kế hoạch chủ đề tết mùa xuân

bài hát “Bé chúc xuân”, hộp hình vuông - Lĩnh vực PT TCKNXH:Tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh mở cửa dịp tết- Trang trí lớp học, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề nhánh.. - T

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: TẾT- MÙA XUÂN tranh, ảnh, sách, truyện… về chủ đề Tết, con giống trong phạm vi 8 - Lĩnh vực PT Ngôn ngữ: Tranh thơ “Năm mới bé chúc”

- Lĩnh vực PT Thẩm mỹ: Một số bài hát như: “Năm mới bé chúc”, giấy A4, màu, keo, đecal

- Lĩnh vực PT TCKNXH: Tranh ảnh về về Ngày Tết - Giáo án và đồ dùng đầy đủ Trang trí lớp theo chủ điểm - Các loại sách,báo,tạp chí cũ Tranh ảnh đồ chơi về ngày Tết giấy màu, kéo, keo bài hát “Bé chúc xuân”, hộp hình vuông - Lĩnh vực PT TCKNXH:

Tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh mở cửa dịp tết

- Trang trí lớp học, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề nhánh - Tuyên truyền với các bậc phụ

- Lĩnh vực phát triển thể chất: Túi

Tranh ảnh về mùa xuân, các hoạt động của con người vào mùa xuân - Tranh trí lớp học, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề nhánh.

- Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về chủ đề và huy động phụ

- Các vật liệu có sẵn: Rơm,

rạ,lá,mùn cưa, giấy loại,vải vụ, lên vụn các màu

- Thẻ số từ 1-10,Thẻ chữ cái, Các tranh lô tô về Tết.

- Bộ đồ chơi xây dựng Đồ dùng học liệu đủ cho trẻ Một số đồ dùng chơi phục vụ cho các hoạt động chung và hoạt động góc

huynh về chủ đề và huy động phụ huynh tìm kiếm, sư tầm nguyên học liệu cho cô và trẻ hoạt động - Tuyên truyền phòng dịch bệnh theo mùa, bệnh đông xuân cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi ở các góc nội dung về chủ đề.

- Các dụng cụ để hoạt động góc thiên nhiên.

huynh tìm kiếm, sư tầm nguyên học liệu cho cô và trẻ hoạt động.

Bộ đồ chơi xây dựng Đồ dùng học liệu đủ cho trẻ Một số đồ dùng chơi phục vụ cho các hoạt động chung và hoạt động góc

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc nội dung về chủ đề.

Nhà trường

- Duyệt kế hoạch chủ đề - Bổ xung đồ dùng cho chủ đề - Thăm lớp dự giờ cho giáo viên

- Duyệt kế hoạch chủ đề nhánh - Bổ xung nguyên liệu cho giáo viên chuẩn bị cho chủ đề.

- Duyệt kế hoạch cho chủ đề nhánh - Bổ xung nguyên liệu cho giáo viên chuẩn bị cho chủ đề.

- Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề - Ủng hộ một số nguyên vật liệu sẵn có trong gia đình để cô và trẻ hoạt động.

- Ủng hộ một số nguyên vật liệu sẵn có trong gia đình để cô và trẻ hoạt động.

III KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ:

STTHoạt độngPhân phối vào các ngày trong tuầnGhichú

- Đón trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Dạy trẻ thói quen chào hỏi lễ phép.

- Trò chuyện về ngày Tết, về mùa xuân Hô hấp: Thổi nơ

Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân

Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

Bụng: Đứng quay người sang hai bên

Bật: Bật tại chỗ + Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng (Hoặc thiết kế các động tác của bài tập thể dục dưới các hình thức khác như: nhảy dân

- Biết thao tác chế biến 1 số món ăn

- Biết làm 1 số loại thuốc tây, thuốc mua hàng, trao đổi hàng hóa theo giá

Kế hoạch tuần 1: Bé vui đón Tết (Từ 16/1-20/1) Thứ 2 ngày 16 tháng 1 năm 2023

Lĩnh vực: Phát triển thể chất Đề tài: Chuyền bóng qua đầu

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu qua chân, nhớ tên vận động, biết chơi trò chơi - Giúp trẻ phát triển cơ tay, sự khéo léo, đinh hướng trong không gian.

- Trẻ hứng thú, thích tham gia vào các hoạt động.

II Chuẩn bị:

- Xắc xô, bóng (đủ dùng cho cô và trẻ)

III Hoạt động:

1.HĐ1: Giới thiệu hội chợ xuân (Khởi động)

Cô trò chuyện với trẻ về ngày Hội chợ xuân và hỏi trẻ có muốn đi cùng cô không?

- Trẻ đi thành vòng tròn với các kiểu đi khác nhau:đi bằng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm, lên hàng, dàn hàng, tập bài tập phát triển chung.

- Cô dẫn dắt giới thiệu bài.

2.HĐ2: Hội xuân thi tài (Trọng động)

- Trẻ đi thành vòng tròn với các kiểu đi khác nhau: lên hàng, dàn hàng, tập bài tập phát triển chung a-BTPTC: (2 lần- 8 nhịp).

Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân Chân: Ngồi xổm đứng liên tục

Bụng: Đứng quay người sang hai bên

Bật: Bật tại chỗ.

Cô cho trẻ tập lại BTPTC với nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi” - ĐTNM: Động tác tay (2x8 nhịp)

b- Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu - Cô giới thiệu tên vận động và tập mẫu lần 1,

- Cô tập lần 2 kết hợp phân tích động tác: Các con đứng thành một hàng dọc, bạn đứng trước cách bạn đứng sau một cánh tay, chân bước rộng bằng vai, bạn đầu hàng cầm bóng bằng hai tay Khi có hiệu lệnh xắc xô, bạn đầu hàng tay đưa bóng qua đầu, hơi ngả tay về phía sau, bạn phía sau đón bằng hai tay rồi làm động tác tương tự chuyền bóng cho bạn tiếp theo, cứ như vậy chuyền lần lượt đến bạn cuối cùng Chú ý khi chuyền bóng không quay người lại phía sau và thật khéo léo không để bóng rơi xuống đất Xong cô về cuối hàng đứng.

- Cô cho 1-2 trẻ tập mẫu (cô sửa sai cho trẻ)

- Trẻ thực hiện, cô sửa sai cho trẻ, động viên khen trẻ - Thi đua các tổ từ 2-3 lần.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động.

c-Trò chơi vận động: Bật kẹp bóng vào chân.

Cách chơi: Lần lượt bạn đầu hàng lên lấy một quả bóng kẹp vào chân và bật liên tục về cuối hàng và bỏ bóng vào rổ, trong thời gian là một bản nhạc đội nào có số bóng nhiều đội đó sẽ dành chiến thắng.

Luật chơi: Mỗi lần bật chỉ lấy một quả bóng, khi chơi bạn nào làm rơi bóng thì quả bóng đó không được tính Cô bao quát động viên trẻ chơi.

3.HĐ3: Tạm biệt Hội xuân (Hồi tĩnh)

- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng với nhạc bài hát

- Trẻ nhận biết được một số đặc trưng của ngày Tết: thời gian diễn ra, thời tiết biết Tết nguyên Đán là Tết cổ truyền của dân tộc, 1 số phong tục chỉ có trong ngày Tết, 1 số món ăn, hoa quả, trò chơi

- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định Luyện cho trẻ nói rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ có ý lòng tự hào truyền thống dân tộc, yêu quý tết cổ truyền

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về ngày Tết, 1 số loại quả, nhạc bài hát “sắp đến tết rồi”, “tết tết tết đến rồi”

III Hoạt động:

1.HĐ1: Ổn định gây hứng thú

Cô cùng trẻ đi chợ Tết, tham quan các gian hàng và hỏi trẻ: + Những sản phẩm này giúp con nhớ đến ngày lễ nào? + Con biết gì về ngày Tết?

Cô dẫn dắt, giới thiệu vào bài: Để biết Tết có những gì đặc biệt, cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu nhé.

2.HĐ2: Khám phá về Tết

Cô cho trẻ xem các hình ảnh, video về ngày Tết và đàm thoại: + Video nói về ngày gì?

+ Tết diễn ra vào thời điểm nào trong năm? + Con thấy thời tiết trong dịp Tết có gì đặc biệt?

+ Dịp Tết đi chợ con thấy có gì lạ không? + Vì sao Tết có nhiều hoa quả?

+ Nhà con chuẩn bị những gì đón Tết?

+ Con biết món ăn đặc trưng nào trong dịp Tết?

+ Vì sao nói Tết nguyên Đán là Tết cổ truyền của dân tộc? Ý nghĩa của ngày Tết là gì? + Giao thừa có điều gì khiến mọi người háo hức chờ đợi?

+ Tết con thường đi đâu? Con chúc những ai? Con chúc như thế nào?

Cô giáo dục trẻ: có ý lòng tự hào truyền thống dân tộc, yêu quý tết cổ truyền

3.HĐ3: Trò chơi: Bày mâm quả ngày Tết

- Cả 3 nhóm trang trí mâm ngũ quả, sau 3 phút nhóm nào trang trí xong trước và đẹp nhất nhóm đó chiến thắng Cô nhận xét tiết học động viên khen ngợi trẻ và kết thúc tiết học.

Thứ 4 ngày 18 tháng 1 năm 2023 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Năm mới bé chúc”- Hoa Mai sưu tầmI Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thuộc thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ.

- Trẻ đọc thơ diễn cảm, đúng nhịp điệu bài thơ, trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ hứng khởi, vui vẻ chào đón Tết.

II Chuẩn bị:

Video thơ trên máy tính, tranh thơ, nhạc bài hát “Bé chúc xuân”

III Hoạt động:

1.HĐ1: Bé yêu âm nhạc (Ổn định)

Cô và trẻ hát bài hát “Bao lì xì đỏ” + Ngày Tết con thường hay đi đâu? + Con chúc mọi người những gì?

Cô dẫn dắt, giới thiệu bài: Hôm nay cô dạy chúng mình bài thơ “Năm mới bé chúc”- Hoa Mai sưu tầm

2.HĐ2: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Năm mới bé chúc”- Hoa Mai sưu tầm

Cô giới thiệu bài thơ “Năm mới bé chúc”- Hoa Mai sưu tầm Cô đọc lần 1 kết hợp ánh mắt, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ là những câu chúc đầy ý nghĩa vào dịp Tết của bạn nhỏ tới mọi người

Cô đọc lần 2 kết hợp video thơ trên máy tính Cô cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần và đàm thoại: - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? - Bài thơ nhắc đến ngày lễ gì?

- Bé chúc cả nhà những gì? - Câu thơ nào thể hiện điều đó?

- Khi chúc mọi người bé như thế nào? - Bé còn chúc mọi người ra sao? - Con hãy đọc đoạn thơ đó?

Cô cho trẻ đọc nhiều lần cô sửa sai sửa ngọng cho trẻ Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ Cô sửa sai cho trẻ Cô mời cả lớp đọc lại 1 lần

Giáo dục trẻ hứng khởi, vui vẻ chào đón Tết, chúc mọi người những điều hay.

3.HĐ3: Trò chơi ngày Tết

Cô giới thiệu trò chơi “Nhảy sạp”

Cách chơi, luật chơi: cô mời 6 trẻ lên đập sạp, những trẻ còn lại sẽ nhảy theo nhịp bài hát “Xòe hoa” khi nhảy trẻ chú ý không để sạp cham vào chân, và nhảy từ đầu đến hết sạp Bạn nào bị phạm quy sẽ nhường lượt chơi cho bạn khác.

Cô nhận xét tiết học, động viên khen trẻ.

IV Đánh giá các hoạt động trong ngày

1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ

2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ

- Phát triển ở trẻ một số kỹ năng cắm tỉa hoa, trang trí ngày tết, gói bánh chưng…, kĩ năng thể hiện cảm xúc - Giáo dục trẻ tình yêu quê hương, yêu gia đình qua các phong tục tập quán, đặc biệt là trong dịp Tết

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh, video về ngày tết: lì xì, gia đình quây quần bên nhau ngày tết - Một số nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động.

III Hoạt động:

1.HĐ1: Ổn định gây hứng thú

Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”.

+ Bài hát nhắc đến ngày lễ lớn nào của dân tộc? + Con biết gì về Tết?

2.HĐ2: Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết

Cô cho trẻ xem 1 số tranh ảnh về ngày Tết và đàm thoại: + Cô cháu mình vừa được xem những hình ảnh gì? + Con có cảm nhận gì về không khí ngày Tết?

+ Mọi người trong gia đình chuẩn bị đón tết như thế nào? Không khí ra sao?

+ Bé đã làm những công việc gì giúp đỡ ông bà bố mẹ chuẩn bị đón tết? + Được làm những công việc đó con thấy thế nào?

+ Con chúc Tết ai? Con chúc như thế nào? Cảm xúc của mọi người ra sao? + Tâm trạng của con như thế nào khi được đón tết và mùa xuân mới? Vì sao?

+ Cô liên hệ và giáo dục trẻ tình yêu quê hương, yêu gia đình qua các phong tục tập quán, đặc biệt là trong dịp Tết

3.HĐ3: Bé vui đón tết.

- Cô cho trẻ tự lấy nguyên vật liệu về để làm đồ dùng đón tết.

- Trẻ chia làm 3 nhóm: Một nhóm làm cành đào, một nhóm gói bánh chưng, một nhóm cắm hoa tết - Cô quan sát giúp đỡ trẻ.

Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ

Thứ 6 ngày 20 tháng 01 năm 2023 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ

Đề tài: Dạy KNCH “Bao Lì xì đỏ”- Nguyễn Văn Chung Hát nghe: Mùa xuân ơi - Nguyễn Ngọc Thiện

Trò chơi âm nhạc: Lắc theo điệu nhạc I Mục đích – yêu cầu

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, trẻ thuộc bài hát,

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ; trẻ hát đúng giai điệu, tự tin khi hát - Trẻ thích nghe cô hát và chơi trò chơi.

II Chuẩn bị

Máy vi tính, nhạc, Trang phục hát nghe, Dụng cụ âm nhạc

III Tiến hành

1.HĐ1: Ổn định gây hứng thú

Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề:

Sắp tới có ngày gì đặc biệt? Con biết bài hát nào về ngày Tết?

Cô dẫn dắt và giới thiệu bài: hôm nay cô dạy chúng mình bài hát “Bao Lì xì đỏ” nhé.2.HĐ2: Dạy kĩ năng ca hát “Bao Lì xì đỏ”- Nguyễn Văn Chung

Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô hát lần 1 kết hợp ánh mắt nét mặt, cử chỉ, điệu bộ - Cô hát lần 2 kết hợp nhạc

- Dạy trẻ hát 3-4 lần không nhạc

- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân (cô cho trẻ hát kết hợp nhạc theo các hình thức: nối tiếp, to, nhỏ ) - Cô chú ý sửa sai cho trẻ và động viên trẻ hát.

- Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả.

3.HĐ3: Cô hát cho trẻ nghe “Mùa xuân ơi”- Nguyễn Ngọc Thiện

- Cô giới thiệu tên bài hát và hát lần 1 cho trẻ nghe bài hát “Mùa xuân ơi.

- Cô giảng nội dung bài hát: Niềm hân hoan của mọi người khi Tết đên xuân về - Lần 2 hát kết hợp nhạc và trẻ lắc lư vận động cùng cô.

4 HĐ4: Trò chơi âm nhạc: Lắc theo điệu nhạc

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi: cô có 1 đoạn nhạc, khi đến đoạn nhạc nhanh trẻ lắc nhanh, đến đoạn nhạc chậm trẻ lắc chậm Bạn nào làm không đúng sẽ bị nhảy lò cò quanh lớp

Cô tiến hành cho trẻ chơi Cô nhận xét tiết học động viên khen ngợi trẻ

IV Đánh giá trẻ hàng ngày:

HIỆU PHÓ CHUYÊN MÔN DUYỆT

……… ……… ………

KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN II: BÉ VUI ĐÓN TẾT Thời gian thực hiện 30/1 – 3/2/2023

Thứ 2 ngày 30 tháng 1 năm 2023 Lĩnh vực: Phát triển thể chất

Đề tài: Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gốiI Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đi bằng mép ngoài bàn chân đúng kỹ thuật, nhớ tên vận động, biết chơi trò chơi.

- Giúp trẻ phát triển cơ tay,rèn khả năng giữ thăng bằng, sự khéo léo - Trẻ hứng thú, thích tham gia vào các hoạt động - Cô dẫn dắt giới thiệu bài.

- Trẻ đi thành vòng tròn với các kiểu đi khác nhau: Đi kiễng gót, đi bằng gót, đi khom, đi nhanh, đi chậm… dàn hàng.

2.HĐ2: Trọng động.

a-BTPTC: (2 lần- 8 nhịp).

Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

Bụng: Đứng quay người sang hai bên Bật: Bật tại chỗ.

Cô cho trẻ tập lại BTPTC với nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi” - ĐTNM: Động tác chân (2x8 nhịp)

b- Vận động: Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối - Cô giới thiệu tên vận động và tập mẫu lần 1

- Cô tập lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô đứng tự nhiên, nghiêng 2 bàn chân ra phía ngoài để trọng lượng cơ thể dồn lên mép ngoài bàn chân và bước đi (khoảng 3m) sau đó cô đi thường khoảng 3m rồi cô hơi khom người, đầu gối hơi khuỵu xuống và tiếp tục đi, cuối cùng cô đi thường và về đích.

- Cô cho trẻ tập, lần lượt cô sửa sai cho trẻ, động viên khen trẻ: - Thi đua các tổ từ 2-3 lần.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động c -Trò chơi vận động: Bé nào giỏi nhất

Cách chơi: Mỗi bạn cầm 1 quả bóng bay đã được thổi sẵn, khi có hiệu lệnh “bắt đầu” của cô trẻ dùng tay tâng bóng lên cao, cứ làm như vậy sao cho không để bóng rơi xuống đất Sau 1 bản nhạc bạn nào còn bóng bạn đó giành chiến thắng (trẻ chơi theo sự hứng thú)

Cô bao quát động viên trẻ chơi.

3.HĐ3: Hồi tĩnh

- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng

Đánh giá các hoạt động trong ngày:

Đề tài: Vẽ mâm ngũ quả ( Tiết mẫu)

I.Mục đích – yêu cầu

- Trẻ biết sử dụng một số nét cơ bản: Nét cong, thẳng, cong tròn để vẽ mâm ngũ quả - Rèn một số kỹ năng khéo léo tạo ra bức tranh hài hòa cân đối.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết cổ truyền, biết quý trọng sản phẩm của mình.

II.Chuẩn bị

- Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”, giấy vẽ, sáp màu - Tranh mẫu của cô.

III.Tiến hành

1.HĐ1: Ổn định gây hứng thú

- Cô cùng trẻ vận động bài hát “Sắp đến tết rồi” - Con hãy kể các hoạt động chuẩn bị đón tết? - Cô dẫn dắt giới thiệu bài.

2.HĐ2: Bé vẽ mâm ngũ quả.

+ Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ mâm ngũ quả - Cô có bức tranh gì đây?

- Con có nhận xét gì về mâm ngũ quả? - Bức tranh có những loại quả gì?

- Quả chuối được cô vẽ bởi những nét gì? - Quả bưởi có dạng hình gì?

- Quả xoài thì sao? Các loại quả nhỏ cô vẽ như thế nào? - Cô tô màu cho bức tranh này như thế nào?

- Các con có muốn vẽ mâm ngũ quả thật đẹp để trang trí ngày tết không?

Cô vẽ mẫu: Để vẽ mâm ngũ quả cô vẽ nải chuối trước, cô vẽ quả chuối bằng những nét cong dài nối với nhau, cô vẽ nhiều quả chuối tạo thành nải chuối, sau đó cô vẽ thêm các loại quả tròn nhỏ ,cô vẽ thêm cuống và lá cho các loại quả, ở phía trên nải chuối cô vẽ nửa hình tròn tạo thành quả bưởi,sau đó cô vẽ thêm lá và cuống cho quả bưởi, vẽ xong cô tô màu bức tranh cho đẹp.

+ Cô hỏi lại trẻ cách vẽ mâm ngũ quả.

- Con vẽ bức tranh gì? Con vẽ bức tranh đó như thế nào? + Trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ về chỗ ngồi và cho trẻ thực hiện.

- Cô bao quát động viên trẻ thực hiện, giúp đỡ trẻ chưa thực hiện được.

3.Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm

Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm và hỏi trẻ:

- Con vẽ bức tranh gì? Con thích bức tranh của bạn nào nhất? Vì sao? Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ.

Thứ 4 ngày 1 tháng 2 năm 2023 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Đề tài: Đếm đến 8, các nhóm đối tượng trong phạm vi 8, chữ số 8.

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đếm đến 8, biết nhóm có số lượng 8, nhận biết chữ số 8.

- Rèn kỹ năng đếm thành thạo cho trẻ, xếp tương ứng 1:1 và tạo được nhóm đối tượng có số lượng 8, đọc chữ số 8 - Trẻ chủ động, tích cực tham gia các hoạt động cùng cô

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: 8 quả cà chua, 8 dâu tây, thẻ số 8 - Đồ dùng của trẻ: 8 quả cà chua , 8 quả dâu tây, thẻ số 8 - Bảng kê, các nhóm có số lượng 8

III Hoạt động:

1.HĐ1: Ôn số lượng và số trong phạm vi 7

- Cô cùng trẻ đi chợ tết Con đếm xem từng nhóm có bao nhiêu nhiêu cây hoa, bao nhiêu quả cam, bao nhiêu quả dâu tây và hãy đặt thẻ số tương ứng vào mỗi nhóm.

Cô dẫn dắt, giới thiệu bài