Đang tải... (xem toàn văn)
Kinh Doanh - Tiếp Thị - Báo cáo khoa học, luận văn tiến sĩ, luận văn thạc sĩ, nghiên cứu - Marketing ⭐ Gia sư VietEdu có đội ngũ hơn 6800 Gia sư có năng lực chuyên môn cao, được đào tạo theo phương pháp độc quyền PDCA của Trung tâm. Gia sư VietEdu là sinh viên, giảng viên giỏi từ các trường Đại học, THPT nổi tiếng tại Hà Nội, Hải Phòng, Hồ Chí Minh, ... ⭐ Trung tâm đã kết nối hơn 10.000 lớp gia sư thành công với hàng trăm học viên tiến bộ mỗi tháng bằng công nghệ 4.0 - Tìm gia sư Nhanh - Hiệu quả - Tiết kiệm. Lợi ích của Học viên ✔ Học phí gia sư ưu đãi nhất ✔ Học thử miễn phí 2 buổi ✔ Miễn phí đổi gia sư nếu không phù hợp ✔ Nhận ưu đãi 300k lệ phí thi IELTS, MOS, khóa học ELSA Speak, Khóa học Tin học văn phòng MOS, … Lợi ích của Gia sư ✔ Thu nhập cao với nhiều lớp gia sư phù hợp ✔ Được đào tạo kiến thức và kỹ năng giảng dạy PDCA ✔ Hỗ trợ chuyên nghiệp, tận tâm đến khi dạy đạt hiệu quả ✔ Được tặng 300k Lệ phí thi chứng chỉ MOS, IELTS quốc tế và Khóa Tin học MOS Online TRUNG TÂM GIA SƯ VIETEDU WEBSITE: https:giasuvietedu.com.vn ZALO: https:zalo.me0961640826 FANPAGE: www.facebook.comGiaSuVietEdu NHÓM FACEBOOK: www.facebook.comgroupsgiasuvietedu NHÓM ZALO: zalo.megpxyebd705 HỆ THỐNG KIẾN THỨC HỌC KỲ I VĂN LỚP 8 Địa chỉ: - Cơ sở Hà Nội: Số 102 ngõ 165 Chùa Bộc, Quận Đống Đa - Cơ sở Hải Phòng: Số 47384 Lạch Tray, Phường Đằng Giang, Quận Ngô Quyền (Toà nhà PUSH) - Cơ sở TP. Hồ Chí Minh: TSC BUILDING, đường Lê Thánh Tôn, Phường Bến Thành, Quận 1 Xem thêm tài liệu tại: https:giasuvietedu.com.vndanh-cho-hoc-sinh LIÊN HỆ TÌM GIA SƯ MIỄN PHÍ: https:zalo.me0961640826 (HOTLINE: 096.164.0826) TỔNG HỢP KIẾN THỨC NGỮ VĂN 8 HỌC KÌ 1 I. Phần văn: Câu 1: Bảng thống kê các văn bản đã học: TT Tác phẩm Tác giả Thể loại Giá trị nội dung Giá trị nghệ thuật 1 Tôi đi học Thanh Tịnh (1911- 1988) Truyện ngắn hồi kí Tuổi học trò sâu lắng đáng yêu cần cảm ơn công lao sinh thành của cha mẹ. - Văn tự sự kết hợp hài hòa chặt chẽ với miêu tả và biểu cảm, làm cho truyện ngắn đậm chất trữ tình - Tài sử dụng ngôn ngữ ngắn của nhà văn với những hồi ức sâu lắng đáng yêu. 2 Trong lòng mẹ Nguyên Hồng (1918- 1982) Tiểu thuyết tự truyện Là bài ca chân tình cảm động về tình mẫu tử, đó là những cay đắng tủi nhục, cùng tình yêu thương cháy bỏng của nhà văn đối với người mẹ. Phương thức tự sự và biểu cảm kết hợp với lời văn chân tình giàu cảm xúc, với những thủ pháp so sánh độc đáo. 3 Tức nước vỡ bờ Ngô Tất Tố (1893- 1954) Tiểu thuyết Tác phẩm đã vật trần bộ mặt tàn ác bất nhân của xã hội thực dân phong kiến, Vẻ đẹp của một tâm hồn đầy yêu thương, dịu dàng, chịu đựng, ngang tàn, bất khuất của người phụ nữ trước cách mạng tháng 8 tư thế là người rất đẹp của chị dậu là ko chịu sống quỳ. Khắc họa nhân vật rõ nét, ngôn ngữ kể chuyện miêu tả đối thoại đặc sắc. 4 Lão hạc Nam Cao (1917- 1951) Truyện ngắn Truyện ngắn đã thể hiện một cách chân thực và cảm động số phận đau thương của người nông dân trong xã hội cũ và phẩm chất cao quý tiềm tàng của họ. Đồng thời truyện ngắn còn cho thấy tấm lòng yêu thương trân trọng đối với người nông dân. Tạo dựng tình huống truyện bất ngờ, ngôn ngữ phù hợp với từng nhân vật, con chó vàng mang màu sắc triết lí, xây dựng nhân vật bằng miêu tả ngoại hình để bộc lộ nội tâm, tâm lí của nhân vật. 5 Cô bé bán diêm An- đéc- xen (1805- 1875) Truyện cổ tích hiện đại Niềm thương cảm sâu sắc đối với những con người bất hạnh, niềm tin của con người và tấm lòng nhân ái của nhà văn. - Cách kể chuyện hấp dẫn đan xen giữa mộng tưởng và thực tế, sử dụng hình ảnh tương phản đối lập đặc sắc. - Sự kết hợp chặt chẽ giữa yếu tố kể, tả, biểu cảm. - Xây dựng tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn phù hợp với tâm lí trẻ thơ. 6 Đánh nhau với cối xay gió Xéc- van- tét (1547- 1616) Tiểu thuyết Sử dụng tiếng cười khôi hài để diễu cợt cái hoang tưởng, tầm thường đề cao thực tế và sự cao thượng. Sử dụng phép tương phản trong xây dựng nhân vật. 7 Chiếc lá cuối cùng O hen- ri (1862- 1910) Truyện ngắn Ca ngợi tình bạn, tình người đằm thắm, tha thiết, thủy chung, trong sáng nghệ thuật chân chính phục vụ con người, hãy yêu thương trân trọng con người nhất là những con người nghèo khổ. Xây dựng cốt truyện đơn giản, giàu kịch tính, kết cấu truyện tương phản, tinh tế hai lần đảo ngược kết thúc truyện bất ngờ, ngôn ngữ kể chuyện giản dị nhẹ nhàng và sâu sắc. 8 Hai cây phong Ai- ma- tốp (1928- 2008) Truyện ngắn Vẻ đẹp thân thuộc cao quý của hai cây phong gắn liền với tình thương tha thiết của tác giả. - Nhân vật kể chuyện kết hợp với hai mạch kể, gắn với hai đại từ nhân xưng là tôi và chúng tôi. - Phương thức biểu đạt kết hợp với miêu tả, nhân hóa cao độ. 9 Ôn dịch, thuốc lá Nguyễn Khắc Viện Văn bản nhật dụng Nạn hút thuốc lá lây lan, gây tổn thất to lớn cho sức khỏe của con người, cho cuộc sống của gia đình và xã hội nên phải quyết tâm để chống lại nạn dịch này. Kết hợp lập luận chặt chẽ, dẫn chướng sinh động, với thuyết minh cụ thể, phân tích trên cơ sở khoa học. Sử dụng thủ pháp so sánh để thuyết minh một cách thuyết phục một vấn đề y học có liên quan đến xã hội. 10 Bài toán dân số Thái An Văn bản nhật dụng Văn bản đã nêu lên vấn đề thời sự của nhân loại, dân số và tương lai của dân tộc nhân loại. Tác giả đã đưa ra các con số buộc người đọc phải tin tưởng và suy ngẫm về sự gia tăng dân số đang lo ngại của thế giới, nhất là những nước chậm phát triển. 11 Thông tin về ngày trái đất năm 2000 Văn bản nhật dụng Tác hại của bao bì ni lông, lợi ích của việc hạn chế sử dụng bao bì ni lông để bảo vệ môi trường sống. Bố cục chặt chẽ logic, lối lí lẽ ngắn gọn, giải thích đơn giản, kết hợp phương pháp liệt kê phân tích. 12 Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Phan Bội Châu (1867- 1940) Thơ thất ngôn bát cú đường luật Vào nhà ngục ở Quảng Đông đã thể hiện phong thái ung dung, đường hoàng và khí phách kiên cường, bất khuất vượt lên trên cảnh tù ngục khốc liệt của nhà chiến sĩ yêu nước Phan Bội Châu. Giọng điệu hào hùng có sức lôi cuốn mạnh mẽ. 13 Đập đá ở Côn Lôn Phan Châu Trinh (1872- 1926) Thể thơ thất ngôn bát cú đường luật Hình tượng đẹp đẽ ngang tàn của người anh hùng cứu nước. Dù gian nan thử thất nhưng ko sờn lòng đổi chí, khí phách hiên ngang, kiên cường, ý chí, nghị lực lớn lao của người chiến sĩ cách mạng. Hình ảnh thơ mạnh mẽ khoáng đạt, giọng thơ hào hùng, sử dụng hình ảnh đối lập. 14 Muốn làm thằng cuội Tản Đà (1889- 1939) Thất ngôn bát cú đường luật Bài thơ muốn làm thằng cuội của Tản Đà là tâm sự của một con người bất hòa sâu sắc với thực tại tầm thường, xấu xa, muốn thoát ly bằng mộng tưởng lên cung trăng để bầu bạn với chị Hằng. Sức hấp dẫn của bài thơ là ở hồn thơ lãng mạn pha chút ngông nghênh đáng yêu và ở những tìm tòi đổi mới thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật cổ điển. 15 Hai chữ nước nhà Trần Tuấn Khải (1895- 1983) Song thất lục bát Á Nam Trần Tuấn Khải đã mượn một câu chuyện lịch sử có sức gợi cảm lớn để bộc lộ cảm xúc của mình và khích lệ lòng yêu nước, ý chí cứu nước của Sự lựa chọn thể thơ thích hợp và giọng điệu trữ tình thống thiết của tác giả đã tạo nên giá trị đoạn thơ trích. đồng bào, tình cảm sâu đậm, mãnh liệt đối với nước nhà. Câu 2: Nêu điểm giống nhau và khác nhau của các tác phẩm truyện kí Việt Nam đã học năm 30- 45 ? Giống nhau: - Thể loại: đều là văn bản tự sự, là truyện kí hiện đại - Thời gian ra đời trước CMT8 năm: 1930- 1945 - Đều lấy đề tài về cuộc sống và con người của xã hội thực dụng phong kiến, miêu tả số phận cực khổ của những người nghèo khổ bị vùi dập trong xã hội ấy. - Giá trị tư tưởng: Đều chan chứa tinh thần nhân đạo cao cả (yêu thương, trân trọng những tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ của con người, tố cáo những gì tàn ác xấu xa) - Giá trị nghệ thuật: bút pháp hiện thực, lối viết chân thực, gần gũi với đời sống, ngôn ngữ giản dị, kể chuyện và miêu tả cụ thể sinh động. - Khác nhau: Mỗi tác phẩm có những điểm khác về các mặt như: thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung chủ yếu và đặc sắc nghệ thuật. II. Phần tiếng việt: Câu 1: Lập bảng thống kê các kiểu câu đã học: TT Tên từ vựng, câu, dấu câu Khái niệm Dấu hiệu, hình thức, chức năng Ví dụ 1 Câu ghép Câu ghép là những câu do hai hoặc nhiều cụm C- V không bao chứa nhau tạo thành. Mỗi cụm C- V này được gọi là một vế câu Có hai cách nối các vế câu: - Dùng những từ có tác dụng nối.Cụ thể: +Nối bằng một quan hệ từ; +Nối bằng một cặp quan hệ từ; +Mây đen kéo kính bầu trời, gió giật mạnh từng cơn. +Nắng ấm, sân rộng và sạch. +Giá trời không mưa thì chúng tôi sẽ đi chơi. +Vì mẹ ốm nên bạn Nghĩa phải nghĩ học...
TRUNG TÂM GIA SƯ VIETEDU HỆ THỐNG KIẾN THỨC HỌC KỲ I VĂN LỚP 8 LIÊN HỆ TÌM GIA SƯ MIỄN PHÍ: https://zalo.me/0961640826 (HOTLINE: 096.164.0826) ⭐ Gia sư VietEdu có đội ngũ hơn 6800 Gia sư có năng lực chuyên môn cao, được đào tạo theo phương pháp độc quyền PDCA của Trung tâm Gia sư VietEdu là sinh viên, giảng viên giỏi từ các trường Đại học, THPT nổi tiếng tại Hà Nội, Hải Phòng, Hồ Chí Minh, ⭐ Trung tâm đã kết nối hơn 10.000 lớp gia sư thành công với hàng trăm học viên tiến bộ mỗi tháng bằng công nghệ 4.0 - Tìm gia sư Nhanh - Hiệu quả - Tiết kiệm 🎁 Lợi ích của Học viên ✔ Học phí gia sư ưu đãi nhất ✔ Học thử miễn phí 2 buổi ✔ Miễn phí đổi gia sư nếu không phù hợp ✔ Nhận ưu đãi 300k lệ phí thi IELTS, MOS, khóa học ELSA Speak, Khóa học Tin học văn phòng MOS, … 🎁 Lợi ích của Gia sư ✔ Thu nhập cao với nhiều lớp gia sư phù hợp ✔ Được đào tạo kiến thức và kỹ năng giảng dạy PDCA ✔ Hỗ trợ chuyên nghiệp, tận tâm đến khi dạy đạt hiệu quả ✔ Được tặng 300k Lệ phí thi chứng chỉ MOS, IELTS quốc tế và Khóa Tin học MOS Online Địa chỉ: WEBSITE: https://giasuvietedu.com.vn - Cơ sở Hà Nội: Số 102 ngõ 165 Chùa Bộc, Quận Đống Đa ZALO: https://zalo.me/0961640826 - Cơ sở Hải Phòng: Số 47/384 Lạch Tray, Phường Đằng FANPAGE: www.facebook.com/GiaSuVietEdu Giang, Quận Ngô Quyền (Toà nhà PUSH) NHÓM FACEBOOK: - Cơ sở TP Hồ Chí Minh: TSC BUILDING, đường Lê Thánh Tôn, www.facebook.com/groups/giasuvietedu Phường Bến Thành, Quận 1 NHÓM ZALO: zalo.me/g/pxyebd705 Xem thêm tài liệu tại: https://giasuvietedu.com.vn/danh-cho-hoc-sinh TỔNG HỢP KIẾN THỨC NGỮ VĂN 8 HỌC KÌ 1 I Phần văn: Câu 1: Bảng thống kê các văn bản đã học: Tác Tác giả Thể loại Giá trị nội dung Giá trị nghệ thuật TT phẩm - Văn tự sự kết hợp hài hòa chặt Thanh Truyện Tuổi học trò sâu lắng đáng yêu cần chẽ với miêu tả và biểu cảm, Tịnh ngắn hồi cảm ơn công lao sinh thành của cha làm cho truyện ngắn đậm chất 1 Tôi đi học kí mẹ trữ tình (1911- - Tài sử dụng ngôn ngữ ngắn 1988) của nhà văn với những hồi ức sâu lắng đáng yêu Trong Nguyên Tiểu Là bài ca chân tình cảm động về tình Phương thức tự sự và biểu cảm 2 Hồng thuyết tự mẫu tử, đó là những cay đắng tủi kết hợp với lời văn chân tình (1918- truyện nhục, cùng tình yêu thương cháy giàu cảm xúc, với những thủ lòng mẹ 1982) bỏng của nhà văn đối với người mẹ pháp so sánh độc đáo Tác phẩm đã vật trần bộ mặt tàn ác bất nhân của xã hội thực dân phong Tức nước Ngô Tất Tiểu kiến, Vẻ đẹp của một tâm hồn đầy Khắc họa nhân vật rõ nét, ngôn yêu thương, dịu dàng, chịu đựng, ngữ kể chuyện miêu tả đối thoại 3 vỡ bờ Tố (1893- thuyết ngang tàn, bất khuất của người phụ đặc sắc nữ trước cách mạng tháng 8 tư thế là 1954) người rất đẹp của chị dậu là ko chịu sống quỳ Truyện ngắn đã thể hiện một cách Tạo dựng tình huống truyện bất chân thực và cảm động số phận đau ngờ, ngôn ngữ phù hợp với Nam Cao thương của người nông dân trong xã từng nhân vật, con chó vàng Truyện hội cũ và phẩm chất cao quý tiềm mang màu sắc triết lí, xây dựng tàng của họ Đồng thời truyện ngắn nhân vật bằng miêu tả ngoại 4 Lão hạc (1917- ngắn 1951) còn cho thấy tấm lòng yêu thương hình để bộc lộ nội tâm, tâm lí trân trọng đối với người nông dân của nhân vật - Cách kể chuyện hấp dẫn đan xen giữa mộng tưởng và thực An- đéc- Niềm thương cảm sâu sắc đối với tế, sử dụng hình ảnh tương phản Cô bé bán xen Truyện cổ những con người bất hạnh, niềm tin đối lập đặc sắc 5 diêm (1805- tích hiện của con người và tấm lòng nhân ái - Sự kết hợp chặt chẽ giữa yếu 1875) đại của nhà văn tố kể, tả, biểu cảm - Xây dựng tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn phù hợp với tâm lí trẻ thơ Đánh Xéc- van- Sử dụng tiếng cười khôi hài để diễu cợt cái hoang tưởng, tầm thường đề 6 nhau với tét (1547- Tiểu cao thực tế và sự cao thượng Sử dụng phép tương phản trong xây dựng nhân vật cối xay 1616) thuyết gió Ca ngợi tình bạn, tình người đằm Xây dựng cốt truyện đơn giản, Chiếc lá O hen- ri Truyện thắm, tha thiết, thủy chung, trong giàu kịch tính, kết cấu truyện sáng nghệ thuật chân chính phục vụ tương phản, tinh tế hai lần đảo 7 cuối cùng (1862- ngắn con người, hãy yêu thương trân trọng ngược kết thúc truyện bất ngờ, con người nhất là những con người ngôn ngữ kể chuyện giản dị nhẹ 1910) nghèo khổ nhàng và sâu sắc - Nhân vật kể chuyện kết hợp Hai cây Ai- ma- Truyện Vẻ đẹp thân thuộc cao quý của hai với hai mạch kể, gắn với hai đại cây phong gắn liền với tình thương từ nhân xưng là tôi và chúng 8 phong tốp (1928- ngắn tha thiết của tác giả tôi - Phương thức biểu đạt kết hợp 2008) với miêu tả, nhân hóa cao độ Kết hợp lập luận chặt chẽ, dẫn Nạn hút thuốc lá lây lan, gây tổn thất chướng sinh động, với thuyết Ôn dịch, Nguyễn to lớn cho sức khỏe của con người, minh cụ thể, phân tích trên cơ Văn bản 9 thuốc lá Khắc cho cuộc sống của gia đình và xã hội sở khoa học Sử dụng thủ pháp Viện nhật dụng nên phải quyết tâm để chống lại nạn so sánh để thuyết minh một dịch này cách thuyết phục một vấn đề y học có liên quan đến xã hội Tác giả đã đưa ra các con số Văn bản đã nêu lên vấn đề thời sự của buộc người đọc phải tin tưởng Bài toán Thái An Văn bản nhân loại, dân số và tương lai của dân và suy ngẫm về sự gia tăng dân 10 nhật dụng tộc nhân loại số đang lo ngại của thế giới, dân số nhất là những nước chậm phát triển Thông tin Tác hại của bao bì ni lông, lợi ích của Bố cục chặt chẽ logic, lối lí lẽ về ngày 11 Văn bản việc hạn chế sử dụng bao bì ni lông ngắn gọn, giải thích đơn giản, trái đất năm 2000 nhật dụng để bảo vệ môi trường sống kết hợp phương pháp liệt kê phân tích Vào nhà Vào nhà ngục ở Quảng Đông đã thể ngục 12 Quảng Phan Bội Thơ thất hiện phong thái ung dung, đường Đông cảm tác Châu ngôn bát hoàng và khí phách kiên cường, bất Giọng điệu hào hùng có sức lôi (1867- cú đường khuất vượt lên trên cảnh tù ngục khốc cuốn mạnh mẽ 1940) luật liệt của nhà chiến sĩ yêu nước Phan Bội Châu Phan Thể thơ Hình tượng đẹp đẽ ngang tàn của thất ngôn người anh hùng cứu nước Dù gian Đập đá ở Châu bát cú nan thử thất nhưng ko sờn lòng đổi Hình ảnh thơ mạnh mẽ khoáng đường chí, khí phách hiên ngang, kiên đạt, giọng thơ hào hùng, sử 13 Côn Lôn Trinh luật cường, ý chí, nghị lực lớn lao của dụng hình ảnh đối lập người chiến sĩ cách mạng (1872- 1926) Bài thơ muốn làm thằng cuội của Tản Sức hấp dẫn của bài thơ là ở Muốn Tản Đà Thất ngôn Đà là tâm sự của một con người bất hồn thơ lãng mạn pha chút 14 làm thằng (1889- ngông nghênh đáng yêu và ở bát cú hòa sâu sắc với thực tại tầm thường, những tìm tòi đổi mới thể thơ cuội 1939) thất ngôn bát cú Đường luật cổ đường xấu xa, muốn thoát ly bằng mộng luật tưởng lên cung trăng để bầu bạn với chị Hằng điển Trần Tuấn Á Nam Trần Tuấn Khải đã mượn một Sự lựa chọn thể thơ thích hợp Hai chữ Khải Song thất câu chuyện lịch sử có sức gợi cảm lớn và giọng điệu trữ tình thống 15 lục bát để bộc lộ cảm xúc của mình và khích thiết của tác giả đã tạo nên giá nước nhà (1895- 1983) lệ lòng yêu nước, ý chí cứu nước của trị đoạn thơ trích đồng bào, tình cảm sâu đậm, mãnh liệt đối với nước nhà Câu 2: Nêu điểm giống nhau và khác nhau của các tác phẩm truyện kí Việt Nam đã học năm 30- 45 ? *Giống nhau: - Thể loại: đều là văn bản tự sự, là truyện kí hiện đại - Thời gian ra đời trước CMT8 năm: 1930- 1945 - Đều lấy đề tài về cuộc sống và con người của xã hội thực dụng phong kiến, miêu tả số phận cực khổ của những người nghèo khổ bị vùi dập trong xã hội ấy - Giá trị tư tưởng: Đều chan chứa tinh thần nhân đạo cao cả (yêu thương, trân trọng những tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ của con người, tố cáo những gì tàn ác xấu xa) - Giá trị nghệ thuật: bút pháp hiện thực, lối viết chân thực, gần gũi với đời sống, ngôn ngữ giản dị, kể chuyện và miêu tả cụ thể sinh động - Khác nhau: Mỗi tác phẩm có những điểm khác về các mặt như: thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung chủ yếu và đặc sắc nghệ thuật II Phần tiếng việt: Câu 1: Lập bảng thống kê các kiểu câu đã học: Tên từ TT vựng, câu, Khái niệm Dấu hiệu, hình thức, chức năng Ví dụ dấu câu +Mây đen kéo kính bầu trời, gió *Có hai cách nối các vế câu: giật mạnh từng cơn Câu ghép là những câu do hai hoặc nhiều - Dùng những từ có tác dụng +Nắng ấm, sân rộng và sạch cụm C- V không bao nối.Cụ thể: +Giá trời không mưa thì chúng 1 Câu ghép chứa nhau tạo thành tôi sẽ đi chơi Mỗi cụm C- V này +Nối bằng một quan hệ từ; được gọi là một vế câu +Nối bằng một cặp quan hệ từ; +Vì mẹ ốm nên bạn Nghĩa phải nghĩ học +Nối bằng một cặp phó từ, đại từ hay chỉ từ thường đi đôi với nhau (cặp từ hô ứng) - Không dùng từ nối: Trong trường hợp này, giữa các vế câu cần có dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc dấu hai chấm *Các vế của câu ghép có quan hệ ý nghĩa với nhau khá chặt chẽ Những quan hệ thường gặp là: quan hệ nguyên nhân, qh điều kiện(giả thiết), qh tương phản, qh tăng tiến, qh lựa chọn, qh bổ sung, qh tiếp nối, qh đồng thời, qh giải thích *Mối quan hệ thường được đánh dấu bằng cặp quan hệ từ, những quan hệ từ hoặc cặp từ hô ứng nhất định Tuy nhiên, để nhận biết chính xác quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu, trong nhiều trường hợp ta phải dựa vào văn cảnh hoặc hoàn cảnh giao tiếp Nghĩa của một từ ngữ có thể rộng Cấp độ hơn(khái quát hơn) hoặc hẹp hơn + Xăng, dầu hoả, ga, than, khái quát 2 (ít khái quát hơn)nghĩa của từ củi… được bao hàm trong của nghĩa từ ngữ khác: phạm vi nghĩa của từ "nhiên liệu" - Một từ ngữ được coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của + "Lúa"có nghĩa rộng hơn các một số từ ngữ khác từ ngữ: lúa nếp, lúa tẻ, lúa tám thơm… - Một từ ngữ được coi là có nghĩa hẹp khi phạm vi nghĩa của từ đó + Lúa lại có nghĩa hẹp hơn với được bao hàm trong phạm vi nghĩa từ "ngũ cốc" của một từ ngữ khác - Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này, đồng thời có nghĩa hẹp đối với từ ngữ khác Trường từ vựng là tập + Các từ: thầy giáo, công nhân nông dân, thầy thuốc, kỹ sư… Trường từ hợp của những từ có ít đều có một nét nghĩa chung là: 3 người nói chung xét về nghề vựng nhất một nét chung về nghiệp nghĩa *Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự Từ tượng hình, từ tượng thanh gợi +Từ tượng thanh: soàn soạt, Từ tượng vật được hình ảnh, âm thanh cụ thể, bịch, đánh bốp, nham nhảm hình, từ sinh động, có giá trị biểu cảm cao; 4 *Từ tượng thanh là từ thường được dùng trong văn miêu + Từ tượng hình: rón rén, lực tượng thanh mô phỏng âm thanh tả và văn tự sự điền, chỏng queo của tự nhiên của con người *Khác với từ ngữ toàn *Việc sử dụng từ ngữ địa phương Từ ngữ địadân, từ ngữ địa *Ngái_xa,chộ_thấy và biệt ngữ xã hội phải phù hợp phương, phương là từ ngữ chỉ với tình huống giao tiếp Trong Mẹ_mạ,rào_sông, … 5 sử dụng ở một (hoặc thơ văn tác giả có thể sử dụng một biệt ngữ xã hội một số) địa phương số từ ngữ thuộc hai lớp từ này để *Mợ_mẹ,trứng_điểm 0 nhất định tô đậm màu sắc địa phương, màu * Khác với từ ngữ sắc tầng lớp xã hội của ngôn ngữ, toàn dân,biệt ngữ xã tính cách nhân vật hội chỉ được dùng *Muốn tránh lạm dụng từ ngữ địa trong một tầng lớp xã phương và biệt ngữ xã hội, cần tìm hội nhất định hiểu các từ ngữ toàn dân có nghĩa tương ứng để sử dụng khi cần thiết *Trợ từ là những từ chuyên đi kèm với Trợ từ, một từ ngữ trong câu * Thán từ thường đứng ở đầu câu, *Ví dụ trợ từ: những, có, chính, 6 để nhấn mạnh hoặc có khi được tách ra thành một câu đích, ngay… biểu thị thái độ đánh đặc biệt thán từ giá sự vật, sự việc A, ái, ơ, ôi, ô hay, than ơi, trời được nói đến ở từ ngữ * Thán từ gồm hai loại chính: ơi… đó + Thán từ bộc lộ tình cảm cảm Này, ơi, vâng, dạ, ừ *Thán từ là những từ xúc: dùng để bộc lộ tình … cảm, cảm xúc của +Thán từ gọi đáp: người nói hoặc dùng để gọi đáp *Tình thái từ gồm một số loại Tình thái từ là những đáng chú ý như sau: từ được thêm vào câu - Tình thái từ nghi vấn: À, ư, hả, chứ, chăng… để tạo câu nghi vấn, Đi, nào, với… 7 Tình thái cầu khiến, cảm thán và - Tình thái từ cầu khiến: Thay, sao… từ để biểu thị sắc thái tình cảm của người - Tình thái từ cảm thán: Ạ, nhé, cơ, mà… nói - Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm: *Khi nói khi viết cần chú ý sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp (quan hệ tuổi tác, thứ bậc xã hội, tình cảm…) 8 Nói quá Nói quá là biện pháp +Bọn giặc hoảng hồn vắt chân tu từ phóng đại mức lên cổ mà chạy độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng +Cô Nam tính tình xởi lởi, ruột được miêu tả để nhấn để ngoài da mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm Nói giảm nói tránh là + "Chị ấy xấu" có thể thay bằng một biện pháp tu từ "Chị ấy không đẹp lắm" dùng cách diễn đạt tế Nói giảm, nhị, uyển chuyển, + 9 nói tránh tránh gây cảm giá đau buồn, ghê sợ, nặng nề; "Anh ấy hát dở" có thể thay tránh thô tục, thiếu bằng "Anh ấy hát chưa hay" lịch sự +"Ông ấy sắp chết" có thể thay bằng " Ông ấy chỉ nay mai thôi" *Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm) *Ví dụ: Lý Bạch (701- 762) Dấu ngoặc *Dấu hai chấm dùng để: +Vì chính lòng tôi đang có sự 10 đơn, dấu thay đổi: hôm nay tôi đi học - Đánh dấu (báo trước) phần giải hai chấm thích, thuyết minh cho một phần +Người xưa có câu: “trúc dẫu trước đó cháy, đốt ngay vẫn thẳng” - Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) Dấu ngoặc kép dùng để: Dấu ngoặc - Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn - “A, lão già tệ lắm” 11 trực tiếp; - Cầu Long Biên như một “giải kép - Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo lụa” nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai; - Tác phẩm “Tắt Đèn” của “Ngô Tất Tố” - Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… được dẫn III Phần tập làm văn: 1 Lý thuyết: Câu 1: Nêu tính thống nhất về chủ đề của văn bản? - Chủ đề là đối tượng và vấn đề chính mà văn bản muốn biểu đạt - Văn bản có tính thống nhất về chủ đề khi chỉ biểu đạt chủ đề đã xác định, không rời xa hay lạc sang chủ đề khác Câu 2: Bố cục của văn bản? - Bố cục của văn bản là sự tổ chức các đoạn văn để thể hiện chủ đề Văn bản thường cá bố cục 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài + Mở bài: giới thiệu nội dung sẽ triển khai, dẫn dắt người đọc nhập cuộc; + Thân bài: triển khai nội dung đã giới thiệu ở mở bài, giải quyết nhiệm vụ đã đặt ra; + Kết bài: khẳng định và nâng cao vấn đề đã trình bày ở phần nội dung Câu 3: Thế nào là liên kết các đoạn văn trong văn bản? - Khi chuyển từ đoạn văn này sang đoạn văn khác cần sử dụng các phương tiện liên kết để thể hiện quan hệ ý nghĩa của chúng Câu 4: Nêu khái niệm về đoạn văn trong văn bản, từ ngữ chủ đề và câu chủ đề? - Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản, bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng và thường biểu đạt một ý tương đối hoàn chỉnh Đoạn văn thường do nhiều câu tạo thành - Từ ngữ chủ đề là các từ ngữ được dùng làm đề mục hoặc các từ ngữ được lặp lại nhiều lần nhằm duy trì đối tượng được biểu đạt - Câu chủ đề mang nội dung khái quát, lời lẽ ngắn gọn thường đủ hai thành phần chính và đứng ở đầu hoặc cuối đoạn văn Câu 5: Tóm tắt văn bản tự sự và các bước tóm tắt? - Tóm tắt văn bản tự sự là dùng lời văn của mình trình bày một cách ngắn gọn nội dung chính (bao gồm sự việc tiêu biểu và nhân vật quan trọng) của văn bản đó - Các bước tóm tắt văn bản tự sự: B1: Đọc kĩ văn bản gốc, chọn các sự việc cơ bản xảy ra với nhân vật chính và diễn biến của các sự việc đó B2: Tóm tắt rõ các hành động, lời nói, tâm trạng của nhân vật theo diễn biến của cốt truyện (một vài chỗ có thể kết hợp dẫn nguyên văn một số từ ngữ, câu văn trong văn bản gốc) Câu 6: Văn bản tự sự có yếu tố miêu tả, biểu cảm - Trong văn bản tự sự rất ít khi tác giả chỉ thuần kể người, kể việc(kể chuyện) mà khi kể thường đan xen các yếu tố miêu tả, biểu cảm - Các yếu tố miêu tả biểu cảm làm cho việc kể chuyện sinh động và sâu sắc hơn Câu 7: Thế nào là văn thuyết minh? - Văn thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực của đời sống nhằm cung cấp tri thức (kiến thức) về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân, của các hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích Câu 8: Các phương pháp thuyết minh thường gặp: Để bài văn thuyết minh có sức thuyết phục, dễ hiểu,rõ ràng, người ta có thể sử dụng phối hợp nhiều phương pháp thuyết minh như: nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại, Câu 9: Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh? - Đề văn thuyết minh nêu các đối tượng để người làm bài trình bày tri thức về chúng - Để làm bài văn thuyết minh cần tìm hiểu kỹ đối tượng thuyết minh, xác định rõ phạm vi triết học về đối tượng đó, sử dụng phương pháp thuyết minh thích hợp, ngôn ngữ chính xác, dễ hiểu - Bố cục bài văn thuyết minh gồm có ba phần; MB: giới thiệu đối tượng thuyết minh TB: trình bày cấu tạo, các đặc điểm, lợi ích, của đối tượng KB: bày tỏ thái độ đối với đối tượng