Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 29 Ngày dạy : Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010 Môn : Đạo đức Tiết : 29 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức này. − Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Tranh, ảnh minh hoạ về hoạt động của Liên Hợp Quốc. − Thông tin tham khảo ở phần Phụ lục. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Trò chơi “Phóng viên” – BT2, SGK. * Mục tiêu : Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức này. * Tiến hành : − GV phân công một số HS thay nhau đóng vai phóng viên và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên đến tổ chức Liên Hợp Quốc. − HS chơi trò “Phóng viên”. Có thể hỏi : + Liên Hợp Quốc được hình thành khi nào ? + Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu ? + Việt Nam là thành viên của Liên Hợp Quốc khi nào ? … − GV yêu cầu HS khá, giỏi kể tên một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương. − HS khá, giỏi kể. Ví dụ : Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em, … b) Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm 1 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 * Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học. * Tiến hành : − GV hướng dẫn HS trình bày trước lớp các tranh ảnh, bài báo, bài viết, bài hát,… nói về Liên Hợp Quốc. − HS trình bày trước lớp, HS khác chú ý theo dõi, nhận xét. − GV tổng kết, đánh giá việc làm của HS. 3) Nhận xét, dặn dò − GV nhận xét tiết học. − Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. TUẦN 29 Ngày dạy : Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010 Phân môn : Tập đọc Tiết : 57 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Biết đọc diễn cảm bài văn. − Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn luyện đọc diễn cảm. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu : Đọc đúng các từ ngữ khó ; đọc trôi chảy đoạn văn, bài văn. Biết đọc diễn 2 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 cảm bài văn. * Tiến hành : − GV mời 1 HS đọc hay đọc cả bài. − 1 HS đọc cả bài văn. − GV hướng dẫn chia đoạn ; luyện đọc nối tiếp từng đoạn ; kết hợp luyện phát âm các từ sai ; giải nghĩa từ mới. − HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn ; luyện phát âm các từ sai ; tập giải nghĩa từ mới. Đoạn 1 : Từ đầu … sống với họ hàng. Đoạn 2 : tiếp theo … băng cho bạn. Đoạn 3 : tiếp theo … thật hỗn loạn. Đoạn 4 : tiếp theo … tuyệt vọng. Đoạn 4 : phần còn lại − GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. − HS luyện đọc theo cặp. − Mời 1 HS đọc lại toàn bài. − 1 HS đọc lại toàn bài. − GV đọc diễn cảm toàn bài. − GV chú ý theo dõi. b) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * Tiến hành : GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi bằng cách đọc thầm đoạn văn có liên quan đến câu hỏi cần trả lời hoặc huy động kiến thức đã có. − Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và. − HS đọc thầm đoạn 1 rồi trả lời. − Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương ? − HS đọc thầm đoạn 2 rồi trả lời. − Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ? − HS đọc thầm đoạn 3 rồi trả lời. − Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn là cậu ? − HS đọc thầm đoạn 5 rồi trả lời. − Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé ? − HS sử dụng sự hiểu biết của mình để trả lời. Ví dụ : Ma-ri-ô là người có tâm hồn cao thượng đã nhường sự sống của mình cho bạn. − Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong truyện. − HS sử dụng sự hiểu biết của mình để trả lời. Ví dụ : + Ma-ri-ô : là một chàng trai rất kín đáo, cao thượng. + Giu-li-ét-ta : là một bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm,… − GV gợi ý HS nêu ý nghĩa bài đọc trên. − HS trình bày theo hiểu biết của mình. c) Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm * Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn. * Tiến hành : 3 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 − GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm từng đoạn và toàn bài, gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. − HS chú ý GV hướng dẫn, sau đó 5 HS luyện đọc nối tiếp diễn cảm từng đoạn. − Hướng dẫn đọc kĩ đoạn sau : Chiếc xuồng cuối cùng được hạ xuống… “Vĩnh biệt Ma-ri-ô !” + GV hướng dẫn cách đọc. + HS chú ý theo dõi + Cho HS luyện đọc theo cặp. + HS luyện đọc theo cặp. + Tổ cho HS đọc và thi đọc diễn cảm. + HS đọc và thi đọc diễn cảm. 3) Củng cố, dặn dò − GV gọi HS nhắc lại nội chính bài đọc. GV mở rộng, giáo dục HS qua bài học. − HS chú ý theo dõi. − GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc ; luyện đọc và tìm hiểu trước bài Con gái. − HS chú ý lắng nghe, thực hiện. TUẦN 29 Ngày dạy : Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 141 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở bài làm ; SGK ; bảng phụ. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu 4 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 của tiết học. 2) Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : - Yêu cầu HS đọc đề toán quan sát hình sau đó nêu miệng. - Gọi HS nêu kết quả và giải thích. - HS quan sát hình vẽ rồi nêu kết quả. - Khoanh vào D. 3 7 , vì 7 phần đã tô màu 3 phần 7. Bài 2 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm nháp sau đó nêu kết quả và cách làm. - HS đọc bài toán rồi tự làm nháp. - Khoanh vào B. Vì 1 4 số viên bi là 20 1 4 × = 5 (viên bi), đó chính là 5 viên bi đỏ. Bài 3 : (HS khá, giỏi) Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số đã cho. - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào SGK. - HS đọc đề toán và tự làm vào SGK. - Cả lớp nhận xét và thống nhất kết quả : 3 15 9 21 5 25 15 35 = = = ; 5 20 8 32 = - HS giải thích, Ví dụ : 3 15 5 25 = vì 3 3 5 15 5 5 5 25 × = = × ; Bài 4 : So sánh các phân số - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào vở. - Gọi HS lên bảng trình bày cách làm. - HS đọc đề toán và tự làm vào vở. - 3 HS lên bảng trình bày cách làm. Có thể làm như sau : a) 3 3 5 15 7 7 5 35 × = = × ; 2 2 7 14 5 5 7 35 × = = × , vì 15 14 35 35 > nên 3 2 7 5 > . b) Vì hai phân số cùng tử số, mà 8 < 9 nên 5 5 9 8 < . c) Vì 8 1 7 > và 7 1 8 < nên 8 7 7 8 > Bài 5 : (b : HS khá, giỏi) 5 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 - Cho HS tự làm sau đó trình bày miệng. a) Yêu cầu HS viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. b) Yêu cầu HS viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé. - GV nhận xét, chấm một số vở. - HS đọc đề toán và tự làm vào vở. a) Kết quả : 6 2 23 ; ; 11 3 33 b) Kết quả : 9 8 8 ; ; 8 9 11 . 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học. - Chuẩn bị bài : Ôn tập về số thập phân (Trang 150). HS chú ý lắng nghe, thực hiện. TUẦN 29 Ngày dạy : Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010 Phân môn : Lịch sử Tiết : 29 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết tháng 4 – 1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7 – 1976 : − Tháng 4 – 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước. − Cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976 Quốc hội đã họp và quyết định : tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định thành là Thành phố Hồ Chí Minh. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh, tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Yêu cầu HS tường thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập. − 1 HS tường thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập. 6 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 − Nêu ý nghĩa của chiến dịch Hồ Chí Minh. − 1 HS nêu ý nghĩa của chiến dịch Hồ Chí Minh. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Quốc hội thống nhất 4 - 1976 Làm việc theo nhóm * Mục tiêu : Tháng 4 – 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước. * Tiến hành : − GV chia lớp làm các nhóm, đưa ra các câu hỏi yêu cầu các nhóm thảo luận : − HS các nhóm đọc thông tin SGK, thảo luận để hoàn thành các câu hỏi : + Hoàn cảnh ra đời của Quốc hội nước Việt Nam thống nhất. + Thuật lại không khí tưng bừng của ngày bầu cử Quốc hội 25 – 4 – 1976 ở nước ta. − GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả trước lớp. − Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. − GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh ảnh SGK. − HS quan sát tranh và nói nội dung của từng bức tranh. b) Hoạt động 2 : Nội dung kì họp Quốc hội khoá VI – cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976 Làm việc cá nhân * Mục tiêu : Cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976 Quốc hội đã họp và quyết định : tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định thành là Thành phố Hồ Chí Minh. * Tiến hành : − GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 59, 60 để trả lời câu hỏi, GV ghi nhanh trên bảng. Câu hỏi : Nêu những quyết định quan trọng của kì họp Quốc hội khoá VI cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976. − HS đọc thông tin SGK trang 59, 60 để tìm câu trả lời. Tên nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Quốc huy Quốc kì Cờ đỏ sao vàng Quốc ca Tiến quân ca Thủ đô Hà Nội 7 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 Đổi tên Thành phố Sài Gòn – Gia Định Thành phố Hồ Chí Minh 3) Củng cố, dặn dò − GV rút ra nội dung chính của bài học như SGK, yêu cầu HS nhắc lại. − 1 HS đọc nội dung bài học trong SGK. − GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. − HS chú ý lắng nghe, thực hiện. TUẦN 29 Ngày dạy : Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 142 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, vở bài làm, bảng làm. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra Ôn tập về phân số (tiếp theo) − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : Đọc các số thập phân 8 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 - Gọi HS lần lượt đọc và nêu cấu tạo của mỗi số thập phân. - GV nhận xét. - HS làm miệng cá nhân. - Các bạn khác nhận xét. Bài 2 : Viết các số thập phân - GV cho HS thực hiện vào nháp. - GV cùng cả lớp nhận xét. - Cả lớp thực hiện vào nháp, 1 em lên bảng viết. Kết quả : a) 8,65 b) 72,493 c) 0,04. - Cả lớp nhận xét, đọc các số trên. Bài 3 : (HS khá, giỏi) Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của mỗi số thập phân để các số thập phân có hai chữ số ở phần thập phân. - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào SGK. - GV đến từng HS quan sát, nhận xét. - HS đọc đề toán và tự làm vào SGK. - Kết quả : 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00. Bài 4 : (b : HS khá, giỏi) Viết các số đã cho dưới dạng số thập phân. - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào vở. - Gọi HS lên bảng trình bày cách làm. - GV cùng cả lớp nhận xét. - HS đọc đề toán và tự làm vào vở. - 1 HS làm bảng phụ. - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả đúng là : a) 3 3 25 0,3 ; 0,03 ; 4 4,25 10 100 100 = = = 2002 2,002 1000 = . b) 1 3 7 1 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1 1,5. 4 5 8 2 = = = = Bài 5 : So sánh các số thập phân. - Cho HS tự làm vào SGK. Mời 1 HS làm bảng phụ sau đó chữa. - GV nhận xét, chấm một số vở. - Cả lớp tự làm vào SGK. 1 HS làm bảng phụ. - Cả lớp nhận xét. Kết luận : 78,6 > 78,59 28,300 = 28,3 9,478 < 9,48 0,916 > 0,906 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài Ôn tập về số thập phân (tiếp theo). 9 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 29 Ngày dạy : Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010 Phân môn : Chính tả Tiết : 29 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước. − Tìm được những từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Bảng phụ có kẻ bảng phân loại để HS làm BT2. − Bảng phụ để HS làm BT3. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết * Mục tiêu : Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước. * Tiến hành : − Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối. − Một số đọc thuộc lòng. − GV hướng dẫn viết đúng các từ ngữ dễ viết sai : rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất,… ; cách trình bày bài thơ thể tự do. − HS luyện viết các từ ngữ dễ viết sai, HS đọc lại và chú ý các từ ngữ khó viết, cách trình bày bài thơ. − GV yêu cầu HS nhớ - viết vào vở. − HS viết vào vở. − GV hướng dẫn HS soát lỗi chính tả. − HS mở SGK và tự soát lỗi chính tả. − GV chọn chấm một số vở. b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập * Mục tiêu : Tìm được những từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm 10 [...]... 72 15 9347 ; 0,72 = ; 1 ,5 = ; 9,347 = 10 100 10 1000 b) 1 5 2 4 3 75 6 24 = ; = ; = ; = 2 10 5 10 4 100 25 100 Bài 2 : (cột thứ 1 : HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự nhẩm - HS tự làm cá nhân - HS trình bày cách làm của mình - Gọi HS trình bày cách làm a) 0, 35 = 35% ; a) Viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần 0 ,5 = 0 ,50 = 50 % ; trăm 8, 75 = 8 75% b) Viết tỉ số phần trăm dưới dạng số thập b) 45% = 0, 45 ; phân... 0, 45 ; phân 5% = 0, 05 ; 6 25% = 6, 25 Bài 3 : (cột thứ 1 : HS khá, giỏi) Viết các số đo dưới dạng số thập phân - Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa - HS tự làm vào vở - Chia hai đội thi đua làm nhanh - HS thi đua làm nhanh - GV cùng cả lơp nhận xét - Cả lớp thống nhất kết quả đúng : 1 3 a) giờ = 0 ,5 giờ ; giờ = 0, 75 giờ ; 2 4 1 phút = 0, 25 phút 4 b) 7 3 2 m = 3,5m ; km = 0,3km ; kg = 0,4kg 2 10 5 Bài 4 :... 350 g = 2, 350 kg = 2,35kg ; 1kg 65g = 1,065kg b) 8 tấn 760kg = 8,760 tấn = 8,76 tấn ; 2 tấn 77kg = 2,077 tấn - Cả lớp làm nháp, 1 HS làm bảng phụ - HS trình bày cách làm của mình Kết quả : a) 0,5m = 0 ,50 m = 50 cm ; b) 0,075km = 75m ; c) 0,064kg = 64g ; d) 0,08 tấn = 0,080 tấn = 80kg Bài 4 : (HS khá, giỏi) Viết số thích hợp vào chỗ chấm Yêu cầu HS làm vào vở GV sửa chữa, chấm điểm riêng Kết quả : a) 357 6m... luyện tập - thực hành IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ - Bài Ôn tập về số thập phân (tiếp theo) - GV nhận xét, đánh giá C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2) Các hoạt động Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa - HS tự làm miệng - GV gọi HS nêu kết quả điền vào bảng sau : - Cả lớp nhận xét... Lớn hơn ki-lô-gam Kí hiệu Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề tấn tạ yến Ki-lô-gam kg Bé hơn ki-lô-gam hg dag g 1kg = 10hg = 0,1yến c) Trong bảng đơn vị đo độ dài : - Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé liền - Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé liền kề ? kề 1 - Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn - Đơn vị bé bằng đơn vị lớn liền kề 10 hơn liền kề ? Bài 2 : (b : HS khá, giỏi) Viết theo mẫu - Cho HS... khá, giỏi) Viết số thích hợp vào chỗ chấm Yêu cầu HS làm vào vở GV sửa chữa, chấm điểm riêng Kết quả : a) 357 6m = 3 ,57 6km ; b) 53 cm = 0 ,53 m ; c) 53 60kg = 5, 360 tấn = 5, 36 tấn ; d) 657 g = 0, 657 kg 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài Ôn tập về đo diện tích (Trang 154 ) 34 ... đến lớn - Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa - GV nhận xét, sửa chữa - HS tự làm cá nhân vào vở, 2 HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả đúng : a) 4,203 ; 4,23 ; 4 ,5 ; 4 ,50 5 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 19 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 Bài 5 : (HS khá, giỏi) Tìm một số thập phân thích hợp để viết vào chỗ chấm, sao cho : 0,1 < < 0,2 - HS tự... chữa Yêu cầu HS - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả trình bày cách làm đúng : a) 4km 382m = 4,382km ; 2km 79m = 2,079km ; 700m = 0,700km = 0,7km b) 7m 4dm = 7,4m ; 5m 9cm = 5, 09m ; 5m 75mm = 5, 075m Bài 2 : Viết các số đo dưới dạng số thập phân 33 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Thực hiện như bài 1 Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS thực hiện nháp rồi nêu kết quả - GV gọi HS đọc... sao cho : 0,1 < < 0,2 - HS tự làm cá nhân vào vở - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa - HS lần lượt nêu các trường hợp thích - GV nhận xét, đánh giá riêng hợp như : 0,11 ; 0,12 ; ; 0,19 ; 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị bài Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (Trang 152 ) TUẦN 29 Ngày dạy : Thứ tư Phân môn : Địa lí Tiết : 29 ngày 17 tháng 03 năm 2010 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Xác... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Bài Ôn tập về số thập − GV nhận xét, đánh giá C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2) Các hoạt động Bài 1 : Viết các số dưới dạng số thập phân - Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa - HS tự làm cá nhân vào vở - Gọi HS nêu kết quả - HS nêu kết quả, cả lớp thống . 3 15 5 25 = vì 3 3 5 15 5 5 5 25 × = = × ; Bài 4 : So sánh các phân số - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào vở. - Gọi HS lên bảng trình bày cách làm. - HS đọc đề toán và tự làm vào vở. -. dưới dạng số thập phân. - HS tự làm cá nhân. - HS trình bày cách làm của mình. a) 0, 35 = 35% ; 0 ,5 = 0 ,50 = 50 % ; 8, 75 = 8 75% . b) 45% = 0, 45 ; 5% = 0, 05 ; 6 25% = 6, 25. Bài 3 : (cột thứ 1 :. làm như sau : a) 3 3 5 15 7 7 5 35 × = = × ; 2 2 7 14 5 5 7 35 × = = × , vì 15 14 35 35 > nên 3 2 7 5 > . b) Vì hai phân số cùng tử số, mà 8 < 9 nên 5 5 9 8 < . c) Vì 8 1 7 >