Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch bài dạy môn Giáo dục thể chất bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống, soạn đầy đủ, có hình minh hoạ theo phân phối chương trình bộ môn giáo dục thể chất lớp 4. Quý thầy cô có thể dùng hoặc sửa lại ngày tháng.
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Tuần Ngày soạn: /9/2023 Ngày giảng: / /9/2023 Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: Sau học HS: - Biết thực động tác vịng bên phải - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác vòng bên phải sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác vòng bên phải - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện II Đồ dùng dạy - học: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu I Hoạt động khởi T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS động: Nhận lớp – 7’ Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh Khởi động phổ biến nội dung, - Xoay khớp cổ yêu cầu học tay, cổ chân, vai, - GV HD học sinh hông, gối, khởi động - HS khởi động theo - Trị chơi “ Gió GV thổi” 2x8N - 3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Khám phá 16-18’ - Đội hình HS quan luyện tập sát tranh Cho HS quan sát - Kiến thức tranh - Bài tập: Đi - GV làm mẫu động vòng bên phải tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - HS quan sát GV làm mẫu - Hô lệnh - HS tiếp tục quan sát thực động tác mẫu - Cho học sinh lên thực vòng bên phải - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập lần - Gv quan sát, sửa sai - ĐH tập cá nhân Tập cá nhân cho HS cặp đôi Tập cặp đôi Thi đua tổ - Trò chơi “Chạy tiếp 3-5’ lần - Tiếp tục quan sát, sức theo vòng tròn” GV nhắc nhở sửa sai cho HS lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua tổ trình diễn - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò - Chơi theo đội hình chơi, hướng dẫn cách hướng dẫn chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên HS chạy kết hợp dương sử phạt lại hít thở người phạm luật lần - Cho HS chạy XP - Bài tập PT thể lực: cao 20m - HS trả lời - Luyện tập mở - Yêu cầu HS quan rộng: sát tranh sách trả lời câu hỏi? 4- 5’ - GV hướng dẫn - HS thực thả III.Hoạt động tiếp lỏng nối: - ĐH kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý ôn nhà thức, thái độ học - Xuống lớp hs - VN ôn lại chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: Sau học HS: - Biết thực động tác hàng dọc vịng bên phải - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác hàng dọc vòng bên phải sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác hàng dọc vòng bên phải - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện II Đồ dùng dạy - học: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu I Hoạt động khởi T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS động: Nhận lớp – 7’ Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - HS khởi động theo Khởi động - 3’ - GV HD học sinh GV - Xoay khớp cổ khởi động tay, cổ chân, vai, 2x8N - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi hơng, gối, - Trị chơi “ Gió thổi” II Khám phá 16-18’ - Đội hình HS quan luyện tập sát tranh - Kiến thức - Bài tập: Đi Cho HS quan sát hàng dọc vòng tranh bên phải - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích -Luyện tập kĩ thuật động tác - HS quan sát GV Tập đồng loạt làm mẫu - Hô lệnh thực động tác mẫu - Cho học sinh lên - HS tiếp tục quan sát thực hàng dọc vòng bên phải - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hơ - HS tập - Đội hình tập luyện lần theo GV đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS - ĐH tập luyện theo nhóm - Y,c Tổ trưởng cho Tập theo nhóm lần bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai GV cho HS - Từng tổ lên thi đua trình diễn Thi đua tổ - GV tổ chức cho HS - Trò chơi “Chạy tiếp 3-5’ lần thi đua tổ - Chơi theo đội hình sức theo vịng trịn” - GV HS nhận xét hàng dọc đánh giá tuyên dương - GVnhắc lại cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên HS chạy kết hợp dương sử phạt lại hít thở người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy XP - HS trả lời cao 20m - HS thực thả - Luyện tập mở lần lỏng rộng: - Yêu cầu HS quan 4- 5’ sát tranh sách III.Hoạt động tiếp trả lời câu hỏi? nối: - Thả lỏng toàn - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý ôn nhà thức, thái độ học - Xuống lớp hs - VN ôn lại chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (Tiết 3) I Yêu cầu cần đạt: Sau học HS: - Biết thực động tác nhiều hàng dọc vịng bên phải - Tích cực tham gia hoạt động luyện tập trị chơi rèn luyện đội hình độ ngũ 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác nhiều hàng dọc vòng bên phải sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác nhiều hàng dọc vòng bên phải - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện II Đồ dùng dạy - học: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu I Hoạt động khởi T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS động: Nhận lớp – 7’ Khởi động Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp - Xoay khớp cổ hỏi sức khỏe học sinh tay, cổ chân, vai, phổ biến nội dung, hông, gối, yêu cầu học - Trò chơi “Gió thổi” - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV 2x8N - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi - 3’ II Khám phá 16-18’ - Đội hình HS quan luyện tập sát tranh Cho HS quan sát - Kiến thức tranh - Bài tập: Đi - GV làm mẫu động nhiều hàng dọc vịng tác kết hợp phân tích bên phải kĩ thuật động tác - Hô lệnh - HS quan sát GV thực động tác làm mẫu mẫu - Cho học sinh lên - HS tiếp tục quan sát thực nhiều hàng dọc vòng bên phải - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương lần - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện đồng loạt -Luyện tập theo GV Tập đồng loạt Tập theo nhóm - Gv quan sát, sửa sai cho HS - ĐH tập luyện theo nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai GV cho HS - Từng tổ lên thi đua trình diễn 10