Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI (Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện. - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Kiểm tra bài cũ(3') - 2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”, trả lời các câu hỏi trong SGK B. Bài mới:1. Giới thiệu bài(1') GV cho HS xem tranh minh họa trong SGk miêu tả cuộc chiến của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh. GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” - Học sinh quan sát tranh - Học sinh nhắc lại đề bài. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài (Đoạn1: 6 dòng đầu. Đoạn 2:còn lại) . GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, giúp HS hiểu các từ mới được giải nghóa (phần chú thích SGK) GV đọc diễn cảm toàn bài ( chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b) Tìm hiểu bài Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghó trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào? Yêu tinh có phép thuật gì đặt biệt? Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh. Vì sai anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? Ý nghóa của câu chuyện này là gì - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp 1 cụ già còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. - Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngạp cả cánh đồng, làng mạc. HS thuật Anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài năng phi thường: đánh nó bò thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy hàng. Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc GV đọc mẫu 2 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS luyện đọc theo cặp- thi đọc 3. Củng cố- dặn dò(2') - Nội dung chính của truyện là gì? - Dặn HS về nhà tập thuật lại câu chuyện thật hấp dẫn cho người thân HS trả lời TOÁN PHÂN SỐ I. Mục tiêu: Giúp hs: - Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; Biết đọc, viết phân số. Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 - Bài 1. Bài 2. - Biết đọc , viết phân số . II. Đồ dùng dạy học: Các mô hình (sgk). III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HĐ1: Củng cố về (2') 2. HĐ 2: Giới thiệu phân số -HD hs quan sát một hình tròn ( SGK) -Nêu câu hỏi ,thông qua trả lời ,nhận biết được : + Hình tròn đã được chia thành 6 phần bằng nhau. + 5 phần ( trong 6 phần bằng nhau đó) đã dược tô màu. -Nêu : Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn . • Năm phần sáu viết thành 6 5 (viết số 5, viết gạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngangvà thẳng cột với số 5).Đọc :năm phần sáu. • Ta gọi 6 5 là phân số. • Phân số 6 5 có tử số là 5, mẫu số là 6. • HD hs nhận ra : MS viết dưới gạch ngang . MS cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau. 6 là số tự nhiên khác 0(MS phải khác 0). Tử số viết trên gạch ngang. TS đã tô màu 5 phần bằng nhau. 5 la STN. -Làm tương tự với các phân số 2 1 , 4 3 , 7 4 -> Kết luận: (SGK) HĐ 2: Thực hành Bài 1: Viết rồi đọc phân số Bài 2: Viết theo mẫu Bài 3: Viết các phân số Bài 4: Đọc phân số Tổ chức thành trò chơi học tập. 3. Hoạt động nối tiếp(2') -Thi đua cho ví dụ về phân số, chỉ tử số và mẫu số. -Chuẩn bò -Nhận xét -Thông qua câu hỏi hs trả lời -vài hs đọc -vài hs nhắc lại vài hs nhắc lại -Tự nêu mnhận xét -Nêu y/c a), b) -> làm bài , chữa bài - hs lần lượt lên bảng viết và nêu, lớp làm vở nháp. -Làm vở toán sửa bài. -Thi đua đọc đúng, chỉ bạn khác đọc (nếu đọc sai cô giáo sửa, đọc đúng lại và chỉ bạn khác đọc.) - 3hs - “Phân số và phép chia số tự nhiên” Tiết 97: TOÁN Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I. Mục tiêu : Giúp hs : - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số: tử số là số bò chia, mẫu số là số chia. - Bài 1. Bài 2: 2 ý đầu. Bài 3. II. Đồ dùng dạy học: - Mô hình ,hình vẽ SGK III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HĐ1: Củng cố về (2') 2. HĐ 2: Nêu từng vấn đề rồi hướng dẫn học sinh tự giải quyết vấn đề a)gv nêu : “Có 8 quả cam, chia đều cho 4 em. Mỗi em được mấy quả cam?” -Nêu câu hỏi khi trả lời hs nhận biết được: Kết quả của phép chia 1 STN cho 1 STN khác 0 có thể là một số tự nhiên. b) Nêu : “ Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cái bánh?” ->Kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 là một phân số c) Nêu câu hỏi hs trả lơiø nhận ra được: Thương của phép chia số tự nhiên cho chia số tự nhiên ( khác 0 ) có thể viết thành một phân số, tử số là số bò chia, mẫu số là số chia. HĐ 2: Thực hành Bài 1: Viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân số Bài 2: Viết theo mãu Bài 3: a) Viết theo mẫu b) Nhận xét: Mọi số tự nhiên có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng 1. 3. Hoạt động nối tiếp(2') -HS nhận ra vì mẫu số phải khác 0 (vì không có phép chia cho số 0) . - Chuẩn bò -Nhận xét -Nêu lại vấn đề tự nhẩm để tìm ra: 8:4 = 2( quả cam) -Nhắc lại rồi tự nêu cách chia: Chia mỗi bánh thành 4 phần bằng nhau, rồi chia cho mỗi em 1 phần , tức là 4 1 cái bánh. Sau 3 lần chia như thế , mỗi em được 4 3 cái bánh (xem hình vẽ SGK trả lời ) . -TLCH, cho ví dụ : 8: 4 = 4 8 ; …… -Làm bảng con. Tự làm bài, chữa bài -Làm vở, chữa bài Tự suy nghó cách giải thích. -“Phân số và phép chia số tự nhiên”( t t) Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I. Mục tiêu: - Nắm vững kiến thức và kó năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác đònh được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được (BT2). - Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? (BT3). - HS khá, giỏi viết được đoạn văn (ít nhất 5 câu) có 2, 3 câu kể đã học (BT3). II.Đồ dùng dạy- học: - Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong bài tập 1 để HS làm BT1,2 - VBT Tiếng việt 4, tập 2 III. Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Kiểm tra bài cũ(3') - 1 HS làm bài tập 1, 2 tiết LTVC trước - 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 B. Bài mới:1. Giới thiệu bài(1') “ Luyện tập về câu kể ai làm gì?” 2. Hướng dẫn lên tập Bài tập1: - 1 HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm đoạn văn - HS trình bày - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài - HS làm bài cá nhân - HS trình bày - GV chốt lại ý đúng Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu của bài - GV treo tranh ảnh minh họa ( nếu có) và nhắc nhở HS về yêu cầu của bài - HS viết đoạn văn - HS trình bày - GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có đoạn văn hay. - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm và trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai là gì? - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS làm bài - HS phát biểu- cả lớp nhận xét - Cả lớp làm bài - HS đọc nối tiếp nhau đoạn đã viết - Cả lớp nhận xét 3. Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhâïn xét tiết học - Yêu cần những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. - Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy – học: - Một số truyện về người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi … - Giấy khổ to viết dàn ý KC - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Kiểm tra bài cũ(3') 1 hs kể 1-2 đoạn của câu chuyện Bácđánh cá và gã hung thần, nêu ý nghóa câu chuyện B. Bài mới:1. Giới thiệu bài(1') Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - HS đọc đề bài -GV lưu ý HS: Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc dã nghe. Những nhân vật có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật các em đã biết qua các bài học trong SGK - Một số HS giới thiệu câu chuyện - 1 HS đọc - Một vài HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài KC. - HS kể trong nhóm - HS thi kể - GV nhận xét và ghi điểm - Từng cặp HS KC, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. - HS thi kể theo nhóm hoặc cá nhân ( khuyến khích những HS xung phong kể trước) - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất 3. Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học, khen những HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn chính xác, đặt câu hỏi hay. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể ở Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 lớp cho người thân TẬP ĐỌC: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của người Việt Nam (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: - Ảnh trống đồng trong SGK phóng to III. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Kiểm tra bài cũ(3') - GV gọi 2 HS lên đọc truyện “Bốn anh tài”, trả lời các câu hỏi về nội dung truyện B. Bài mới:1. Giới thiệu bài(1') GV cho HS xem tranh minh họa và giới thiệu một vài ý nghóa của chiếc trống đồng GV giới thiệu bài “Trống đồng Đông Sơn” - Học sinh quan sát tranh+ lắng nghe - Học sinh nhắc lại đề bài. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối từng đoạn ( Đoạn 1: từ đầu- hươu nai có gạc… Đoạn 2: phần còn lại ). Kết hợp hướng dẫn HS quan sát trống đóng SGK . Giúp HS hiểu các từ mới và khó trong bài, yêu cầu HS đặt câu với một số từ đồnh thời nhắc HS lưu ý những chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu văn khá dài. HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào b) Tìm hiểu bài GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm HS đọc thầm đoạn 1 kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghó trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào? Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào? HS đọc thầm đoạn còn lại, trao đổi, trả lời câu hỏi: Hỏi:Những hoạt động nào của con ngừơi được miêu tả trên trôùng đồng ? Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vò trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? Vì sao trống đồng là niềm tự hòa chính đáng của người Việt nam ta? HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. - Hs làm việc theo nhóm Trống đồng Đông Sơn đa dạng về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn. Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, chèo thuyền…. Lao động ,đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương. Vì những hình ảnh hoạt động của con người là những hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa văn…… Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc GV đọc mẫu 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS luyện đọc theo cặp- thi đọc 3. Củng cố, dặn dò (2’) - Nội dung chính của bài là gì? - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể những nét độc đáo của trống đồng Đông Sơn cho ngừơi thân HS trả lời TOÁN Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) I. Mục tiêu: - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số. - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. - Bài 1. Bài 3. II. Đồ dùng dạy học: Sử dụng mô hình( hình vẽ SGK) III.Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HĐ1: Củng cố về (2') 2. HĐ 2: Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề a)ví dụ 1: (SGK) -Nhận biết : n 1 quả cam tức là ăn 4 phần hay 4 4 quả cam; ăn thêm 4 1 quả nữa, tức là ăn thêm 1 phần, như vậy Vân đã ăn hết tất cả 5 phần hay 4 5 quả cam. b) ví dụ 2 : ( SGK ) Nhận biết : Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì mỗi người nhận được 4 5 quả cam . c) Nhận biết: . 4 5 ( quả cam ) là kết quả của phép chia đều 5 quả cam cho 4 người. Ta có: 5:4 = 4 5 . 4 5 quả cam gồm 1 quả cam và 4 1 quả cam, do đó 4 5 quả cam nhiều hơn 1 quả cam, ta viết: 4 5 > 1. Từ đó cho hs nhận xét: Phân số 4 5 có tử số lớn hơn mẫu số, phân số đó lớn hơn 1. -Tương tự hs nêu được : . Phân số 4 4 có tử số bằng mẫu số , phân số đó bằng 1 và viết : 4 4 = 1 .Phân số 4 1 có tử số bé hơn mẫu số ( 1 < 4 ) , phân số đó bé hơn 1 và viết : 4 1 < 1. HĐ 2: Thực hành Bài 1: Viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân số Bài 2: Nhìn hình vẽ SGK hs nêu kết quả a), b) . Bài 3: So sánh mỗi phân số với 1 3. Hoạt động nối tiếp(2') -Nhìn hình vẽ nêu phân số, so sánh mỗi phân số với 1. -Chuẩn bò -Nhận xét -Sử dụng đồ dùng học tập để thể hiện và trả lời gợi ý gv. -Nhìn hình vẽ SGK để nhận biết . - Rút ra nhận xét Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 - Nêu phân số -> rút ra nhận xét -Làm bảng con, chữa bài - Làm nháp, 2 hs lên bảng sửa - Làm vào vở, sửa bài a), b), c) . -Thi đua trả lời -“ Luyện tập” TẬP LÀM VĂN: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết) I. Mục tiêu: - Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý. - Thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vật- bài viết đúng với yêu cầu của đề, diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa một số đồ vâït trong SGK - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật III. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Kiểm tra bài cũ(3') B. Bài mới:1. Giới thiệu bài(1') Kiểm tra viết Hoạt động 2: Ra đề Một số điểm cần lưu ý: - Ra đề bài tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với các em ( tránh ra đề tả những đồ vật, đồ chơi xa lạ) - Ra đề gắn với nhứng kiến thức TLV vừa học - Nêu ra ít nhất 3 đề để HS rộng rãi lựa chọn được 1 đề bài mình thích - Nhắc HS nên lập dàn ý, làm nháp trước khi viết vào giấy kiểm tra 3. Củng cố, dặn dò (2’) Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu đòa phương, quan sát những dổi mới ở xóm làng hoặc phố phường… Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 CHÍNH TẢ (Nghe- viết): CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I. M ụ c tiêu: Yêu cầuHS : - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc (3) a/b hoặc BT do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 3a. - Tranh minh họa hai truyện ở bài tập 3/SGK III. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Kiểm tra bài cũ(3') - GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết vào nháp những từ ngữ , sản sinh, sắp xếp, thân thiết, nhiệt tình…… B. Bài mới:1. Giới thiệu bài(1') Bài viết chính tả “ Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp” - Học sinh nhắc lại đề bài. 2. Hướng dẫn nghe viết GV đọc toàn bài chính tả Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi GV đọc chính tả HS viết bài GV đọc lại toàn bài chính tả một lần GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhận xét chung - HS theo dõi SGK - Đọc thầm đọc văn (chú ý những chữ cần viết những tên tiêng nước ngoài, những chữ số La mã, những từ ngữ thường viết sai và cách trình bày) - Học sinh viết bài - HS soát bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/14SGK ( HS chọn 1 trong 2 đọan) Gọi HS nêu yêu cầu bài tập GV dán 3 tờ phiếu lên bảng GV chốt lại lời giải đúng: Đoạn a)Chuyền trong- chim- trẻ Đoạn b) Cuốc- buộc- thuốc- chuột. Bài tập 3: (HS chọn 1 trong 2 đoạn) Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập Tổ chức hoạt động nhóm ( như bài tập 2) Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: Đoạn a)Đãng trí bác học: đãng trí, chẳng thấy, xuất trình Đoạn b) Vò thuốc quý: Thuốc bổ, cuộc đi bộ, buộc ngoài Nêu yêu cầu Đọc thầm khổ thơ, làm vào vở bài tập – điền ch/tr, uôt/uôc vào chỗ trống HS Điền nhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống. Từng thi đọc kết quả HS sửa bài HS nêu Hs làm việc theo nhóm trình bày 3. Củng cố, dặn dò (2’) - Gọi HS đọc lài bài tập 2 - Dặn HS về nhà viết lại những từ ngữ đã sai HS đọc Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 TOÁN: LUYỆN TẬP (Tr.110) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc, viết phân số. - Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số - Bài 1. Bài 2. Bài 3. II. Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HĐ1: Củng cố về (2') 2. HĐ 2: Luyện tập Bài 1: Đọc từng số đo đại lượng ( dạng phân số) Bài 2: Viết các phân số Bài 3: Viết mỗi số tự nhiên sau dưới dạng phân số có mẫu số bằng 1: a); b); c) Bài 4: Viết phân số : < 1; >1; =1 Bài 5: Viết phân số tương ứng với hình vẽ a); b) 3. Hoạt động nối tiếp(2') -Thi đua giải BT nhanh , đúng -Chuẩn bò -Nhận xét - 4 hs - Viết bảng con, chữa bài Viết vào vở, chữa bài -2 nhóm thi đua -“Phân số bằng nhau” Tuần 20 [...]... rồi so sánh kết quả Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống 3 Hoạt động nối tiếp(2') -Nêu tính chất cơ bản của phân số -Chuẩn bò -Nhận xét 6 -Nhận được phân số 4 bằng phân số 8 -Viết bảng con -Vài hs nhắc lại nhiều lần -Làm phiếu BT -Làm bảng con, nêu nhận xét (SGK) -Làm vở toán , hs tự làm bài rồi chữa bài -Vài hs nêu, cho ví dụ - “Rút gọn phân số” Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 TẬP LÀM... bộ và nêu nhận xét về mạng lưới kênh rạch sông ngòi -Cả lớp lắng nghe và bổ sung -Hs đọc thầm nội dung trong sgk -Thảo luận nhóm đôi và nêu lên ý kiến -Lắng nghe và bổ sung C Củng cố, dặn dò: -Đọc ghi nhớ sgk -Nhận xét tiết học, nhắc hs chuẩn bò bài sau: -Lắng nghe nhận xét Người dân ở ĐB Nam bộ TOÁN Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 PHÂN SỐ BẰNG NHAU I Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết được... của - Thực hành giới thiệu trong nhóm đòa phương: - Thi giới thiệu trước lớp - HS thực hành - Cả lớp bình chọn người giới thiệu - HS thi đòa phương mình tự nhiên,chân - GV nhận xét thực, hấp 3 Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà viết lại bài giới thiệu của em Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 Lịch sử Chiến thắng Chi Lăng I Mục tiêu: - Tht l¹i chiÕn th¾ng Chi L¨ng... Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 §¹o ®øc: KÝnh träng biÕt ¬n ngêi lao ®éng (tiÕt 2 I Mơc tiªu: ) - Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng : - NhËn thøc vai trß quan träng cđa ngêi lao ®éng : - BiÕt bµy tá sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n ®èi víi nh÷ng ngêi lao ®éng II Tµi liƯu vµ ph¬ng tiƯn: - SGK §¹o ®øc 4; phiÕu häc tËp (BT4) - Mét sè ®å dïng cho trß ch¬i ®ãng... ý nghóa gì? -Lắng nghe và bổ sung -Nhận xét và nêu kết luận -Thể hiện sự thông minh và tài nghệ C Củng cố, dặn dò: của quân đánh giặc của quân dân ta -Nhận xét tiết học, nhắc hs chuẩn bò bài sau: Nhà Hậu Lê &việc tổ chức, quản lí đất Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 Kĩ thuật Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa I Mục tiêu: - Hs biết được đặc điểm của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo... số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE I Mục tiêu: - Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khoẻ của con người và tên một số môn thể thao (BT1, BT2); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, BT4) - Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe II Đồ dùng dạy- học: Vở BTTV 4, tập 2 III.Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT... kh«ng khÝ trong s¹ch, c©y cèi xanh t¬i - H1, H3, H4: kh«ng khÝ bÞ « nhiĨm - HS nh¾c l¹i - HS liªn hƯ thùc tÕ vµ ph¸t biĨu - Do khÝ th¶i cđa c¸c nhµ m¸y, khãi, khÝ ®éc bơi do c¸c ph¬ng tiƯn « t« xe m¸y th¶i ra , khÝ ®éc, vi khn do c¸c r¸c th¶i sinh ra - HS nh¾c l¹i -HS ®äc l¹i mơc B¹n cÇn biÕt trong SGK Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Khoa häc: Giáo án lớp 4 B¶o vƯ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch I Mơc tiªu:... ph¶i, tr¸i - Sau mét sè lÇn ch¬i GV cã thĨ thay ®ỉi h×nh thøc, ®a thªm qui ®Þnh hc c¸ch ch¬i kh¸c cho trß ch¬i thªm sinh ®éng - §éi h×nh hai hµng ngang - §øng th¶ láng, thë s©u Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An I/ Mơc tiªu: thĨ dơc: Giáo án lớp 4 Di chun híng ph¶i, tr¸i trß ch¬i “ l¨n bãng b»ng tay ” - ¤n ®éng t¸c di chun híng ph¶i, tr¸i Yªu cÇu thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c t¬ng ®èi ®óng - Häc trß ch¬i “ l¨n bãng... m×nh vỊ - GV vµ c¶ líp ®¸nh gi¸ nhËn xÐt bøc tranh cỉ viƯc thùc hiƯn b¶o vƯ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch vµ nªu ý tëng ®éng do nhãm vÏ + Ho¹t ®éng kÕt thóc : (1-2 phót ) nhËn xÐt Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An thĨ dơc: Giáo án lớp 4 chun híng ph¶i, tr¸i trß ch¬i "th¨ng b»ng" I Mơc tiªu: - ¤n di chun híng ph¶i, tr¸i.Yªu cÇu thùc hiƯn ®éng t¸c t¬ng ®èi chÝnh x¸c - Trß ch¬i "th¨ng b»ng" HS biÕt ®ỵc c¸ch ch¬i,... sao? -Theo dõi và nhận xét 2.Hoạt động 2: Làm việc cả lớp -Xem sgk trang 44 , 45 -Lắng nghe giáo viên trình bày, trả lời các câu hỏi +Do Lê Lợi tập hợp binh só, xây dựng lực lượng +Là 1 hào trưởng có uy tín ở LS +Kéo quân từ Thanh Hoá ra bao vây Đông Quan -Các Hs khác theo dõi và nhận xét -Lắng nghe nhận xét của gv -Cho hs đọc nội dung sgk trang 45 và quan sát sơ đồ trình bày khung cảnh của ải Chi Lăng . : 8: 4 = 4 8 ; …… -Làm bảng con. Tự làm bài, chữa bài -Làm vở, chữa bài Tự suy nghó cách giải thích. -“Phân số và phép chia số tự nhiên”( t t) Tuần 20 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 LUYỆN. nhận được 4 5 quả cam . c) Nhận biết: . 4 5 ( quả cam ) là kết quả của phép chia đều 5 quả cam cho 4 người. Ta có: 5 :4 = 4 5 . 4 5 quả cam gồm 1 quả cam và 4 1 quả cam, do đó 4 5 quả. 8 :4 = 2( quả cam) -Nhắc lại rồi tự nêu cách chia: Chia mỗi bánh thành 4 phần bằng nhau, rồi chia cho mỗi em 1 phần , tức là 4 1 cái bánh. Sau 3 lần chia như thế , mỗi em được 4 3 cái bánh