đồng loạt theo lệnh thống nhất của cán sự, GV quan sát đến chỗ HS thực hiện sai để sửa * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người * Ôn nhảy dây theo kiểu chân trước chân sau -GV tổ chức cho HS thi nhảy dây và tung bắt bóng. b) Trò Chơi Vận Động : -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trò chơi : “Trao tín gậy ”. -GV giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu : Chuẩn bò: Cách chơi: Các trường hợp phạm quy : -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. -HS theo đội hìng vòng tròn. -HS vẫn theo đội hình vòng tròn. -HS tập theo nhóm hai người. -HS tập hợp thành 2 hàng dọc, mỗi hàng là một đội thi đấu 8 – 12 em. Tui yªu tÊt c¶ moi ngêi. H·y liªn l¹c víi tui theo §/c: t.hoanghonmautim Chóc mõng chÞ em nh©n ngµy 8-3 -Cho một nhóm HS làm mẫu theo chỉ dẫn của GV. -GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV nhận xét giải thích thêm cách chơi. -GV điều khiển cho HS chơi chính thức rồi thay phiên cho cán sự tự điều khiển. 3 .Phần kết thúc: -GV cùng HS hệ thống bài học. -Đi đều và hát. -Cho HS thực hiện một số động tác hồi tónh. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. -GV hô giải tán. -Đội hình hồi tónh và kết thúc. -HS hô “khỏe”. ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (T1) I.MỤC TIÊU: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - thơng cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp ở trường và cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. - Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mỗi học sinh có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ -Tao sao phải bảo về các công trình công cộng? -Em phải làm gì với các công trình công cộng ? 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1 : thảo luận nhóm (thông tin tranh 37, SGK) -HS trả lời - HS nhận xét Tui yªu tÊt c¶ moi ngêi. H·y liªn l¹c víi tui theo §/c: t.hoanghonmautim Chóc mõng chÞ em nh©n ngµy 8-3 -GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin và tiến hành thảo luận câu hỏi 1, 2. -Cho đại diện các nhóm trình bày, cho nhóm khác nhận xét tranh luận. -GV kết luận : trẻ em và nhân dân ở các vùng bò thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chòu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi -Cho từng nhóm thảo luận bài tập. Sau đó cho đại diện các nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét, kết luận : +Việc làm trong các tình huống a và c là đúng. +Tình huống b là sai vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà chỉ đẻ lấy thành tích cho bản thân. *Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến -Cho HS nêu ý kiến, GV nhận xét kết luận +Ý kiến a, d đúng +Ý kiến b, c sai - GV Cho HS đọc ghi nhớ *Hoạt động nối tiếp -Cho HS sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ… về các hoạt động nhân đạo… 4.Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học. -Tiết sau học thực hành . -Các nhóm thảo luận theo nhóm -Các nhóm trình bày, lớp nhận xét. -Cả lớp lắng nghe -Các nhóm thảo luận, sau đó nêu kết quả. - HS nhận xét. +Cả lớp lắng nghe -HS tự bày tỏ ý kiến, nêu trước lớp. - HS nhận xét. -Cá nhân đọc ghi nhớ - HS lắng nghe Thø 3 ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010 To¸n Lun tËp I. MơC TI£U -Thực hiện phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2. - HS khá giỏi làm bài 3, bài 4 . Tui yªu tÊt c¶ moi ngêi. H·y liªn l¹c víi tui theo §/c: t.hoanghonmautim Chúc mừng chị em nhân ngày 8-3 II. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ - Cho HS nêu quy tắc thực hiện phép chia phân số. 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Thực hành *Bài tập 1: - Cho HS thực hiện phép chia phân số, rồi rút gọn. - GV nhận xét rồi sửa bài lên bảng. *Bài tập 2: - GV giúp HS nhận thấy: các quy tắc tìm x tơng tự nh đối với số tự nhiên. -HS thực hiện vào bảng con. Gv sửa bài lên bảng lớp. *Bài tập 3 - Cho HS thực hiện phép tính vào vở học. - GV hớng dẫn HS nêu nhận xét: + ở mỗi phép nhân, hai phân số đó là hai phân số đảo ngợc với nhau. + Nhân hai phân số đào ngợc với nhau thì có kết quả bằng 1. *Bài tập 4 - GV cho HS nêu lại cách tính độ dài đáy của hình bình hành. Rồi giải vào vở học. 1 HS lên bảng thực hiện giải. GV nhận xét sửa bài. 4. Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học. Biểu dơng học sinh học tốt -Xem trớc bài Luyện tập. *Bài tập 1: Tính rồi rút gọn a) 2 5 2:28 2:10 28 10 4 5 7 2 5 4 : 7 2 ===ì= b) 6 1 12:72 12:12 72 12 9 4 8 3 4 9 : 8 3 ===ì= c) 3 2 28:84 28:56 84 56 4 7 21 8 7 4 : 21 8 ===ì= *Bài tập 2: 2: 3 8 3 4 1 2 4 3 : 1 2 4 3 === X Ta viết gọn nh sau 2: 3 8 3 42 4 3 == X *Bài tập 3 : Tính bằng hai cách C1: Tính trong ngoặc trớc C2: đa về dang tổng các phép nhân a) Cỏch 1: 15 4 2 1 15 8 2 1 5 1 3 1 =ì=ì + Cỏch 2: 15 4 2 1 5 1 2 1 3 1 2 1 5 1 3 1 =ì+ì=ì + b) cỏch 1: 15 1 2 1 15 2 2 1 5 1 3 1 =ì=ì Cỏch 2: 30 2 10 1 6 1 2 1 5 1 2 1 3 1 2 1 5 1 3 1 ==ìì=ì *Bài tập 4 : Tìm 2 1 gấp mấy lần 12 1 Ta có 2 1 : 12 1 = 2 12 = 6(lần) CHíNH Tả Nghe - viết: THắNG BIểN Tui yêu tất cả moi ngời. Hãy liên lạc với tui theo Đ/c: t.hoanghonmautim Chóc mõng chÞ em nh©n ngµy 8-3 I. MơC TI£U -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a. II. c¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC – Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung 1. Khëi ®éng 2. KiĨm tra bµi cò: Cho HS viÕt vµo giÊy nh¸p nh÷ng tõ ng÷ ®· ®ỵc viÕt ë bµi tËp 2 cđa tiÕt tríc. 3.Bµi míi a/ Giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Ị bµi b/ Híng dÉn HS nghe viÕt - Cho HS ®äc 2 ®o¹n cÇn viÕt chÝnh t¶ trong bµi. - Cho HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n cÇn viÕt - HS gÊp SGK. GV lÇn lỵt ®äc cho HS viÕt - C¸c bíc tiÕn hµnh nh c¸c tiÕt tríc. C/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp - GV chän bµi tËp 2a cho HS tù lµm bµo VBT. Sau ®ã GV sưa bµi ghi lªn b¶ng líp. 4. Cđng cè - dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. BiĨu d¬ng häc sinh häc tèt - Xem tríc bµi “Nhí viÕt : Bµi th¬ vỊ tiĨu ®éi xe kh«ng kÝnh”. 1.ViÕt chÝnh t¶ Giã lªn, Lan réng, D÷ dé, Rµo rµo, Çm Ü, Qut 2.bµi tËp * §iỊn l/n +ý a : nh×n l¹i - khỉng lå - ngän lưa -bóp nân -¸nh nÕn -ãng l¸nh - lung linh - trong n¾ng - lò lò - lỵn lªn - lỵn xng. KHOA HỌC NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ(tiÕp) I.MỤC TIÊU: Sau bài học HS có thể biết: - Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. - Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên; vật ở gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt nên lạnh đi. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Chuẩn bò chung : Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, một ít nước đá. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tui yªu tÊt c¶ moi ngêi. H·y liªn l¹c víi tui theo §/c: t.hoanghonmautim Chóc mõng chÞ em nh©n ngµy 8-3 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ -Nêu tác dụng của ánh sáng cách bảo vệ đội mắt. 3.Bài mới *Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự truyền nhiệt -GV yêu cầu HS kể tên một số vật nóng và vạt lạnh thường gặp hằng ngày. -Cho HS quan sát hình1 và trả lời câu hỏi SGK -GV giảng : Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng, lạnh của các vật -Cho HS tìm các ví dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau, hơn nhau và vật có nhiệt độ cao nhất… *Hoạt động 2 : Thực hành sử dụng nhiệt kế -GV giới thiệu 2 loại nhiệt kế và nêu cấu tạo của 2 loại nhiệt kế này. -Cho cả lớp thực hành đo nhiệt độ của cốc nước, của cơ thể. Sau đó nêu nhận xét. GV nhận xét chung. -Cho HS thực hành bằng cách nhúng tay vào trong 4 chậu nước, sau đó nêu nhận xét. +Chậu a : chậu có đổ thêm nước sôi +Chậu b và c nước bình thường +Chậu d : chậu có nước đá -GV giúp HS nhận ra: Cảm giác của tay có thể giúp ta nhận biết về sự nóng hơn, lạnh hơn. Tuy vậy cũng có trường hợp giúp ta bò nhầm lẫn. Để xác đinh được chính xác nhiệt độ của vật, người ta sử dụng nhiệt kế. -GV Rút ra bài học như SGK. 2 học sinh đọc lại phần ghi nhớ. 4.Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học. Biểu dương học sinh học tốt -Xem trước bài “Nóng, lạnh và nhiệt độ”. -HS làm việc cá nhân và trình bày trước lớp -Cả lớp quan sát và lần lượt trả lời, lớp nhận xét. -HS nêu, lớp bổ sung. -Cả lớp lắng nghe -Cả lớp thực hành và nêu nhận xét. - 2 - 3 học sinh lên thực hiện và nêu nhận xét. -Cả lớp lắng nghe. -HS đọc, cả lớp theo dõi SGK Tui yªu tÊt c¶ moi ngêi. H·y liªn l¹c víi tui theo §/c: t.hoanghonmautim Chúc mừng chị em nhân ngày 8-3 Kỹ thuật Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010 LUYệN Từ Và CÂU LUYệN TậP Về CÂU Kể AI Là Gì ? I. MụC TIÊU - Nhn bit c cu k Ai l gỡ ? trong on vn, nờu c tỏc dng ca cõu k tỡm c (BT1) ; bit xóc nh CN, VN trong mi cõu k Ai lm gỡ ? ó tỡm c (BT2) ; vit c on vn ngn cú dựng cõu k Ai lm gỡ ? (BT3). *HS khỏ, gii vit c on vn ớt nht 5 cõu, theo yờu cu ca BT3. II. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ - Cho 2-3 HS nói nghĩa của các từ cùng nghĩa với dũng cảm mà các em đã học ở tiết trớc. - Cho 1 HS làm lại BT4. 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hớng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1 - Cho HS đọc yêu cầu bài và tìm câu kể Ai là gì ? có trong mỗi đoạn văn và nêu tác dụng của nó. - GV nhận xét và ghi lên bảng lớp: *Bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của bài, xác định chủ CN, VN trong mỗi câu tìm đợc. - Cho HS nêu kết quả. Gv nêu kết luận bằng cách dán 4 băng giấy viết 4 câu lên bảng *Bài tập 1 Câu kể ai là gì Tác dụng Nguyễn Tri Phơng là ngời Thừa Thiên câu giới thiệu Ông năm là dân ngụ c của làng này nhận đinh Cả hai ông đều không phải là ngời Hà Nội giới thiệu Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân nhận định *Bài tập 2 : xác định chủ CN, VN Nguyễn Tri Phơng / là ngời Thừa Thiên Cả hai ông / đều không phải là ngời Hà Nội Ông Năm / là dân ngụ c ở làng Tui yêu tất cả moi ngời. Hãy liên lạc với tui theo Đ/c: t.hoanghonmautim [...]... cho HS chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung 1 Phần mở đầu -Tập hợp lớp, ổn đònh: Điểm danh só số -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học -Khởi động: -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng và phối hợp của bài thể dục phát triển chung -Trò chơi: “Diệt các con vật có hại” 2 Phần cơ bản: -GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập, một tổ học nội dung BÀI TẬP KÈN LUYỆN TƯ THẾ... §äc diƠn c¶m - nhỈt cho ®Çy giá ®©y! - CËu kh«ng thÊy ®¹n rÐo µ? Thêng thøc mÜ tht Xem tranh cđa thiÕu nhi I- Mơc tiªu: - Häc sinh bíc ®Çu hiĨu vỊ néi dung cđa tranh qua bè cơc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - Häc sinh biÕt c¸ch khai th¸c néi dung khi xem tranh vỊ c¸c ®Ị tµi - Häc sinh c¶m nhËn ®ỵc vµ yªu thÝch vỴ ®Đp cđa tranh thiÕu nhi II- Chn bÞ ®å dïng d¹y häc: 1- Gi¸o viªn: - SGK, SGV - Su tÇm... dÉn HS ®äc diƠn c¶m - Cho 3 HS tiÕp nèi nhau ®äc 3 ®o¹n cđa bµi GV híng dÉn ®Ĩ c¸c em ®äc diƠn c¶m thĨ hiƯn ®óng néi dung tõng ®o¹n theo gỵi ý ë mơc lun ®äc - GV híng dÉn c¶ líp lun ®äc vµ thi ®äc 4 Cđng cè “ dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc ,… - Cho HS nªu ý nghÜa cđa bµi v¨n Mü tht Néi dung 1.Lun ®äc Ga-vrèt Cc-ph©y-r¾c giơc chiÕn l CËu ….®Êy?- Cc-ph©y-r¾c hái 2 T×m hiỊu bµi a, Hµnh ®«ng cđa Ga-vrèt -... ý nghÜa c©u chun - Cho c¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chun hay nhÊt 4 Cđng cè “ dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc BiĨu d¬ng häc sinh häc tèt - Xem tríc bµi “ KĨ chun ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia” TËP LµM V¡N Néi dung §Ị bµi: KĨ l¹i mét c©u chun nãi vỊ lßng dòng c¶m mµ em ®· ®ỵc nghe hc ®ỵc ®äc Gỵi ý + Dòng c¶m trong chiÕn ®Êu - chó bÐ LL ë l¹i chiÕn khu B¸c sÜ §¨ng V¨n Ng÷ * dòng c¶m trong thiªn tai - Th¾ng biĨn... cây có ích trong cuộc sống qua thực hiện đề bài II §å DïNG D¹Y HäC -Tranh ¶nh mét sè loµi c©y : na, ỉi, mÝt -B¶ng phơ viÕt dµn ý quan s¸t (BT2) III C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung Tui yªu tÊt c¶ moi ngêi H·y liªn l¹c víi tui theo §/c: t.hoanghonmautim Chóc mõng chÞ em nh©n ngµy 8-3 1 Khëi ®éng 2 KiĨm tra bµi cò - Cho 3 HS ®äc ®o¹n më bµi giíi thiƯu chung vỊ c©y em ®Þnh t¶ cđa... phân số của một số - Bài tập cần làm: bài 1 ( a, b ), bài 2 ( a, b ), bài 4 - HS khá giỏi làm bài 3, bài 5 và các bài còn lại của bài 1, bài 2 II.C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung 1 Khëi ®éng 2 KiĨm tra bµi cò 3 Bµi míi a/ Giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Ị bµi b/ Thùc hµnh *Bµi tËp 1 *Bµi tËp 1 : TÝnh - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p 1 HS lªn b¶ng 5 4 35 : = thùc hiƯn gi¶i 9 7 35 - GV nhËn... giữa các tộc -Cả lớp nhận xét, bổ sung người ở phía Nam đã đem lại kết quả gì ? -GV cho HS trao đổi để dẫn đến kết luận: Kết quả là xây dựng cuộc sống hòa hợp ,xây dựng nền văn hóa chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hóa riêng của mỗi tộc người 4.Củng cố : -3 HS đọc Cho HS đọc bài học ở trong khung -Nêu những chính sách đúng đắn ,tiến bộ của - HS khác trả lời câu hỏi triều Nguyễn trong... cđa thiÕu nhi ®Ĩ c¸c em nhËn biÕt ®ỵc c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trong c¸c bøc tranh Ho¹t ®éng 1: Híng dÉn xem tranh: 1- Th¨m «ng bµ Tranh s¸p mµu cđa Thu V©n - Häc sinh xem tranh vµ t×m hiĨu néi dung qua c¸c c©u hái gỵi ý sau: + C¶nh th¨m «ng bµ diƠn ra ë ®©u? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? H·y miªu t¶ h×nh d¸ng cđa mçi ngêi trong tõng c«ng viƯc? + Mµu s¾c cđa bøc tranh nh thÕ nµo? - Gi¸o... t¨ng Mµu s¾c t¬i s¸ng, rùc rì cµng lµm cho tranh thªm ®Đp vµ t¬i vui 3- VƯ sinh m«i trêng chµo ®ãn Sea game 22 Tranh s¸p mµ cđa Ph¬ng Th¶o - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh xem tranh vµ gỵi ý t×m hiĨu néi dung: + Tªn cđa bøc tranh nµy lµ g×? B¹n nµo vÏ bøc tranh nµy? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Nh÷ng h×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phơ? + B¹n Th¶o vÏ tranh vỊ ®Ị tµi nµo? + C¸c ho¹t ®éng... cần làm: bài 1 ( a, b ), bài 2 ( a, b ), bài 3 ( a,b ), bài 4 ( a, b) - HS khá giỏi làm bài 5 và các bài còn lại của bài 1, bài 2,bài 3 , bài 4 II C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung 1 Khëi ®éng 2 KiĨm tra bµi cò 3 Bµi míi a/ Giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Ị bµi b/ Thùc hµnh *Bµi tËp 1 *Bµi tËp 1 : tÝnh -Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con 1 HS lªn b¶ng 2 4 10 12 22 a) + = + = thùc hiƯn gi¶i . tập 1 +Từ cùng nghĩa: can đảm, can tr- ờng, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, anh dũng, quả cảm +Từ trái nghĩa : nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhợc,. bài - Ga- vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ? - Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrốt ? -Vì sao tác giả nói Ga- vrốt là một thiên thần ? -Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga- vrốt. Cuốc-phây-rắc hỏi 2. Tìm hiều bài a, Hành đông của Ga- vrốt - Xông ra trận địa - Dốc vỏ đạn vào giỏ (từ những tên líng đã chết) dới làn ma đạn Dũng cảm, gan dạ b, Hình ảnh Ga- vrốt ngoài chiến luỹ. - Nhỏ bé Nhanh