Ngày soạn: 30 / 1 Tuần 24 Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 Hoạt động tập thể: Tiết 24 Chào cờ đầu tuần (TPT soạn và thực hiện) ____________________________________ Tập đọc - kể chuyện: Đối đáp với vua I. Mục đích yêu cầu: A. Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (Trả lời đợc các CH trong SGK) B. Kể chuyện Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II. Đồ dùng dạy hoc: - GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: - Đọc : Chơng trình xiếc đặc sắc - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? 3. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài. b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu. - GV kết hợp sửa phát âm sai cho HS * Đọc từng đoạn trớc lớp - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh. 3. HD HS tìm hiểu bài - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? - Hát - 2 HS đọc bài. - HS trả lời. - Nhận xét - HS theo dõi SGK - HS nối nhau đọc từng câu trong bài. - HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn cùng nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh. - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây. - Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua. Nhng xa giá đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi ng- - Đọc từng đoạn trớc lớp - Nhắc lại các câu trả lời. - Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? - Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vua ra vế đối thế nào ? - Cao Bá Quát đối lại nh thế nào ? - Nêu nội dung câu chuyện ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn 3. - HD HS đọc đúng đoạn văn. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện Đối đáp với vua rồi kể lại toàn bộ câu chuyện. 2. HD HS kể chuyện a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong chuyện b. Kể lại toàn bộ câu chuyện ời, không cho ai đến gần. - Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động, cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - Vì vua thấy cậu bé tự xng là học trò nên muốn thử tài, cho cậu có cơ hội chuộc tội. - Nớc trong leo lẻo cá đớp cá. - Trời nắng trang trang ngời trói ngời. - Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin. - 1 vài HS thi đọc đoạn văn - 1 HS đọc cả bài - HS nghe. - HS QS 4 tranh - HS phát biểu thứ tự đúng của từng tranh. 3 - 1 - 2 - 4 - 4 HS dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. - 1 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp bìng chọn bạn kể hay - Nhắc lại các câu trả lời. 4. Củng cố, dặn dò - Em biết câu tục ngữ nào có hai vé đối nhau ? - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. _________________________________________________ Toán :Tiết 116 Luyện tập I. Mục tiêu: - Có kĩ năng thực hiện phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (trờng hợp thơng có chữ số 0). Bài 1, 2 (a, b), 3, 4. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - GD HS chăm học toán. * Biết thực hiện phép chia đơn giản. II. Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ- Phiếu HT - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: - Kiểm tra bài tập 1 SGK Tr 119 - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chấm, chữa bài. * Bài 2 :- Đọc đề? - X là thành phần nào của phép tính? - Nêu cách tìm X? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, đánh giá. * Bài 3:- BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Muốn tìm số gạo còn lại ta làm ntn? - Ta cần tìm gì trớc? cách làm? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chấm , chữa bài. * Bài 4: - Đọc đề? - Nêu cách nhẩm? - Nhận xét, cho điểm. - Hát - 2 HS lên thực hiện - Thực hiện phép chia - Lớp làm phiếu HT 1608 4 2035 5 4218 6 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 0 0 - Các phép tính khác tng tự: * Kq: 7019 d 2), 603( d 1), 6109 d 2) - Tìm X - thừa số cha biết - Lấy tích chia cho thừa số đã biết - Lớp làm nháp a. x ì 7 = 2107 x = 2107 : 7 x = 301 b. 8 ì x = 1640 x = 1640 : 8 x= 205 - HS nêu - HS nêu - Lấy số gạo có trừ số gạo đã bán. - Tìm số gạo đã bán.( lấy số gạo đã có chia 4) - Lớp làm vở Bài giải Số gạo đã bán là: 2024 : 4 = 5069 kg) Cửa hàng còn lại số gạo là: 2024 - 506 = 1518( kg) Đáp số: 1518 kg gạo - Tính nhẩm - Nêu miệng 6000 : 3 = Nhẩm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn Vậy : 6000 : 3 = 2000 - HD tính: 36 : 3 48 : 2 96 : 3 18 : 3 - HS theo dõi. 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài ôn. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Ôn lại bài. ___________________________________________________ Thủ công: Tiết 24 Đan nong đôi (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách đan nong đôi - Đan đợc nong đôi. Dồn đợc nan nhng có thể cha thật khít. Dán đợc nẹp xung quanh tấm đan. - Học sinh yêu thích đan nan. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu tấm đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau, có kích thớc đủ lớn để học sinh quan sát. - Tấm đan nong mốt của bài trớc để so sánh. - Trang qui trình và sơ đồ đan nong đôi - Các nan đan mẫu có 3 màu khác nhau - HS: bìa màu, bút chì, thớc, kéo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: * Hoạt động 3: HS thực hành đan nong đôi. - GV nhận xét lu ý một số thao tác khó. Sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bớc đan nong đôi. * Bc 1 : K ct cỏc nan an. * Bc 2 : an nong ụi . * Bc 3 : an np xung quanh tm an - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng. - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng. - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm đợc sản phẩm đẹp. Hát - Một số HS nhắc lại quy trình đan nong đôi. - HS thực hành. - HS trng bày sản phẩm. + HS theo dõi. + HS nờu cỏc bc. - HS thực hành đan 4. Cng c - Dn dũ : - Nờu cỏc bc an nong ụi ? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Làm lọ hoa gắn tờng __________________________________________________________________ Ngày soạn: 30 / 1 Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 2 năm 2010 Tập đọc: Tiếng đàn I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của thủy trong trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh (Trả lời đợc các CH trong SGK) * Bit c bi rừ rng, lu loỏt. II. Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ, ảnh hoặc chân dung Pu - skin. - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc chuyện : Đối đáp với vua 3. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu. - GV viết bảng Pu - skin - GV kết hợp sửa phát âm cho HS. * Đọc từng đoạn trớc lớp. + GV chia bài làm 3 đoạn - Đ1 : Từ đầu phía mặt trời lặn. - Đ2 : tiếp ngủ nữa dây ? - Đ3 : Còn lại. - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài. * Đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc đồng thanh 3. HD HS tìm hiểu bài . - Câu chuyện sảy ra trong hoàn cảnh nào ? - Câu thơ của ngời bạn Pu-skin có gì vô lí? - Hát - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài. - Nhận xét. - HS theo dõi SGK. - HS nối nhau đọc từng câu trong bài. - 2, 3 HS đọc, cả lớp đồng thanh. - HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp. - HS đọc theo nhóm 3. - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. - Trong 1 giờ văn, thầy giáo bảo 1 HS làm thơ tả cảnh mặt tời mọc. - Câu thơ nói mặt tời mọc ở dằng tây là vô lí. Vì mỗi sáng mặt trời mọc lên ở đằng đông. Buổi chiều - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn - Nhắc lại các câu trả lời. - Nhắc lại các câu trả lời. - Pu-skin đã chữa thơ giúp bạn nh thế nào? - Điều gì đã làm cho bài thơ của Pu-skin hợp lí ? 4. Luyện đọc lại - GV HD HS thể hiện đúng ND từng đoạn - GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay mặt trời lặn ở đằng tây. - Pu-skin đã đọc tiếp 3 câu thơ khácđể cùng với câu thơ vô lí của bạn hợp thành 1 bài thơ hoàn chính rất thú vị - HS phát biểu. + 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài - 1 vài HS thi đọc cả bài 4. Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại ND bài. - GV nhận xét chung giờ học. - Dặn HS về nhà ôn bài. ______________________________________________ Toán :Tiết 117 Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết nhân, chia có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. Bài 1, 2, 4. - Vận dụng giải toán có hai phép tính. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. * Biết thực hiện phép nhân đơn giản. II. Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ- Phiếu HT. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức : 2. Kiểm tra: - GV kiểm tra VBT. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Gọi 4 HS làm trên bảng - Chấm, chữa bài. * Bài 2:- :- BT yêu cầu gì? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chữa bài, đánh giá. - Hát - Thực hiện phép nhân. - Lớp làm phiếu HT 821 1012 308 1230 x 4 x 5 x 7 x 6 3284 5060 2156 7380 - Dòng dới tơng tự: * Kq: - Thực hiện phép chia. - Lớp làm phiếu HT 4691 2 1230 3 1607 4 06 2345 03 410 00 401 09 00 07 11 0 3 1 *Phần c tơng tự: Kq: 207( d 3) - HD Thực hiện bài tập 1 * Bµi 4: - BT yªu cÇu g×? - HD ®äc vµ t×m hiĨu bµi to¸n. - Nªu c¸ch tÝnh chu vi HCN? - Ta cÇn t×m g× tríc? - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iĨm. - TÝnh chu vi s©n vËn ®éng HCN. - LÊy S§ chiỊu dµi céng S§ chiỊu réng nh©n 2. - Líp lµm vë Bµi gi¶i ChiỊu dµi cđa s©n vËn ®éng lµ: 95 x 3 = 285(m) Chu vi s©n vËn ®éng lµ: ( 285 + 95 ) x 2 =760(m) §¸p sè: 760 mÐt 4. Cđng cè, dỈn dß: - HƯ thèng néi dung bµi «n. - NhËn xÐt giê häc. - DỈn dß: ¤n l¹i bµi. __________________________________ Tự nhiên xã hội: TiÕt 47 Hoa. I. Mơc tiªu: Sau bài học, HS biết: - Nêu chức năng của hoa ®èi víi ®êi sèng cđa thùc vËt vµ Ých lỵi cđa hoa ®èi víi ®êi sèng cđa con ngêi - KĨ tªn c¸c bé phËn cđa hoa - HS kh¸, giái: KĨ tªn mét sè loµi hoa cã mµu s¾c h¬ng th¬m kh¸c nhau II. §å dïng d¹y häc: - GV: - Hình vẽ SGK trang 90, 91. - Sưu tầm các loại hoa kkhác nhau khác nhau. - HS:- Sưu tầm các loại hoa kkhác nhau khác nhau. III. Hoạt động dạy và học: 1.Tổ chức: 2. Kiểm tra: - Nêu ích lợi của 1 số lá cây? 3. Bài mới: *. Giíi thiƯu bµi: *. Ho¹t ®éng1: QS và thảo luận nhóm. a. Mục tiêu: Biết QS để tìm ra sự khác nhau về mầu sắc, mùi hương của 1 số lồi hoa. Kể tên các bộ phận thường có của 1 bơng hoa. b.Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm u cầu: QS hình trang 86,87, kết hợp hoa mang đến thảo luận: - Màu sắc, bơng nào có mùi thơm, bơng nào khơng có mùi thơm - Chỉ cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của 1 số bơng hoa sưu tầm được. - Hát. - Vài HS. - Lắng nghe. - Thảo luận. - Đại diện báo cáo KQ. Các lồi hao thường khác nhau - QS hình trang 86,87, kết hợp hoa mang Bc2: Lm vic c lp: c. GVKL: * Hot ng 2: Lm vic vi vic tht: a. Mc tiờu:Phõn loi cỏc bụng hoa su tm c. b. Cỏch tin hnh: - Chia nhúm.Phỏt giy. - Giao vic:Xp cỏc bụng hoa su tm c theo tng nhúm tu theo tiờu chớ phõn loi do nhúm t ra.V thờm cỏc bụng hoa bờn cnh nhng bụng hoa tht. * Hot ng 3: tho lun a. Mc tiờu:Nờu c chc nng v ớch li ca hoa. b. Cỏch tin hnh: - Hoa cú chc nng gỡ? - Hoa c dựng lm gỡ? c. GVKL: Hoa l c quan sinh sn ca cõy.Hoa thng dựng trang tớ, lm nc hoa v hỡnh dng, mu sc v mựi hng. Mi bụng hoa thng cú cung hoa, i hoa, cỏnh hoa, nh hoa. - Lm vic theo nhúm - i din bỏo cỏo KQ. - L c quan sinh sn ca cõy. - Trang trớ, lm nc hoa n tho lun - Hoa c dựng lm gỡ? 4. Cng c- Dn dũ: - Nờu chc nng v ớch li ca hoa. - Nhận xét giờ học. - V hc bi. Chính tả ( Nghe viết ) Đối đáp với vua. I. Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2b, 3b. * Biết nhìn SGK chép bài chính tả. II. Đồ dùng dạy học: - GV : Phiếu khổ to viết ND BT 3 - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ - Viết 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n. 3. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe viết - Hát - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét. a. HD HS chuẩn bị. - GV đọc đoạn văn 1 lợt. - Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế nào b. GV đọc cho HS viết. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm các bài tập chính tả. * Bài tập 2 / 51 - Nêu yêu cầu BT2a. - Nhận xét. * Bài tập 3 / 52. - Nêu yêu cầu BT3a - GV nhận xét - HS theo dõi SGK, 2 HS đọc lại. - Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ô li. - HS tập viết những chữ dễ mắc lỗi ra nháp + HS viết bài vào vở. + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x có nghĩa - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét - Lời giải : sáo, xiếc. + Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu bằng s, x - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét bạn - Lời giải * Chứa tiếng bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc, * Chứa tiếng bắt đầu bằng x : xé vải, xào rau, xới đất, xẻo thịt, - HS đọc lại bài chính tả. - HS viết bài vào vở. 4. Củng cố, dặn dò - Nêu lại ND bài - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. __________________________________________________________________ Ngày soạn: 30 / 1 Ngày giảng: Thứ t ngày 1 tháng 2 năm 2010 Toán: Tiết 118 Làm quen với chữ số la mã I. Mục tiêu: - Bớc đầu làm quen với chữ số La Mã. Bài 1, 2, 3 (a), 4. - Nhận biết đợc các chữ số La Mã từ I đến XII (để xem đợc đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết thế kỷ XX, thế kỷ XXI). - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. * Nhận biết đợc các chữ số La Mã từ I đến XII II. Đồ dùng dạy học: - GV : Một số đồ vật có ghi chữ số La Mã, bảng phụ - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hoạt động1: GT về chữ số La Mã. - Ghi bảng các chữ số La Mã: I, V, X và giới thiệu cho HS. - Ghép hai chữ số I với nhau ta đợc chữ số II, đọc là hai. - Ghép ba chữ số I với nhau ta đợc chữ số III, đọc là ba. - Ghi bảng chữ số V, Ghép vào bên trái chữ số V một chữ số I, ta đợc số nhỏ hơn V một đơn vị, đó là số bốn, đọc là bốn, viết là IV. - Ghép vào bên phải chữ số V một chữ số I, ta đợc số lớn hơn V một đơn vị, đó là số sáu, đọc là sáu, viết là VI. - tơng tự GT chữ số VII, VIII, I X, XI. - Ghi bảng số XX, viết hai chữ số X liền nhau ta đợc chữ số XX( hai mơi) - Viết vào bên phải số XX một chữ số I, ta đợc số lớn hơn XX là số XXI. c. Hoạt động 2: Luyện tập. * Bài 1: treo bảng phụ - Gọi HS đọc cá nhân, đọc xuôi, ngợc - Nhận xét, sửa sai. * Bài 2:- Đa đồng hồ ghi các số bằng chữ số La Mã. - Gọi HS đọc số giờ. - Nhận xét, cho điểm. * Bài 3: Y/c hs tự làm bài. - Chữa bài, ghi điểm. * Bài 4: - Y/c hs tự làm. - Nhận xét ghi điểm. - Chấm bài, nhận xét. - Hát - HS đọc: một, năm, mời - Viết II vào nháp và đọc : hai - Viết III vào nháp và đọc : ba - Viết IV vào nháp và đọc : bốn - Viết VI vào nháp và đọc : sáu - HS lần lợt viết và đọc các số theo HD của GV - Viết XX và đọc : Hai mơi - Viết XXI và đọc : Hai mơi mốt - Đọc: một, ba, năm, bảy, chín, mời một, hai mơi mốt, - Đọc: sáu giờ, mời hai giờ, ba giờ. - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. a. II, IV, V, VI, VII, IX, XI. - Hs nhận xét. - Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng viết: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII. - HS theo dõi - Đọc các số bài tập 1 - Viết các số la mã. 4. Củng cố, dặn dò: - Thi viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số La mã. [...]... nhãm ®«i, thùc hµnh xem giê - H¸t - Quan s¸t ®ång hå 1 - 6 giê 10 phót - Kim giê chØ qua sè 6 mét chót, kim phót chØ ®Õn sè 2 - Quan s¸t ®ång hå 2 - Kim giê ë qua v¹ch sè 6 mét chót, vËy lµ h¬n 6 giê Kim phót chØ qua v¹ch sè 2 ®ỵc 3 v¹ch nhá - NhÈm miƯng 5, 10( ®Õn v¹ch sè 2) tÝnh tiÕp 11, 12, 13, vËy kim phót ®i ®ỵc 13 phót - ChØ 6 giê 13 phót - Quan s¸t ®ång hå 3 - §ång hå chØ 6 giê 56 phót - Kim giê... R - HS QS b HS viÕt tõ øng dơng ( tªn riªng ) - TËp viÐt ch÷ R, ch÷ P trªn - §äc tõ øng dơng b¶ng con - GV giíi thiƯu Phan Rang lµ tªn 1 thÞ x· thc tØnh Ninh Thn - Phan Rang c HS viÕt c©u øng dơng - §äc c©u øng dơng - HS tËp viÕt b¶ng con : Phan - GV gióp HS hiĨu ND c©u ca dao Rang 3 HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt - GV nªu yªu cÇu giê viÕt - GV QS ®éng viªn, HS viÕt bµi 4 ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi -... dßng); viÕt ®óng tªn riªng: Phan Rang (1 dßng) vµ c©u øng dơng: Rđ nhau ®i cÊy coa ngµy phong lu (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá + Cđng cè c¸ch viÕt c¸c ch÷ viÕt hoa R thong qua BT øng dơng - ViÕt tªn riªng Phan Rang b»ng ch÷ cì nhá - ViÕt c©u øng dơng Rđ nhau ®i cÊy ®i cµy / B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu b»ng ch÷ cì nhá II §å dïng GV : MÉu ch÷ viÕt hoa R, viÕt mÉu tªn riªng Phan Rang vµ c©u øng dơng HS :... SGV tr Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i Nªn vµ Kh«ng nªn - BT5 - Ch¬i theo nhãm - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm th¾ng cc - HS lµm BT5 3 Cđng cè dỈn dß: - HS ®äc ghi nhí - Vµi HS - Qua bµi häc em rót ra ®ỵc ®iỊu g×? - Em ®· vµ sÏ lµm g× ®Ĩ t«n träng c¸c ®¸m tang? - Vµi HS - Vµi HS - VỊ thùc hiƯn theo bµi ®· häc - HS theo dâi - Chn bÞ bµi sau TËp viÕt ¤n ch÷ hoa R I Mơc tiªu - ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa R... _ Bµi 11: T«n träng ®¸m tang (TiÕt 2) I Mơc tiªu: - BiÕt ®ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm khi gỈp ®¸m tang - Bíc ®Çu biÕt th«ng c¶m víi nh÷ng ®au th¬ng, mÊt m¸t ngêi th©n cđa ngêi kh¸c II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp §¹o ®øc 3 - Trun kĨ vỊ chđ ®Ị bµi häc III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1 Kiểm tra: - Vµi HS - T¹i sao ph¶i t«n träng c¸c ®¸m tang ? - HS thùc hiƯn - NhËn xÐt... h×nh 1 - §ång hå chØ mÊy giê? - Nªu vÞ trÝ cđa kim giê vµ kim phót? - Quan s¸t ®ång hå thø hai - Kim giê vµ kim phót ®ang ë vÞ trÝ nµo? + GV: Kim phót ®i tõ v¹ch nhá nµy ®Õn v¹ch nhá liỊn sau lµ ®ỵc 1 phót - TÝnh sè phót mµ kim phót ®· ®i tõ vÞ trÝ sè 12 ®Õn vÞ trÝ v¹ch nhá thø ba sau sè 2? - VËy ®ång hå thø hai chØ mÊy giê? - Quan s¸t ®ång hå thø ba - §ång hå chØ mÊy giê? - Nªu vÞ trÝ cđa kim giê vµ... vỊ thêi gian (chđ u lµ vỊ thêi ®iĨm) Bµi 1, 2, 3 - BiÕt xem ®ång hå, chÝnh x¸c ®Õn tõng phót II §å dïng d¹y häc A- Mơc tiªu - Cđng cè cho HS hiĨu biÕt vỊ thêi ®iĨm Xem ®ång hå chÝnh x¸c ®Õn tõng phót - RÌn KN xem ®ång hå cho HS - GD HS ham häc ®Ĩ liªn hƯ thùc tÕ B- §å dïng GV : M« h×nh ®ång hå- PhiÕu HT HS : SGK C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1/ Tỉ chøc: 2/ Bµi míi: a) H§ 1: HD xem ®ång hå - Quan s¸t h×nh... 1 quả - Nêu đượccá chức năng và ích lợi của quả II- Đồ dùng dạy học: Thầy:- Hình vẽ SGK trang 92, 93 - Sưu tầm các loại hoa khác nhau khác nhau, ảnh chụp các loại quả Trò:- Sưu tầm ảnh chụp các loại quả khác nhau III- Hoạt động dạy và học: 1-Tổ chức: - Hát 2-Kiểm tra: Nêu chức năng và ích lợi của hoa? - Vài HS 3- Bài mới: Hoạt động 2QS và thảo luận nhóm a-Mục tiêu:Biết QS để tìm ra sự khác nhau về mầu... viÕt mÉu tªn riªng Phan Rang vµ c©u øng dơng HS : Vë tËp viÕt III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: A KiĨm tra bµi cò - Nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dơng häc - Quang Trung trong giê tríc Quª em ®ång lóa n¬ng d©u B Bµi míi Bªn dßng s«ng nhá, nhÞp cÇu 1 Giíi thiƯu bµi b¾c ngang - GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 2 HD HS viÕt trªn b¶ng con a Lun viÕt ch÷ viÕt hoa - T×m c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi - GV viÕt mÉu, kÕt hỵp nh¾c... ( §ỉi vÞ trÝ cho nhau) + VÏ kim phót vµo phiÕu HT * Bµi 2: - Ph¸t phiÕu HT - Gäi 2 HS vÏ trªn b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi * Bµi 3: Trß ch¬i: Thi quay kim ®ång - 4 HS cïng quay kim ®ång hå hå chØ sè giê GV ®äc - Gäi tõng nhãm 4 HS lªn b¶ng - GV ®äc sè giê - NhËn xÐt, cho ®iĨm 3/ Cđng cè: - §¸nh gi¸ giê häc - DỈn dß: Thùc hµnh xem ®ång hå ë nhµ Tự nhiên xã hội Qu¶ I- Mục tiêu:Sau bài . an nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau, có kích thớc đủ lớn để học sinh quan sát. - Tấm an nong mốt của bài trớc để so sánh. - Trang qui trình và sơ đồ an nong đôi - Các nan an. 1012 30 8 1 230 x 4 x 5 x 7 x 6 32 84 5060 2156 738 0 - Dòng dới tơng tự: * Kq: - Thực hiện phép chia. - Lớp làm phiếu HT 4691 2 1 230 3 1607 4 06 234 5 03 410 00 401 09 00 07 11 0 3 . 24 an nong đôi (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách an nong đôi - an đợc nong đôi. Dồn đợc nan nhng có thể cha thật khít. Dán đợc nẹp xung quanh tấm an. - Học sinh yêu thích an nan.