Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày thứ nhất: IBuổi sáng: 1 Khai mạc lớp học: Điều phối viên dự án và lãnh đạo địa phương. 2 Làm quen: Hoạt động: Phát giấy trắng cho từng học viên; học viên lên giấy gồm:Ho,tên,tuổi chức danh, đơn vị công tác và dán trước chỗ ngồi của mình . 3 Xây dựng đội ngũ: Hoạt động: Tổ chức trò chơi “Tam sao thất bản” Cách làm: Chia lớp thành 2 hoặc3 nhóm xếp theo hàng dọc quay về phía cuối lớp.Một người ở đầu hàng ra nhận thông tin của THV, người cuối hàng được phát giấy và bút để sau này ghi lại
Nội dung tập huấn quản lý thảm hoạ tai cộng đồng Ngày thứ nhất: I-Buổi sáng: 1- Khai mạc lớp học: Điều phối viên dự án và lãnh đạo địa phương 2- Làm quen: -Hoạt động: Phát giấy trắng cho từng học viên; học viên lên giấy gồm:Ho,tên,tuổi chức danh, đơn vị công tác và dán trước chỗ ngồi của mình 3- Xây dựng đội ngũ: -Hoạt động: Tổ chức trò chơi “Tam sao thất bản” -Cách làm: Chia lớp thành 2 hoặc3 nhóm xếp theo hàng dọc quay về phía cuối lớp.Một người ở đầu hàng ra nhận thông tin của THV, người cuối hàng được phát giấy và bút để sau này ghi lại Sau khi nhận thông tin từ THV người này về vị trí của mình và vỗ nhẹ vào vai của người kế theo để họ quay lại và nói thầm thông tin với người đó và cứ như vậy việc truyền tin được thực hiện cho đến người cuối cùng để ghi lại thông tin đó trên giấy Các nhóm so sánh thông tin cuối cùng đã nhận với thông tin ban đầu THV cùng với lớp tìm ra nguyên nhân của những thiếu sót đó 3.1-Giới thiệu lớp trưởng,lớp phó; 3.2- Chia các tổ hoạt động ,cử tổ trưởng và bố trí chỗ ngồi 3.3- Phân công nhiêm vụ của từng nhóm 4-Xây dựng nội quy: Học viên phát biểu và tự xây dựng nội quy,THV tổng hợp ghi trên giấy A0 5-Mong đợi:Các nhóm thảo luận mong đợi theo các nội dung :về THV,về Hậu cần,về nội dung và mong đợi đối với các học viên khác 6-Giới thiệu mục tiêu và chương trình khoá tập huấn THV chuẩn bị mục tiêu khoá tập huấn vàchương trình tập huấn đã viết sẵn trên giấy A0 dán lên bảng và thuyết trình 7- Đánh giá đầu khoá:Phát phiếu đánh giá đã in sẵn đề nghị học viên làm bài 8- Nội dung bài giảng : Bài 1: HIỂM HOẠ VÀ THẢM HOẠ -Nêu mục tiêu của bài(THV dùng giấy A0 đã ghi sẵn nội dung để dán lên vàthuyết trình) -Các nội dung chính của bài(Ghi sẵn trên giấy A0 và dán lên ) - Khái niệm HH và THoạ 1 - Những hiểm hoạ chính ở Việt Nam - Những HH chính thường xảy ra ở địa phương(Sạt lở đất, ATND& Bão, Lũ lụt, Cháy rừng ) II-Buổi chiều: 1-Khởi động: Trò chơi Làm theo tôi nói và không làm theo tôi làm Động tác:”Cao, thấp,mập,gầy” -Cách làm: Khi hô cao: đưa 2bàn tay ,lòng bàn tay hướng vào nhau;một tay để ngang mặt,một tay để ngang bụng nhằm hiển thị độ cao Khi hô thấp thì thu khoảng cách hai lòng bàn tay gần sát lại nhau Khi hô mập để 2 bàn tay cách xa về phía bên phải và bên trái thể hiện chiều rộng Khi hô gầy thu hai tay lại lòng bàn tay gần sát vào nhau Học viên làm theo và làm tập thể ,người nào làm sai sẽ được phạt theo hình thức lớp thống nhất 2- Nội dung : 2.1-Tiếp bài HH vàThảm hoạ- phần các hiểm hoạ chính thường xảy ra tại địa phương 2.2-Bài 2: Đánh giá rủi ro thảm hoạ dựa vào cộng đồng -Các khái niệm: Đánh giá, đánh giá rủi ro thảm hoạ dựa vào cộng đồng -Mục tiêu của đánh giá rủi ro - Các thông tin cần thu thập trong đánh giá rủi ro thảm hoạ dựa vào công đồng -Các công cụ thường dùng trong đánh giá 3-Bài tập về nhà: -Anh/Chị hãy xác định các vấn đề bức xúc, các khó khăn và các rủi ro có thể xảy ra do thảm hoạ/thiên tai xảy ra ở địa phương.Các vấn đề này được sắp xếp mức độ ưu tiên bức xúc cần quan tâm theothứ tự từ 1 đến hết -Anh /chị hãy điền các thông tin phù hợp vào bảng thu thập thông tin về hiểm hoạ xảy ra tại địa phương (Theomẫu) Ngày thứ hai: I-Buổi sáng: 1-Khởi động: Tròchơi:Làm theo tôi nói không làm theo tôi làm Động tác “Hoan hô,hê lô, ô kê” -Cách làm:Cả lớp đứng thành vòng tròn Khi THV hô “Hoan hô” thì mọi người vỗ tay; khi hô” hê lô”thì mọi người dơ tay vẫy chào; khi hô “ô kê” mọi người bỏ tay xuống đùi Cả lớp làm theo hiệu lệnh của THV.Ai làm sai được lớp sẽ được phạt 2-Ôn bài cũ: 2 Lớp đứng thành vòng trònvà đếm 1,2,3 để chia thành các nhóm mỗi nhóm có 3 người THV đặt câu hỏi ,các nhóm suy nghĩ và trả lời.THV củng cố 3-Nội dung bài học: 3.1-Thực hành công cụ đánh giá :Vẽ bản đồ , lịch theo mùa ,bảng đánh giá hiểm họa -Cách làm: Chia lớp thành 5 nhóm , các nhóm thảo luận và thực hành một công cụ đánh giá , Cử học viên trong nhóm lên trình bày , các nhóm khác phản hồi 3.2- Bài 3: Lập kế hoạch phòng ngừa thảm họa - Giới thiệu các nội dung chính của một bản kế hoạch THV chuẩn bị các nội dung chính của bản kế hoạch ghi trên giấy A0 và dán lên bảng, thuyết trình và hướng dẫn trình tự làm các nội dung đó - Thảo luận các vấn đề khó khăn , bức xúc ,các rủi ro có thể xảy ra trong thiên tai và xếp hạng ưu tiên (các nhóm thảo luận các vấn đề theo mẫu bài tập đã giao về nhà ngày hôm trước) Các nhóm trình bày, lớp phản hồi tổng kết,THV tổng kết II-Buổi chiều: 1-Khởi động : Trò chơi lịch sự: - Cách làm : Mọi người thực hiện mệnh lệnh theo người quản trò, với điều kiện người quản trò nói “xin mời”.Ví dụ : Nói “xin mời mọi người đứng lên” thì tất cả đứng làm theo.Nếu người quản trò chỉ nói “mời “làm một việc gì đó thì mọi người không làm theo Giới thiệu xong làm thử và làm thật ai làm sai người đó sẽ bị phạt theo yêu cầu của lớp 2-Nội dung : Thực hành lập kế hoạch PNTH cho xã -Chia lớp thành các nhóm để thảo luận các hoạt động theo mẫu kế hoạch hành động cụ thể -Các nhóm cử người trình bày , cả lớp phản hồi đóng góp ý kiến , THV tổng hợp 3- Đánh giá khóa tập huấn : THV phát phiếu đánh giá in sẵn để học viên tự ghi thao các nội dung bản đánh giá 4-Tổng kết khóa tập huấn : - Lớp trưởng làm báo cáo đánh giá toàn khóa để trình bày trước lớp Ban tổ chức chủ trì các nội dung tổng kết lớp 3