Ảnh hưởng của mạng xã hội đến học tập và đời sống của sinh viên văn lang hiện nay

1 LỜI CAM ĐOANChúng tôi, nhóm nghiên cứu, xin cam đoan rằng chúng tôi đã thực hiện đầy đủ trách nhiệm và chân thành trong việc tiến hành nghiên cứu về đề tài "Ảnh hưởng của mạng xã hội đ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG KHOA QUAN HỆ CÔNG CHÚNG TRUYỀN THÔNG-

NGHIÊN CỨU TRUYỀN THÔNG ĐỀ TÀI: ẢNH HƯỞNG CỦA MẠNG XÃ HỘI ĐẾN HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG CỦA SINH VIÊN VĂN LANG HIỆN NAY.

Mã lớp học phần: 231_DPR0860_14

GVHD: TS Nguyễn Quang Hòa

TP Hồ Chí Minh, ngày 04 tháng 01 năm 2024.

1

LỜI CAM ĐOAN

Chúng tôi, nhóm nghiên cứu, xin cam đoan rằng chúng tôi đã thực hiện đầy đủ trách nhiệm và chân thành trong việc tiến hành nghiên cứu về đề tài "Ảnh hưởng của mạng xã hội đến vấn đề học tập và đời sống của sinh viên Văn Lang hiện nay" Chúng tôi cam kết đảm bảo sự minh bạch, độ chính xác và khách quan trong quá trình thực hiện nghiên cứu này

Chúng tôi đã tận dụng mọi nguồn lực có sẵn để thu thập thông tin, dữ liệu và ý kiến từ cộng đồng sinh viên Văn Lang Các phương pháp nghiên cứu của chúng tôi đã được chọn lựa một cách cân nhắc để đảm bảo tính khoa học và độ tin cậy của kết quả Chúng tôi cam kết bảo đảm quyền riêng tư và độ tin cậy của người tham gia nghiên cứu, và mọi thông tin cá nhân đã được xử lý một cách an toàn và không được sử dụng một cách không đúng đắn

Nghiên cứu của chúng tôi không chịu ảnh hưởng từ bất kỳ tổ chức hay cá nhân nào khác ngoài nhóm nghiên cứu Chúng tôi đã tuân thủ các nguyên tắc đạo đức nghiên cứu và đã không thực hiện bất kỳ hành vi nào vi phạm đạo đức nghiên cứu

Cuối cùng, chúng tôi hy vọng rằng kết quả của nghiên cứu này sẽ góp phần vào việc hiểu rõ hơn về ảnh hưởng của mạng xã hội đối với học tập và đời sống của sinh viên Văn Lang, từ đó đưa ra những đề xuất và giải pháp có ý nghĩa để cải thiện môi trường học tập và sinh hoạt của sinh viên trong thời đại số ngày nay

Trưởng nhóm nghiên cứu

Lê Công Tuấn Kiệt

2

LỜI CẢM ƠN

Chúng em, tập thể nhóm 4, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Nguyễn Quang Hòa, thầy đã hướng dẫn và hỗ trợ nhóm trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành bài nghiên cứu truyền thông này Thầy không chỉ là người thầy mẫu mực với kiến thức chuyên sâu, sự am hiểu rõ ràng về lĩnh vực nghiên cứu mà còn là người hướng dẫn tận tâm, luôn sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm và kiến thức để chúng tôi có thể phát triển và hoàn thiện đề tài của mình

Chúng tôi cũng muốn gửi lời cảm ơn đến những người tham gia khảo sát trong nghiên cứu của chúng tôi Các ý kiến đóng góp của các bạn đã giúp chúng tôi có được những kết quả nghiên cứu chính xác và thực tế hơn Chúng tôi rất trân trọng sự hợp tác của các bạn trong quá trình nghiên cứu

Cuối cùng, xin cảm ơn Trường Đại Học Văn Lang và cảm ơn các bạn đã đồng hành cùng chúng tôi trong thời gian qua Chúng tôi tự hào là sinh viên của trường, nơi tạo một môi trường tốt nhất có thể cho tôi,những kinh nghiệm quý báu này sẽ luôn là động lực lớn trong cuộc sống của chúng tôi.

5 Giả thuyết nghiên c u & câu h i nghiên c u 7ứ ỏ ứ 6 Cơ sở lý luận & phương pháp nghiên cứu 9

7 Ý nghĩa lý luận & th c ti n cự ễ ủa đề tài 10

8 Kết cấu c a lu n án 11ủ ậ CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC 12

1.1 Các khái niệm liên quan đến đề tài 12

1.2 Các cơ sở lý luận liên quan đến vấn đề nghiên c u 19ứ

5

PHẦN MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết của đề tài

Trong nhiều năm trở lại đây, sự phát triển vượt bậc của công nghệ, đặc biệt là các ứng dụng và nền tảng mạng xã hội được xem như là một công cụ thiết yếu với mỗi sinh viên Sự phát triển của KHCN khiến cho việc mỗi sinh viên sở hữu riêng cho mình 1 chiếc điện thoại, laptop để phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu hiện nay ngày càng trở nên phổ biến

Đề tài "Sự ảnh hưởng của mạng xã hội đến học tập và đời sống của sinh viên Văn Lang" được chọn lựa với tinh thần cấp thiết từ nhận thức sâu sắc về tác động to lớn mà mạng xã hội đang gây ra đối với sinh viên, đặc biệt là những người theo học tại trường đại học Văn Lang Những vấn đề tâm lý, ảnh hưởng đến tập trung, suy giảm hiệu suất học tập và thách thức về quản lý thời gian do mạng xã hội đem lại đang ngày càng trở thành những thách thức không nhỏ trong quá trình học tập và phát triển cá nhân

Qua đó, nhóm em chọn nghiên cứu về đề tài này để không chỉ hướng đến việc làm sáng tỏ, đưa ra cái nhìn rõ ràng về ảnh hưởng của mạng xã hội đối với sinh viên Văn Lang mà còn có thêm các đề xuất các giải pháp để giúp sinh viên tham gia, sử dụng mạng xã hội một cách chủ động Việc xây dựng môi trường học tập tích cực, tăng sự tập trung, chú ý và quản lý thời gian cũng như khuyến khích sự tương tác trực tiếp trong cộng đồng có thể là những biện pháp quan trọng nhằm giảm bớt áp lực trong đời sống và tối ưu hóa trải nghiệm học tập của sinh viên Đối với cộng đồng sinh viên Văn Lang, đề tài này không chỉ là nghiên cứu mà còn là hành động để tạo ra một môi trường học tập tích cực và khỏe mạnh

2 Lịch sử vấn đề nghiên cứu

Hiện tại, có rất nhiều bài nghiên cứu về các tác động của mạng xã hội đối với sinh viên nói riêng và thanh thiếu niên nói chung Qua những tài liệu này, có thể hiểu được thêm về những ảnh hưởng của mạng xã hội cũng như giúp chúng ta thấy được những khía cạnh khác của các bài nghiên cứu từ trước

Luận văn “TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐỐI VỚI SINH VIÊN KHOA PR - TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG” của nhóm sinh viên thực hiện Lưu Bá Lộc, Phạm Thùy An, Lâm Thánh Thuận và giảng viên hướng dẫn Ts Lê Thị Vân đã

6

phân tích những ảnh hưởng và chỉ ra các biện pháp để hạn chế những mặt tiêu cực của Facebook đến với sinh viên khoa PR

Luận án Tiến sĩ “ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐẾN HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY” người thực hiện Nguyễn Lan Nguyên năm 2020 của Đại học Quốc gia Hà Nội trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Báo cáo tổng hợp “ẢNH HƯỞNG CỦA MẠNG XÃ HỘI ĐẾN SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI” nhóm sinh viên thực hiện Trần Việt Hoàng và Quách Thị Huyền của trường Đại học Nội vụ Hà Nội

Luận văn “SINH VIÊN VÀ VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC, ĐẠI HỌC HUẾ HIỆN NAY” người thực hiện Lê Thanh Ngân của trường Đại học Khoa học, Đại học Huế

Luận văn “ẢNH HƯỞNG CỦA MẠNG XÃ HỘI ĐỐI VỚI SINH VIÊN” của ThS Nguyễn Ngọc Bảo

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu

• Mục đích của nghiên cứu này là tìm hiểu sâu rộng về tầm ảnh hưởng của mạng xã hội đối với học tập và đời sống của sinh viên Đại học Văn Lang Cụ thể, nghiên cứu sẽ xác định các công cụ mạng xã hội phổ biến mà sinh viên thường sử dụng, đồng thời phân tích mức độ sử dụng của chúng Mục tiêu là tìm hiểu lý do tại sao các công cụ mạng xã hội này thu hút sự chú ý lớn trong cộng đồng sinh viên • Ngoài ra, nghiên cứu cũng hướng đến việc đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm

giúp sinh viên tận dụng mạng xã hội một cách có ích cho học tập và lối sống Điều này bao gồm việc tối ưu hóa thông tin từ mạng xã hội để cải thiện kết nối và học tập, đồng thời xây dựng cơ sở cho việc phát triển chương trình giáo dục về quản lý thời gian và sử dụng mạng xã hội hiệu quả

• Mục tiêu khác của nghiên cứu là hiểu rõ tác động của mạng xã hội lên tư duy sáng tạo và thái độ học tập của sinh viên Qua đó, nghiên cứu sẽ khám phá cách tương tác xã hội và văn hóa ảnh hưởng đến việc sử dụng mạng xã hội của sinh viên và đề xuất cách cải thiện

• Tổng cộng, mục đích của nghiên cứu là không chỉ đưa ra một cái nhìn toàn diện về tác động của mạng xã hội đối với sinh viên mà còn đề xuất những giải pháp thiết thực để họ có thể sử dụng mạng xã hội một cách có ích và có tầm ảnh hưởng tích cực đối với học tập và lối sống

7

3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

• Làm rõ các vấn đề về MXH ảnh hưởng đến lối sống và học tập của sinh viên Văn Lang

• Tìm hiểu về các công cụ MXH và tỉ lệ sử dụng của các sinh viên, lý do vì sao các công cụ ấy được sử dụng nhiều

• Nghiên cứu cách sử dụng mạng xã hội trong việc tạo mối quan hệ và kết nối xã hội của sinh viên

• Xác định tác động của thời gian dành cho mạng xã hội lên hiệu suất học tập của sinh viên

• Nghiên cứu ảnh hưởng của nội dung trên mạng xã hội đối với quyết định và thái độ học tập của sinh viên

• Phân tích vai trò của mạng xã hội trong việc tạo cơ hội học tập và nâng cao kiến thức của sinh viên

• Điều tra sự phụ thuộc và gắn kết với mạng xã hội và cách nó có thể ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần của sinh viên

• Xác định tầm ảnh hưởng của mạng xã hội đối với thái độ và tư duy sáng tạo của sinh viên

• Nghiên cứu về cách sử dụng mạng xã hội trong việc chia sẻ kiến thức và thông tin học tập

• Phân tích các yếu tố xã hội và văn hóa ảnh hưởng đến cách sử dụng mạng xã hội của sinh viên

• Đề xuất phương hướng và một số giải pháp để sv sử dụng MXH một cách hợp lý

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu:

• Đối tượng nghiên cứu: Những ảnh hưởng tốt & xấu của mạng xã hội đến học tập và đời sống của sinh viên

• Đối tượng khảo sát: Đối tượng khảo sát của đề tài là những sinh viên thuộc Đại học Văn Lang cả nam và nữ có sử dụng ít nhất 1 mạng xã hội trong vòng 1 tháng qua

4.2 Phạm vi nghiên cứu

• Phạm vi thời gian: 30/11/2023 - 31/01/2024

• Phạm vi không gian: Nghiên cứu về ảnh hưởng của mạng xã hội đến sinh viên Văn Lang ở 3 cơ sở tại TP.HCM

5 Giả thuyết nghiên cứu & câu hỏi nghiên cứu 5.1 Giả thuyết nghiên cứu

8

• Nhìn chung, những tác động của mạng xã hội đến đời sống con người là không thể phủ nhận, đặc biệt đối với nhóm đối tượng sinh viên Đây được xem là phương tiện hỗ trợ hữu ích cho việc học tập và cho cả đời sống của sinh viên hiện nay, tạo ra sự đổi mới trong cách thức học tập truyền thống, giúp sinh viên chủ động hơn trong học tập và rèn luyện Sinh viên tìm kiếm tài liệu, tra cứu thông tin, trao đổi với bạn bè và giảng viên một cách nhanh chóng và hiệu quả Mặc dù vậy, các trang mạng xã hội vẫn tồn đọng những hệ lụy tiêu cực đối với các bạn sinh viên, điều này rất cần được xem xét kỹ lưỡng và đáng được lưu tâm • Mạng xã hội ảnh hưởng đến tập trung và năng suất học tập của sinh viên Sinh

viên dễ bị phân tâm bởi các hoạt động trên mạng xã hội như xem tin tức, trò chuyện, xem video, gây ảnh hưởng đến khả năng tiếp thu kiến thức và hoàn thành nhiệm vụ học tập Mạng xã hội cũng tạo ra môi trường tương tác xã hội trực tuyến, ảnh hưởng đến quan hệ xã hội và cách sinh viên tương tác với nhau Tuy nhiên, sử dụng mạng xã hội có thể dẫn đến sự cô lập hoặc mất thời gian quá nhiều Ngoài ra, mạng xã hội ảnh hưởng đến tâm lý và cảm xúc của sinh viên, gây căng thẳng và lo lắng Sử dụng mạng xã hội cũng làm lãng phí thời gian và ảnh hưởng đến khả năng quản lý thời gian Nó cũng có thể chứa thông tin không chính xác hoặc thiếu tính chất chuyên môn, ảnh hưởng đến khả năng sinh viên tiếp thu thông tin chính xác và phát triển kiến thức

• Cơ sở lý luận và mô hình nghiên cứu, tác giả đặt ra các giả thuyết nghiên cứu:

H1: Thói quen và thời gian sử dụng mạng xã hội có ảnh hưởng đến sự tập trung và hiệu quả học tập của sinh viên.

H2: Mạng xã hội dần trở nên không thể thiếu và là nguồn tham khảo, nguồn cảm hứng sáng tạo cho sinh viên trong học tập và đời sống hằng ngày.

H3: Sự tiện lợi và chức năng thông tin của mạng xã hội có tác động tích cực trực tiếp với việc học tập và đời sống của sinh viên.

H4: Sử dụng mạng xã hội giúp sinh viên dễ dàng kết nối, mở rộng các mối quan hệ xã hội.

H5: Mạng xã hội mở ra nhiều cơ hội giúp sinh viên phát triển bản thân và sự nghiệp tương lai

5.2 Câu hỏi nghiên cứu

• Câu hỏi 1: Mạng xã hội có ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của sinh viên Văn Lang hiện nay như thế nào?

• Câu hỏi 2: Mạng xã hội có ảnh hưởng đến sự tập trung và khả năng tư duy sáng tạo của sinh viên Văn Lang trong quá trình học tập không? Những yếu tố nào có thể tác động đến sự tập trung và tư duy sáng tạo này?

9

• Câu hỏi 3: Trong thời đại công nghệ thông tin phát triển như hiện nay, mạng xã hội có ảnh hưởng tích cực hay tiêu cực đến hiệu quả học tập của sinh viên Văn Lang? Các yếu tố gây ra sự ảnh hưởng đó

• Câu hỏi 4: Sử dụng mạng xã hội có ảnh hưởng như thế nào đối với sinh viên hiện nay trong quá trình học tập và rèn luyện bản thân?

• Câu hỏi 5: Mạng xã hội có ảnh hưởng đến sự phát triển cá nhân và sự nghiệp của sinh viên Văn Lang không? Nếu có, những khía cạnh nào trong mạng xã hội có thể tác động đến sự phát triển này?

6 Cơ sở lý luận & phương pháp nghiên cứu 6.1 Cơ sở lý luận

Nghiên cứu này sẽ tập trung vào việc phân tích tác động của mạng xã hội đến việc học tập và đời sống của sinh viên tại trường Đại học Văn Lang Đánh giá tác động của mạng xã hội đến khả năng tập trung, thời gian quản lý, sự phân tán tư duy và hiệu quả học tập của sinh viên Văn Lang Cơ sở lý luận này sẽ cung cấp cái nhìn về cách mà mạng xã hội có thể ảnh hưởng đến việc học tập của sinh viên Ví dụ, việc sử dụng quá nhiều thời gian cho mạng xã hội có thể giảm hiệu suất học tập của sinh viên, cách mà mạng xã hội ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày của sinh viên Các yếu tố như cảm thấy cô đơn, áp lực xã hội và các tác động tích cực từ việc sử dụng mạng xã hội

6.2 Phương pháp nghiên cứu

Được chia thành 2 giai đoạn nghiên cứu:

Giai đoạn nghiên cứu sơ bộ: Tác giả thu thập và tổng hợp dữ liệu thứ cấp từ các

công trình nghiên cứu có liên quan nhằm mục đích xây dựng giả thuyết nghiên cứu, mô hình nghiên cứu; xây dựng, lập biến quan sát phù hợp cho các các khái niệm trong mô hình nghiên cứu để từ đó xây dựng thang đo nháp Tiếp theo, phỏng vấn sâu với chuyên gia marketing, truyền thông, quảng cáo có kinh nghiệm trong lĩnh vực đào tạo và phụ huynh để đánh giá chất lượng thang đo Từ kết quả này, tác giả sẽ điều chỉnh nội dung, bổ sung biến quan sát hoặc khám phá các thành phần mới cho các thang đo trong giai đoạn nghiên cứu chính thức

Giai đoạn nghiên cứu chính thức:

• Phương pháp nghiên cứu định lượng: tập trung vào việc đo lường và tổng hợp

các kết quả nghiên cứu thông qua con số, số liệu, và các kết quả chính xác thu thập từ giai đoạn nghiên cứu sơ bộ và giả thuyết nghiên cứu

• Phương pháp thu thập dữ liệu: thu thập các dữ liệu từ bảng khảo sát qua hình

thức phỏng vấn online trên nền tảng Google Form và phỏng vấn trực tiếp phụ huynh & sinh viên

• Phương pháp luận: tác giả hệ thống các luận điểm, nguyên lý và lý luận liên

quan đến thế giới quan, được sử dụng như cơ sở và nền tảng cho việc thực hiện

10

nghiên cứu khoa học Sau đó, dựa vào các phương pháp lý luận, các lý thuyết đã có sẵn, để chứng minh cho các giả thuyết nghiên cứu đồng thời định hướng phạm vi và lựa chọn ra những phương pháp thích hợp để giải quyết các vấn đề liên quan

• Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Tiến hành phân tích các tài liệu liên quan

như sách, bài báo, nghiên cứu trước đây về ảnh hưởng của mạng xã hội đến học tập và đời sống của sinh viên Phân tích này giúp hiểu rõ hơn về các xu hướng, quan điểm và kết quả nghiên cứu đã có

• Phương pháp phỏng vấn chuyên gia: Tiến hành cuộc phỏng vấn cá nhân với

các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục, tâm lý học hoặc các chuyên gia có kiến thức sâu về mạng xã hội và sinh viên Phỏng vấn này sẽ cung cấp thông tin chi tiết và chuyên môn về ảnh hưởng của mạng xã hội đối với sinh viên Văn Lang • Phương pháp khảo sát: Nghiên cứu sẽ sử dụng phương pháp khảo sát để thu

thập dữ liệu từ sinh viên Văn Lang Các câu hỏi trong cuộc khảo sát sẽ tập trung vào việc xác định sự tác động của mạng xã hội đến học tập và đời sống của sinh viên

• Phương pháp xử lý thông tin: Sau khi thu thập dữ liệu từ khảo sát và phỏng

vấn, áp dụng các phương pháp xử lý thông tin như phân tích số liệu, phân tích nội dung để đánh giá và rút ra kết luận về ảnh hưởng của mạng xã hội đến học tập và đời sống của sinh viên Văn Lang

7 Ý nghĩa lý luận & thực tiễn của đề tài 7.1 Về lí luận

Mặc dù đã có nhiều nghiên cứu về ảnh hưởng của quảng cáo qua mạng xã hội do các nhà nghiên cứu trong và ngoài nước thực hiện, nhưng chưa có nghiên cứu nào tập trung chi tiết vào yếu tố quảng cáo qua mạng xã hội trong lĩnh vực giáo dục và ảnh hưởng của chúng đối với quyết định lựa chọn khoá học Trong phạm vi nghiên cứu này, tác giả sẽ đặc biệt chú trọng vào các yếu tố như chất lượng thông tin, tương tác xã hội, và ảnh hưởng của người nổi tiếng, để hiểu rõ hơn về cách chúng ảnh hưởng đến ý định lựa chọn khoá học theo mô hình giáo dục STEAM của phụ huynh học sinh tại TP HCM Bằng cách này, nghiên cứu không chỉ làm rõ về tác động của quảng cáo qua mạng xã hội mà còn tạo ra một cơ sở lý luận mới trong lĩnh vực này

7.2 Về thực tiễn

Nghiên cứu hướng đến việc mô tả thực trạng sử dụng mạng xã hội và giúp sinh viên Văn Lang có một cái nhìn sâu sắc, toàn diện hơn về những tác động tích cực và tiêu cực của việc sử dụng mạng xã hội đến kết quả học tập và đến các mối quan hệ, các hoạt động khác trong đời sống của sinh viên Từ đó, nghiên cứu mong muốn các bạn sinh viên sử dụng mạng xã hội Facebook một cách văn minh, tiếpthu kiến thức có chọn lọc để tận

• Đưa ra bối cảnh và cơ sở lý thuyết của nghiên cứu • Nêu rõ mục tiêu và ý nghĩa của nghiên cứu.

Chương 1: Cơ sở lý luận nghiên cứu

• Trình bày các khái niệm và lý thuyết liên quan đến ý thức học tập, các yếu tố ảnh hưởng đến ý thức học tập của sinh viên

• Tóm tắt các nghiên cứu trước đây trong lĩnh vực này, đưa ra các cách tiếp cận và lý thuyết sử dụng trong đề tài

• Các cơ sở lý luận liên quan đến vấn đề nghiên cứu • Điều kiện để thực hiện nghiên cứu

Chương 2: Khảo sát thực tế

• Mô tả phương pháp và quy trình nghiên cứu được áp dụng trong đề tài • Thông tin về việc chọn mẫu và quy trình thu thập dữ liệu

• Phân tích dữ liệu và phương pháp thống kê sử dụng để đánh giá tác động của các yếu tố

• Hiển thị và phân tích dữ liệu thu thập từ mẫu khảo sát sinh viên Văn Lang • Thông tin về mức độ ý thức học tập của sinh viên và tương quan với các yếu tố

tác động

Chương 3: Một số khuyến nghị và đề xuất

• Đánh giá và diễn giải các kết quả nghiên cứu

• Suy luận về tầm quan trọng và ảnh hưởng của từng yếu tố và tương quan với ý thức học tập của sinh viên

• Một số vấn đề đặt ra

• Một số đề xuất cho sinh viên sử dụng mạng xã hội trong học tập và đời sống một cách hiệu quả và tối ưu

• Một số khuyến nghị cho sinh viên Văn Lang về việc sử dụng mạng xã hội trong học tập và đời sống

Kết luận

• Tổng kết lại các kết quả quan trọng từ nghiên cứu và đưa ra những kết luận chính • Đề xuất hướng phát triển tiếp theo và khuyến nghị cho các nhà quản lý giáo dục

và Trường Đại học Văn Lang

Tài liệu tham khảo

• Liệt kê danh sách các nguồn tài liệu đã được sử dụng trong quá trình nghiên cứu và trích dẫn theo đúng quy chuẩn tham khảo

Phụ lục

12

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC 1.1 Các khái niệm liên quan đến đề tài

1.1.1 Khái niệm về mạng xã hội

• Mạng xã hội (social network) là một nền tảng trực tuyến cho phép mọi người kết nối, giao lưu và chia sẻ thông tin với nhau Mạng xã hội có thể được truy cập từ bất kỳ thiết bị nào có kết nối internet, bao gồm máy tính, điện thoại thông minh, máy tính bảng, v.v

• Theo lý thuyết, mạng xã hội được định nghĩa là một hệ thống bao gồm các thành viên được kết nối với nhau bằng các mối quan hệ xã hội Các mối quan hệ xã hội này có thể được thể hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, chẳng hạn như tình bạn, gia đình, đồng nghiệp, v.v

• Trong thực tiễn, mạng xã hội được hiểu là một nền tảng trực tuyến cho phép mọi người kết nối với nhau thông qua các tài khoản cá nhân Các tài khoản cá nhân này chứa thông tin về người dùng, chẳng hạn như tên, tuổi, địa chỉ, sở thích, v.v Người dùng có thể sử dụng các tài khoản cá nhân của mình để chia sẻ bài viết, hình ảnh, video, v.v với những người khác

• Theo nghiên cứu của Pew Research Center (2019), 69% người trưởng thành sử dụng mạng xã hội để kết nối với bạn bè và gia đình, trong khi 32% sử dụng để tìm kiếm thông tin và tin tức

• Mạng xã hội có ảnh hưởng tích cực đến việc kết nối và tương tác xã hội Nó tạo ra một môi trường mở rộng cho giao tiếp, cho phép người dùng chia sẻ ý kiến, quan điểm và tạo ra mối quan hệ mới Một nghiên cứu của Ellison (2007) đã chỉ ra rằng việc sử dụng mạng xã hội có liên quan đến sự gia tăng của mối quan hệ xã hội và cảm giác kết nối xã hội

• Tuy nhiên, mạng xã hội cũng mang đến những ảnh hưởng tiêu cực Sử dụng quá mức mạng xã hội có thể gây ra cảm giác cô đơn, lo lắng và giảm sự hài lòng với cuộc sống, như được đề cập trong nghiên cứu của Kross (2013) Ngoài ra, mạng xã hội cũng có thể gây phân tâm và lãng phí thời gian, ảnh hưởng đến hiệu suất học tập và công việc của sinh viên (Junco, 2012)

• Mạng xã hội là một phần không thể thiếu của cuộc sống hiện đại, có ảnh hưởng tích cực và tiêu cực đến vấn đề học tập và đời sống của sinh viên Việc nghiên cứu về mạng xã hội là rất quan trọng để hiểu rõ hơn về tác động của nó và đưa ra các biện pháp quản lý hiệu quả trong việc sử dụng mạng xã hội

1.1.2 Khái niệm về các nền tảng

13

1.1.2.1 Khái niệm về Facebook

• Facebook là một nền tảng mạng xã hội trực tuyến cho phép người dùng tạo hồ sơ cá nhân, kết bạn, chia sẻ bài viết, hình ảnh, video, v.v Facebook được thành lập vào năm 2004 bởi Mark Zuckerberg, Eduardo Saverin, Andrew McCollum, Dustin Moskovitz và Chris Hughes tại Đại học Harvard Theo thống kê của Statista (2021), tính đến quý 2 năm 2021 với hơn 2,9 tỷ người dùng hoạt động hàng tháng

• Theo lý thuyết, Facebook có thể được định nghĩa là một hệ thống bao gồm các thành viên được kết nối với nhau bằng các mối quan hệ xã hội Các mối quan hệ xã hội này có thể được thể hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, chẳng hạn như tình bạn, gia đình, đồng nghiệp, v.v

• Trong thực tiễn, Facebook được hiểu là một nền tảng trực tuyến cho phép người dùng kết nối với nhau thông qua các tài khoản cá nhân Các tài khoản cá nhân này chứa thông tin về người dùng, chẳng hạn như tên, tuổi, địa chỉ, sở thích, v.v Người dùng có thể sử dụng các tài khoản cá nhân của mình để chia sẻ bài viết, hình ảnh, video, v.v với những người khác Một nghiên cứu của Ellison (2007) đã chỉ ra rằng việc sử dụng Facebook có liên quan đến sự gia tăng của mối quan hệ xã hội và cảm giác kết nối xã hội

• Việc sử dụng Facebook cũng có thể gây ra những ảnh hưởng tiêu cực Nghiên cứu của Kross (2013) đã chỉ ra rằng sử dụng Facebook quá mức có thể gây ra cảm giác cô đơn, lo lắng và giảm sự hài lòng với cuộc sống Ngoài ra, Facebook cũng có thể gây phân tâm và lãng phí thời gian, như được đề cập trong nghiên cứu của Rosen (2013)

1.1.2.2 Khái niệm về Tik Tok

• TikTok cho phép người dùng tạo nội dung sáng tạo bằng cách sử dụng âm nhạc, hiệu ứng đặc biệt và các thử thách TikTok được phát triển bởi công ty Trung Quốc ByteDance và được ra mắt vào năm 2016 Theo dữ liệu từ Sensor Tower (2021), tính đến tháng 8 năm 2021, TikTok đã có hơn 2 tỷ lượt tải xuống trên toàn thế giới

• Theo lý thuyết, TikTok có thể được định nghĩa là một hệ thống bao gồm các thành viên được kết nối với nhau bằng các video Các video này có thể được thể hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, chẳng hạn như âm nhạc, nhảy múa, hài kịch, v.v

• Trong thực tiễn, TikTok được hiểu là một nền tảng trực tuyến cho phép người dùng tạo và chia sẻ video ngắn với nhau Người dùng có thể sử dụng các công cụ chỉnh sửa video tích hợp của TikTok để tạo ra các video sáng tạo và hấp dẫn Một nghiên cứu của Chen (2020) đã chỉ ra rằng TikTok có khả năng tạo ra một môi trường tương tác tích cực và thúc đẩy sự sáng tạo của người dùng

14

• Tik Tok cũng gặp phải những thách thức và ảnh hưởng tiêu cực Một nghiên cứu của Li (2020) đã chỉ ra rằng việc sử dụng Tik Tok quá mức có thể gây ra sự lãng phí thời gian, ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần và gây ra các vấn đề về riêng tư và an toàn trực tuyến Do đó, việc nghiên cứu về TikTok là rất quan trọng để hiểu rõ hơn về ảnh hưởng của nó đến cuộc sống và xã hội

1.1.2.3 Khái niệm về Instagram

• Instagram là một nền tảng mạng xã hội trực tuyến cho phép người dùng chia sẻ hình ảnh và video Instagram được thành lập vào năm 2010 bởi Kevin Systrom và Mike Krieger, và được mua lại bởi Facebook vào năm 2012 Theo dữ liệu từ Statistic (2021), tính đến tháng 7 năm 2021, Instagram có hơn 1 tỷ người dùng hàng tháng trên toàn cầu

• Theo lý thuyết, Instagram có thể được định nghĩa là một hệ thống bao gồm các thành viên được kết nối với nhau bằng các hình ảnh và video Các hình ảnh và video này có thể được thể hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, chẳng hạn như ảnh selfie, ảnh phong cảnh, ảnh ẩm thực, v.v

• Trong thực tiễn, Instagram được hiểu là một nền tảng trực tuyến cho phép người dùng chia sẻ hình ảnh và video với nhau Người dùng có thể sử dụng các tính năng chỉnh sửa ảnh và video tích hợp của Instagram để tạo ra những hình ảnh và video đẹp và hấp dẫn Một nghiên cứu của Dhir (2018) đã chỉ ra rằng việc sử dụng Instagram có thể tạo ra cảm giác kết nối xã hội và tăng cường tự hình dung của người dùng

• Instagram cũng đối mặt với những thách thức và ảnh hưởng tiêu cực Nghiên cứu của Hunt (2018) đã chỉ ra rằng việc sử dụng Instagram quá mức có thể gây ra căng thẳng, áp lực về hình ảnh cơ thể và ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần của người dùng Ngoài ra, việc so sánh bản thân với những hình ảnh hoàn hảo trên Instagram có thể gây ra cảm giác không tự tin và gây ra các vấn đề về tự ti

1.1.2.4 Khái niệm về Youtube

• YouTube là một nền tảng chia sẻ video trực tuyến cho phép người dùng tải lên, xem và chia sẻ video YouTube được thành lập vào năm 2005 bởi Chad Hurley, Steve Chen và Jawed Karim, và được mua lại bởi Google vào năm 2006 Theo dữ liệu từ Statista (2021), tính đến tháng 7 năm 2021, Youtube đã có hơn 2 tỷ người dùng trên toàn thế giới

• Theo lý thuyết, YouTube có thể được định nghĩa là một hệ thống bao gồm các thành viên được kết nối với nhau bằng các video Các video này có thể được thể hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, chẳng hạn như video giải trí, video giáo dục, video tin tức, v.v

15

• Trong thực tiễn, YouTube được hiểu là một nền tảng trực tuyến cho phép người dùng tải lên, xem và chia sẻ video với nhau Người dùng có thể tìm kiếm video trên YouTube theo nhiều cách khác nhau, chẳng hạn như theo chủ đề, theo người dùng, v.v Một nghiên cứu của Kim (2018) đã chỉ ra rằng việc sử dụng Youtube có thể tạo ra cảm giác kết nối xã hội và tăng cường kiến thức của người dùng • Youtube cũng đối mặt với những thách thức và ảnh hưởng tiêu cực Nghiên cứu

của Zhou (2019) đã chỉ ra rằng việc sử dụng Youtube quá mức có thể gây ra lãng phí thời gian, ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần và gây ra các vấn đề về phát triển xã hội

1.1.3 Khái niệm "sinh viên", "học tập" và "đời sống" 1.1.3.1 Khái niệm “Sinh viên”

• Sinh viên là người đang theo học tại một trường đại học, cao đẳng hoặc trung cấp chuyên nghiệp Sinh viên là một nhóm xã hội đặc biệt, có vai trò quan trọng trong sự phát triển của xã hội Theo dữ liệu từ Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam (2020), tính đến tháng 9 năm 2020, Việt Nam có hơn 2,4 triệu sinh viên đang theo học tại các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp trên toàn quốc • Sinh viên được hiểu là những người đang theo học tại một trường đại học, cao

đẳng hoặc trung cấp chuyên nghiệp, có mục tiêu học tập, rèn luyện để trở thành một người có tri thức, kỹ năng và đạo đức tốt, góp phần xây dựng và phát triển xã hội

• Một nghiên cứu của Nguyen (2021) đã chỉ ra rằng việc tham gia các hoạt động giải trí và thể thao có thể cải thiện sức khỏe tinh thần của sinh viên Một nghiên cứu khác của Pham (2019) đã chỉ ra rằng việc tham gia các hoạt động tình nguyện có thể giúp sinh viên phát triển kỹ năng mềm như lãnh đạo, giao tiếp và giải quyết vấn đề

1.1.3.2 Khái niệm “học tập”

• Học tập là quá trình tiếp thu, lĩnh hội tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm, từ người khác hoặc từ môi trường xung quanh Học tập là một hoạt động quan trọng của con người, giúp con người phát triển tri thức, kỹ năng, nhân cách và hoàn thiện bản thân

• Học tập được hiểu là quá trình tiếp thu, lĩnh hội tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm, từ người khác hoặc từ môi trường xung quanh, nhằm đạt được những mục tiêu nhất định Theo Từ điển Tiếng Việt, học tập là “sự tiếp thu, lĩnh hội tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm từ người khác hoặc từ môi trường xung quanh” Theo Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, học tập là “một quá trình nhận thức, tiếp thu, lĩnh hội tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm, từ người khác hoặc từ môi trường xung quanh nhằm đạt được những mục tiêu nhất định”

16

• Một nghiên cứu của Tran et al (2020) đã chỉ ra rằng việc sử dụng các công cụ học tập trực tuyến có thể cải thiện hiệu quả học tập của sinh viên Một nghiên cứu khác của Nguyen et al (2019) đã chỉ ra rằng việc học tập có thể giúp sinh viên phát triển kỹ năng mềm như lãnh đạo, giao tiếp và giải quyết vấn đề

1.1.3.3 Khái niệm “đời sống”

• Đời sống là toàn bộ những hoạt động của con người trong mối quan hệ với tự nhiên và xã hội, bao gồm cả vật chất và tinh thần Đời sống là một khái niệm rộng, có thể được hiểu theo nhiều cách khác nhau

• Đời sống được hiểu là toàn bộ những hoạt động của con người trong cuộc sống hàng ngày, bao gồm cả những hoạt động vật chất và tinh thần Yếu tố vật chất: bao gồm các hoạt động liên quan đến nhu cầu sinh tồn của con người, như ăn, mặc, ở, đi lại,

• Yếu tố tinh thần: bao gồm các hoạt động liên quan đến nhu cầu tinh thần của con người, như học tập, giải trí, giao lưu,

1.1.4 Khái niệm "ảnh hưởng" và "tập trung", “tư duy sáng tạo” 1.1.4.1 Khái niệm “ảnh hưởng”

• "Ảnh hưởng" là sự tác động hoặc thay đổi một cái gì đó Trong nghiên cứu, khái niệm này thường được sử dụng để mô tả sự ảnh hưởng của một biến số đến biến số khác, hoặc sự ảnh hưởng của một sự kiện, chính sách hoặc hành động đến một nhóm người hoặc cộng đồng Gây ra sự thay đổi trong suy nghĩ, hành động, hoặc cảm xúc của họ Trong trường hợp này, chúng ta cần xem xét cách mạng xã hội tác động đến sinh viên trong việc học tập và cuộc sống hàng ngày

• Nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc sử dụng mạng xã hội có thể ảnh hưởng đến khả năng tập trung và hiệu quả học tập của sinh viên (Kirschner & Karpinski, 2010; Junco, 2012) Ngoài ra, việc sử dụng mạng xã hội cũng có thể ảnh hưởng đến tình trạng sức khỏe tâm thần của sinh viên, gây ra stress và lo lắng (Pantic, 2014) • Những nghiên cứu cho thấy mạng xã hội có thể mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên, bao gồm cải thiện mối quan hệ xã hội và giúp sinh viên tìm kiếm thông tin và nguồn cảm hứng mới (Lin & Utz, 2015; Burke et al., 2010) Do đó, việc đánh giá các ảnh hưởng của mạng xã hội đến vấn đề học tập và đời sống của sinh viên là rất quan trọng để có được cái nhìn tổng quan và đưa ra các giải pháp phù hợp

1.1.4.2 Khái niệm “tập trung”

• "Tập trung" là khả năng tập trung vào một nhiệm vụ hoặc hoạt động cụ thể mà không bị xao lãng bởi các yếu tố khác Nó đóng vai trò quan trọng trong việc thực hiện công việc hiệu quả và đạt được kết quả tốt Trong ngữ cảnh học tập, tập

17

trung đóng vai trò quan trọng trong quá trình tiếp thu kiến thức và nắm bắt thông tin

• Trong bối cảnh mạng xã hội đang phát triển mạnh mẽ, sự phổ biến của nó cũng đặt ra nhiều thách thức và vấn đề cho sinh viên, đặc biệt là ảnh hưởng đến tập trung và hiệu quả học tập Một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc sử dụng mạng xã hội có thể gây ra sự phân tâm và giảm khả năng tập trung của người dùng (Kirschner & Karpinski, 2010; Junco, 2012)

• Nghiên cứu khác cho thấy rằng việc sử dụng mạng xã hội có thể giúp tăng cường mối quan hệ xã hội và giảm stress cho người dùng (Lin & Utz, 2015; Burke et al., 2010) Do đó, việc đánh giá tác động của mạng xã hội đến tập trung và hiệu quả học tập của sinh viên là rất quan trọng để có được cái nhìn tổng quan và đưa ra các giải pháp phù hợp

• Nghiên cứu của Jha et al (2007) đã chỉ ra rằng việc thiền định có thể cải thiện khả năng tập trung và giảm sự xao lạc Một nghiên cứu khác của Mackenzie et al (2018) đã chỉ ra rằng môi trường làm việc yên tĩnh và không có sự xao lạc có thể tăng cường tập trung và hiệu suất làm việc

1.1.4.3 Khái niệm “tư duy sáng tạo”

• "Tư duy sáng tạo" là khả năng tưởng tượng, sáng tạo và tư duy linh hoạt để tạo ra ý tưởng mới, giải quyết vấn đề và tạo ra giá trị Trong bối cảnh ảnh hưởng của mạng xã hội đến vấn đề học tập và đời sống của sinh viên, tư duy sáng tạo có thể đóng vai trò quan trọng trong việc khám phá các giải pháp đột phá và ứng phó với thách thức Đòi hỏi sự tập trung và không bị ảnh hưởng quá nhiều bởi các yếu tố bên ngoài

• Nghiên cứu của Kim và Lee (2011) đã phát hiện rằng việc sử dụng mạng xã hội có thể làm giảm khả năng tư duy sáng tạo của sinh viên Nghiên cứu này cho thấy rằng sự phân tâm từ mạng xã hội có thể làm giảm khả năng tập trung và ảnh hưởng đến quá trình tư duy sáng tạo

• Những nghiên cứu cho thấy mạng xã hội có thể cung cấp nguồn cảm hứng và thông tin mới, từ đó khuyến khích tư duy sáng tạo Nghiên cứu của Hargittai và Litt (2011) đã chỉ ra rằng việc sử dụng mạng xã hội có thể giúp sinh viên tiếp cận các nguồn thông tin đa dạng và mở rộng kiến thức, từ đó tăng khả năng tư duy sáng tạo

• Một nghiên cứu của Amabile (1996) đã chỉ ra rằng môi trường làm việc khuyến khích sự tự do, đa dạng và hỗ trợ ý tưởng mới có thể thúc đẩy tư duy sáng tạo của nhân viên Một nghiên cứu khác của Runco (2014) đã chỉ ra rằng việc áp dụng các kỹ thuật tư duy sáng tạo có thể giúp cải thiện khả năng sáng tạo của cá nhân

18

• Các nghiên cứu về chủ đề này rất phong phú và đa dạng, tùy thuộc vào mục đích và phạm vi của bài nghiên cứu của bạn, bạn có thể tìm kiếm thêm thông tin chi tiết trên các trang web như Google Scholar, ResearchGate hay ScienceDirect

1.1.5 Khái niệm về hành vi và thói quen khi sử dụng MXH 1.1.5.1 Khái niệm hành vi

• Hành vi là hành động và các cư xử được các cá nhân, sinh vật, hệ thống hoặc thực thể nhân tạo thực hiện kết hợp với chính họ hoặc môi trường của họ Hành vi chính là sự biểu hiện của ý chí của chủ thể ra bên ngoài, biến các hành vi diễn ra trên thực tế Hành vi là những biểu hiện tồn tại ở dạng hành động hoặc không hành động trong quá trình hoạt động hàng ngày nhằm hướng đến mục đích nhất định

• Hành vi là một khía cạnh quan trọng của bản chất con người Nó giúp chúng ta tương tác với môi trường và thực hiện các nhiệm vụ cần thiết cho sự sống còn Từ khi sinh ra, chúng ta bắt đầu thể hiện những hành vi khác nhau giúp chúng ta học hỏi, trưởng thành và phát triển Hành vi của chúng ta được hình thành bởi nhiều yếu tố khác nhau như di truyền, giáo dục, văn hóa và xã hội hóa Khi chúng ta lớn lên, hành vi của chúng ta trở nên phức tạp và đa dạng hơn

• Hành vi khi sử dụng mạng xã hội đề cập đến cách mà người dùng tương tác, chia sẻ thông tin, và tham gia vào các hoạt động trên các nền tảng mạng xã hội như Facebook, Instagram, Twitter, và các dịch vụ khác

• Hành vi trên mạng xã hội được xem là toàn bộ các hành động có chủ đích hoặc không có chủ đích mà người dùng thực hiện trên các đối tượng được các nhà cung cấp dịch vụ mạng xã hội sinh ra

• Hành vi sử dụng:

• Khoảng thời gian từ 18:00 - 22:00 là thời điểm mà người dùng thường xuyên truy cập mạng xã hội nhất

• Trung bình 1 ngày người Việt Nam dành 2.12 tiếng để truy cập mạng xã hội, riêng đối với Facebook thời gian truy cập mạng xã hội này là nhiều nhất (3.55 tiếng), cao hơn so với mức trung bình 1.42 tiếng

• Người dùng có nhiều lý do để truy cập mạng xã hội Trong đó, mục đích chính là kết nối, liên lạc (26.8%)

• Khi truy cập mạng xã hội, người dùng quan tâm nhiều nhất đến việc cập nhật tin tức 71.7% ở cả 2 giới Riêng với nội dung chia sẻ, tâm sự (nữ 67.2% và nam 55.3%) và quảng cáo/bán hàng ( nữ 41.6% và nam 29.5%) được nữ giới quan tâm nhiều hơn so với nam giới

• Một cuộc khảo sát năm 2022 của Morning Consult cho thấy 54% Gen Z cho biết họ dành ít nhất bốn giờ mỗi ngày trên mạng xã hội, còn 38% khác thậm chí còn

19

dành nhiều thời gian hơn thế Các nền tảng xã hội mà họ sử dụng nhiều nhất là YouTube, Instagram, TikTok và Snapchat

1.1.5.2 Khái niệm thói quen

• Thói quen là những công việc được lặp lại theo khoảng thời gian lâu dài; và thường khó có thể khác biệt Các thói quen đóng vai trò đặc biệt trong cuộc sống của bạn; vì hỗ trợ bạn những công việc thường ngày mà không cần đầu tư quá nhiều thời gian để suy nghĩ; chẳng như hoạt động, hay hành động sở thích hàng ngày

• Theo bà Phương Hoài Nga, chuyên gia tâm lý học trẻ em và thanh thiếu niên, người trẻ Việt dùng mạng xã hội hàng ngày, hàng giờ, với gần như mọi hoạt động, hành vi ứng xử hay thông tin đều được người dùng đăng tải lên đó Có thể nói, hiện nay, thay vì hỏi số điện thoại của nhau, chúng ta sẽ nhận được câu hỏi “Zalo/Facebook của bạn là gì?”

• Thói quen sử dụng mạng xã hội của sinh viên rất đa dạng, trong đó, 5 thói quen truy cập mạng xã hội chiếm tỷ lệ cao nhất gồm: Tìm kiếm, cập nhật thông tin xã hội; làm quen với bạn mới, giữ liên lạc với bạn cũ; liên lạc với gia đình, bạn bè; chia sẻ thông tin hình ảnh, video, status và để giải trí

• Việc truy cập MXH của sinh viên được thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi Trên 90% sinh viên thường sử dụng mạng xã hội tại nhà Khoảng trên 60% sinh viên truy cập mạng xã hội tại các quán ăn, quán cafe hay những địa điểm công cộng có Wifi miễn phí Trên 30% sinh viên truy cập MXH tại trường học và trên 4% sinh viên truy cập tại các địa điểm khác

• Sinh viên thường có thói quen sử dụng mạng xã hội trước khi đi ngủ hay khi mới thức dậy Ngoài ra có thể trong lúc ăn, lúc rảnh, hay thậm chí ngay trong giờ học và những khoảng thời gian khác

• Về mặt nội dung thông tin, ngoài việc cập nhật tin tức xã hội, các lĩnh vực sinh viên thường quan tâm là Showbiz, thời trang, việc làm thêm hay thông tin từ lớp học…

• Tài liệu tham khảo:

• Thạc sĩ Phương Hoài Nga chuyên gia về tâm lý học trẻ em và vị thành niên, - (Thứ Ba, 06:00, 04/01/2022), “Cơn lốc” mạng xã hội và giới trẻ Việt trong thời kỳ chuyển đổi số

1.2 Các cơ sở lý luận liên quan đến vấn đề nghiên cứu1.2.1 Các nghiên cứu thực hiện ở nước ngoài: Nghiên cứu của tác giả Yamauchi và Coget (2017)

20

Một nghiên cứu về ảnh hưởng của internet đến các mối quan hệ theo truyền thống với bạn bè, gia đình của hai tác giả Yamauchi và Coget được thực hiện vào năm 2019 Mục tiêu nghiên cứu bao gồm việc đánh giá tầm ảnh hưởng của Internet, phân tích thay đổi trong giao tiếp, điều tra tác động đối với mối quan hệ gia đình, xác định các ưu và nhược điểm của việc sử dụng Internet liên quan đến đời sống, cũng như so sánh giữa các nhóm người sử dụng và không sử dụng Internet

Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên sử dụng Internet thường xuyên bày tỏ sự thoải mái trong việc duy trì mối quan hệ trực tuyến với bạn bè và gia đình Họ thường sử dụng các ứng dụng truyền thông xã hội để cập nhật thông tin, chia sẻ kinh nghiệm, và duy trì sự kết nối liên tục Tuy nhiên, một số sinh viên trong nhóm này cũng thừa nhận rằng sự tiện ích của Internet cũng có thể tạo ra sự phân tâm và giảm tầm quan trọng của các mối quan hệ xã hội truyền thống

Nghiên cứu của tác giả Macgilchrist, F., Allert, H., & Bruch, A (2020)

Nghiên cứu với tên đề tài “Sinh viên và mạng xã hội vào những năm 2020, ba ‘lịch sử’ tương lai của giáo dục và công nghệ” của tác giả Macgilchrist, F., Allert, H., & Bruch, A năm 2020 Mục tiêu nghiên cứu của tác giả là là đánh giá tác động của mạng xã hội đối với quá trình học tập của sinh viên Đồng thời, nghiên cứu cũng nhằm vào việc hiểu rõ sự thay đổi trong phong cách học và nguồn thông tin, liệu mạng xã hội có tạo ra những thay đổi tích cực hay tiêu cực trong cách sinh viên tiếp cận kiến thức và thông tin hay không Qua đó, theo kết quả nghiên cứu cho thấy ảnh hưởng của mạng xã hội không chỉ giới hạn trong lĩnh vực học thuật mà còn mở rộng đến đời sống cá nhân và xã hội của sinh viên Việc tạo ra mối quan hệ trực tuyến có thể mang lại sự kết nối mới, tuy nhiên, cũng có thể tạo ra cảm giác cô đơn và ảnh hưởng đến mối quan hệ xã hội truyền thống Điều này thể hiện rõ sự đan xen giữa lợi ích và thách thức mà mạng xã hội mang lại trong đời sống sinh viên

1.2.2 Các nghiên cứu thực hiện trong nước:

Nghiên cứu của Nguyễn Thị Kim Hoa và Nguyễn Lan Nguyên (2016)

Cuộc khảo sát trong nghiên cứu về tác động của Facebook đến sinh viên đã cho kết quả rằng Facebook là mạng xã hội phổ biến nhất với các sinh viên trả lời phỏng vấn, và nghiên cứu chỉ ra sự đa dạng chức năng của mạng xã hội phục vụ rất nhiều các nhu cầu khác nhau và mang đến những tác động khác nhau Không những giúp ích trong việc học tập, mạng xã hội còn giúp sinh viên giải tỏa căng thẳng sau những giờ học, song vẫn tồn tại những hạn chế như gây mất tập trung, giảm sút thời gian học tập, suy nhược cơ thể và việc tiếp cận các nguồn thông tin không chính xác [9, tr 68-74]

21

Nghiên cứu của tác giả Ngô Mỹ Trân và Mai Võ Ngọc Thanh (2017)

Ngô Mỹ Trân và Mai Võ Ngọc Thanh (2017) đã thực hiện nghiên cứu người tiêu dùng sống tại thành phố Cần Thơ nhằm phân tích tác động của quảng cáo qua mạng xã hội đến ý định mua sắm của người tiêu dùng tại thành phố này Kết quả cho thấy bốn yếu tố của quảng cáo qua mạng xã hội đã ảnh hưởng đến ý định mua sắm của người tiêu dùng gồm: (1) Tính tương tác, (2) Tính giải trí và (4) Sự cho phép có tác động cùng chiều với ý định mua sắm của người tiêu dùng, còn yếu tố (5) Sự phiền nhiễu lại có tác động nghịch chiều với ý định mua sắm của người tiêu dùng

Nghiên cứu của tác giả Trần Đỗ Vân Anh và cộng sự (2020)

Đã có nhiều nghiên cứu trước đây, điển hình là của Sarican và Akgunduz (2018) chứng minh rằng chương trình giảng dạy STEM tích hợp có tác động tích cực đến thành tích học tập, phát triển kỹ năng tư duy giải quyết vấn đề và tính lâu dài trong học tập Trần Đỗ Vân Anh cùng cộng sự (2020) nhận thấy việc các trung tâm tiếng Anh tại Việt Nam nếu tận dụng kết hợp chương trình giảng dạy STEM thì rất dễ có lợi thế cạnh tranh, khác biệt so với các đối thủ và có chỗ đứng tại Việt Nam Bên cạnh đó, phụ huynh chọn trung tâm dạy STEM thường là những người có học thức và đã có những nhận thức tích cực về phương pháp này

Trong nghiên cứu của tác giả đã chỉ ra 5 yếu tố tác động mạnh đến ý định chọn trung tâm tiếng Anh tại Việt Nam theo thứ tự giảm dần: (1) Cơ sở vật chất, (2) Đội ngũ giáo viên, (3) Thương hiệu, (4) Yếu tố xã hội, và (5) Học phí Điều đó chứng minh, cơ sở vật chất là yếu tố tác động mạnh nhất đến ý định của phụ huynh khi chọn trường cho con và phần lớn phụ huynh không thực sự quan tâm nhiều đến học phí vì họ có thể chi trả được

Nghiên cứu của tác giả Lưu Thị Minh Ngọc (2021)

Sức hút của ngành hàng trang sức rất lớn và giàu tiềm năng Kinh tế phát triển cùng với thu nhập của người dân ngày càng tăng dẫn đến nhu cầu mua sắm trang sức ngày càng lớn Do đó, Lưu Thị Minh Ngọc (2021) đã thực hiện nghiên cứu về tác động của quảng cáo mạng xã hội đến hành vi mua sắm của người tiêu dùng đối với sản phẩm trang sức tại Việt Nam Kết quả nghiên cứu cho thấy khi khách hàng có thái độ tích cực đối với quảng cáo trực tuyến thì họ sẽ mua sắm nhiều hơn Mặt khác, kết quả nghiên cứu cũng cho thấy thái độ của người tiêu dùng chịu sự tác động từ các nhân tố khác như giới tính, thu nhập, trình độ học vấn

Nghiên cứu của nhóm tác giả Phạm Ngọc Tân, Tô Thị Hồng, Phạm Hồng Bắc

(2021)

22

Với tiêu đề: “Một số ảnh hưởng của Internet, mạng xã hội đến giới trẻ: Nghiên cứu tổng quan”, bài nghiên cứu đưa ra góc nhìn tổng quan về sự phổ biến của Internet và mạng xã hội, và những tác động trên cả hai phương diện tích cực và tiêu cực đến giới trẻ Kết quả nghiên cứu cho thấy, Internet và mạng xã hội đã trở thành một phần đời sống xã hội ở phần lớn người sử dụng, đặc biệt là giới trẻ Bên cạnh những tác động tích cực (như có thể mang lại những hiệu quả cho quá trình học tập và tìm kiếm các cơ hội việc làm…), mạng xã hội cũng tiềm tàng nguy cơ gây ra những tác động tiêu cực (như nghiện Internet/game trực tuyến, bị bắt nạt trên mạng…) nếu như không có sự khai thác và sử dụng hợp lý

Nghiên cứu của tác giả Hà Nam Khánh Giao và Trần Thanh Hiệp (2022)

Kế thừa nghiên cứu của Lim (2016), hai tác giả: Hà Nam Khánh Giao và Trần Thanh Hiệp (2022) đã thực hiện nghiên cứu tác động của truyền miệng điện tử (eWOM) đến ý định chọn học trường Đại Học Sài Gòn của sinh viên (đối tượng được khảo sát là sinh viên năm nhất tại trường) Theo tác giả, việc lựa chọn trường đại học là cả một quá trình suy xét, không thể ngẫu hứng Kèm theo đó, công nghệ đất nước đang ngày càng phát triển nên mỗi ngày chúng ta phải tiếp nhận lượng lớn thông tin tích cực lẫn tiêu cực Để dẫn đến quyết định thì thông tin đó trước hết phải đảm bảo các yếu tố: chất lượng, đáng tin cậy; và họ sẽ sử dụng thông tin đó để đưa ra sự lựa chọn của mình đồng thời lan tỏa những thông tin tích cực đến người khác

Trong nghiên cứu, tác giả đã chỉ ra các yếu tố của eWOM (chất lượng, số lượng, chuyên môn người gửi) tác động mạnh mẽ tới ý định chọn trường đại học EWOM được hiểu là sự truyền tải các thông tin phi thương mại tới những người tiêu dùng về thông tin sản phẩm nào đó thông qua mạng internet EWOM được công nhận là một nguồn tiếp thị hiệu quả, kinh tế và hữu ích (Dellarocas, 2003)

Nghiên cứu của tác giả Nguyễn Hồng Quân và cộng sự (2022)

Trong nghiên cứu ảnh hưởng của lan toả video đến thái độ người tiêu dùng trên nền tảng mạng xã hội, Nguyễn Hồng Quân và cộng sự (2022) đã chỉ ra có 6 nhóm yếu tố có sự tác động đến thái độ của người tiêu dùng: (1) Tính giải, (2) Tính tương tác xã hội, (3) Độ đáng tin cậy của nguồn, (4) Tính thông tin, (5) Tính khuyến khích, và (6) Sự nhận thức thương hiệu Trong đó, tính giải trí và tính tương tác có ảnh hưởng nhiều nhất đến người tiêu dùng

1.2.3 Tóm tắt nghiên cứu:

Một cách tổng quát hơn, tác giả tóm tắt lại các nghiên cứu đã được thực hiện có liên quan đến đề tài qua bảng tổng hợp dưới đây:

3 Nguyễn Thị Kim Hoa và Nguyễn Lan Nguyên (2016)

Ảnh hưởng của Facebook đối

với sinh viên Mạng xã hội và sinh viên 4 Ngô Mỹ Trân và Mai Võ

Ảnh hưởng của lan toả video đến thái độ người tiêu dùng

Lan toả video và thái độ người tiêu dùng

1.3 Điều kiện:

1.3.1 Yếu tố bên trong:

Mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi người, đặc biệt là sinh viên Tuy nhiên, việc sử dụng mạng xã hội một cách thiếu kiểm soát có thể gây ra những ảnh hưởng tiêu cực đến học tập và đời sống của sinh viên