Tập làm văn Kể lại trận thi đấu thể thao I. Mục tiờu : - Rèn kĩ năng nói và kể lại 1 số nét chính của trận thi đấu thể thao đã đợc xem đợc nghe (theo các câu hỏi gợi ý). Viết lại đợc tin thể thao mới đợc đọc, đợc nghe 1 cách rõ ràng, đủ thông tin. - Rèn kỹ năng nói , viết. II. Đồ dùng dạy- học: GV: bảng phụ viết câu gợi ý, tranh ảnh. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: KTBC. - Gọi 2 em đọc lại bài kể về ngày hội. - GV nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2: Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC. Hoạt động 3: Hng dẫn làm bài tập. a. Gọi 1 em nêu YC. + Nhắc HS: Có thể em nhìn thấy tận mắt có thể xem ti vi hoặc nghe ngời khác kể + Treo bảng phụ- HS đọc gợi ý. + GVHD kể: - Đó là môn thể thao nào? - Em tham gia hay chỉ xem ? - Buổi thi đấu tổ chức ở đâu, khi nào? - Buổi thi đấu diễn ra nh thế nào? - Kết quả ra sao? + Gọi 1 em HSG kể mẫu. GV nhận xét. + YCHS luyện kể theo nhóm 2. + Gọi 1 số em lên thi kể trớc lớp. b. Hãy viết lại 1 tin thể thao - Nhắc nhở HS cách viết và trình bày bài văn vào vở. - Gọi 1 số em đọc bài viết của mình. - GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm. Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò. + GV chốt kiến thức. Nhận xét giờ học. - HS theo dõi . + Lớp đọc thầm theo. - 1 hs đọc gợi ý - Đó là 1 trận bóng đá - đi xem - Tại sân vận động - Đội bóng thôn A và thôn B thi đấu rất sôi nổi, hào hứng - Đội A thắng đội B với tỷ số 1/0 - 1 em kể, lớp NX. - Kể trong nhóm. 4,5 em kể, lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất. + 2 HS nêu YC. - HS theo dõi, viết bài vào vở. - HS nêu bài viết của mình. - Theo dõi Tuần 29 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2010. Toán Diện tích hình chữ nhật. I. Mục tiêu: - Nắm đợc qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. - HS vận dụng để tính đợc diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là cm 2 II. Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ viết bài tập 1. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu : HĐ1: KTBC. + Gọi 2 em lên bảng chữa, lớp làm nháp: 196m = 37cm ; 52cm x 3 + GVNX, chữa bài. Hoạt động 2: Giới thiệu bài. Hoạt động 3: Thực hành. + Bài 1(tr-43): GV treo bảng phụ. - Muốn tính chu vi và diện tích HCN làm thế nào? * Cho HS tính nhanh kết quả ra nháp. * GVNX, chữa bài, chốt cách làm. + Bài 2(tr-43): Gọi 2 em đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? * YCHS chữa bài và giải thích cách làm. * GV và lớp theo dõi, nhận xét. + Bài 3(tr-44): Cho 2 em đọc YC. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm bài 1 số em, NX. Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Muốn tính diện tích HCN làm thế nào? + Nhận xét giờ học. Dặn về ôn bài giờ sau luyện tập. + 2,3 em đọc YC. - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng (cùng 1 đơn vi đo) rồi nhân với 2 - HS tự tính kết quả, 2 em lên bảng, lớp NX. + Lớp đọc thầm - Chiều dài quyn s HCN - Diện tích bìa ngoi ca quyn s. - HS làm, chữa bài. ĐS: 135 cm 2 . + Lớp đọc thầm. - HS làm bài. - 2 em lên bảng chữa bài. GV, lớp NX. S:a) 32cm2;b) 612cm2; c) 135cm2. - 2 em nêu, lớp NX. - Theo dõi - 2 HS tr li. Chính tả (Nghe - viết) Buổi học thể dục I. Mục tiờu : - Nghe viết đúng chính tả đoạn 3 của bài "Buổi học thể dục". - Viết đẹp, đúng sạch sẽ bài " Buổi học thể dục ". II. Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Học sinh viết bảng con, 2 em viết bảng lớp: bóng ném, leo núi, cầu lông, bơi lội, - GVNX, chữa bài. Hoạt động 2: Giới thiệu bài. Hoạt động 3: Hớng dẫn nghe viết. + Giáo viên đọc mẫu bài chính tả. - Thấy giáo khen Nen - li nh thế nào? - Câu nói của thấy giáo đặt trong dấu gì? - Những chữ nào trong đoạn viết hoa? + YCHS tìm những từ ngữ dễ viết sai, luyện viết vào bảng con. GVNX, chữa bài. * Giáo viên đọc cho cả lớp viết bài, đồng thời QSD, uốn nắn. * Đọc soát lỗi. * Chấm và nhận xét một số bài chấm. Hoạt động 4: HD làm bài tập chính tả. + Bài 2: Gọi 2 em đọc YC. - Cho cả lớp viết bảng con tên các bạn trong bài TĐ: Buổi học thể dục. - Gọi 1 em viết bảng lớp. - GVNX, chữa bài. Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. + Nhận xét giờ học. + Dặn về luyện chữ, CB bài sau. - Theo dõi - Cả lớp đọc thầm. 2 em đọc lại bài. - "Giỏi lắm! Thôi, con xuống đi!". - Trong ngoặc kép, sau dấu hai chấm. - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật. - Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con, 2 em viết bảng lớp. - Học sinh nghe đọc, viết bài vào vở. - HS soát lối bằng bút chì. - Học sinh đổi chéo vở soát lỗi. + Lớp đọc thầm. - HS làm bài vào bảng con. - 1 em lên bảng làm bài trên bảng phụ. ỏp ỏn: sõn vn ng,x ngang, x lch. - Nghe NX, dặn dò. Luyn vit Ôn chữ hoa: T (tiếp). I. Mục tiờu : - Củng cố cách viết chữ hoa T. Viết đúng đẹp các mẫu chữ hoa: T, S. Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Trờng Sa và câu ứng dụng. - YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II. Đồ dùng dạy- học: GV: Mẫu chữ hoa T; tên riêng, câu ứng dụng viết trên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Gọi 2 em lên bảng, lớp viết bảng con: Thăng Long, Thể dục (mỗi em 1 từ). - GVNX, sửa sai. Hoạt động 2: Giới thiệu bài- ghi bảng. Hoạt động 3: Hớng dẫn viết chữ hoa . + Gọi 2 em đọc tên riêng và câu ứng dụng. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Theo dõi - Lớp đọc thầm. - Có chữ: T, S. + Đa chữ mẫu, YC nhắc lại quy trình viết. + Luyện viết chữ hoa bảng con. + GVNX, uốn nắn. - 3 HS nhắc lại, lớp theo dõi. - 1 em lên bảng, lớp viết bảng con. Hoạt động 4: HD viết từ ứng dụng. + Gọi 2 HS đọc từ ứng dụng. - HS đọc. - Em biết gì về Trờng Sa ? - 2 HS nêu, lớp NX, bổ sung. + Quan sát, nhận xét, về chiêù cao khoảng cách chữ. - Nêu nhận xét. + YC viết từ ứng dụng. - 2 HS lên bảng, lớp viết vở nháp. Hoạt động 5: HD viết câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - Giới thiệu nội dung. - YCHS quan sát, nhận xét chiều cao các chữ - YCHS viết bảng con: Trờng sa , Trõu i,Cy cy. -GVNX, uốn nắn. - 2 H đọc - Theo dõi - Nêu nhận xét - 3 HS lần lợt lên bảng, lớp viết bảng con. Hoạt động 6: HD viết vở. - GV nêu YC viết. - Cho HS viết bài, đồng thời QS, uốn nắn. - Chấm bài, nhận xét. - Theo dõi - Viết theo YC. Hoạt động 7: Củng cố- Dặn dò. - Gọi 1 em lên bảng viết và nêu cách viết: T - Trờng Sa - Nhận xét giờ học. Dặn về luyện chữ đẹp. - Lớp NX. - Theo dõi Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2010. Toán Diện tích hình vuông I. Mục tiêu: - Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đó cạnh của nó. - Tính đợc diện tích hình vuông. II. Đồ dùng dạy- học: GV: 1 số hình vuông bằng bìa có cạnh 4 cm, 10cm, III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Tự nghĩ 1 HCN có kích thớc do em tự chọn. Tính diện tích của hình chữ nhật đó? - Gọi 2 em lên bảng. GV, lớp NX, cho điểm. Hoạt động 2: Giới thiệu bài. Hoạt động 3: Thực hành. *Bài 1(tr-45): GV kẻ nhanh lên bảng nh v thc hnh. - Cho cả tự tính và điền KQ vào v. - Gọi 2 em TB lên bảng, - NX.cht bi ỳng. * Bài 2(tr-45): Yêu cầu 2 học sinh đọc đề bài. - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Vậy làm nh thế nào để thực hiện đợc yêu cầu của bài ? + Yêu cầu học sinh trình bày bài làm vào vở. + Gọi 1 em chữa bài. - GV, Lớp NX. * Bài 3(tr-45): Cho 2 em đọc đề. - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Muốn tính diện tích cần biết gì? + Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. + Chấm bài 12 số em, NX, chữa bài. *B i 4(tr-45). - Gi HS c toỏn. - Phõn tớch toỏn. - Yờu cu HS lm bi. - Nhn xột ,cht bi ỳng. + 3,4 em đọc YC -> Suy nghĩ. - Lớp nghe, NX. - Cả lớp làm VBT. - 2 em lên bảng, lớp NX. Cnh DT hỡnh vuụng CV hỡnh vuụng 6cm 36cm2 24cm 9cm 81cm2 36cm 7cm 49cm2 28cm + Lớp đọc thầm. - T giy HV cạnh 8cm. - Tính diện tích tờ giấy . BG: DT tờ giấy là: 8 x 8 = 64cm 2 + Lớp đọc thầm. - Biết chu vi, tính diện tích HV. - Biết 1 cạnh HV. - Cả lớp tự làm: 36 : 4 = 9 (cm) 9 x 9 = 81 (cm 2 ) - 2HS c,lp c thm. - HS cựng GV phõ n tớch -1HS lờn bng,lp lm vo v. S: Gp 16 ln Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Nêu cách tính diện tích HV? + Nhận xét giờ học. Dặn ôn bài giờ sau luyện tập. Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2010. Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000. - Rèn kỹ năng đặt tính và tính, kĩ năng giải toán có lời văn và tính diện tích HCN. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Tự nghĩ một hình vuông hoặc hình chữ nhật có kích thớc do em tự chọn rồi tính diện tích hình đó ? - Gọi 2 em lên bảng ( 1 em tính DT hình vuông, 1 em tính diện tích HCN ). - GV, lớp NX, cho điểm. Hoạt động 2: Giới thiệu bài. Hoạt động 3: Thực hành. * Bài 1(tr-47): GV nêu YC. - Cho HS tính nhanh kết quả ra nháp. - Gọi 3 em TB, Y lên bảng chữa bài. -GVNX. -> Chốt cách đặt tính rồi tính phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 000. + Theo dõi - Tự tính kết quả v o v - 3 em lên bảng tính, nêu cách tính. S: 81906; 21892; 97030. * Bài 2: Cho 2 em đọc YC. - Cho HS làm v. - Gọi HS chữa bài, NX. *Bài 3(tr-47): - Bi toỏn cho bit gỡ? - Bi toỏn hi gỡ? - Yờu cu HS lm bi . - Nhn xột , chm bi cho HS. + Lớp đọc thầm. - HS tự làm vo v - 2HS lờn bng. S: a) x= 20061; b) x = 70490 - 2 em nêu, lớp NX. + HS Đọc đề toán. - B 1 ch a 15245l x ng, b 2 ch a nhi u h n b 1 320 l x ng. - C 2 b cha bao nhiờu l xng? - 1 HS lờn bng, lp lm vo v. S: 30810 l xng. Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Cho 2 em nêu cách đặt tính và tính phép cộng trong phạm vi 100 000. + Nhận xét giờ học. Dặn về ôn bài, giờ sau luyện tập. . YC. - HS theo dõi, viết bài vào vở. - HS nêu bài viết của mình. - Theo dõi Tuần 29 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2010. Toán Diện tích hình chữ nhật. I. Mục tiêu: - Nắm đợc qui tắc tính diện tích. Giới thiệu bài. Hoạt động 3: Hớng dẫn nghe viết. + Giáo viên đọc mẫu bài chính tả. - Thấy giáo khen Nen - li nh thế nào? - Câu nói của thấy giáo đặt trong dấu gì? - Những chữ nào trong đoạn viết. ngày 1 tháng 4 năm 2010. Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000. - Rèn kỹ năng đặt tính và tính, kĩ năng giải toán có lời