VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN

Giáo Dục - Đào Tạo - Khoa học xã hội - Sư phạm VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN Ts. GVC. Huỳnh Thị Thúy Diễm Khoa Sư phạm CHÚNG TA MUỐN ĐÀO TẠO NGƯỜI HỌC TRỞ THÀNH NGƯỜI NHƯ THẾ NÀO? PHẨM CHẤT: phẩm chất đạo đức nghề nghiệp NĂNG LỰC: nghề nghiệp (chuyên môn và nghiệp vụ Sư Phạm) ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA Làm thế nào để chúng ta giúp người học ĐẠT ĐƯỢC chuẩn đầu ra? 1 2 3 Lựa chọn NỘI DUNG Lựa chọn PHƯƠNG PHÁP Lựa chọn ĐÁNH GIÁ Chúng ta lựa chọn những PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC nào? Cậu học sinh sẽ trả lời thế nào? KT CHUYÊN MÔN VỮNG VÀNG LÀM NCKH , CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ KHẢ NĂNG HỌC TẬP SUỐT ĐỜI: SÁNG TẠO, THÍCH NGHI GIÁO VIÊN XUẤT SẮC NHÀ NCKH GIỎI HỌC THẠC SỸ -TIẾN SỸ NHÀ QUẢN LÝ GIỎI NHÂN CÁCH TỐT HỌC CÁI GÌ? KỸ NĂNG GÌ? THÁI ĐỘ NTN? CĐR CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM Theo UNESCO PPDH theo định hướng tiếp cận nội dung Canva. NigelJWinnard. Học có chủ đích. https:educationrickshaw.com20171202after-100-years-of-the-same-teaching-model-its-time-to-throw- out-the-playbook RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GÌ CHO NGƯỜI HỌC? CÓ ĐÁP ỨNG CĐR HAY KHÔNG? PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÀO LÀ CHỦ YẾU VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC DIỄN RA Ở ĐÂU? GIẢNG VIÊN GIỮ VAI TRÒ GÌ? https:educationrickshaw.com20171202after-100-years-of-the-same-teaching-model-its-time-to-throw- out-the-playbook RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GÌ CHO NGƯỜI HỌC? CÓ ĐÁP ỨNG CĐR HAY KHÔNG? PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÀO LÀ CHỦ YẾU VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC DIỄN RA Ở ĐÂU? GIẢNG VIÊN GIỮ VAI TRÒ GÌ? PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỔ BIẾN Ở BẬC ĐẠI HỌC THỜI GIAN QUA Diễn giảng(Lecture-based learning) Hỏi Đáp (Q A based learning) Luyện tập (Practice-based learning) Trực quan (Visual aids based teaching) Dạy học tình huống (Case based learning Dạy học giải quyết vấn đề (Problem based learning) Dạy học khám phá (Learning by discovering) Sử dụng giáo trình và tài liệu học tập (Use of Textbook Learning Materials) Ôn tập (Review) LỰC LƯỢ...

VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP

GIÁO VIÊN

Ts GVC Huỳnh Thị Thúy Diễm

KhoaSư phạm

CHÚNG TA MUỐN ĐÀO TẠO NGƯỜI HỌC TRỞ THÀNH

NGƯỜI NHƯ THẾ NÀO?

PHẨM CHẤT: phẩmchất đạo đức nghề

NĂNG LỰC: nghềnghiệp (chuyênmôn vànghiệp vụ

Sư Phạm)

ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA

Làmthế nào để chúng ta giúpngười họcĐẠT ĐƯỢC

chuẩn đầu ra?

Lựa chọnNỘI DUNG

Lựa chọn

PHƯƠNG PHÁP

Lựa chọnĐÁNH GIÁ

Chúng ta lựa chọn nhữngPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Cậu học sinh sẽ trả lời thế nào?

KT CHUYÊN MÔN VỮNG VÀNG

LÀM NCKH , CHUYỂN GIAO

CÔNG NGHỆ

KHẢ NĂNG HỌC TẬP

SUỐT ĐỜI: SÁNG TẠO, THÍCH NGHIGIÁO VIÊN

XUẤT SẮC

NHÀ NCKH

-TIẾN SỸNHÀ QUẢN

LÝ GIỎI

NHÂN CÁCH TỐT

HỌC CÁI GÌ?

KỸ NĂNG

THÁI ĐỘ NTN?CĐR CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM

Theo

UNESCO

PPDH theođịnh hướngtiếp cận nội dung

Canva NigelJWinnard Học có chủ đích.

https://educationrickshaw.com/2017/12/02/after-100-years-of-the-same-teaching-model-its-time-to-throw-RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GÌ CHO NGƯỜI HỌC? CÓ ĐÁP ỨNG CĐR HAY KHÔNG?

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÀO LÀ CHỦ YẾU VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC

DIỄN RA Ở ĐÂU? GIẢNG VIÊN GIỮ VAI TRÒ GÌ?

out-the-playbook/RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GÌ CHO NGƯỜI HỌC? CÓ ĐÁP ỨNG CĐR HAY KHÔNG?

https://educationrickshaw.com/2017/12/02/after-100-years-of-the-same-teaching-model-its-time-to-throw-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÀO LÀ CHỦ YẾU VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC

DIỄN RA Ở ĐÂU? GIẢNG VIÊN GIỮ VAI TRÒ GÌ?

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

PHỔ BIẾN Ở BẬC ĐẠI HỌC THỜI GIAN QUA

• Diễn giảng(Lecture-based learning)• Hỏi Đáp (Q & A based learning)

• Luyện tập (Practice-based learning)

• Trực quan (Visual aids based teaching)

• Dạy học tình huống (Case based learning

• Dạy học giải quyết vấn đề (Problem based learning)• Dạy học khám phá (Learning by discovering)

• Sử dụng giáo trình và tài liệu học tập (Use of Textbook & Learning Materials)

• Ôn tập (Review)

LỰC LƯỢNG LAO ĐỘNG

PPDH theođịnh hướng

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Sử dụng mạng xã hội

Thấy vậy mà không phải vậy…

Nhậnthức cơ

bảnNhậnthức bậc

caoNHÓM KỸ

Xãhội vàcảm xúc

MÔ HÌNH KỸ NĂNG LÀM VIỆC TRONG TƯƠNG LAI?

HỘI?

https://educationrickshaw.com/2017/12/02/after-100-years-of-the-same-teaching-model-its-time-to-throw-out-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÀO LÀ CHỦ YẾU VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC

DIỄN RA Ở ĐÂU? GIẢNG VIÊN GIỮ VAI TRÒ GÌ?

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GÌ CHO NGƯỜI HỌC? CÓ ĐÁP ỨNG CĐRHAY KHÔNG?

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC

• Diễn giảng truyền thống (Lecture),

• Diễn giảng có liên hệ thực tế, rõ ràng (Explicit teaching);• Diễn giảng có kết hợp sử dụng câu hỏi: 5W và 1H

• Giải quyết vấn đề (Problem-based learning)• Dạy học nhóm (Cooperative learning)

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THUYẾT TRÌNH

KỸ NĂNGĐÁNH GIÁ

Lập kế hoạch,

tự học, tự nghiên cứu,tracứu tài liệu,

hợp tác,

giaotiếp, ứng xử,lắng nghe,

giải quyết vấn đề,sángtạo,

tư duy phản biện.

1.Quá trình làm việcnhóm, thuthập thôngtin

2.Thuyết trình: Phong

thái, nội dung, sángtạo

3.Cá nhân: Tự đánhgiá

4.Nhóm đánh giá:

cáchphản hồi

5.GV đánh giá…

PPDH THUYẾT TRÌNH

Cảm ơn quý thầy cô đãchú ý lắng nghe!