Tuần 26 Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010 Tập đọc nghĩa thầy trò I Mục tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài; giọng nhẹ nhàng, trang trọng - Hiểu: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở ngời cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Luyện đọc - Gọi 1HS - giỏi đọc Cả lớp đọc thầm theo - GV hd chia đoạn Đoạn 1:mang ơn nặng Luyện đọc từ khó: dâng biếu, cụ giáo, nặng, sởi nắng, Đoạn 2:tạ ơn thầy Đoạn 3: lại Giải nghĩa từ khó : cụ giáo Chu, môn sinh, áo dài thâm, sập, cụ ®å, lßng,… - Gäi HS ®äc nèi tiÕp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai Cả lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần -GV đọc mẫu Tìm hiểu Đoạn - Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà +để chúc mừng thọ thầy; thể lòng yêu quí, kính trọng thầy-ngời dạy dỗ, dìu dắt thầy để làm gì? họ trởng thành - Tìm chi tiết cho thấy học trò tôn + Từ sáng sớm.chúc mừng thọ thầy, dâng biếu thầy sách quí, tới thăm kính cụ giáo Chu? ơn nặng + thầy mời học trò tới thăm Thầy Đoạn chắp tay cung kính vái cụ đồ Câu SGK ? H: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu kết quả: đáp án: b, c, d Vd: Không thầy đố mày làm nên Câu SGK ? *Giúp H hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ -Em hÃy tìm thêm thành ng÷, tơc ng÷, ca dao hay khÈu hiƯu cã néi dung tơng tự? -Em hÃy nêu ý ? Luyện đọc diễn cảm - Hd nêu cách ®äc - Hd luyÖn ®äc theo nhãm - Hd thi đọc Đoạn - Gọi HS đọc ý mục I - Luyện đọc thi đọc Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Nhắc H nhà tìm đọc truyện nói tình thầy trò, truyền thống tôn s trọng đạo nhân dân ta Toán I Mục tiêu Tiết 126: Nhân số đo thời gian víi mét sè - BiÕt thùc hiƯn nh©n sè ®o thêi gian víi gian víi sè - VËn dụng vào giải toán thực tiễn II Chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp II Các hoạt động dạy học chủ yếu Thực phép nhân số đo thời gian với số Ví dụ 1: GV cho HS đọc toán HS nêu phép tính tơng ứng 10 phút x = ? - HS nêu cách đặt tính tính Ví dụ - GV cho HS đọc toán - HS nêu phép tính tơng ứng 3giờ 15phút x = ? - HS tự đặt tính tính, trao đổi, nhận xét kết nêu ý kiến - H nêu nhận xét: nhân số đo thêi gian víi sè… Lun tËp Bµi - Yêu cầu H áp dụng cách tính nh vd - HS tự làm chữa Bài - GV hớng dẫn chữa bảng - HS đọc đề - Nêu cách giải sau tự giải Củng cố: - Nêu công thức quy tắc cần sử dụng - Gv nhận xét học I Mục tiêu: Chính tả Nghe- viết: lịch sử ngày quốc tế lao động - Nghe-viết tả Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động - Ôn qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài; làm tập II Chuẩn bị: - Vở tập - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III- Hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS viết tả -GV đọc toàn - Bài tả nói điều ? -Em hÃy tìm tõ dƠ viÕt sai ? *Lu ý: “Ngµy Qc tÕ Lao động tên riêng ngàylễ (không thuộc nhóm tên ngời, tên địa lí)- ta viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên ®ã -GV ®äc tõ khã -GV ®äc cho H viÕt lu ý từ khó Chấm, chữa GV chÊm nhanh sè bµi tríc líp -Rót kinh nghiƯm Híng dÉn HS lµm bµi tËp -Gäi HS đọc HS làm việc cá nhân *Lu ý: Công xà Pa-ri tên cách mạng Quốc tế ca tên tác phẩm âm nhạc Củng cố ,dặn dò -Nhận xét tiết học -nhắc H ghi nhớ số trờng hợp đặc biệt +giải thích lịch sử đời Ngày Quốc tế Lao động 1-5 + Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo,Pítsbơ-nơ HS viết bảng (giấy nháp ) HS viết vào HS soát lỗi HS đổi chéo soát lỗi Đọc, nêu yêu cầu đề Gọi HS nối tiếp trình bày Nhiều HS giải thích cách viết hoa Tiếng Việt I Mục tiêu: Luyện đọc : nghĩa thầy trò - Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn - Rèn kĩ đọc cảm nhận vẻ đẹp văn II chuẩn bị: - Hình thức: cá nhân, lớp Hớng dẫn HS luyện đọc B1,Luyện đọc: Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi đoạn văn- Hd tự uốn nắn, sửa B2, Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời câu hỏi Sgk III Các hoạt đông dạy học - Nội dung gì? B3, Đọc diễn cảm -HD tìm giọng đọc phù hợp đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS đánh giá 3, Củng cố dặn dò: -1HS nhắc lại ND -Nhận xét tiết học -Dặn dò học chuẩn bị sau -HS luyên đọc theo cặp -1HS đọc toàn -HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi - HS tiếp nối đọc , lớp theo dõi phát giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm Toán Luyện tập nhân số đo thời gian víi mét sè I Mơc tiªu: - Cđng cè cách nhân số đo thời gian - Rèn kĩ nhân II Đồ dùng: - Hình thức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn H lµm mét sè bµi tËp: Bµi 1:TÝnh: a.2giê 15 x b 15 gi©y x ngµy giê x 4,5 giê x 1,25 phút x 0,5 giây x Bài 2: Trung bình 15 phút công nhân làm đợc sản phẩm Hỏi để làm đợc sản phẩm nh phải hết thời gian? Bài : Đu quay vòng hết phút 20 giây Hỏi đu quay vòng hết thời gian? Bài : Một vòi nớc sau 15 phút 20 giây chảy vào đợc 1m3 nớc Hỏi sau vòi nớc chảy đầy bể, biết thể tích bể 6m3? Củng cố, dặn dò: -Nhận xét đánh giá học, nhắc Hchuẩn bị sau Thứ ba ngày 02 tháng năm 2010 Đạo đức I Mục tiêu em yêu hoà bình Sau học này, học sinh biết: - Giá trị hoà bình: trẻ em có quyền đợc sống hoà bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình nhà trờng, địa phơng tổ chức - Yêu hoà bình, quý trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh II chuẩn bị - Hình thông tin SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh ảnh thông tin SGK - Nội dung câu hỏi: - Hoạt động cá nhân: Quan sát tranh ảnh + Em thấy tranh? SGK, trang 37 trả lời câu hỏi - Câu hỏi thảo luận: - Hoạt động lớp: Đọc thông tin SGK để + Câu hỏi SGK, trang 38 hiểu rõ hậu chiến tranh + Câu hỏi 2, SGK, trang 38 - Thảo luận nhóm đôi theo nội dung c©u + C©u hái 3, SGK, trang 38 hái cđa GV - Nhận xét kết thúc hoạt động 1: Chiến tranh đà gây nhiều đau thơng mát - Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn Chiến tranh tội ác Chính nhận xét bổ sung cần nắm tay bảo vệ - Lắng nghe hoà bình, chống chiến tranh để đem lại cho sống ta tơi đẹp - Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 38 - > Nªu néi dung ghi nhí SGK trang 38 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Hớng dẫn HS hoạt động cá nhân: - Làm việc cá nhân: suy nghĩ trao đổi - GV đọc ý kiến yêu cầu bày tỏ thái độ tập số 1, báo cáo trớc lớp, lớp nhận * Nhận xét kết thúc hoạt động 2: Nêu nội xét, nhấn mạnh ý dung ghi nhớ SGK trang 38 - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Hoạt động 3: Hành động - Hớng dẫn hoạt động cá nhân cách: - Hoạt động theo cá nhân: Suy nghĩ - Đọc nội dung ý kiến yêu cầu HS hoàn thiện nội dung tập số 2, SGK, chọn ý giơ tay trang 39 *Nhận xét kết thúc hoạt động 3: Ngay - Đại diện báo cáo, bạn làm nhận xét hành động nhỏ sống, bổ sung cho bạn làm sai em cần phải biết giữ thái độ hoà nhÃ, đoàn kết Đó đức tính tốt Nh em xây dựng đợc tình yêu hoà bình Hoạt động 4: Làm tập số SGK - Hd H thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu SGK - Thảo luận nhóm đôi: Đọc đề thảo - Tổ chức cho nhóm trình bày luận làm vào phiếu tập - Ghi, khẳng định ý kiến - Đại diện nhóm trình bày, nhóm * Em đà tham gia vào hoạt động khác bổ sung ý kiến hoạt động hoà bình đó? - Trả lời câu hỏi + Em tham gia vào hoạt động nào? Hoạt động 5: Dặn dò nhà - Yêu cầu HS nhà su tầm nội dung sau: + Tranh ảnh, báo, hát, báo sống trẻ em, nhân dân vùng có chiến tranh trẻ em Việt Nam giới + Vẽ tranh chủ đề: Em yêu hoà bình Toán I Mục tiêu Tiết 127: Chia số ®o thêi gian cho mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian cho sè - Vận dụng vào giải toán thực tiễn II Chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Thực phép chia sè ®o thêi gian cho sè VÝ dơ - GV cho HS đọc nêu phép chia tơng ứng 42phút 30giây : =? Ví dụ - GV cho HS đọc nêu phép chia tơng øng 7giê 40phót : =? Lun tËp Bµi - GV cho HS tự làm chữa Bài - GV hớng dẫn chữa - HS đặt tính thực phép chia - HS nêu nhận xét: Khi chia số đo thời gian cho sè, ta thùc hiƯn phÐp chia tõng sè ®o theo đơn vị cho số chia Nếu phần d khác ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ liền kề chia tiếp - HS đọc đề - Nêu cách giải sau tự giải Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung - Nhắc H nhà làm VBT Luyện từ câu I Mục tiêu: Mở réng vèn tõ: trun thèng - Më réng , hƯ thống hoá vốn từ Truyền thống dân tộc - Biết sử dụng từ đà học để đặt câu II chuẩn bị: - Vở tập - Hình thức: cá nhân, nhóm lớp III- Hoạt động dạy học: Hớng dẫn luyện tập Lớp đọc thầm theo Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, xác +Lối sống nếp nghĩthế hệ khác định yêu cầu ? -Gọi HS trình bày miệng Các nhóm làm vào bảng Bài tËp 2: +trun nghỊ, trun ng«i, trun thèng - Tỉ chức hoạt động nhóm +truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền - Gọi đại diện nhóm nêu kết tụng (giải nghĩa từ khó) +truyền máu, truyền nhiễm Nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu tập số 3, xác Cả lớp đọc thầm +các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, định yêu cầu ? +nắm tro bếp thuở vua Hùng dựng nớc, -Gọi HS trình bày miệng mũi tên đồng Cổ Loa, Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc H ghi nhớ từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc hôm Kể chuyện I Mục tiêu: Kể chun ®· nghe, ®· ®äc - HS biÕt kĨ b»ng lời câu chuyện đà nghe hay đà đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - Biết trao đổi với bạn nội dung ,ý nghĩa câu chuyện - Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II chuẩn bị: - Một số sách, báo, truyện nói truyền thống hiếu học, đoàn kết dân tộc - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học Hớng dẫn kể chuyện - Gọi H đọc đề bài, xác định yêu cầu - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - HÃy giới thiệu tên câu chuyện em định kể - HÃy gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyện HS tập kể chuyện -Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhãm kĨ nèi tiÕp KĨ c©u chun … vỊ trun thống hiếu học Cả lớp đọc thầm theo VD : +Trí nhớ thần đồng +Thanh kiếm bảy đời KĨ chun nhãm,trao ®ỉi víi vỊ néi dung, ý nghĩa câu chuyện Nhóm khác nhận xét: HS có thĨ hái vỊ néi dung ,ý nghÜa c©u +néi dung câu chuyện chuyện: +cách kể chuyện -Bạn thích hành động nhân vật +khả hiểu chuyện ngời kể truyện ? Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa -Bạn hiểu điều qua c©u chun ? nhÊt, ngêi kĨ chun hÊp dÉn nhÊt Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò -Nhận xÐt tiÕt häc, khen HS kĨ chun hay, nh¾c H nhà tiếp tục luyện kể Khoa học Cơ quan sinh s¶n cđa thùc vËt cã hoa Ι Mơc tiêu Sau học, HS biết: - Chỉ đâu nhị, nhụy Nói tên phận nhị nhụy - Phân biệt hoa có nhị nhụy hoa có nhị nhụy Chuẩn bị - Hình trang 104, 105 SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp Các Hoạt động dạy- học Quan sát * Mục tiêu: HS phân biệt đợc nhị nhụy ; hoa đực hoa Bớc 1: Làm việc theo cặp Yêu cầu H thực yêu cầu trang 104 SGK: - HÃy vào nhị(nhị đực)và nhụy(nhị cái)của hoa râm bụt hoa sen hình 3, - HÃy hoa hoa mớp đực, hoa hoa mớp hình 5a 5b Bớc 2:Làm việc lớp GV yêu cầu số HS trình bày kết làm việc theo cặp trớc lớp Thực hành với vật thật *Mục tiêu: HS phân biệt đợc hoa có nhị nhụy với hoa có nhị nhụy Bớc 1: Làm việc theo nhóm + Quan sát phận hoa đà su tầm đợc xem đâu nhị(nhị đực), đâu nhụy(nhị cái) + Phân biệt hoa đà su tầm đợc , hoa có nhị nhụy; hoa có nhị nhụy hoàn thành bảng VBT Bớc 2: Làm việc lớp GV yêu cầu nhóm lần lợt trình bày nhiệm vụ - HS nêu - HS nêu - H thảo luận cặp, trình bày trớc lớp - Nhóm trởng điều khiển nhóm thực - Đại diện số nhóm cầm hoa su tầm đợc nhóm, giới thiệu với bạn lớp phận hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuy) Các nhóm khác nhận xét Rút kết luận Thực hành với sơ đồ nhị nhụy hoa lỡng bổ sung tính *Mục tiêu: HS nói đợc tên phận nhị nhụy Bớc 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị nhụy trang - HS quan sát đọc ghi SGK 105 SGK đọc ghi để tìm ghi trang 105 ứng ví phận nhị nhụy sơ đồ Bớc 2: Làm việc lớp Gọi số HS lên vào sơ đồ cầm nói tên - HS lên nêu số phận nhị nhụy 3, Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc H chuẩn bị sau Tiếng Việt I Mục tiêu: ôn luyện từ câu - Ôn tập, củng cố mở rộng vốn từ : Truyền thống - Thực hành kỹ sử dụng tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hớng dẫn HS làm tập: Bài 1:Tìm lời giải nghĩa cét B thÝch hỵp víi tõ ë cét A: A B (1)Trun thèng a.Phỉ biÕn réng r·i (2) Trun tơng b.Lối sống nếp nghĩ đà hình thành từ lâu đời đợc truyền từ hệ sang hƯ kh¸c (3) Trun b¸ c Trun miƯng cho rộng rÃi ca ngợi Bài 2: Chọn từ ngữ hích hợp từ sau điền vào chỗ trống: Truyền ngôi, truyền cảm, truyền khẩu, truyền thống, truyền tơ, trun tơng a/ kiÕn thøc cho HS b/ Nhân dân công đức bậc anh hïng c/ Vua cho d/ KÕ tục phát huy tốt đẹp e/ Bài vè đợc phổ biến quần chúng g/ Bài thơ có sức mạnh mẽ Bài 3: Ghép từ sau với từ truyền thống để tạo thành cụm từ có nghĩa: đoàn kết, chống ngoại xâm, yêu nớc, nghề thủ công, vẻ đẹp, áo dài, nhà trờng, hiều học, phát huy, nghề sơn mài Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung Nhận xét học, nhắc H chuẩn bị sau Thứ t ngày tháng năm 2010 Lịch sử I Mục tiêu Chiến thắng điện biên phủ không - Học xong HS biết - Từ ngày 18 đến ngày 30-12-1972, đế quốc Mĩ đà điên cuồng dùng máy bay tối tân ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội - Quân dân ta đà chiến đấu anh dũng, làm nên " Điện Biên Phủ không" II chuẩn bị - Tranh SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học Tìm hiểu Hoat động 1:( làm việc cá nhân) Âm mu Mĩ việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội - GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận trình bày ý kiến riêng âm mu Mĩ việc dùng máy bay B52 bắn phá Hà Nội - GV chèt ý ®óng - GV nãi vỊ viƯc máy bay B52 đánh phá Hà Nội Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Trận chiến đấu đêm 26-12-1972 bầu trời Hà Nội ? Kể lại trận chiến đấu đêm 16-12-1972 bầu trời Hà Nội ? - GV tiểu kết chốt ý Hoạt động3 : (làm việc lớp ) - ý nghĩa lịch sử - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ý nghĩa của" chiến thắng Diện Biên Phủ không" ? Tại gọi " Chiến thắng Điện Biên Phủ không" ? - HS đọc SGK trả lời câu hỏi - Líp nhËn xÐt bỉ sung + Hủ diƯt Hµ Nội thành phố lớn miền Bắc Việt Nam - HS quan sát SGK - HS đọc thầm SGK thảo luận nhóm trả lời + Số lợng máy bay Mĩ + Tinh thần chiến đấu kiên cờng lực lợng phòng không ta + Sự thất bại Mĩ - HS đọc SGK thảo luận + Mời hai ngày đêm chiến đấu chến thắng oanh liệt , quân dân ta đà làm cho đế quốc Mĩ bị thất bại nặng nề lịch sử không quân Mĩ - Lớp nhận xét bổ sung -HS ®äc kÕt ln SGK - GV chèt ý ®óng Củng cố dặn dò - GVchốt nội dung nhấn mạnh ý nghĩa chiến thắng " Điện Biên Phủ không" - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Toán I Mục tiêu Tiết 128: Luyện tập - Rèn kĩ nhân chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán thực tiễn II Chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Luyện tập lớp Bài - Thực nhân, chia số đo thời gian Bài - Thực tính giá trị biểu thức với số đo thời gian Bài - HS tự giải toán, sau trao đổi cách giải đáp số Bài - GV cho HS tự làm chữa Dặn dò nhµ H: lµm bµi vë bµi tËp - HS tự làm bài, thống kết - HS tự làm bài, lớp thống kết - Có nhiều cách giải + Cách Số sản phẩm đợc làm lần + = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm 1giờ x 15 = 17giê + C¸ch Thêi gian làm sản phẩm 1giờ 8phút x = 7giờ 56phút Thời gian làm sản phẩm 1giờ 8phót x = 9giê 4phót Thêi gian lµm sè sản phẩm lần 7giờ 56phút + 9giê 4phót = 17giê - HS nhËn xÐt, bỉ sung Tập đọc I Mục tiêu: Hội thổi cơm thi Đồng Vân - Đọc lu loát, diễn cảm toàn - Hiểu: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân, tác giả thể tình cảm yêu mến niềm tự hào nét đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hoá dân téc II §å dïng häc tËp: - Tranh minh hoạ đọc - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học : :Luyện đọc - Gọi 1HS - giỏi đọc - Hd chia đoạn Đoạn 1:Đáy xa Đoạn 2:thổi cơm Đoạn 3: xem hội Đoạn 4: lại -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: trẩy quân, bóng nhẫy, giần sàng, nồng nhiệt Giải nghĩa từ khó: Làng Đồng Vân, sông Đáy, -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần -GV đọc mẫu 2:Tìm hiểu bài: - Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? - Kể lại việc lấy lửa trớc nấu cơm? - Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau? đình, trình, Cả lớp đọc thầm theo + bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa + Hội thi .thành lửa + ngời việc: ngời ngồi vót tre già thành đũa bông, ngời già thóc, đội vừa đan xen uốn lợn sân đình cổ vũ ngời xem +Vì giật đợc giải chứng cho thấy đội - Vì nói việc giật giải thi tài giỏi, khéo léo, phối hợp với thi niềm tự hào khó có sánh nhịp nhàng, ăn ý + trân trọng tự hào với nét đẹp sinh dân làng? -Qua văn, tác giả thể tình cảm hoạt văn hoá dân tộc nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc ? 3: Luyện đọc diễn cảm - Từ ý đoạn HS nêu cách đọc Lớp nhận xét, sưa sai - Lun ®äc theo nhãm - Thi ®äc Đoạn ý mục I Gọi HS đọc -Em hÃy nêu ý ? 4: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, nhác h nhà luyện đọc lại Tập làm văn I Mục tiêu: Tập viết đoạn đối thoại - Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoaị kịch - Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch II Chuẩn bị: - Vở tập - Hình thức: cá nhan, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, xác định yêu cầu ? Bài 2: Gọi HS đọc đề tập số 2, xác định yêu cầu ? HS tiÕp nèi ®äc néi dung BT2 HS đọc gợi ý SGK HS đọc đoạn đối thoại *Lu ý: Đọc làm theo gợi ý SGK Chú ý thể tính cách nhân vật: thái s Trần Thủ Độ, phu nhân ngời quân hiệu Thảo luận nhóm Đại diện nhóm tiếp nối đọc lời đối thoại nhóm Bài 3:Lu ý:HS đóng vai cố gắng đối đáp tự nhiên, không phụ thuộc vào lời thoại nhóm Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc H nhà viết lại vào đoạn đối thoại nhóm Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm đoạn văn viết tiếp lời đối thoại (dựa theo gợi ý) Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần HS làm việc theo nhóm Nhóm khác bổ sung Bình nhóm viết lời đối thoại hợp lí, hay Từng nhóm đọc diễn kịch Lớp bình chọn nhóm đọc(diễn): - sinh động - tự nhiên - hấp dẫn Kĩ thuật I Mục tiêu Lắp xe chở hàng ( tiết 2) HS cần phải: - Chọn đủ chi tiết để lắp xe chở hàng - Lắp đợc xe chở hàng quy trình kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn thực hành II chuẩn bị - HS: Các hình SGK, lắp ghép mô hình kĩ thuật - GV: Mẫu xe chở hàng đà lắp sẵn - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: HS thực hành lắp xe chở hàng a Chọn chi tiết - Hoạt động lớp: Chọn chi tiết để lắp xe chở hàng - Phân loại để riêng chi tiết cho việc lắp ghép đợc thuận tiƯn - HS ®äc to néi dung ghi nhí SGK để nắm rõ bớc lắp - Quan sát kĩ hình SGK đọc nội dung SGK để thực hành - Quan sát, kiểm tra HS chọn chi tiÕt b L¾p tõng bé phËn - Híng dÉn HS thực hành lắp phận * Lu ý HS: Khi lắp sàn ca bin cần ý vị trí lỗ chữ L, thẳng lỗ Khi lắp mui xe thành bên xe, cần ý vị trí trong, chữ U dài, 25 lỗ thẳng lỗ c Lắp ráp xe chở hàng (Hình 1, SGK) - Lu ý HS: Khi lắp phận với cần: + Chú ý vị trí già phận với + Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị - Lắp ráp theo bớc SGK xộc xệch * Kết thúc hoạt động Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tinh thần học tập HS Dặn HS chuẩn bị cho sau Toán I Mục tiêu ôn tập chia số đo thời gian - Củng cố cách chia số đo thời gian - Rèn kĩ tính toán II Đồ dùng dạy học: - Hình thức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học chủ u Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp VBT: Bài 1: Gọi h/s đọc đề HS đọc đề xác định yêu cầu Yêu cầu h/s thực phép chia số đo HS làm tập thời gian HS trình bày KQ, nêu lại cách chia GV nhận xét củng cố lại cách chia số đo thời gian Bài 2:Yêu cầu h/s làm tơng tự 1- Lu ý HS làm nh cách đặt tính tính Nhắc lại cách thực GV củng cố lại đặt tính tính chia số đo thời gian Bài 3:Yêu cầu h/s đọc đề HS đọc đề xác định yêu cầu GV hớng dẫn cách làm Tự làm vào h/s chữa Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: Củng cố ND ôn tập Nhận xét học, nhắc H nhà chuẩn bị sau Tiếng Việt I Mục tiêu Luyện thêm 10 HS nắm đợc thủ đô quốc gia Đông Nam , mở rộng vốn tõ vỊ chđ ®Ị : Trun thèng II.Néi dung: GV tổ chức cho HS thi theo nhóm Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv nhận xét bình chọn nhóm đạt giải GV tuyên dơng, khen thởng Bài 1: Xác định thủ đô quốc gia Đông Nam cách kẻ đờng gạch nối tên quốc gia với tên thủ đô quốc gia Phi-líp -pin Hà Nội In-đô- nê-xi-a Băng-kôc Xin-ga-po Xin-ga-po Bru-nây Ma-ni-la Việt Nam Phnôm Pênh Thái Lan Viêng Chăn Mi-an-ma Ran-gun Lào Ban-da Xe-ri Bê-ga-oan Cam-pu-chia Ku-a-la Lum-pua Ma-lai-xi-a Gia-các-ta Bài 2:Đặt tên cho nhóm sau: a.trun nghỊ, trun ng«i, trun thèng, trun thơ, trun thuyết, truyền thần b truyền bá, truyền hình, truyền tin, trun thanh, trun miƯng, trun khÈu c trun m¸u, trun nhiễm, truyền tụng, truyền đạt, truyền cảm, truyền kiếp *Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét học, nhắc H chuẩn bị sau Thứ năm ngày tháng năm 2010 Khoa học I Mục tiêu Sự sinh sản thực vật có hoa Sau học, HS biết: - Phân biệt đợc hoa đơn tính hoa lỡng tính - Chỉ đợc phận nhị nhuỵ - Có ý thức quan sát thiên nhiên ham tìm hiểu thiên nhiên quanh II Đồ dùng day- học - Các hình minh hoạ trang 104, 105 SGK - Hình thức: cá nhân, lớp III Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Quan sát - Hớng dẫn HS hoạt động cặp đôi theo nội dung c©u hái SGK, trang 104 - NhËn xÐt * GV kết thúc hoạt động 1: Nhị nhuỵ hai phận giúp phân biệt đợc hoa đực hoa Nhị đợc gọi CQSD đực, nhuỵ gọi CQSD Khi hoa có nhị 11 - Hoạt động cặp đôi: Thực yêu cầu trang 104, SGK, trao đổi với để phân biệt đợc nhị nhuỵ, hoa đực hoa - Đại diện HS trình bày, nhóm bạn nhận xét bổ sung hoặc nhuỵ ngời ta gọi tên tơng ứng hoa đực hay hoa Hoạt động 2: Thực hành với thực vật - Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm: - Hoạt động theo nhóm: Thảo luận Quan sát phận hoa hoàn thành bảng nội dung tập 1, hình 1, 2, 3, 4, SGK đâu nhị đực SGK, trang 105 để phân biệt đợc hoa có nhị nhị nhuỵ với hoa có nhị Phân loại hoa theo bảng SGK, trang 105 nhuỵ - Đại diện nhóm lần lợt trình bày - Nhận xét * GV kết thúc hoạt động 2: Hoa nhiệm vụ Nhóm bạn nhận xét bổ quan sinh s¶n cđa thùc vËt cã hoa Cã hai sung kiểu sinh sản tuỳ theo kiểu hoa cây: sinh - Nêu nội dung bạn cần biết SGK, trang 105 sản đơn tính sinh sản lỡng tính Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị nhuỵ hoa lỡng tính - Vẽ nhanh sơ đồ phần thích lên bảng - Hoạt động cá nhân: Quan sát GV - Tổ chức cho HS lên bảng hình giới thiệu thực hành bảng đọc tên cấu tạo nhị nhuỵ hoa lỡng tính phận nhị nhuỵ cho lớp nghe - Nhận xét hỏi thêm HS khá, giỏi: + Nhị hoa - Đại diện HS lần lợt trình bày nhiệm gồm phận nào? Cơ quan sinh dục vụ Lớp nhận xét bổ sung hoa gồm phận nào? * Lu ý HS: NoÃn phận quan trọng trình sinh sản hoa sau * GV kết thúc hoạt động Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị 52: Sự sinh sản thực vật có hoa Toán Tiết 129: Lun tËp chung I Mơc tiªu - RÌn lun kĩ cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng giải toán thực tiễn II chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia số ®o thêi gian Bµi míi Bµi GV cho HS tự làm Cả lớp thống kết GV chữa H bảng lớp Bài 2: Gv yêu cầu H đọc đề HS đọc đề GV cho HS tự làm h/s làm bảng , h/s làm phần - Khi thay đổi thứ tự thực phép tính biểu thức giá trị biểu thức nh HS nhận xét trả lời câu hỏi nào? Bài 3:Gọi H đọc đề -HS tự giải, sau trao đổi cách giải Yêu cầu H tự làm tập trắc nghiệm đáp số Gọi H chữa nêu cách làm Bài 4:Gv yêu cầu H đọc đề - HS thảo luận làm chữa Hd cách làm Thời gian từ HN đến HP là: 8giờ 10phút - 6giê 5phót = giê 5phót Thêi gian ®i từ HN đến Quán Triều là: 17giờ 25phút - 14giờ 20phót = 3giê 5phót Thêi gian ®i tõ HN ®Õn Đồng Đăng là: 11giờ 30phút - 5giờ 45phút = 5giờ 45phút Thời gian từ HN đến Lào Cai là: (24giê - 22giê) + giê = 8giê HS th¶o luận để tìm cách giải 12 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá học Nhắc H chuẩn bị sau Luyện từ câu I Mục tiêu: Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu - Cđng cè hiĨu biÕt vỊ biƯn ph¸p thay thÕ từ ngữ để liên kết câu - Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu II chuẩn bị: - Vở tập - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy häc: Híng dÉn HS lun tËp - Gäi HS đọc yêu cầu tập số 1, xác định yêu cầu - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết + Những từ ngữ Thánh Gióng? + Tác dụng? ->Thay từ lặp lại đại từ từ đồng nghĩa Bài 2: - Gọi HS đọc đề tập số 2, xác định yêu cầu ? Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên bảng Bài 3: HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS làm tốt -Nhắc H nhà đọc chuẩn bị sau Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần +Phù Đổng Thiên Vơng, trang nam nhi, Tráng sĩ ấy, ngời trai làng Phù Đổng +Tránh lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết VD Triệu Thị Trinh-thay từ: -Ngời thiếu nữ họ Triệu, nàng, ngời gái vùng núi Quan Yên, Bà Nhóm khác bổ sung Lớp NX: -Có chủ đề không? -Sử dụng phép thay có hợp lí không? -Ngôn từ sử dụng toàn ? Bình hay Tiếng Việt I Mục tiêu: Ôn tập luyện từ câu - Củng cố cách thay từ ngữ để liên kết câu - Làm tập II chuẩn bị: - Hình thức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy häc: GV híng dÉn HS lµm mét sè bµi tập: Bài 1:Đọc doạn trích sau: Khi trở thành nhà bác học lừng danh giới, Đác- uyn không ngừng học Có lần Đác- uyn miệt mài đọc sách đêm khuya, Đác- uyn hỏi: Cha đà nhà bác học phải ngày đêm nghiên cứu làm cho mệt? Đác- uyn bình thản đáp: Bác học nghĩa ngừng học Khi đà cao tuổi, Đác- uyn học thêm tiếng Đức Con Đác- uyn muốn giúp Đác- uyn dịch tài liệu tiếng Đức Đác- uyn gạt Cuối cùng, Đác- uyn đà đọc thông thạo tiếng Đức nhiều tiếng nớc khác a Tìm từ trùng lặp đoạn trích trên, thay đợc từ ngữ từ ngữ nào? b Chép lại đoạn trích sau đà thay từ trùng lặp đại từ từ đồng nghĩa Bài 2: Tìm từ ngữ tên cớp biển đoạn trích dới đây: Tên chúa tàu cao lớn, vạm vỡ,da lng xạm nh gạch nung.Trên má có vết sẹo chém dọc xuống, trắng bệch Cơn tức giận tên cớp thật dội Hắn đứng dậy, rút soạt dao lăm lăm trực đâm Bác sĩ Li dõng dạc Trông bác sĩ lúc với gà thật khác trời, vực Một đằng đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng nanh ác , hăng nh thú nhốt chuồng Hai ngời gờm gờm nhình Rốt cục tên cớp 13 biển cúi gằm mặt, tra dao vào, ngồi xuống, làu bàu cổ họng.cMột lát sau, bác sĩ lên ngựa.Từ đêm ấy, tên chúa tàu im nh thóc Bài 3: Viết đoạn văn đề tài em tự chọn; đoạn văn có dùng phép thay từ ngữ để liên kết câu Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn tập - Gv nhận xét chung, nhắc H nhà học kĩ Toán ôn tập I Mục tiêu: - Củng cố cách cộng, trừ , nhân, chia số đo thời gian - Rèn kĩ tính toán II Đồ dùng: - Hình thức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học: Hớng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp Bµi 1: TÝnh: giê 45 + giê 27 giê 19 – giê 45 giê 28 46 gi©y + giê 20 24 gi©y 15 giê 46 34 gi©y – 12 giê 26 phút 24 giây Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: Thừa số 34 phút giê 23 Thõa sè TÝch 34 30 phút Bài 3: Một máy cũ 49 phút 30 giây sản xuất đợc 15 sản phẩm.Cũng thời gian máy làm đợc 22 sản phẩm.Hỏi máy sản xuất nhanh thời gian sản phẩm nhanh bao lâu? Bài 4: Hùng từ xà A đến xà C, đờng ®i ph¶i qua x· B Thêi gian Hïng ®i tõ x· A ®Õn x· B hÕt giê 20 phót, ®i tõ x· B ®Õn x· C Ýt h¬n ®i tõ x· A ®Õn x· B 35 Hái thêi gian Hùng từ xà A đến xà C bao lâu? Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá học , nhắc H chuẩn bị sau Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Địa lí I Mục tiêu Tiết 26: Châu Phi ( ) Sau học, HS có thể: - Nêu đợc dân số châu Phi, đa số dân c châu Phi ngời da đen - Nêu đợc số đặc điểm kinh tế châu Phi, số nét tiêu biểu Ai Cập - Xác định đợc vị trí Ai Cập đồ II Đồ dùng day- học - HS: Các hình minh hoạ SGK - GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên giới - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Dân c châu Phi - Hớng dẫn HS hoạt động cá nhân: + Nêu số dân châu Phi? + So sánh số dân châu Phi với châu lục khác? + Quan sát hình minh hoạ trang 118 mô tả đặc điểm bên ngời châu Phi Bức ảnh gợi cho em suy nghĩ điều kiƯn sèng cđa ngêi d©n ch©u Phi? + Ngêi d©n châu Phi chủ yếu sinh sống vùng nào? - Làm việc cá nhân, mở SGK trang 113, đọc bảng số liệu diện tích dân số châu lục để trả lời câu hỏi * GV nhận xét kết thúc hoạt động 1: Năm 2004 Dân số châu Phi 884 triệu ngời, 2/3 số họ ngời da đen Hoạt động 2: Kinh tế châu Phi 14 - Hớng dẫn HS hoạt động nhóm đôi: + Thảo luận kinh tế châu Phi? + Thảo luận loại câu trồng chủ yếu châu Phi? + Thảo luận đời sống ngời dân châu Phi? * Nhận xét chốt: Hầu hết nớc châu Phi có kinh tế chậm phát triển, đời sống nhân dân vô khó khăn thiếu thốn Hoạt động 3: Ai Cập - Hớng dẫn HS hoạt động nhóm: + Lập bảng thống kê đặc điểm yếu tố:Vị trí địa lí, sông ngòi, đất đai, khí hậu, kinh tế,văn hoá-kiến trúc * Kết thúc hoạt động * Chốt nội dung toàn - Làm việc theo nhóm đôi để thảo ln c¸c néi dung theo híng dÉn cđa GV - Đại diện trình bày nhóm bạn nhận xét bổ sung có - Hoạt động nhóm 6, đọc SGK thảo luận để hoàn thành nội dung hoạt động - HS làm bảng, lớp nhận xét bổ sung có - Nêu nội dung ghi nhớ, SGK, trang 120 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học tuyên dơng nhóm - Nhắc H chuẩn bị 25: Châu Mĩ Toán I Mục tiêu Tiết 130: Vận tốc - Bớc đầu có khái niệm vận tốc, đơn vị ®o vËn tèc - BiÕt tÝnh vËn tèc cña chuyển động II chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp II Các hoạt động dạy học chđ u 1.Giíi thiƯu kh¸i niƯm vËn tèc - GV nêu toán - Ôtô xe máy, xe nhanh hơn? a) Bài toán - GV nêu toán - GV ghi bảng: vận tốc ôtô - GV nêu ý nghĩa khái niệm vận tốc để rõ nhanh hay chậm chuyển động b) Bài toán - GV nêu toán Luyện tập Bài 1: Gọi H đọc đề Yêu cầu H tóm tắt đề toán Cho H tự lµm bµi Bµi - GV cho HS tÝnh vËn tốc theo công thức: v=s:t Bài - GV hớng dẫn HS làm - HS suy nghĩ tìm kết - HS nêu cách tính vận tốc: v = s : t - HS nhắc lại cách tìm vận tốc công thức tính vận tốc - HS ớc lợng vận tốc ngời bộ, xe đạp, xe máy, ôtô - HS suy nghĩ, giải toán - HS nhắc lại cách tính vận tốc HS đọc đề tóm tắt Nêu cách làm Tự làm chữa HS nêu cách tính vận tốc - HS lên bảng viết giải - HS lại làm vào HS làm H chữa Củng cố: - H nêu quy tắc, công thức đà sử dụng tiết học - Nhắc H làm VBT Tập làm văn I Mục tiêu: Trả văn tả đồ vật - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả đồ vật theo đề đà cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày - Phát sửa lỗi làm mình, bạn,; nhận biết u điểm văn hay, viết lại cho hay 15 II Đồ dùng học tập: Bảng phụ ghi lỗi HS III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS đọc kịch Giữ nghiêm phép nớc đà đợc viết lại Dạy HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ 2: NX kết làm HS Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề a) chung làm HS -Ưu điểm chính: -Những thiếu sót, hạn chế b)Thông báo điểm số cụ thể HĐ3: Hớng dẫn HS chữa GV đa lần lợt lỗi sai theo trình tự bảng- gọi HS sửa lỗi HS lên bảng chữa miệng nhiều cách khác Biểu dơng văn hay-đọc trớc lớp nghe HS đọc tiếp hớng dẫn SGK HS tìm lỗi sai sửa lại Trao đổi với bạn tìm hay ,cái đáng học văn Gọi 3- HS đọc lại đẫ sửa Biểu dơng chữa tốt 3.Củng cố , dặn dò -Về nhà sửa tiếp văn cho hay -Chuẩn bị tiết sau Viết đoạn văn ngắn tả phận cây(lá, hoa, quả, rễ, thân) Toán ôn tập I)Mục tiêu: - Củng cố cách cộng, trừ , nhân, chia số đo thời gian - Rèn kĩ tính toán II) Đồ dùng: III) Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm số bµi tËp Bµi 1: TÝnh: giê 45 + giê 27 giê 19 – giê 45 giê 28 46 gi©y + giê 20 24 gi©y 15 giê 46 34 giây 12 26 phút 24 giây Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: Thừa số giê 34 giê 23 Thõa sè TÝch 34 giê 30 Bµi 3: Một máy cũ 49 phút 30 giây sản xuất đợc 15 sản phẩm.Cũng thời gian máy làm đợc 22 sản phẩm.Hỏi máy sản xuất nhanh thời gian sản phẩm nhanh bao lâu? Bài 4:Hùng từ xà A đến xà C, đờng phải qua xà B.Thời gian Hïng ®i tõ x· A ®Õn x· B hÕt giê 20 phót, ®i tõ x· B ®Õn x· C từ xà A đến xà B 35 phót.Hái thêi gian Hïng ®i tõ x· A ®Õn x· C bao lâu? *) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá học ,chuẩn bị sau Khoa học LUYỆN THÊM I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức sử dụng lượng - Bổ sung tập ơn luyện 16 II CHUẨN BỊ - Hình thức: cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thực hành luyện tập Bài 1: Kể tên đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện, lượng chất đốt, lượng nước chảy Chia đồ dùng , máy móc thành nhóm theo loại lượng sử dụng Bài 2: Thế mạch điện kín, mạch điện hở? Mạch điện sử dụng mạch kín, mạch hở? Năng lượng điện: bóng đèn, … Năng lượng chất đốt: bếp than, … Năng lượng nước chảy: thuyền nan, … Mạch kín: cho dịng điện chạy qua; cầu dao cơng tắc đóng Mạch hở: khơng cho dịng điện chạy qua; cầu dao cơng tắc mở Bài 3: Kể tên nguồn lượng mà em biết? Nguồn lượng ưu tiên phát triển nước ta? Dặn dò nhà H xem lại nội dung vừa ôn luyện ÂM NHạC Luyện thêm I Mục tiêu - Ôn lại hát tập đọc nhạc đà học kì II - Rèn luyện kĩ biểu diễn II Chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Ôn lại hát đà học - Cho H hát tập thể - Cán bắt nhp - Yêu cầu H nêu tên tác giả - Một số H trả lời Ôn lại tập đọc nhạc - Hd kết hợp xớng âm hát lời - dÃy xớng âm, 1dÃy hát lời - Gọi số H đọc thuộc lòng Rèn luyện kĩ biểu diễn - Cho H tự chọn bài, chọn hình thức biểu - Chọn bài, hình thức biểu diễn diễn: cá nhân, song ca, - Hd nhận xét, đánh giá kết biểu diễn - Nhận xét, bình chọn Dặn dò nhà - Chuẩn bị cho bµi häc sau 17 ... gian ®i tõ HN ®Õn HP lµ: 8giê 10phót - 6giê 5phót = giê 5phót Thêi gian ®i tõ HN đến Quán Triều là: 17giờ 25phút - 14giờ 20phút = 3giờ 5phút Thời gian từ HN đến Đồng Đăng lµ: 11giê 30phót - 5giê... lần + = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm 1giờ phút x 15 = 17giờ + Cách Thời gian làm sản phẩm 1giờ 8phút x = 7giờ 56 phút Thời gian làm sản phẩm 1giờ 8phút x = 9giờ 4phút Thời gian làm số... phận nhị nhụy Bớc 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị nhụy trang - HS quan sát đọc ghi SGK 1 05 SGK đọc ghi để tìm ghi trang 1 05 ứng ví phận nhị nhụy sơ đồ Bớc 2: Làm việc lớp Gọi