Đang tải... (xem toàn văn)
Một con quạ đang khát nước. Nó bay rất lâu để tìm nước nhưng chẳng thấy một giọt nước nào. Mệt quá, nó đậu xuống cành cây nghỉ. Nó đứng nhìn quanh và bỗng thấy một cái bình ở dưới một gốc cây. Khi tới gần, nó mới phát hiện ra rằng cái bình có chứa rất ít nước, và nó không thể chạm mỏ đến gần đáy mà uống được. Nó thử đủ cách để thò mỏ được đến mặt nước, nhưng mọi cố gắng của nó đều thất bại. Nhìn chung quanh, quạ thấy những viên sỏi nhỏ nằm lay lắt gần đấy. Lập tức, nó dùng mỏ gắp một viên sỏi thả vào bình. Cứ như vây, nó gắp những viên sỏi khác và tiếp tục thả vào bình. Chẳng bao lâu, nước đã dâng lên đến miệng bình. Giờ thì nó có thể thò nỏ vào để uống nước. Quạ rất vui sướng khi nhìn thấy công sức của mình đã có kết quả. Quạ uống thỏa thích những giọt nước mát ngọt rồi bay lên cây nghỉ ngơi. (Con quạ thông minh – Kho tàng truyện dân gian Việt Nam).
MÃ ĐỀ NV02 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn - Lớp Năm học 2022-2023 (Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau: NGƯỜI ĂN XIN Lúc ấy, phố Một người ăn xin già lọm khọm đứng trước mặt Đôi mắt ông lão đỏ hoe giàn giụa nước mắt Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại Ơng già chìa trước mặt tơi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu Ông rên rỉ cầu xin cứu giúp Tơi lục tìm hết túi túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay Trên người tơi chẳng có tài sản Người ăn xin đợi tơi Tay chìa ra, run lẩy bẩy Tơi chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia: - Ông đừng giận cháu, cháu khơng có ơng Người ăn xin nhìn tơi chằm chằm đơi mắt ướt đẫm Đôi môi tái nhợt nở nụ cười tay ông xiết lấy tay tôi: - Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như cháu cho lão - Ơng lão nói giọng khản đặc Khi ấy, hiểu rằng: nữa, tơi vừa nhận chút ơng lão (Theo Tuốc-ghê-nhép) Em ghi vào giấy kiểm tra chữ đứng trước câu trả lời đúng: Câu Trang phục ông lão ăn xin miêu tả văn bản? A Áo quần tả tơi thảm hại B Đôi môi tái nhợt C Đôi mắt đỏ hoe giàn giụa nước mắt D Người ăn xin già lọm khọm Câu Trong từ sau, từ từ láy? A Chằm chằm B Đôi môi C Lẩy bẩy D Giàn giụa Câu Văn “Người ăn xin” kể theo thứ mấy? A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ thứ hai D Ngôi thứ ba Câu Cậu bé ơng lão ơng lão lại nói: "Như cháu cho lão rồi" Em hiểu cậu bé “cho” ơng lão điều gì? A Một lời xin lỗi mong ông đừng giận B Một chút bánh mì thức ăn C Sự cảm thơng kính trọng D Một chút tiền lẻ để mua áo ấm Câu Từ “tay” câu: “Đôi môi tái nhợt nở nụ cười tay ông xiết lấy tay tôi” A từ đồng âm B từ đa nghĩa C từ trái nghĩa D từ đơn nghĩa Câu Khi ông lão cảm ơn cậu bé, cậu bé nhận nhận điều từ ơng lão ăn xin? A Cậu nhận học từ ông lão ăn xin B Cậu nhận lời xin lỗi từ ông lão ăn xin C Cậu nhận lịng biết ơn, đồng cảm từ ơng lão ăn xin D Cậu nhận thương cảm từ ông lão ăn xin Câu Qua văn bản, em thấy cậu bé có phẩm chất đáng quí? A Yêu truyền thống quý báu dân tộc B Yêu người thân gia đình người xung quanh C Giàu lòng nhân ái, biết đồng cảm, sẻ chia với người, người khó khăn D Trung thực, thật thà, biết giúp đỡ người khác khó khăn Câu Những lời nói hành động ân cần cậu bé với ông lão chứng tỏ điều gì? A Cậu bé sợ ơng lão ăn xin B Cậu bé ghét ông lão ăn xin C Cậu bé khơng thích giúp đỡ ơng lão ăn xin D Cậu bé thương ông lão ăn xin Thực yêu cầu sau: Câu Nêu nội dung văn Câu 10 Em rút học cách ứng xử sống từ câu chuyện? II VIẾT (4,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm xúc em thơ sau tác giả Lê Hồng Thiện: TRĂNG CỦA MỖI NGƯỜI Mẹ bảo: trăng lưỡi liềm Ông trăng tựa thuyền cong mui Bà nhìn hạt cau phơi Cháu cười: chuối vàng tươi vườn Bố nhớ vượt Trường Sơn Trăng cánh võng chập chờn mây (Thơ với tuổi học trò, Tập I NXB Lao Động- Hà Nội, 1993) _Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn lớp -Mã đề Phầ Câ Nội dung Điể nu m I ĐỌC HIỂU 6,0 1C 0,5 2B 0,5 3D 0,5 4C 0,5 5A 0,5 6D 0,5 7A 0,5 8B 0,5 Cuộc gặp gỡ cậu bé nhân hậu ông lão ăn 1,0 xin vơ đáng thương Trước hồn cảnh đáng thương ông lão, cậu bé trao cho ông nắm tay ấm áp 10 HS nêu số học: 1,0 - Biết yêu thương, chia sẻ, đồng cảm với hoàn cảnh, số phận người khác - Sống phải biết cho mà khơng địi hỏi phải nhận lại II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn biểu cảm 0,25 b Xác định yêu cầu đề: ghi lại cảm xúc em 0,25 nội dung nghệ thuật thơ “Trăng người” c Nội dung Mở đoạn: 0,25 - Giới thiệu nhan đề, tên tác giả cảm xúc khái quát thơ Thân đoạn: 2,5 - Trình bày cảm xúc nội dung nghệ thuật thơ, làm rõ cảm xúc hình ảnh, từ ngữ trích từ thơ + Về nghệ thuật: so sánh đặc sắc: trăng ví với hình ảnh đỗi gần gũi: “như lưỡi liềm”, “tựa thuyền cong mui”, “như hạt cau phơi”, “quả chuối vàng tươi”, “như cánh võng chập chờn mây” Lời thơ giản dị, sáng, giọng điệu dí dỏm + Về nội dung: Bài thơ cảm nhận thú vị trăng Nét độc đáo chỗ nhà thơ mượn lời thành viên gia đình để nhìn trăng theo cách liên tưởng riêng tâm lý, lứa tuổi, công việc khác nhau: Mẹ người tay liềm, tay hái quen việc đồng ruộng nên thấy “trăng lưỡi liềm”; ơng có lẽ quen việc sơng nước nên thấy “trăng tựa thuyền cong mui”; bà lại nhìn trăng “hạt cau phơi” bà hay ăn trầu; cháu thiết thực hơn, tính háu ăn trẻ, cháu thấy trăng ngon “quả chuối vàng tươi vườn” Còn với bố - đội Trường Sơn, vầng trăng vẽ tâm trí bố lúc ẩn, lúc với bao kỉ niệm chiến tranh gian lao, hào hùng không phần thơ mộng - Sử dụng số từ ngữ để tạo liên kết chặt chẽ câu Kết đoạn: - Khẳng định lại cảm xúc ý nghĩa thơ với 0,25 thân VD: Với tài quan sát tinh tế, cách ví von giản dị, hợp lý nhà thơ, trăng thơ lên thật gần gũi với người, ln gắn bó người sống, công việc Bài thơ bồi đắp cho em tình yêu thiên nhiên, yêu sống, u gia đình d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc; lời văn sinh động, sáng tạo 0,25