Đang tải... (xem toàn văn)
Rối loạn tăng động, giảm chú ý (ADHD) là bệnh mãn tính ảnh hưởng đến hàng triệu trẻ em và thường tiếp diễn cho đến tuổi trưởng thành. ADHD bao gồm sự kết hợp của các vấn đề có tính chất bền vững, chẳng hạn như khó duy trì khả năng tập trung, hiếu động quá mức và có các hành vi bốc đồng. Trẻ em bị ADHD cũng có thể phải vật lộn với lòng tự trọng thấp, gặp rắc rối với các mối quan hệ xã hội và thành tích học tập kém ở trường. Các triệu chứng đôi khi giảm dần theo tuổi tác. Tuy nhiên, một số người không bao giờ vượt qua được mà chỉ giảm nhẹ được các triệu chứng bệnh. Mặc dù điều trị sẽ không chữa khỏi tăng động, giảm chú ý ở trẻ, nhưng nó có thể giúp giảm các triệu chứng bệnh. Điều trị thường bao gồm thuốc và các can thiệp hành vi con người. Chẩn đoán và điều trị sớm có thể tạo ra sự khác biệt lớn trong việc cải thiện sức khỏe của người bệnh.
Trang 1TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý VANDERBILT DÀNH CHO CHA MẸ (Vanderbilt ADHD Diagnostic Parent Rating Scale)
Chiếu cao: (cm) Cân Nặng: (kg)
Anh (chị) chọn những câu phù hợp nhất với cháu trong 6 tháng gần đây Mỗi đánh giá cần được xem xét trong bối cảnh của những gì là phù hợp với độ tuổi của trẻ
Mã điểm:
0 = Không bao giờ; 1 = Đôi khi, 2 = Thường; 3 = Rất thường
1 Không chú ý đến chi tiết hoặc mắc lỗi bất cẩn, ví dụ trong việc làm bài tập ở nhà
2 Khó khăn duy trì sự chú ý đến gì cần làm
3 Dường như không nghe khi được nói chuyện trực tiếp
4 Không theo hướng dẫn và không hoàn thành việc học, việc nhà và các nhiệm vụ
5 Có khó khăn khi tổ chức công việc và hoạt động.
6 Tránh, không thích, hoặc miễn cưỡng tham gia vào các nhiệm vụ có yêu cầu duy trì sự cố găng về trí
8 Có thể dễ dàng bị phân tâm bởi các kích thích không liên quan từ bện
Trang 2CÂU HỎINgày đánh giá
9 Hay quên trong các hoạt động hàng ngày
10 Lúng túng bàn tay, bàn chân hoặc trong tư thế ngồi
11 Rời chỗ ngồi trong lớp học hoặc trong các tình huống khác đáng ra phải ngồi yên
12 Chạy lăng xăng hoặc leo trèo quá mức trong các tình huống đáng ra phải ngồi yên
13 Có khó khăn chơi hoặc tham gia vào các hoạt động giải trí nhẹ nhàng 14 "Di chuyển" hoặc thường hành động như thể "thúc đẩy bởi một động cơ"
15 Nói nhiều
16 Thốt ra câu trả lời trước khi câu hỏi được hoàn thành
17 Có khó khăn khi chờ đợi trong hàng 18 Ngắt hoặc xen vào người khác (ví dụ, can thiệp vào cuộc trò chuyện hoặc trò chơi)
19 Tranh luận với người lớn 20 Mất bình tĩnh
21 Bất chấp hoặc từ chối thực hiện yêu cầu hoặc quy tắc của người lớn 22 Quấy rầy có chủ ý đối với người
23 Đổ lỗi cho người khác dù lỗi đó hoặc cách cư xử đó là của mình 24 Dễ tự ái hoặc dễ bị quấy rầy 25 Tức giận hay bực bội 26 Thù hận và muốn trả thù
27 Bắt nạt, đe dọa, hoặc hăm dọa người khác
28 Khởi xướng tấn công thân thể
29 Nói dối để thoát khỏi sự phiền hà hay để tránh nghĩa vụ (nghĩa là lừa bịp người khác)
30 Trốn học (bỏ học) không phép
2
Trang 3CÂU HỎINgày đánh giá
31 Độc ác về thân thể với người khác
43 Cảm thấy vô giá trị hoặc kém cõi 44 Đổ lỗi cho bản thân, cảm thấy tội
45 Cảm thấy cô đơn, không ai cần đến, hoặc không được yêu thương, than phiền rằng "không ai yêu mình" 46 Buồn, không vui, hay trầm cảm 47 Tự thấy ngượng ngùng hoặc dễ
51 Mối quan hệ với bạn bè 52 Theo các hướng dẫn / quy tắc 53 Làm gián đoạn lớp học
Trang 454 Hoàn thành nhiệm vụ 55 Kỹ năng tổ chức
4
Trang 5Những câu hỏi dưới đây hỏi về tình trạng giấc ngủ của trẻ trong vòng 1 tuần gần đây.
Câu 1 Khi lên giường để ngủ, trẻ cần nhiều hơn 30 phút mới ngủ được.0Không bao giờ