PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN : 27 Thứ ngày TT Môn dạy Tên bài dạy Hai 08/03 01 02 03 04 05 SH ĐT TĐ Đ Đ TOÁN KH Tranh làng Hồ Em yêu hoà bình (T2) Luyện tập Cây con mọc lên từ hạt Ba 09/03 01 02 03 04 05 KC LS CT TOÁN MT Kể chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia Lễ kí hiệp đònh Pa-ri (Nhớ-viết) Cửa sông Quãng đường Tư 10/03 01 02 03 04 05 LTVC TOÁN TD KH KT MRVT: Truyền thống Luyện tập Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ Lắp máy bay trực thăng (t1) Năm 11/03 01 02 03 04 05 T Đ TD TLV ĐL TOÁN Đất nước Ôn tập tả cây cối Châu Mó Thời gian Sáu 12/03 01 02 03 04 05 LTVC Â.N TLV TOÁN SHL Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối. Tả cây cối (Kiểm tra viết) Luyện tập Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010 Tiết 1 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN ……………………………………………………………………………… Tiết 2 TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ I. MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ,câu, đoạn, bài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện niềm khâm phục, tự hào, - Hiểu ý nghóa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ só dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh dân gian độc đáo. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài mới: “Tranh làng Hồ.”  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. -Gọi 1 học sinh đọc các từ ngữ chú giải trong bài. -Giáo viên chia,cho hs luyện đọc theo cặp. -Gọi hs đọc toàn bài. -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - GV nêu câu hỏi cho hs trả lời. -Cho hs nêu nội dung bài.  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. -Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc diễn cảm bài văn. -Giáo viên cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. -GV nhận xét, tuyên dương. Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học -Xem bài tiếp theo -Học sinh lắng nghe. -HS khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. - 1 học sinh đọc to cho các bạn nghe. -HS luyện theo cặp -HS đọc toàn bài. -Học sinh cả lớp theo dõi. -HS trả lời -HS nêu. -HS theo dõi. -HS thi đọc diễn cảm. -HS theo dõi. ………………………………………………………………………… Tiết 3 ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: -Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. -Nêu được những biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày. -Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường tổ chức. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Làm bài 3 MT: HS biết được hoạt động cần làm để bảo vệ hòa bình. -Cho hs làm bài theo nhóm -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét. Hoạt động 2: Làm bài 4 -MT: HS biết được các hoạt động để bảo vệ hòa bình của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới. -HS giới thiệu tranh ảnh mà mình sưu tầm được. -Cho hs tự nêu những suy nghó của mình về những việc làm trong tranh mà các em sưu tầm được. -GV nhận xét và nêu thêm những việc cần làm để bảo vệ hòa bình. Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Xem bài tiếp theo -HS lắng nghe. -HS làm bài. -HS trình bày. -HS giới thiệu tranh ảnh mình sưu tầm. -HS nêu. -HS theo dõi. -HS theo dõi. ………………………………………………………………………………………………… Tiết 4. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Củng cố cách tính vận tốc. - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò đo khác nhau. - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” • Bài 1:Gọi hs đọc đề bài. -Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/ giờ hoặc m/ phút) -Giáo viên chốt lại. -Gọi hs lên bảng làm bài. - GV nhận xét. • Bài 2: - Giáo viên yêu cầu hs nêu cách tính vận tốc. -Cho hs làm và nêu miệng. -HS nghe -Học sinh đọc đề. -HS nêu. -HS theo dõi. -Học sinh làm bài. Vận tốc chạy của đà điểu là 5250 : 5 = 1050m/phút Đ S : 1050m/giây -HS nêu cách tính vận tốc. -HS nêu miệng. Giáo viên nhận xét kết quả đúng. • Bài 3:Gọi hs đọc đề bài. -Hướng dẫn hs làm bài. -Gọi hs lên bảng làm bài. -GV nhận xét. Củng cố, dặn dò -Nêu lại công thức tìm v. -Nhận xét tiết học -HS theo dõi. -HS đọc đề bài. -HS theo dõi. -HS làm bài. Quãng đường người đó đi bằng ô tô là. 25 – 5 = 20 (km) Thời gian người đó đi bằng ô tô là : 0,5. Vận tốc của ô tô là 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) Đ S : 40km/giờ -HS theo dõi. ………………………………………………………………………………… Tiết 5 KHOA HỌC CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I. MỤC TIÊU: - Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm : vỏ, phôi, chất dinh dưỡng vò trí. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài mới:“Cây mọc lên từ hạt”  Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt. -GV cho hs thảo luận nhóm để tìm hiểu về cấu tạo của các loại hạt. - Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ và hướng dẫn. -Gọi các nhóm trình bày. → Giáo viên kết luận. - Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ. - Phôi của hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, lá mầm và - chồi mầm.  Hoạt động 2: Thảo luận. -Cho hs làm việc theo nhóm đôi. -Cho hs mô tả quá trình phát triển của cây mướp. → Giáo viên kết luận: -Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không quá nóng, không quá lạnh) Củng cố - dặn dò: -HS nghe -Nhóm trường điều khiển thực hành. -HS trình bày. -HS theo dõi. -Hai học sinh ngồi cạnh quan sát hình 7 trang 109 / SGK. -Mô tả quá trình phát triển của cây mướp khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả cho hạt mới. -HS theo dõi. -HS đọc nội dung bài. -Đọc lại toàn bộ nội dung bài. -Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2010 Tiết 1 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: - Tìm và kể một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo. -Biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chhuyện. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài mới: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. -Yêu cầu học sinh đọc đề bài, phân tích đề. - Giáo viên giúp học sinh tìm được câu chuyện của mình bằng cách đọc các gợi ý. -Cho hs nêu tên các câu chuyện mình chọn để kể.  Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. -Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện. -Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh. -Cho hs kể chuyện trước lớp. -Giáo viên nhận xét, tuyên dương. Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò: Ôn tập -HS nghe. - Học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, gạch chân từ ngữ rồi nêu kết quả. -HS theo dõi và đọc gợi ý trong SGK, cả lớp đọc thầm. -Nhiều học sinh lần lượt nói đề tài câu chuyện mình chọn kể. -Học sinh kể chuyện theo nhóm. -Học sinh trình bày trước lớp -HS theo dõi. -HS theo dõi. …………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 LỊCH SỬ LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I. MỤC TIÊU: - Biết ngày 27/ 1/ 1973, Mó buộc phải kí hiệp đònh Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam: +Những điểm cơ bản của Hiệp đònh : Mó phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam ; rút toàn bộ quan Mó và đồng minh ra khỏi Việt Nam ; chấm dứt dính líu về quân sự ở Việt Nam ; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam. +Ý nghóa : Đế quốc Mó buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thguận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài mới: “Lễ kí hiệp đònh Pa-ri.”  Hoạt động 1: Nguyên nhân Mó kí hiệp đònh Pa-ri. -Giáo viên nêu câu hỏi: Tại sao Mó phải kí Hiệp đònh Pa-ri? -GV tổ chức cho học sinh đọc SGK và thảo luận nội dung sau: + Hiệp đònh Pa-ri kéo dài bao lâu? + Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mó phải kí Hiệp đònh Pa-ri? -Gọi đại diện nhóm trình bày. → Giáo viên nhận xét, chốt :Ngày 27 tháng 1 năm 1973, tại Pa-ri đã diễn ra lễ kí “Hiệp đònh về việc chấm dứt chiến tranh và lập lại hoà bình ở VN”.Đế quốc Mó buộc phải rút quân khỏi VN.  Hoạt động 2: Lễ kí kết hiệp đònh Pa-ri. -Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn “Ngày 27/1/ 1973 trên thế giới”. -GV tổ chức cho học sinh thảo luận 2 nội dung sau: + Thuật lại diễn biến lễ kí kết. + Nêu nội dung chủ yếu của hiệp đònh Pa-ri. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. → Giáo viên nhận xét : Ngày 27/ 1/ 1973, tại đường phố Clê-be (Pa-ri), trong không khí nghiêm trang và được trang hoàng lộng lẫy, lễ kí kết hiệp đònh đã diễn ra với các điều khoảng buộc Mó phải chấm dứt chiến tranh ở VN.  Hoạt động 3: Ý nghóa lòch sử của hiệp đònh Pa-ri. -Hiệp đònh Pa-ri về VN có ý nghóa lòch sử như thế nào? Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò: “Tiến vào Dinh Độc Lập”. -HS theo dõi. -HS trả lời. -Học sinh thảo luận nhóm đôi. -Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. -HS theo dõi. -HS đọc nội dung bài. -Học sinh thảo luận nhóm 4. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. -HS theo dõi. -HS trả lời : Hiệp đònh Pa-ri đã đánh dấu 1 giai đoạn mới của CMVN. Đế quốc Mó buộc phải thừa nhận sự thất bại trong chiến tranh VN. - Đánh dấu 1 thắng lợi lòch sử mang tính chiến lược: Chúng ta đã “Đánh cho Mó cút”, “Đánh cho Ng nhào”, giải phóng hoàn toàn miền Nam, hoàn thành thống nhất đất nước. -HS theo dõi ………………………………………………………………………………………… Tiết 3 CHÍNH TẢ(Nhớ-viết) CỬA SÔNG I. MỤC TIÊU: - Nhớ – Viết đúng 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông. - Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, cxủng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài ( BT2). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giới thiệu bài mới: Ôn tập về quy tắc viết hoa(tt)  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết. -GV đọc bài viết. -Cho hs đọc lại bài chính tả. -Cho hs tìm từ khó viết có trong bài. -Cho hs nhẩm thuộc bài chính tả. -Cho hs tự nhớ và viết bài chính tả vào vở. -GV thu bài chấm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2a : Gọi học sinh đọc đề bài -Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích thêm: Trái Đất tên hành tinh chúng ta đang sống không thuộc nhóm tên riêng nước ngoài. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: “Ôn tập kiểm tra”. -HS nghe -Học sinh theo dõi -Học sinh đọc 4 khổ thơ cuối. -HS tìm từ khó có trong bài. -HS đọc thuộc lòng bài. -Học sinh tự nhớ viết bài chính tả. -HS thu bài chấm -Học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm. -Học sinh làm bài cá nhân. - Học sinh theo dõi. -Học sinh theo dõi ……………………………………………………………………………………… Tiết 4 TOÁN QUÃNG ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài mới: “Quãng đường.”  Hoạt động 1: Hình thành cách tính quãng đường. -GV nêu bài toán 1 trong SGK. -GV nêu câu hỏi -GV cùng hs giải bài -GV nhận xét -Cho hs rút ra công thức. - GV cho HS viết lại công thức tính quãng đường -HS nghe. -Học sinh đọc đề – phân tích đề – Tóm tắt -HS trả lời. -HS giải bài toán. Quãng đường AB : 42,5 × 4 = 170 ( km). -HS nêu công thức. khi biết vận tốc và thời gian s = v x t Bài toán 2: Cho hs áp dụng công thức để làm bài -GV nhận xét.  Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. -Hướng dẫn hs làm bài. -Gọi hs lên bảng làm bài. -GV nhận xét. Bài 2: Giáo viên yêu cầu. -Cho hs lên bảng làm bài. -GV nhận xét. Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò: Luyện tập - HS nhắc lại công thức -Học sinh giải : Quãng đường xe đạp đi được : 12 x 2,5 = 30 (km) -HS đọc yêu cầu đầu bài -HS theo dõi. -HS làm bài. Quãng đường ô tô đi được trong 3 giờ 15,2 x 3 = 45,6 (km) Đ S : 45,6 km. -HS theo dõi -HS làm bài. 15phút = 0,25 giờ Quãng đường đi được của người đi xe đạp 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đ S : 3,15km -HS theo dõi …………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2010. Tiết 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I. MỤC TIÊU: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT1 ; điền đúng tiếng vào chỗ trống từ gợi ý của ngững câu ca dao, tục ngữ (BT2) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài mới:“Mở rộng vốn từ: Truyền thống.”  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. • Bài 1 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Cho hs làm bài vào vở. -Giáo viên nhận xét. • Bài 2: Gọi hs đọc đầu bài. -Giáo viên cho hs làm bài theo nhóm -Giáo viên nhận xét. -HS nghe. -1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. -Học sinh làm vào vở -Học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm -Học sinh làm việc theo nhóm. -Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả bài làm : Uống nước nhớ nguồn. Củng cố - dặn dò: -HS tìm ca dao, tục ngữ về chủ đề truyền thống. -Nhận xét tiết học - -HS tìm ca dao, tục ngữ. -HS theo dõi. …………………………………………………………………………………… Tiết 2 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. II. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài mới: “Luyện tập.” Bài 1:Gọi hs lên bảng làm bài. -GV nhận xét. Bài 2:Gọi hs đọc đầu bài. -Gọi hs lên bảng làm bài. -GV nhận xét. Bài 3: Gọi hs đọc đầu bài -Hướng dẫn hs làm bài. -GV phân tích, chọn cách đổi : 15 phút = 0,25 giờ -GV nhận xét. Bài 4: Gọi hs lên bảng làm bài. -Lưu ý : Đổi 1 phút 15 giây = 75 giây -Giáo viên chốt lại công thức. s = v × t đi. Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Xem bài tiếp theo. -HS nghe. - Học sinh làm bài. -Học sinh đọc kỹ đề -HS làm bài. Thời gian người đó đi từ A đến B là. 12 giờ 15 phút – 7giờ 30 phút =4giờ45phút 4giờ 45phút = 4,75 giờ Quãng đường từ A đến B dài là. 46 x 4,75 = 218,5 (k m) Đ S : 218,5 km -HS đọc đề bài. -HS theo dõi và làm bài . Quãng đường ong mật bay được là. 8 x 0,25 = 2 (km) Đ S : 2km - HS làm bài -HS theo dõi. -HS theo dõi. Tiết 5 KHOA HỌC CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I. MỤC TIÊU: - Kể tên một số cây được mọc ra từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giới thiệu bài mới: “Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ”  Hoạt động 1: Quan sát. -Cho hs thảo luận nhóm để kể tên một số cây khác có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ? -Gọi đại diện nhóm trả lời. → Giáo viên kết luận: Cây trồng bằng thân, đoạn thân, xương rồng, hoa hồng, mía, khoai tây. -Cây con mọc ra từ thân rễ (gừng, nghệ,…) thân giò (hành, tỏi,…). -Cho hs tìm trên vật thật theo nhóm. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV kết luận : Ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò: “Sự sinh sản của động vật”. -Học sinh nghe. -Nhóm trưởng điều khiển làm việc ở trang 110/ SGK. -Học sinh trả lời. -HS theo dõi -HS tìm trên vật mẫu mình mang đi. + Tìm chồi mầm trên vật thật: ngọn mía, củ khoai tây, lá bỏng, củ gừng, hành, tỏi, rút ra kết luận có thể trồng bằng bộ phận nào của cây mẹ. + Chỉ hình 1 trang 110 SGK nói về cách trồng mía. -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác, bổ sung. -Chồi mọc ra từ nách lá (hình 1a). -Trồng mía bằng cách đặt ngọn nằm dọc rãnh sâu bên luống. Dùng tro, trấu để lấp ngọn lại (hình 1b). -Một thời gian thành những khóm mía (hình 1c). -Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào. -Trên củ gừng cũng có những chỗ lõm vào. -HS theo dõi -HS theo dõi ……………………………………………………………………………… Tiết 5 KĨ THUẬT LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG I/MỤC TIÊU Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trưc thăng. -Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC [...]... ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS nghe - Giới thiệu bài mới: “Châu Mó”  Hoạt động 1: Vò trí đòa lí và giới hạn -Giáo viên giới thiệu trên bản đồ đòa lí thế giới về sự -Học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi ở mục 1 trong SGK phân chia hai bán cầu Đông, Tây -Giáo viên kết luận: Châu Mó là châu lục duy nhất nằm ở bán cầu Tây, bao gồm : Bắc Mó, Trung Mó và -HS theo dõi Nam Mó Châu Mó có diện tích đứng thứ hai trong... Nhận xét tuần qua 2/Kế hoạch tuần tới -Đi học đầy đủ, đúng thời gian quy đònh Làm bài và học bài ở nhà đầy đủ -Mặc đồng phục khi đến lớp học -Thực hiện tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp -Thường xuyên tưới cây trong khuôn viên trường học …………………………………………………………………………………………… DUYỆT TUẦN 27 TỔ CHUYÊN MÔN BAN GIÁM HIỆU …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 20 tháng 03... -Xem bài tiếp theo ………………………………………………………………………………………………… Tiết 4 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều -Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và thời gian II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Giới thiệu bài: “Luyện tập”  Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Cho hs làm vào vở và nêu miệng -Giáo viên nhận xét và chốt lại -Yêu cầu học sinh ghi lại công thức... dõi -Chuẩn bò: “Châu Mó (tt)” …………………………………………………………………………………………… Tiết 4 TOÁN THỜI GIAN I MỤC TIÊU: - Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài “Thời gian” -HS nghe  Hoạt động 1: Hình thành cách tính thời gian -HS đọc bài -GV nêu bài toán 1 Gọi hs đọc đầu bài -HS làm bài -Hướng dẫn hs làm bài Thời gian ô tô... máy -Lắp sàn ca bin và giá đỡ bay -Lắp ca bin -Lắp cánh quạt c/Lắp máy bay trực thăng -HS thực hành lắp máy bay trực thăng theo -Cho hs thực hành lắp máy bay trực thăng theo nhóm 4 nhóm 4 -GV đến các nhóm giúp đỡ các em học yếu Củng cố, dặn dò -HS theo dõi -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò bài sau ……………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày11 tháng 03 năm 2010 Tiết 1 TẬP ĐỌC ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU:... ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Giới thiệu bài mới: “Đất nước.”  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -Yêu cầu học sinh đọc bài thơ -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng khổ -Cho hs luyện đọc theo cặp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh lắng nghe -1 học sinh khá giỏi đọc bài.Cả lớp đọc thầm -Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ -Học sinh luyện đọc theo cặp  -Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ... ………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 12 tháng 03 năm 2010 Tiết 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I MỤC TIÊU: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng nối trong đoạn văn Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ để liên kết câu ; thực hiện các bài tập ở mục III II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Giới thiệu bài... thiệu bài mới: “Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.”  Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài 1 :Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Gọi hs trả lời yêu cầu bài -GV nhận xét, chốt lại Cụm từ “vì vậy” ở ví dụ trên giúp chúng ta biết được biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu Bài 2 : Gọi hs trả lời bài 2 *Giáo viên chốt lại: cách dùng từ ngữ có tác dụng để chuyển tiếp ý giữa các câu như trên được... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài mới: Viết bài văn tả cây cối -HS nghe  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài -Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Học sinh đọc đề bài -Cho hs chọn đề bài để làm -Nhiều học sinh nói đề văn mình chọn -Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý -Học sinh đọc gợi ý, cả lớp đọc thầm -Gọi hs đọc dàn ý của mình -Học sinh khá giỏi đọc dàn ý đã lập -Giáo viên nhận... ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn -Biết viết một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây quen thuộc II Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Giới thiệu bài mới: Ôn tập về văn tả cây cối  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1 :Gọi hs đọc . đòa lí và giới hạn -Giáo viên giới thiệu trên bản đồ đòa lí thế giới về sự phân chia hai bán cầu Đông, Tây. -Giáo viên kết luận: Châu Mó là châu lục duy nhất nằm ở bán cầu Tây, bao gồm :. Pa-ri đã đánh dấu 1 giai đoạn mới của CMVN. Đế quốc Mó buộc phải thừa nhận sự thất bại trong chiến tranh VN. - Đánh dấu 1 thắng lợi lòch sử mang tính chiến lược: Chúng ta đã “Đánh cho Mó . Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Cho hs làm bài vào vở. -Giáo viên nhận xét. • Bài 2: Gọi hs đọc đầu bài. -Giáo viên cho hs làm bài theo nhóm -Giáo viên nhận xét. -HS nghe. -1 học sinh đọc, cả lớp