Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích chính của nghiên cứu này là xây dựng 5 tình huống dạy học trong nhà trường tiểu học và đề xuất cách xử lý cho mỗi tình huống. Nghiên cứu nhằm cung cấp cho giáo viên một tài liệu tham khảo để giải quyết các tình huống khó khăn trong quá trình dạy học. Đồng thời, nghiên cứu cũng nhằm giải thích lý do lựa chọn cách giải quyết, từ đó giúp giáo viên hiểu rõ hơn về các nguyên tắc và phương pháp dạy học hiệu quả trong tiểu học
Xây dựng tình "huống dạy học nhà trường tiểu học đề xuất cách xử lý tình Giải thích lại lựa chọn cách giải tình Từ đó, trình bày hiểu biết nội dung nguyên tắc dạy học tiểu học MUC LUC 07.98)(9527.1000P77 1 Gidi thiéu van dé nghién COU ceseseseccesecsssecssscsescsesesesesesesssssseseees "N /00104ì010ì8i13401190 0610001007077 Ố ] Y nghĩa vấn đề nghiên CỨU: ¿- - + +Ss+E+k+E£E+EE+E+EeEeEsEererereesee ] PHẢN NỘI DƯNG G2 21t 3E 1111818 3115818181 E111 8T ren ri Tình 1: Hoc sinh khơng quan tâm đến giảng . 1.1 Mơ tả tính huỐng: -+ + + se S333 E1 131311 51 re 1.2 Đề xuất cách Xử lý: - «k1 TH neo 1.3 Giải thích lựa chọn cách giải QUYẾT: -5-5-5 ccceEeEsEEeEseeererees Tình 2: Học sinh gặp khó khăn việc tập trung 2.1 Mơ tả tính huỐng: 5< se S333 E3 E1 111 50 re 2.2 Đề xuất cách XỬ lý: -