báo cáo thu hoạch thực hành kĩ năng giáo dục

đều rất tốt.- Các em khá ngoan và học tập chăm chỉ, khá sôi nổi tham gia các hoạt động tập thể, các phong trào nhà trường tổ chức, phát động.- Lớp không có ban các sự lớp, mọi hoạt động

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Trang 2

LỜI CẢM ƠN

Là sinh viên của trường Đại học sư phạm Hà Nội còn chưa có nhiều kinh nghiệm đứng trên bục giảng Nhà trường đã tạo điều kiện cho chúng em đi thực hành công tác chủ nhiệm tại trường THCS, THPT Dewey Đây là dịp chúng em có cơ hội học hỏi kinh nghiệm, trải nghiệm, tiếp xúc với các em học sinh, làm nền tảng phục vụ cho công việc giảng dạy sau này.

Sau 5 tuần kiến tập tại trường, nhóm đã tiếp thu một cách sâu sắc những kinh nghiệm mà các thầy, cô đã tâm huyết truyền đạt và hướng dẫn cho chúng em Với những kiến thức đó đã giúp ích cho chúng em có những bước tiến vững chắc hơn trên con đường mà mình chọn Trải qua 5 tuần kiến tập, được tiếp xúc với các em học sinh, chúng em ngày càng cháy lên ngọn lửa yêu nghề sư phạm, và đó sẽ là động lực để chúng em cố gắng nữa, mai này sẽ trở thành những thầy, cô giáo có chuyên môn nghề nghiệp tốt, hiểu tâm lý và yêu thương học trò

Cảm ơn thầy, cô đã dìu dắt , hướng dẫn tận tình trong suốt quá trình quá trình chúng em đi kiến tập tại trường Cảm ơn thầy, cô đã cho chúng em những trải nghiệm thú vị, bài học kinh nghiệm quý báu qua những tiết dạy, với bục giạc, với công tác chủ nhiệm lớp.

Với lòng biết ơn sâu sắc nhất, em xin gửi lời cảm ơn đến BGH trường THCS, THPT Dewey, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, khoa Tâm lí giáo dục, Trung tâm phát triển NVSP, giảng viên hướng dẫn Nguyễn Thị Hải Thiện và cô giáo Nguyễn Thị Hiền đã tạo điều kiện cho chúng em có một đợt thực hành sư phạm thuận lợi, ý nghĩa Chúng em xin chân thành cảm ơn tất cả những sự hỗ trợ, giúp đỡ, những tâm huyết mà các cô đã dành cho chúng em Kính chúc các cô luôn luôn mạnh khỏe, hạnh phúc, thành công trong công việc và cuộc sống, vẫn luôn vững tay chèo để tiếp tục chèo lái các thế hệ học trò sang sông

Trang 3

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 2

SẢN PHẨM 1: BÁO CÁO TÌM HIỂU HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM 4

SẢN PHẨM 2: KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 12

SẢN PHẨM 3: KẾ HOẠCH SINH HOẠT LỚP 21

SẢN PHẨM 4: BÁO CÁO KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 24

SẢN PHẨM 5: CLIP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 32

SẢN PHẨM 6: PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁC KĨ NĂNG QUAN SÁT VÀ QUẢN LÝ HÀNH VI CỦA HỌC SINH TRONG LỚP HỌC 34

SẢN PHẨM 7: BÁO CÁO THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỖ TRỢ TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG

Trang 4

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS-THPT DEWEY Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

-o0o -SẢN PHẨM 1 : BÁO CÁO TÌM HIỂU HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM1 Thông tin chung :

- Lớp chủ nhiệm, trường THPT : 11Vienna - Trường : THCS, THPT Dewey

- Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm : Nguyễn Thị Hiền - Giáo viên hướng dẫn : TS Nguyễn Thị Hải Thiện - Nhóm giáo sinh thực hành thực hiện :

Nguyễn Võ Hiền Linh ( MSV : 725601231 ) Nguyễn Dung Nhi ( MSV : 725301118 ) Nguyễn Thị Khánh Linh ( MSV : 715802012 )

2 Nội dung tìm hiểu :

a, Thông tin chung về lớp :

- Giáo viên chủ nhiệm : Cô Nguyễn Thị Hiền - Lớp có : 15 học sinh

+ 5 học sinh nam + 10 học sinh nữ.

b, Tình hình chung của lớp :

- Nhìn chung, tập thể lớp 11Vienna là một tập thể đoàn kết Chất lượng học tập của lớp khá tốt, việc thực hiện các nội quy của nhà trường được các em thực hiện khá nghiêm túc.

Trang 5

- Đặc thù của lớp 11Vienna là thiên về nghệ thuật, vì vậy, các em đều có những năng khiếu nổi bật cho riêng mình như hát, múa, vẽ, đều rất tốt.

- Các em khá ngoan và học tập chăm chỉ, khá sôi nổi tham gia các hoạt động tập thể, các phong trào nhà trường tổ chức, phát động.

- Lớp không có ban các sự lớp, mọi hoạt động đều có sự đóng góp, nhắc nhở nhau, cùng nhau tiến bộ, cùng nhau đi lên và không có sự bất bình đẳng, phân chia bè phái giữa các thành viên trong lớp.

- Giáo viên chủ nhiệm rất nhiệt tình, sát sao với tình hình học tập và kỉ luật của lớp, luôn giúp các em tổ chức các hoạt động tập thể, sáng tạo.

+ Về học tập :

- Nhìn chung, các em có tinh thần tự giác, có nền tảng kiến thức khá vững vàng, đặc biệt là trong lĩnh vực nghệ thuật.

- Giáo viên chủ nhiệm tâm lý, sát sao trong việc theo dõi và đốc thúc các em học tập Đặc biệt, cô luôn có biện pháp kịp thời đối với các hành vi vi phạm.

- Các thành viên của lớp đoàn kết, hỗ trợ nhau trong việc học tập, cùng nhau tiến bộ - Lớp nhận được nhiều sự ủng hộ của ban phụ huynh về cả vật chất và tinh thần, các em được học tập trong một môi trường tốt nên có sự thuận lợi để nâng cao kiến thức - Vì được học trong môi trường quốc tế, vì vậy cơ sở vật chất đầy đủ, đảm bảo cũng góp phần tạo điều kiện cho các em học tập tốt hơn.

+ Về rèn luyện đạo đức :

- Các em đều ngoan ngoãn, lễ phép, không vi phạm những lỗi quá lớn - Luôn cố gắng thực hiện nội quy mà nhà trường đề ra một cách tốt nhất - Không xảy ra tình trạng đánh nhau, chửi bậy, gây mất trật tự lớp học.

+ Về tổ chức và tham gia các hoạt động tập thể :

- Lớp 11Vienna là một lớp thiên về nghệ thuật, vì vậy, các hoạt động mà nhà trường đề ra đều được các em tham gia, thực hiện rất tốt, đầy đủ và đạt được nhiều giải thưởng cao.

Trang 6

- Lớp luôn năng nổ, nhiệt tình trong suốt quá trình tập luyện và tham gia các hoạt động ngoại khóa.

- Nhìn chung, lớp có những nhân tố nòng cốt để tham gia các hoạt động tập thể diễn ra hiệu quả, sôi nổi, đạt thành tích cao.

+ Về tính cách học sinh :

- Tập thể 11Vienna là một tập thể sôi nổi, tích cực và rất đoàn kết Hầu hết học sinh đều hòa đồng, thân thiện Bên cạnh đó, vẫn còn một số em khá rụt rè, ít nói, không chia sẻ nhiều với các bạn trong lớp.

- Mỗi học sinh đều mang trong mình những nét tính cách, sở thích, điểm mạnh, điểm yếu, định hướng tương lai khác nhau.

+ Về gia đình :

- Hầu hết học sinh trong lớp đều có gia đình ổn định, khá giả; các bậc phụ huynh rất quan tâm, động viên các em kịp thời trong học tập, đôn đốc, nhắc nhở ý thức để các em có thể học tập tốt hơn, phát triển hơn.

- Gia đình các em luôn tạo mọi điều kiện thuận lợicho các em được học tập tốt nhất và có định hướng đúng đắn về nghề nghiệp trong tương lai.

- Có sự phối hợp chặt chẽ giữa phụ huynh, học sinh, giáo viên chủ nhiệm và nhà trường.

c, Thời khóa biểu học tập chính khóa :

Trang 7

d, Thông tin cơ bản của từng học sinh :

Trang 8

Đi ăn, uống café, đi dạo, chạy bộ, giày, nước hoa, tiếng Tây Ban Nha, Hello Kitty,

Trang 9

Vui vẻ nhưng đôi lúc sẽ hơi suy tư.

Trang 10

- Thứ nhất, thông qua giáo viên chủ nhiệm, lớp trưởng, ban cán sự lớp để tìm hiểu về tình hình chung của lớp cũng như các thành viên trong lớp để có thông tin khách quan về học sinh.

- Thứ hai, nhóm giáo sinh thực hành phân công trực tiếp quan sát hành vi, thái độ, kết hợp với nói chuyện, giao lưu, trao đổi thường xuyên với các em học sinh để nắm bắt thêm thông tin, tình hình chung của lớp và cá nhân các em học sinh cũng như gia đình học sinh.

- Thứ ba, sử dụng phương pháp thu nhập thông tin bằng phiếu hỏi, trắc nghiệm, tọa đàm, thảo luận nhóm, các hình thức vui chơi tạo mọi điều kiện cho các em tự bộc lộ về bản thân, gia đình, bạn bè.

4 Những lưu ý cơ bản về học sinh được tìm hiểu :

- Phần lớn các em học sinh có năng lực học khá tốt, ý thức tốt, môn học các em yêu thích là môn tiếng Anh.

- Vì là lớp chuyên về các môn nghệ thuật như ca hát, nhảy múa, hội họa, nên đa phần các em học sinh đều rất tốt các môn ban nghệ thuật, đạt được nhiều thành tích trong các hoạt động nhà trường tổ chức.

- Về đa số các em có điều kiện gia đình tương đối ổn định, có mục đích phấn đấu và bắt đầu có những định hướng nghề nghiệp trong tương lai Tuy nhiên, hầu hết sở thích và định hướng nghề nghiệp của các em bây giờ đang đơn thuần hướng theo sở thích, nhu cầu giải trí của tuổi mới lớn.

- Đa số học sinh trong lớp còn đang dành khá nhiều thời gian cho các trò chơi như game, thể thao, ca múa hát,

- Ngoài ra, còn một số học sinh vẫn còn khá rụt rè, chưa muốn tham gia khảo sát, chia sẻ với nhóm giáo sinh.

Hà Nội, ngày tháng năm 2024

Trang 11

XÁC NHẬN CỦA GVCN GIÁO SINH THỰC HÀNH

Nguyễn Thị Hiền Nguyễn Võ Hiền Linh

Trang 12

-o0o -SẢN PHẨM 2: KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP KẾ HOẠCH THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIÁO DỤC

(Thời gian: Từ ngày 22/1/2024 đến ngày 10/3/2024)

I Thông tin chung

- Lớp chủ nhiệm: Lớp 11 Vienna, Trường THCS & THPT Dewey - Giáo viên chủ nhiệm: Cô Nguyễn Thị Hiền

- Giáo sinh thực hành: Nguyễn Thị Khánh Linh

- Đôn đốc, nhắc nhở học sinh về việc học tập và rèn luyện

- Nắm được các hoạt động học tập, ngoại khóa của học sinh trong tuần

- Tìm hiểu về cán bộ lớp để lên kế hoạch thực hiện

- Nắm được thông tin cơ bản của từng học sinh thông qua phiếu điều tra - Bước đầu tìm hiểu về thông tin chung của lớp.

Trang 13

- Bước đầu nắm được thông tin cơ bản của

- Bước đầu nắm được thông tin cơ bản của học sinh trong lớp, đặc điểm tình hình và các hoạt động sắp tới của lớp.

 Rút kinh nghiệm tuần 1:

- Vẫn chưa có kĩ năng thu thập thông tin của học sinh một cách nhanh nhẹn, chưa làm quen và nhớ được tên của học sinh

- Cần chủ động liên hệ với GVCN hơn để biết thêm được về tình hình của lớp

- Vì chưa nắm rõ tên của HS nên gặp khó khăn trong việc tiếp cận và nhắc nhở học sinh

TUẦN 2

Trang 14

(Từ ngày 29/1/2024 đến ngày 4/2/2024)

1 Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Làm quen, nói chuyện với học sinh để hiểu về tình hình học tập cũng như tạo được mối quan hệ thân thiết, gần gũi hơn với các em học sinh

- Nắm bắt được các hoạt động học tập, ngoại khóa trong tuần của các em học sinh.

- Phối hợp hiệu quả với Ban cán sự trong việc ổn định, tổ chức nề nếp lớp học

- Trao đổi, trò chuyện với học sinh vào giờ ra chơi - Dự giờ tiết của GVCN.

- Lên lớp đầu giờ theo phân công: kiểm tra sĩ số, kiểm tra hoạt động trực nhật của lớp vào đầu giờ

Trang 15

nhiệm duyệt kế hoạch thực hành tuần tiếp theo => Rút kinh nghiệm tuần 2:

- Chưa tìm hiểu sâu mà vẫn có khoảng cách trong quá trình trò chuyện với học

- Trao đổi với học sinh về tình hình học tập, rèn luyện của lớp

- Nắm vứng được các hoạt động tổ chức sinh hoạt, chủ nhiệm lớp

- Đôn đốc nhắc nhở học sinh rèn luyện và họp tập

- Xây dựng được kĩ năng quan sát hành vi học sinh và tư vấn tâm lí học đường

- Lên kế hoạch cho HDTN trong tuần 6.

2.Kế hoạch cụ thể:

Trang 17

gianNội dungCách thứctổ chứcchủ trìNgườitham giaNgườiKết quả (dựkiến)

kế hoạch tuần 6.

- Chưa đi sâu vào tìm hiểu từng đối tượng học sinh

- Nên lắng nghe ý kiến học sinh nhiều hơn

TUẦN 6

(Từ ngày 26/2/2024 đến ngày 3/3/2024)

1 Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Nắm vứng được các hoạt động tổ chức sinh hoạt, chủ nhiệm lớp

- Thực hiện tổ chức giao lưu với lớp

- Tổ chức hiệu quả giờ Hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Rút kinh nghiệm cho kế hoạch kiến tập tuần 7 - Trau dồi, cải thiện kĩ năng giao tiếp với học

Trang 18

- Lên lớp đầu giờ theo phân công: kiểm tra sĩ số, kiểm tra hoạt động trực nhật của lớp vào đầu giờ học, trò chuyện với

- Xin ý kiến của GVCN về kế hoạch tuần tới.

- Chú ý hơn về thời gian sinh hoạt và tập trung chào cờ

- Nhắc nhở kịp thời với các em còn chậm chạp trong ổn định trật tự

- Tạo không khí hào hứng để thu hút các em tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo

TUẦN 7

(Từ ngày 4/3/2024 đến ngày 11/3/2024)

1 Mục tiêu, nhiệm vụ

- Phối hợp với ban cán sự lớp trong việc tổ chức nề nếp lớp học

- Đôn đốc nhắc nhở học sinh rèn luyện và học tập.

- Tổ chức tiết Sinh hoạt lớp

Trang 19

- Xây dựng kĩ năng quan sát hành vi học sinh và tư vấn tâm lý học đường

- Tổ chức tiệc chia tay cho học sinh của học sinh trong lớp.

Chiều: Học tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Trau dồi, cải thiện kĩ năng giao tiếp chia tay học sinh, gửi lời cảm ơn đến

Trang 20

tạo điều kiện giúp đỡ trong thời gian thực hành.

- GVCN duyệt báo cáo tổng kết.

Trang 21

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

-o0o -SẢN PHẨM 3 : KẾ HOẠCH SINH HOẠT LỚPA Thông tin chung :

Nguyễn Võ Hiền Linh ( MSV : 725601231 ) Nguyễn Dung Nhi ( MSV : 725301118 ) Nguyễn Thị Khánh Linh ( MSV : 715802012 )

B Nội dung cụ thể :I Yêu cầu :

1 Sơ kết hoạt động tuần qua :

- Nắm bắt được tình hình của lớp trong những tuần vừa qua ( những việc đã đạt được và những điều chưa đạt được, cần rút kinh nghiệm )

- Nhận xét đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua - Tuyên dương những cá nhân có thành tích trong tuần.

- Xử lý, chấn chỉnh những cá nhân vi phạm nội quy của lớp, của trường.

2 Triển khai kế hoạch mới :

Trang 22

3 Sinh hoạt chuyên đề :II Công tác chuẩn bị :

1 Học sinh : 2 Nhóm giáo sinh :

- Nắm bắt sơ lược tình hình lớp tuần thông qua giáo viên chủ nhiệm và quản lý lớp.

- Điều hành và đảm bảo tiến trình giờ sinh hoạt - Chuẩn bị kế hoạch sinh hoạt chủ đề.

III Tiến trình lên lớp :1 Ổn định lớp ( 5 phút ) :

- Kiểm tra sĩ số.

2 Nội dung sinh hoạt :

2.1 Hoạt động 1 : Sơ kết hoạt động :

a, Ban cán sự báo cáo chung về về tình hình hoạt động của lớp : - Số học sinh nghỉ học ( có phép, không phép trong tuần ) - Số học sinh đi muộn, bỏ tiết.

- Việc thực hiện nề nếp tác phong của lớp - Điểm trừ thi đua của lớp trong tuần qua.

b, Bí thư báo cáo tình hình học tập của lớp, tình hình trực nhật : - Thống kê đánh giá trong giờ học.

- Nhận xét chung về tình hình học tập của lớp c, Ý kiến của giáo viên chủ nhiệm :

- GV nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua - GV tuyên dương học sinh có thành tích xuất sắc.

- GV nhắc nhở các học sinh vi phạm nội quy của trường, của lớp.

2.2 Hoạt động 2 : Triển khai kế hoạch tuần mới ( 5 phút ) :

Trang 23

- Duy trì 100% học sinh đi học đầy đue, đúng giờ, thực hiện nội quy đồng phục khi đến lớp.

- Phấn đấu để tất cả các giờ học đều đạt điểm tốt, nhiều học sinh đạt điểm giỏi hơn - Mỗi cá nhân cần làm bài tập đầy đủ và chuẩn bị bài thật tốt trước khi tới lớp - Khắc phục tình trạng học sinh đi học muộn, mất trật tự trong lớp học.

2.3 Hoạt động 3 : Sinh hoạt chuyên đề ( 30 phút ) :

Hoạt động 1 : Giới thiệu về ngày 8/3 - ngày quốc tế phụ nữ.

- Đặt câu hỏi về ý nghĩa ra đời của ngày 8/3 - Mời 3 bạn trả lời câu hỏi ( ưu tiên xung phong )

- Đưa ra câu trả lời chính xác về ngày 8/3 ( Nhằm tri ân tới những người phụ nữ)

Hoạt động 2 : Em đã làm gì vào những ngày 8/3 trước?

- Cho học sinh thảo luận, xung phong trả lời câu hỏi.

- Đưa ra một vài gợi ý phù hợp để tri ân ngày quốc tế phụ nữ ( tặng hoa, tri ân, )

Hoạt động 3 : Trang trí poster chủ đề ngày 8/3.

- Chia lớp thành 2 nhóm để vẽ, trang trí chủ đề ngày quốc tế phụ nữ, - Chuẩn bị : Giấy A3, màu, bút chì, tẩy,

3 Tổng kết, nhắc nhở :

- Tổng kết lại những vấn đề đã đạt được và các vấn đề chưa đạt được trong tuần - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị cho tuần học tiếp theo.

Trang 24

-o0o -SẢN PHẨM 4: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Nguyễn Võ Hiền Linh ( MSV : 725601231 ) Nguyễn Dung Nhi ( MSV : 725301118 )

- Học sinh hiểu và biết rõ về các ngành nghề hiện nay.

- Học sinh nhận ra tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai.

2 Kỹ năng

- Trình bày được các thông tin về các ngành, nghề cơ bản, đặc biệt là các ngành, nghề tại địa phương (địa bàn thành phố Hà Nội)

- Phân tích được một số vấn đề thực tiễn liên quan đến nghề nghiệp.