nhất tâm đảnh lễ phật

®¬n vÞ qu¶n lý trùc tiÕp ñy ban nh©n d©n tØnh phó thä C¬ së d¹y nghÒ Trêng cao ®¼ng nghÒ phó thä Sæ gi¸o ¸n THỰC HÀNH Môn học Môđun: Điện Tử Cơ Bản Lớp: TĐ4E+ 4G + 4H Khóa: 2009 2012 Họ và tên giáo viên: Trần Duy Khánh Năm học: 2011 2012 Việt trì, ngày 01 tháng 2 năm 2012 Thời gian thực hiện: 04h GIÁO ÁN SỐ: 01 Bài học trước ………………………………... …………………………………………….. Thực hiện ngày: tháng năm 2012 TÊN BÀI: Thực hành vật liệu dẫn điện và cách điện. MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài học này, người học có khả năng: Nhận biết được các loại vật liệu dẫn điện và cách điện trong thực tế và ứng dụng từng loại. Học tập tích cực,tự giác và sáng tạo. Đảm bảo an toàn cho người và trang thiết bị. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: Giáo án, giáo trình. Đề cương bài giảng. Thiết bị thực hành ĐTCB. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: HDBĐ: Cả lớp. HDTX: Theo nhóm + cá nhân. HDKT: Cả lớp. I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02’ Kiểm tra sỹ số lớp II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TT NỘI DUNG TG Quá trình dạy Quá trình học 1 Dẫn nhập Giới thiệu ứng dụng thực Lắng nghe và 03’ tế của bài. định hướng vào bài. 2 Hướng dẫn ban đầu Đưa ra mục tiêu của Lắng nghe 05’ I. Mục tiêu bài. Ghi chép II. Điều kiện thực hành: 05’ Giới thiệu trình tự Quan sát + Bảng trình tự. lắp đặt và đưa ra Nhận thiết bị + Dụng cụ, vật tư và thiết các thiết bị cần có cần có cho việc bị thực hành. cho việc thực hành. thực hành III. Trình tự công việc Thao tác mẫu kết Lắng nghe 25’ Đưa ra bài toán. hợp kiểm tra kiến Tư duy, suy Giảng giải cách nghĩ thức học sinh. Phát biểu thực kết hợp làm mẫu. IV. Những sai hỏng, cách Lắng nghe Đưa ra những sai Ghi nhớ phòng tránh. Phát biểu 07’ hỏng và cách phòng tránh. V. Phân công luyện tập Chia nhóm, phát Nghe giảng, 08’ trưởng nhóm nhận phiếu hướng dẫn. phiếu hướng dẫn. 3 Hướng dẫn thường xuyên Lắng nghe Chia nhóm cho học sinh Bao quát, kiểm tra 30’ Tìm hiểu vật luyện tập cá nhân.Mỗi thiết bị. Chia lớp thành các liệu điện. nhóm 34 người. nhóm. Uốn nắn thường Chú ý kỹ năng: xuyên cho học sinh Tiến hành luyện 40’ tại các vị trí thực + Thao tác tập theo hướng dẫn hành. + Kiểm tra vật liệu. của giáo viên. Luyện tập thường xuyên Giúp đỡ, chỉ bảo Quan sát 40’ học sinh yếu luyện trên thiết bị thực hành Giúp đỡ các tập. bạn còn yếu Nhận xét ý thức học Đánh giá sơ bộ kết quả Lắng nghe, rút tập của các nhóm. 30’ thực hiện. kinh nghiệm. Thu dụng cụ, sản phẩm Nghiệm thu sản phẩm Thu dụng cụ, sản thực hành. 15’ Vệ sinh xưởng Phân công và nhắc nhở phẩm thực hành 10’ và vệ sinh xưởng. 4 Hướng dẫn kết thúc Rút kinh nghiệm những Lắng nghe 15’ Nhận xét, đánh giá buổi chỗ còn chưa được trong Ghi nhớ thực hành buổi thực hành. 5 Hướng dẫn tự rèn luyện Hướng dẫn học sinh tự rèn luyện them kiến thức, kĩ năng thực hành. 05’ Chuẩn bị bài mới III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Ngày tháng năm 2012 TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN Trần Duy Khánh Thời gian thực hiện: 07h GIÁO ÁN SỐ: 02 Bài học trước ………………………………... …………………………………………….. Thực hiện ngày: tháng năm 2012 TÊN BÀI: Thực hành nhận dạng, đo và kiểm tra điện trở. MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài học này, người học có khả năng: Nhận dạng, đo, kiểm tra các loại điện trở thành thạo. Học tập tích cực,tự giác và sáng tạo. Đảm bảo an toàn cho người và trang thiết bị. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: Giáo án, giáo trình. Đề cương bài giảng. Thiết bị thực hành ĐTCB: Các loại điện trở, đồng hồ vạn năng, bo mạch và thiết mỏ hàn. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: HDBĐ: Cả lớp. HDTX: Theo nhóm + cá nhân. HDKT: Cả lớp. I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02’ Kiểm tra sỹ số lớp II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TT NỘI DUNG TG Quá trình dạy Quá trình học 1 Dẫn nhập Giới thiệu nội dung ứng Lắng nghe và 03’ dụng thực tế của bài. định hướng vào bài. 2 Hướng dẫn ban đầu Giảng mục tiêu của Lắng nghe 05’ I. Mục tiêu bài. Ghi chép II. Điều kiện thực hành: 15’ Giới thiệu trình tự Quan sát + Bảng trình tự. lắp đặt và đưa ra Nhận thiết bị + Dụng cụ, vật tư và thiết các thiết bị cần có cần có cho việc bị thực hành. cho việc thực hành. thực hành III. Trình tự công việc Thao tác mẫu kết Lắng nghe 35’ Đưa ra bài toán. hợp kiểm tra kiến Tư duy, suy Giảng giải cách nghĩ thức học sinh. Phát biểu thực kết hợp làm mẫu. IV. Những sai hỏng, cách Lắng nghe Đưa ra những sai Ghi nhớ phòng tránh. Phát biểu 10’ hỏng và cách phòng tránh. V. Phân công vị trí luyện Chia nhóm, phát Nghe giảng, 10’ tập. trưởng nhóm nhận phiếu hướng dẫn. phiếu hướng dẫn. 3 Hướng dẫn thường xuyên Lắng nghe Chia nhóm cho học sinh Bao quát, kiểm tra 60’ Tìm hiểu vật luyện tập cá nhân.Mỗi thiết bị. Chia lớp thành các liệu điện. nhóm 34 người. nhóm. Uốn nắn thường Chú ý kỹ năng: xuyên cho học sinh Tiến hành luyện 70’ tại các vị trí thực + Thao tác tập theo hướng dẫn hành. + Kiểm tra vật liệu. của giáo viên. Luyện tập thường xuyên Giúp đỡ, chỉ bảo Quan sát 120’ học sinh yếu luyện trên thiết bị thực hành Giúp đỡ các tập. bạn còn yếu Nhận xét ý thức học Đánh giá sơ bộ kết quả Lắng nghe, rút tập của các nhóm. 40’ thực hiện. kinh nghiệm. Thu dụng cụ, sản phẩm Nghiệm thu sản phẩm Thu dụng cụ, sản thực hành. 20’ Vệ sinh xưởng Phân công và nhắc nhở phẩm thực hành 10’ và vệ sinh xưởng. 4 Hướng dẫn kết thúc Rút kinh nghiệm những Lắng nghe 15’ Nhận xét, đánh giá buổi chỗ còn chưa được trong Ghi nhớ thực hành buổi thực hành. 5 Hướng dẫn tự rèn luyện Hướng dẫn học sinh tự rèn luyện them kiến thức, kĩ năng thực hành. 05’ Chuẩn bị bài mới III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Ngày tháng năm 2012 TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN Trần Duy Khánh Thời gian thực hiện: 05h GIÁO ÁN SỐ: 03 Bài học trước ………………………………... …………………………………………….. Thực hiện ngày: tháng năm 2012 TÊN BÀI: Thực hành nhận dạng, đo và kiểm tra tụ điện. MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài học này, người học có khả năng: Nhận dạng, đo và kiểm tra các loại điện trở thành thạo các loại tụ điện trong các mạch điện tử. Học tập tích cực,tự giác và sáng tạo. Đảm bảo an toàn cho người và trang thiết bị. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: Giáo án, giáo trình. Đề cương bài giảng. Thiết bị thực hành ĐTCB: Các loại tụ điện, đồng hồ vạn năng, bo mạch và thiết mỏ hàn. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: HDBĐ: Cả lớp. HDTX: Theo nhóm + cá nhân. HDKT: Cả lớp. I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02’ Kiểm tra sỹ số lớp II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TT NỘI DUNG TG Quá trình dạy Quá trình học 1 Dẫn nhập Giới thiệu nội dung ứng Lắng nghe và 03’ dụng thực tế của bài. định hướng vào bài. 2 Hướng dẫn ban đầu Giảng mục tiêu của Lắng nghe 05’ I. Mục tiêu bài. Ghi chép II. Điều kiện thực hành: 10’ Giới thiệu trình tự Quan sát + Bảng trình tự. lắp đặt và đưa ra Nhận thiết bị + Dụng cụ, vật tư và thiết các thiết bị cần có cần có cho việc bị thực hành. cho việc thực hành. thực hành III. Trình tự công việc Thao tác mẫu kết Lắng nghe 15’ Đưa ra bài toán. hợp kiểm tra kiến Tư duy, suy Giảng giải cách nghĩ thức học sinh. Phát biểu thực kết hợp làm mẫu. IV. Những sai hỏng, cách Lắng nghe Đưa ra những sai Ghi nhớ phòng tránh. Phát biểu 5’ hỏng và cách phòng tránh. V. Phân công vị trí luyện Chia nhóm, phát Nghe giảng, 5’ tập. trưởng nhóm nhận phiếu hướng dẫn. phiếu hướng dẫn. 3 Hướng dẫn thường xuyên Lắng nghe Chia nhóm cho học sinh Bao quát, kiểm tra 40’ Tìm hiểu vật luyện tập cá nhân.Mỗi thiết bị. Chia lớp thành các liệu điện. nhóm 34 người. nhóm. Uốn nắn thường Chú ý kỹ năng: xuyên cho học sinh Tiến hành luyện 50’ tại các vị trí thực + Thao tác tập theo hướng dẫn hành. + Kiểm tra vật liệu. của giáo viên. Luyện tập thường xuyên Giúp đỡ, chỉ bảo Quan sát 90’ học sinh yếu luyện trên thiết bị thực hành Giúp đỡ các tập. bạn còn yếu Nhận xét ý thức học Đánh giá sơ bộ kết quả Lắng nghe, rút tập của các nhóm. 30’ thực hiện. kinh nghiệm. Thu dụng cụ, sản phẩm Nghiệm thu sản phẩm Thu dụng cụ, sản thực hành. 20’ Vệ sinh xưởng Phân công và nhắc nhở phẩm thực hành 10’ và vệ sinh xưởng. 4 Hướng dẫn kết thúc Rút kinh nghiệm những Lắng nghe 15’ Nhận xét, đánh giá buổi chỗ còn chưa được trong Ghi nhớ thực hành buổi thực hành. 5 Hướng dẫn tự rèn luyện Hướng dẫn học sinh tự rèn luyện them kiến thức, kĩ năng thực hành. 05’ Chuẩn bị bài mới III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Ngày tháng năm 2012 TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN Trần Duy Khánh Thời gian thực hiện: 02h GIÁO ÁN SỐ: 04 Bài học trước ………………………………... …………………………………………….. Thực hiện ngày: tháng năm 2012 TÊN BÀI: Thực hành nhận dạng, đo và kiểm tra cuộn cảm. MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài học này, người học có khả năng: Nhận dạng, đo và kiểm tra các loại điện trở thành thạo các loại cuộn cảm trong các mạch điện trở. Học tập tích cực,tự giác và sáng tạo. Đảm bảo an toàn cho người và trang thiết bị. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: Giáo án, giáo trình. Đề cương bài giảng. Thiết bị thực hành ĐTCB: Các loại tụ điện, đồng hồ vạn năng, bo mạch , nhựa thông và thiết mỏ hàn . HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: HDBĐ: Cả lớp. HDTX: Theo nhóm + cá nhân. HDKT: Cả lớp. I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 01’ Kiểm tra sỹ số lớp II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TT NỘI DUNG TG Quá trình dạy Quá trình học 1 Dẫn nhập Gợi mở kiến thức bài Lắng nghe và 02’ Giới thiệu bài. học. định hướng vào bài. 2 Hướng dẫn ban đầu Giảng mục tiêu của Lắng nghe 02’ I. Mục tiêu bài. Ghi chép II. Điều kiện thực hành: 4’ Giới thiệu trình tự Quan sát + Bảng trình tự. lắp đặt và đưa ra Nhận thiết bị + Dụng cụ, vật tư và thiết các thiết bị cần có cần có cho việc bị thực hành. cho việc thực hành. thực hành III. Trình tự công việc Thao tác mẫu kết Lắng nghe 20’ Đưa ra bài toán. hợp kiểm tra kiến Tư duy, suy Giảng giải cách nghĩ thức học sinh. Phát biểu thực kết hợp làm mẫu. IV. Những sai hỏng, cách Lắng nghe Đưa ra những sai Ghi nhớ phòng tránh. Phát biểu 7’ hỏng và cách phòng tránh. V. Phân công vị trí luyện Chia nhóm, phát Nghe giảng, 2’ tập. trưởng nhóm nhận phiếu hướng dẫn. phiếu hướng dẫn. 3 Hướng dẫn thường xuyên Lắng nghe Chia nhóm cho học sinh Bao quát, kiểm tra 10’ Tìm hiểu vật luyện tập cá nhân.Mỗi thiết bị. Chia lớp thành các liệu điện. nhóm 34 người. nhóm. Uốn nắn thường Chú ý kỹ năng: xuyên cho học sinh Tiến hành luyện 10’ tại các vị trí thực + Thao tác tập theo hướng dẫn hành. + Kiểm tra vật liệu. của giáo viên. Luyện tập thường xuyên Giúp đỡ, chỉ bảo Quan sát 33’ học sinh yếu luyện trên thiết bị thực hành Giúp đỡ các tập. bạn còn yếu Nhận xét ý thức học Đánh giá sơ bộ kết quả Lắng nghe, rút tập của các nhóm. 5’ thực hiện. kinh nghiệm. Thu dụng cụ, sản phẩm Nghiệm thu sản phẩm Thu dụng cụ, sản thực hành. 5’ Vệ sinh xưởng Phân công và nhắc nhở phẩm thực hành 5’ và vệ sinh xưởng. 4 Hướng dẫn kết thúc Rút kinh nghiệm những Lắng nghe 14’ Nhận xét, đánh giá buổi chỗ còn chưa được trong Ghi nhớ thực hành buổi thực hành. 5 Hướng dẫn tự rèn luyện Hướng dẫn học sinh tự rèn luyện them kiến thức, kĩ năng thực hành. 01’ Chuẩn bị bài mới III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Ngày tháng năm 2012 TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN Trần Duy Khánh Thời gian thực hiện: 04h GIÁO ÁN SỐ: 05 Bài học trước ………………………………... …………………………………………….. Thực hiện ngày: tháng năm 2012 TÊN BÀI: Thực hành tìm hiểu cấu trúc chất bán dẫn. MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài học này, người học có khả năng: Nhận dạng, đo và kiểm tra thành thạo các loại chất bán dẫn trong các mạch. Học tập tích cực,tự giác và sáng tạo. Đảm bảo an toàn cho người và trang thiết bị. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: Giáo án, giáo trình. Đề cương bài giảng. Thiết bị thực hành ĐTCB: Các loại chất bán dẫn, đồng hồ vạn năng, bo mạch , nhựa thông và thiết mỏ hàn . HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: HDBĐ: Cả lớp. HDTX: Theo nhóm + cá nhân. HDKT: Cả lớp. I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02’ Kiểm tra sỹ số lớp II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TT NỘI DUNG TG Quá trình dạy Quá trình học 1 Dẫn nhập Giới thiệu ứng dụng thực Lắng nghe và 03’ tế của bài. định hướng vào bài. 2 Hướng dẫn ban đầu Đưa ra mục tiêu của Lắng nghe 05’ I. Mục tiêu bài. Ghi chép II. Điều kiện thực hành: 05’ Giới thiệu trình tự Quan sát + Bảng trình tự. lắp đặt và đưa ra Nhận thiết bị + Dụng cụ, vật tư và thiết các thiết bị cần có cần có cho việc bị thực hành. cho việc thực hành. thực hành III. Trình tự công việc Thao tác mẫu kết Lắng nghe 25’ Đưa ra bài toán. hợp kiểm tra kiến Tư duy, suy Giảng giải cách nghĩ thức học sinh. Phát biểu thực kết hợp làm mẫu. IV. Những sai hỏng, cách Lắng nghe Đưa ra những sai Ghi nhớ phòng tránh. Phát biểu 07’ hỏng và cách phòng tránh. V. Phân công luyện tập Chia nhóm, phát Nghe giảng, 08’ trưởng nhóm nhận phiếu hướng dẫn. phiếu hướng dẫn. 3 Hướng dẫn thường xuyên Lắng nghe Chia nhóm cho học sinh Bao quát, kiểm tra 30’ Tìm hiểu vật luyện tập cá nhân.Mỗi thiết bị. Chia lớp thành các liệu điện. nhóm 34 người. nhóm. Uốn nắn thường Chú ý kỹ năng: xuyên cho học sinh Tiến hành luyện 40’ tại các vị trí thực + Thao tác tập theo hướng dẫn hành. + Kiểm tra vật liệu. của giáo viên. Luyện tập thường xuyên Giúp đỡ, chỉ bảo Quan sát 40’ học sinh yếu luyện trên thiết bị thực hành Giúp đỡ các tập. bạn còn yếu Nhận xét ý thức học Đánh giá sơ bộ kết quả Lắng nghe, rút tập của các nhóm. 30’ thực hiện. kinh nghiệm. Thu dụng cụ, sản phẩm Nghiệm thu sản phẩm Thu dụng cụ, sản thực hành. 15’ Vệ sinh xưởng Phân công và nhắc nhở phẩm thực hành 10’ và vệ sinh xưởng. 4 Hướng dẫn kết thúc Rút kinh nghiệm những Lắng nghe 15’ Nhận xét, đánh giá buổi chỗ còn chưa được trong Ghi nhớ thực hành buổi thực hành. 5 Hướng dẫn tự rèn luyện Hướng dẫn học sinh tự rèn luyện them kiến thức, kĩ năng thực hành. 05’ Chuẩn bị bài mới III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Ngày tháng năm 2012 TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN Trần Duy Khánh Thời gian thực hiện: 05h GIÁO ÁN SỐ: 06 Bài học trước ………………………………... …………………………………………….. Thực hiện ngày: tháng năm 2012 TÊN BÀI: Thực hành nhận dạng, đo và kiểm tra chất lượng điốt bán dẫn. MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài học này, người học có khả năng: Nhận dạng, đo và kiểm tra chính xác điốt bán dẫn. Học tập tích cực,tự giác và sáng tạo. Đảm bảo an toàn cho người và trang thiết bị. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: Giáo án, giáo trình. Đề cương bài giảng. Thiết bị thực hành ĐTCB: điốt bán dẫn, đồng hồ vạn năng, bo mạch và thiết mỏ hàn. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: HDBĐ: Cả lớp. HDTX: Theo nhóm + cá nhân. HDKT: Cả lớp. I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02’ Kiểm tra sỹ số lớp II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TT NỘI DUNG TG Quá trình dạy Quá trình học 1 Dẫn nhập Phân tích công việc cần Lắng nghe và 03’ thực hiện. định hướng vào bài. 2 Hướng dẫn ban đầu Giảng mục tiêu của Lắng nghe 05’ I. Mục tiêu bài. Ghi chép II. Điều kiện thực hành: 10’ Giới thiệu trình tự Quan sát + Bảng trình tự. lắp đặt và đưa ra Nhận thiết bị + Dụng cụ, vật tư và thiết các thiết bị cần có cần có cho việc bị thực hành. cho việc thực hành. thực hành III. Trình tự công việc Thao tác mẫu kết Lắng nghe 15’ Đưa ra bài toán. hợp kiểm tra kiến Tư duy, suy Giảng giải cách nghĩ thức học sinh. Phát biểu thực kết hợp làm mẫu. IV. Những sai hỏng, cách Lắng nghe Đưa ra những sai Ghi nhớ phòng tránh. Phát biểu 5’ hỏng và cách phòng tránh. V. Phân công vị trí luyện Chia nhóm, phát Nghe giảng, 5’ tập. trưởng nhóm nhận phiếu hướng dẫn. phiếu hướng dẫn. 3 Hướng dẫn thường xuyên Lắng nghe Chia nhóm cho học sinh Bao quát, kiểm tra 40’ Tìm hiểu vật luyện tập cá nhân.Mỗi thiết bị. Chia lớp thành các liệu điện. nhóm 34 người. nhóm. Chú ý kỹ năng: Uốn nắn thường Tiến hành luyện 50’ xuyên cho học sinh + Thao tác tập theo hướng dẫn tại các vị trí thực + Kiểm tra vật liệu. hành. của giáo viên. Luyện tập thường xuyên Quan sát 90’ Giúp đỡ, chỉ bảo trên thiết bị thực hành Giúp đỡ các học sinh yếu luyện tập. bạn còn yếu Đánh giá sơ bộ kết quả Lắng nghe, rút Nhận xét ý thức học 30’ thực hiện. tập của các nhóm. kinh nghiệm. Nghiệm thu sản phẩm Thu dụng cụ, sản Thu dụng cụ, sản phẩm 20’ Vệ sinh xưởng thực hành. phẩm thực hành Phân công và nhắc nhở 10’ và vệ sinh xưởng. 4 Hướng dẫn kết thúc Rút kinh nghiệm những Lắng nghe 15’ Nhận xét, đánh giá buổi chỗ còn chưa được trong Ghi nhớ thực hành buổi thực hành. 5 Hướng dẫn tự rèn luyện Hướng dẫn học sinh tự rèn luyện them kiến thức, kĩ năng thực hành. 05’ Chuẩn bị bài mới III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Ngày tháng năm 2012 TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN Trần Duy Khánh Thời gian thực hiện: 05h GIÁO ÁN SỐ: 07 Bài học trước ………………………………... …………………………………………….. Thực hiện ngày: tháng năm 2012 TÊN BÀI: Thực hành nhận dạng, đo và kiểm tra chất lượng điốt đặc biệt. MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài học này, người học có khả năng: Nhận dạng, đo và kiểm tra chính xác điốt đặc biệt. Học tập tích cực,tự giác và sáng tạo. Đảm bảo an toàn cho người và trang thiết bị. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: Giáo án, giáo trình. Đề cương bài giảng. Thiết bị thực hành ĐTCB: điốt đặc biệt, đồng hồ vạn năng, bo mạch và thiết mỏ hàn. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: HDBĐ: Cả lớp. HDTX: Theo nhóm + cá nhân. HDKT: Cả lớp. I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02’ Kiểm tra sỹ số lớp II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: