Đang tải... (xem toàn văn)
Xác định các phép liên kết câu (gạch chân dưới các từ ngữ liên kết) được sử dụng trong đoạn văn sau :“(1) Nghệ thuật nói nhiều với tư tưởng nữa, nghệ thuật không thể nào thiếu tư tưởng. (2) Không tư tưởng, con người có thể nào còn là con người. (3) Nhưng trong nghệ thuật, tư tưởng từ ngay cuộc sống hàng ngày nảy ra, và thấm trong tất cả cuộc sống. (4) Tư tưởng của nghệ thuật không bao giờ là trí thức trìu tượng một mình trên cao. (5) Một câu thơ, một trang truyện, một vở kịch, cho đến một bức tranh, một bản đàn, ngay khi làm chúng ta rung động trong cảm xúc, có bao giờ để trí óc chúng ta nằm lười yên một chỗ ... (6) Cái tư tưởng trong nghệ thuật là một tư tưởng náu mình, yên lặng. (7) Và cái yên lặng của một câu thơ lắng sâu xuống tư tưởng
Những đề thi mang hơi thở cuộc sống * Viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) bày tỏ suy nghĩ của anh/chị về hành động cứu người của học sinh Nguyễn Văn Nam từ thông tin sau: Chiều 30-4-2013, bên bờ sông Lam, đoạn chảy qua xã Trung Sơn, huyện Đô Lương, Nghệ An, Nguyễn Văn Nam, học sinh lớp 12T7 Trường THPT Đô Lương 1 nghe thấy tiếng kêu cứu có người đuối nước ở dưới sông, em liền chạy đến. Thấy một nhóm học sinh đang chới với dưới nước, Nam đã nhảy xuống, lần lượt cứu được ba học sinh lớp 9 và một học sinh lớp 6. Khi đẩy được em thứ năm vào bờ thì Nam đã kiệt sức và bị dòng nước cuốn trôi. (Theo Khánh Hoan, thanhnienonline, ngày 6-5-2013) (Trích đề thi môn ngữ văn, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2013) * Mùa hè này, những học trò nghèo của làng chài bãi ngang xã Phổ Châu, huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi ngày nào cũng xuống biển bắt cua, sò, ốc để kiếm vài ngàn ít ỏi nuôi mơ ước đến trường. Từng giọt mồ hôi non nớt sớm rơi trên gành đá, hòa vào lòng biển vì ước mong có được bộ sách, cái cặp cho năm học mới. Đồng hành với khát khao của con trẻ, những người mẹ nghèo của vùng đất này cũng nói với con: “Ăn khổ mấy má cũng chịu, miễn con có sách vở, quần áo mới tới trường là má vui rồi!”. (Theo báo Thanh Niên ngày 18-6-2013, “Ôm ước mơ đi về phía biển”) Hãy viết bài văn ngắn khoảng một trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em được gợi ra từ câu chuyện trên. (Trích đề thi văn kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM ngày 21-6-2013) * “Ngưỡng mộ thần tượng là một nét đẹp văn hóa, nhưng mê muội thần tượng là một thảm họa”. Hãy viết một bài văn ngắn khoảng 600 từ trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến trên. (Trích đề thi môn ngữ văn khối D, kỳ thi tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2012) * Nick Vujicic, người Úc, sinh năm 1982, đã phải đối diện với hoàn cảnh vô cùng nghiệt ngã từ khi mới chào đời. Tháng 5-2013, Nick đã đến Việt Nam. Mặc dù là một người không tay, không chân, anh trở thành một diễn giả nổi tiếng trên toàn thế giới. Bằng trái tim của mình, anh đã chạm đến trái tim của hàng triệu người. Hãy viết bài văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ về những điều kỳ diệu của chàng trai đặc biệt này. (Trích đề văn dự thi vào lớp 10 chuyên văn THPT của Hà Nội năm 2013) * Trong loạt bài trên báo Tuổi Trẻ Cuối Tuần bàn về “thế hệ gấu bông” có hai hiện tượng: 1. Một cô bé 15 tuổi được mẹ chở đi đánh cầu lông. Xe hai mẹ con bị va quẹt, đồ đạc trên xe văng tung tóe. Người mẹ vội vàng gom nhặt, vài người đi đường cũng dừng lại phụ giúp, còn cô bé thờ ơ đứng nhìn. Đợi mẹ nhặt xong mọi thứ, cô bé leo lên xe và thản nhiên dặn: “Lát về mẹ nhớ mua cho con ly chè”. 2. Một cậu học sinh khi được hỏi về ca sĩ nổi tiếng mà cậu hâm mộ, cậu đã trả lời rất rành mạch về cách ăn mặc, sở thích của ca sĩ đó. Nhưng khi hỏi về sở thích, nghề nghiệp của cha mẹ cậu, cậu ấp úng mãi không trả lời được. Là người con trong gia đình, em hãy trình bày suy nghĩ về hiện tượng trên qua một bài văn ngắn (khoảng một trang giấy thi KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Khóa ngày 21 tháng 06 năm 2013 tại TPHCM Môn thi : VĂN Thời gian: 120 phút (không tính thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1 (1 điểm) 1 Truyện “Chiếc lược ngà” xoay quanh một kỉ vật đơn sơ mà vô giá nối hai cuộc gặp gỡ với ba con người. Nhưng vang vọng suốt cả câu chuyện, suốt những quãng đời, suốt những cuộc đời ấy chỉ có một tiếng kêu, một tiếng kêu bình dị mà thiêng liêng bậc nhất của cõi đời này, ấy là tiếng … ! (Chu Văn Sơn, Phân tích – bình giảng tác phẩm văn học) Tiếng kêu bình dị mà thiêng liêng bậc nhất trong tác phẩm Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng được nhắc đến trong đoạn trích trên là gì? Tiêng kêu ấy thể hiện tâm trạng gì của nhân vật? Câu 2 : (1 điểm) Bạn trẻ trong hình bên đã dùng ngôn ngữ chat, ngôn ngữ tuổi teen, khi giao tiếp với người lớn. Theo em, bạn ấy đã vi phạm phương châm hội thoại nào? Nguyên nhân dẫn đến sự vi phạm đó? Câu 3: (3 điểm) Mùa hè này, những học trò nghèo của làng chài bãi ngang xã Phổ Châu, huyện Đức Phổ, tỉnh Quãng Ngãi, ngày nào cũng xuống biển bắt cua, sò, ốc … để kiếm vài ngàn ít ỏi nuôi mơ ước đến trường. Từng giọt mồ hôi “non nớt” sớm rơi trên gành đá, hòa vào lòng biển vì ước mong có được bộ sách, cái cặp… cho năm học mới. Đồng hành với khát khao của con trẻ, những người mẹ nghèo của vùng đất này cũng nói với con: “Ăn khổ mấy má cũng chịu, miễn con có sách vở, quần áo mới tới trường là má vui rồi!” (Theo Báo Thanh niên ngày 18-6-2013, Ôm ước mơ đi về phía biển) Hãy viết bài văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em được gợi ra từ câu chuyện trên. Câu 4: (5 điểm) Không có kính, rồi xe không có đèn, Mùa xuân người cầm súng Không có mui xe, thùng xe có xước, Lộc giắt đầy trên lưng Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước: Mùa xuân người ra đồng Chỉ cần trong xe có một trái tim. Lộc trải dài nương mạ (Phạm Tiến Duật – Bài thơ về Tất cả như hối hả tiểu đội xe không kính) Tất cả như xôn xao … (Thanh Hải – Mùa xuân nho nhỏ) Trình bày cảm nhận về một trong hai vấn đề sau: 1. Tình cảm của người Việt Nam đối với đất nước qua hai khổ thơ trên. 2. Vẻ đẹp của hình ảnh ẩn dụ trong hai khổ thơ trên. 2 3 4 Phiếu học tập Câu 1 (2đ) : Cho đoạn văn : « Mấy hôm nay ru rú ở xó nhà, những lúc buồn khổ quá chẳng biết nói cùng ai, ông lão lại thủ thì nói với con như vậy. Ông nói như để ngỏ lòng mình., như để mình lại minh oan cho mình nữa. Anh em đồng chí biết cho bố con ông. Cụ Hồ trên đầu trên cổ xét soi cho bố con ông. Cái lòng bố con ông là như thế đấy, có bao giờ dám đơn sai. Chết thì chết có bao giờ dám đơn sai. Mỗi lần nói ra được đôi câu như vậy nỗi khổ trong lòng ông cũng vợi đi được đôi phần » a. Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào ? Do ai sáng tác ? Hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm đó? b. Đoạn văn được kể theo ngôi kể nào ? Theo lời kể của ai ? c. Xác định lời độc thoại nội tâm trong đoạn văn trên ? Tại sao có hai câu văn đứng riêng thành hai đoạn ? Mục đích của việc ngắt đoạn này ? d. Đoạn văn này giúp em hiểu gì về nhân vật? Câu 2: (1đ) Xác định các phép liên kết câu (gạch chân dưới các từ ngữ liên kết) được sử dụng trong đoạn văn sau : “(1) Nghệ thuật nói nhiều với tư tưởng nữa, nghệ thuật không thể nào thiếu tư tưởng. (2) Không tư tưởng, con người có thể nào còn là con người. (3) Nhưng trong nghệ thuật, tư tưởng từ ngay cuộc sống hàng ngày nảy ra, và thấm trong tất cả cuộc sống. (4) Tư tưởng của nghệ thuật không bao giờ là trí thức trìu tượng một mình trên cao. (5) Một câu thơ, một trang truyện, một vở kịch, cho đến một bức tranh, một bản đàn, ngay khi làm chúng ta rung động trong cảm xúc, có bao giờ để trí óc chúng ta nằm lười yên một chỗ (6) Cái tư tưởng trong nghệ thuật là một tư tưởng náu mình, yên lặng. (7) Và cái yên lặng của một câu thơ lắng sâu xuống tư tưởng Câu 3: (3đ) Tình bạn – điều kì diệu của cuộc sống Câu 4:((5đ) Vẻ đẹp của người đồng mình trong bài thơ “ Nói với con” …………………………………………………… Luyện tập tổng hợp Câu 1: (1,5 điểm) Trong bài Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết : « Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa » Kết thúc bài Viếng lăng Bác, Viễn Phương có viết : « Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác » Hai bài thơ của hai tác giả viết về đề tài khác nhau nhưng có chung chủ đề. Hãy chỉ ra tư tưởng chung đó. Câu 2 : (1,5 điểm) Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý? Tìm những hàm ý của câu sau: Trời sắp mưa đấy! Câu : (7 điểm) Phân tích những điểm đặc sắc về nghệ thuật bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương. Luyện tập tổng hợp Câu 1: (1,5 điểm) Trong bài Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết : « Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa » Kết thúc bài Viếng lăng Bác, Viễn Phương có viết : 5 « Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác » Hai bài thơ của hai tác giả viết về đề tài khác nhau nhưng có chung chủ đề. Hãy chỉ ra tư tưởng chung đó. Câu 2 : (1,5 điểm) Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý? Tìm những hàm ý của câu sau: Trời sắp mưa đấy! Câu : (7 điểm) Phân tích những điểm đặc sắc về nghệ thuật bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương. Luyện tập tổng hợp Câu 1: (1,5 điểm) Trong bài Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết : « Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa » Kết thúc bài Viếng lăng Bác, Viễn Phương có viết : « Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác » Hai bài thơ của hai tác giả viết về đề tài khác nhau nhưng có chung chủ đề. Hãy chỉ ra tư tưởng chung đó. Câu 2 : (1,5 điểm) Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý? Tìm những hàm ý của câu sau: Trời sắp mưa đấy! Câu : (7 điểm) Phân tích những điểm đặc sắc về nghệ thuật bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương. Tên em:……………………… II. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Lớp:……. Đề 1. 1. Truyện Kiều ra đời ở giai đoạn: A. Từ thế kỷ 15 đến nửa đầu thế kỷ 16. B. Từ thế kỷ 16 đến nửa đầu thế kỷ 18. C. Từ cuối thế kỷ 18 đến nửa đầu thế kỷ 19. D. Nửa cuối thế kỷ 19. 2. Truyện Truyền kỳ có đặc điểm tiêu biểu nhất: A. Ghi chép sự thật ly kỳ. B. Xây dựng nhân vật phụ nữ đức hạnh. C. Ghi chép những chuyện ly kỳ trong dân gian. D. Xây dựng nhân vật tri thức có tâm huyết, bất mãn. 3. Tố Như là tên chữ của nhà thơ: A. Nguyễn Trãi. B. Nguyễn Du. C. Tố Hữu. D. Nguyễn Đình Chiểu. 4. Nhận xét sau nói về tác phẩm nào: Tác phẩm này là một áng Thiên cổ kỳ bút ? A. Chuyện người con gái Nam Xương. B. Truyện Kiều. C. Truyện Lục Vân Tiên. C. Hoàng Lê Nhất Thống Chí. 5. Đây là câu nói của nhân vật nào trong tác phẩm Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu: “ Dốc lòng nhân nghĩa há chờ trả ơn”? A. Lục Vân Tiên. B. Ông Ngư. C. Ông Tiều. D. Kiều Nguyệt Nga. 6. Hình ảnh người anh hùng dân tộc Quang Trung - Nguyễn Huệ thể hiện lên trong Hồi thứ 14 của Hoàng Lê Nhất Thống Chí: A. Là người có lòng yêu nước nồng nàn. B. Là người quả cảm tài trí, quyết thắng. C. Là người có nhân cách cao đẹp. D. Tất cả các ý trên. 7. Nghệ thuật miêu tả nào là chủ yếu trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích? A. Tả cảnh ngụ tình. B. Tả cảnh thiên nhiên. C. Tả hành động. D. Tả người. 6 8. Chuyn c trong ph chỳa Trnh c vit theo th loi: A. Tiu thuyt chng hi. B. Tu bỳt. C. Truyn k. D. Truyn ngn. * 2 Câu 1: Nhận định nào sau đây nói đúng và đầy đủ về giá trị nội của Truyện Kiều? A. Truyện Kiều có giá trị hiện thực. B. Truyện Kiều thể hiện lòng yêu nớc và giá trị hiện thực. C.Truyện Kiều thể hiện lòng yêu nớc và giá trị nhân đạo. D.Truyện Kiều có giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo. Câu 2: Dòng nào nói không đúng về nghệ thuật của truyện Kiều? A. Sử dụng ngôn ngữ dân tộc và thể thơ lục bát một cách điêu luyện. B. Trình bày diễn biến sự việc theo chơng hồi. C. Có nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn. D. Miêu tả thiên nhiên, khắc họa tính cách nhân vật tài hoa. Câu 3: Cụm từ mây sớm đèn khuya trong câu thơ Bẽ bàng mây sớm đèn khuya chủ yếu gợi tả điều gì? A. Cảnh thiên quanh lầu Ngng Bích. B. Cảnh thiên nhiên quanh thúy Kiều. C. Thời gian tuần hoàn khép kín. D. Sự tàn tạ của cảnh vật. Câu 4: Từ chén đồng trong câu thơ Tởng ngời duới nguyệt chén đồngđợc hiểu theo nghĩa nào? A. Nghĩa gốc B. Nghĩa chuyển Câu 5: Cụm từ tấm son trong câu thơ Tấm son gột rửa bao giờ cho phai sử dụng cách nói nào? A. ẩn dụ B. Hoán dụ C. Nhân hóa. D. So sánh Câu 6: Cụm từ quạt nồng ấp lạnh trong câu thơ: Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ? đợc gọi là gì? A. Thành ngữ. B. Thuật ngữ. C. Hô ngữ. D. Trạng ngữ Câu 7: Những từ nớc, hoa, cỏ, mây trong tám câu thơ cuối của đoạn trích Kiều ở lầu Ngng Bích có đợc coi là thuật ngữ không? A. Có B. Không * 3 1. Nhn xột sau núi v tỏc gi no ? " Th sinh git gic bng ngũi bỳt" A. Nguyn Du B. Nguyn D C. Nguyn ỡnh Chiu D. Nguyn Khuyn 2. Nhõn vt " thng bỏn t" l nhõn vt ca tỏc phm no ? A. Hong Lờ nht thng chớ B. Truyn Kiu C. Truyn Lc Võn Tiờn D. Chuyn c trong ph chỳa Trnh 3Trong " Chuyn c trong ph chỳa Trnh", nhn xột no ỳng nht v cỏc cuc do chi ca chỳa ? A. By t, cu kỡ B. Bt chc, l lng C. Nhiu ngi hu h D. Chun b t m 4. Nhn xột no th hin rừ cỏch dng binh ti gii ca Quang Trung trong vn bn Hong Lờ nht thng chớ ca Ngụ Gia Vn Phỏi? A. T chc cuc hnh quõn thn tc ginh thng li B. Gi c bớ mt tuyt i C. Sp xp quõn tin, hu, t, hu, trung hp lớ D. Va hnh quõn va ỏnh gic 5. Li núi ca V Nng trong Chuyn ngi con gỏi nam Xng ca Nguyn D cú cỏc cm t sau, cm t no l in tớch ? A. Lũng chim d cỏ B. Ngc M nng, c Ngu M C. Lm mi cho cỏ tụm D. La chng di con 6. Truyn Lc Võn Tiờn l loi truyn cú kt thỳc nh th no ? A. Khụng cú hu B. Dang d C. Cú hu D. u cui tng ng 7. T Nh l tờn ch ca nh th Vit Nam no ? A. Nguyn D B. Nguyn Du C. T Hu D. Chớnh Hu 8. Cm t Mõy sm ốn khuya trong on trớch Kiu lu Ngng Bớch (Nguyn Du) ch yu gi t iu gỡ? A. Cnh thiờn nhiờn quanh lu Ngng Bớch. B. Cnh vt xung quanh Thỳy Kiu. C. Thi gian tun hon, khộp kớn. D. Cnh p lỳc sỏng sm v khuya 9. Trong on trớch Ch em Thỳy Kiu ti sao Nguyn Du li t Thỳy Võn trc t Thỳy Kiu sau? A. Vỡ Thỳy Võn cú v p phỳc hu, oan trang. B. Vỡ tỏc gi mun lm ni bt phn hn sc ti ca Thỳy Kiu. C. Vỡ Thỳy Võn sau ny tr thnh v ca Kim Trng. 7 D. Vì vẻ đẹp của chị em Thúy Kiều đều như nhau. 10. Có người nói Mã Giám Sinh hiện ra trong đoạn trích : “Mã Giám Sinh mua Kiều” như một người nhiều vai. Em chọn nhận xét nào sau đây ? A. Một nhà nho, một người si tình, một gã bảnh bao. B. Một nho sĩ giả danh, một gã lưu manh, một tay ăn diện. C. Một người gian dối, một kẻ lọc lõi, một nho sĩ giả danh. D. Một nho sĩ giả danh, một gã lưu manh, một con buôn. 11. “Truyện Kiều” (Nguyễn Du) còn có tên gọi nào khác? A. Kim Vân Kiều truyện. B. Kim Vân Kiều. C. Đoạn trường thanh thanh. D. Đoạn trường tân thanh. 12. Nội dung chính của đoạn trích nào thể hiện khát vọng hành đạo giúp đời của tác giả? A. Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga. B. Lục Vân Tiên gặp nạn. C. Lục Vân iên gặp hoạ. D. Lục Vân Tiên gặp hoạn nạn III. Tự luận: Đề 1: Cảm nhận của em về bốn câu thơ đầu trong đoạn trích “ Cảnh ngày xuân”. Đề 2: Cảm nhận của em về sáu câu thơ cuối trong đoạn trích “ Cảnh ngày xuân”. Đề 3: Cảm nhận của em về sáu thơ đầu trong đoạn trích “ Kiều ở lầu Ngưng Bích”. Đề 4: Cảm nhận của em về tám câu cuối, tám câu cuối đoạn trích “ Kiều ở lầu Ngưng Bích”. * Dạng 2 – 3 điểm: Phân tích ý nghĩa chi tiết “ Cái bóng”? Ý nghĩa chi tiết hoang đường kì ảo? Ý nghĩa cái chết của Vũ Nương? Nguyên nhân cái chết của VN? - Tại sao các tác giả thuộc dòng họ Ngo Thì rất trung thành với nhà vua lại khắc họa hình tượng vua QT đẹp như vậy? - So sánh cách miêu tả chân dung TV và TK? - So sánh hai cặp câu thơ miêu tả mùa xuân của ND và thơ TQ? …………………………………………………… KIỂM TRA HỌC KÌ II – VĂN 9 Câu 1: (1,5 điểm) Chỉ ra từ ngữ là thành phần biệt lập trong các câu sau. Cho biết tên gọi của thành phần biệt lập đó? Đoạn văn đã sử dụng phép liên kết nào? Chỉ rõ từ ngữ liên kết và phép liên kết? Ngoài cửa sổ bấy giờ những bông hoa bằng lăng đã thưa thớt - cái giống hoa ngay khi mới nở màu sắc đã nhợt nhạt. Hẳn có lẽ vì đã sắp hết mùa, hoa đã vãn trên cành, cho nên mấy bông hoa cuối cùng còn sót lại trở nên đậm sắc hơn. Câu 2: (0,5đ) Trong bài thơ “ Nói với con” tại sao tác giả lại viết “Người đồng mình” mà không phải là “Người Tày mình”? Câu 3( 2đ) : Phân tích tính triết lí được thể hiện trong hai câu thơ sau: Con dù lớn vẫn là con của mẹ Đi suốt đời lòng mẹ vẫn theo con Câu 4: ( 6đ) : Phân tích đoạn thứ hai của bài thơ “ Nói với con” 8 * Bài tập về nhà: Đọc thơ Y Phương người ta dễ bị hút hồn bởi bản sắc vùng cao rất riêng và đậm đà. Hãy làm rõ "bản sắc vùng cao" ấy trong bài thơ "Nói với con" (Ngữ văn 9 - tập 2). ……………………………………………………………………………. KIỂM TRA HỌC KÌ II – VĂN 9 Câu 1: (1,5 điểm) Chỉ ra từ ngữ là thành phần biệt lập trong các câu sau. Cho biết tên gọi của thành phần biệt lập đó? Đoạn văn đã sử dụng phép liên kết nào? Chỉ rõ từ ngữ liên kết và phép liên kết? Ngoài cửa sổ bấy giờ những bông hoa bằng lăng đã thưa thớt - cái giống hoa ngay khi mới nở màu sắc đã nhợt nhạt. Hẳn có lẽ vì đã sắp hết mùa, hoa đã vãn trên cành, cho nên mấy bông hoa cuối cùng còn sót lại trở nên đậm sắc hơn. Câu 2: (0,5đ) Trong bài thơ “ Nói với con” tại sao tác giả lại viết “Người đồng mình” mà không phải là “Người Tày mình”? Câu 3( 2đ) : Phân tích tính triết lí được thể hiện trong hai câu thơ sau: Con dù lớn vẫn là con của mẹ Đi suốt đời lòng mẹ vẫn theo con Câu 4: ( 6đ) : Phân tích đoạn thứ hai của bài thơ “ Nói với con” * Bài tập về nhà: Đọc thơ Y Phương người ta dễ bị hút hồn bởi bản sắc vùng cao rất riêng và đậm đà. Hãy làm rõ "bản sắc vùng cao" ấy trong bài thơ "Nói với con" (Ngữ văn 9 - tập 2). KIỂM TRA HỌC KÌ II – VĂN 9 Câu 1: (1,5 điểm) Chỉ ra từ ngữ là thành phần biệt lập trong các câu sau. Cho biết tên gọi của thành phần biệt lập đó? Đoạn văn đã sử dụng phép liên kết nào? Chỉ rõ từ ngữ liên kết và phép liên kết? Ngoài cửa sổ bấy giờ những bông hoa bằng lăng đã thưa thớt - cái giống hoa ngay khi mới nở màu sắc đã nhợt nhạt. Hẳn có lẽ vì đã sắp hết mùa, hoa đã vãn trên cành, cho nên mấy bông hoa cuối cùng còn sót lại trở nên đậm sắc hơn. Câu 2: (0,5đ) Trong bài thơ “ Nói với con” tại sao tác giả lại viết “Người đồng mình” mà không phải là “Người Tày mình”? Câu 3( 2đ) : Phân tích tính triết lí được thể hiện trong hai câu thơ sau: Con dù lớn vẫn là con của mẹ Đi suốt đời lòng mẹ vẫn theo con Câu 4: ( 6đ) Đọc thơ Y Phương người ta dễ bị hút hồn bởi bản sắc vùng cao rất riêng và đậm đà. 9 Hóy lm rừ "bn sc vựng cao" y trong bi th "Núi vi con" (Ng vn 9 - tp 2). . (Bn quờ - Nguyn Minh Chõu). Phiếu bài tập Đề 1 Câu 1: (1,5đ): a. Thế nào là phơng châm hội thoại? Tại sao gọi là phơng châm mà không gọi là nguyên tắc hội thoại? b. Câu tục ngữ Biết thì tha thốt, không biết thì dựa cột mà nghe khuyên ta nên thực hiện phơng châm hội thoại nào? Câu 2 ( 1,5đ). Phát hiện nét độc đáo trong câu thơ sau và phân tích hiệu quả nghệ thuật của nó? Không có kính rồi xe không có đèn Không có mui xe thùng xe có sớc Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trớc Chỉ cần trong xe có một trái tim Câu 3 ( 7đ): Dựa vào bài thơ ánh trăng em hãy chuyển thể thành một câu chuyện bằng văn xuôi. Đề 2: Câu 1(1,5đ): Có mấy phơng thức chuyển nghĩa của từ vựng Tiếng việt? Là những phơng thức nào? - Từ mặt trời trong câu thơ sau có phải là hiện tợng chuyển nghĩa từ vựng không? Tại sao? Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ em nằm trên lng Câu 2( 1,5đ): Nêu chủ đề của truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa? Theo em, tại sao các nhận vật trong truyện ngắn này đều không có tên cụ thể? Câu 3 ( 7đ): Tình cảm bà cháu trong bài thơ Bếp lửa thật ấm áp, thiêng liên. Em hãy kẻ lại một câu chuyện về tình bà cháu Đề 3: 10 [...]... tơi lạ thờng Câu 2( 1,5đ): Bút pháp nghệ thuật chủ yếu nào đợc sử dụng trong câu thơ sau? Tác dụng Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lớt giữa mây cao với biển bằng Câu 3 ( 7đ): Chọn một trong hai đề sau: a Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh ở quê hơng em b Tởng tợng em đợc gặp ngời lính lái xe trong Bài thơ tiểu đội xe không kính Hãy ghi lại cuộc gặp gỡ xúc động đó Đề 4: Cõu 1: (4): c on trớch... tỡnh ng chớ c hỡnh thnh trờn c s no? So vi tỡnh tri k cú gỡ khỏc? Cõu 4: (10) Em hóy phõn tớch Chuyn ngi con gỏi Nam Xng ca Nguyn D nờu bt giỏ tr t cỏo xó hi v giỏ tr nhõn o sõu sc ca tỏc phm ny Phiếu học tập * Đề 1: ( Đề Tiếng Viêt) Cõu 1: (2 im) Hóy phõn bit cỏch dn trc tip v cỏch dn giỏn tip Cho vớ d minh ho Cõu 2:(1 im) Cú my cỏch phỏt trin t vng ? Hóy nờu c th Cõu 3 :(4 im) Bin phỏp tu t no... Kiều Phiếu bài tập Câu 1: Xác định phép liên kết chủ yếu đợc sử dụng trong ví dụ sau? Ngời nhà lí trởng sấn sổ bớc đến giơ gậy chực đánh chị Dậu Nhanh nh cắt chị Dậu nắm ngay đợc gậy của hắn Hai ngời giằng co nhau, du dẩy nhau rồi ai nấy đều buông gậy ra và áp vào vật nhau Hai đứa trẻ con kêu khóc om sòm Kết cục, anh chàng hầu cận ông lí yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một . 16. B. Từ thế kỷ 16 đến nửa đầu thế kỷ 18. C. Từ cuối thế kỷ 18 đến nửa đầu thế kỷ 19. D. Nửa cuối thế kỷ 19. 2. Truyện Truyền kỳ có đặc điểm tiêu biểu nhất: A. Ghi chép sự thật ly kỳ. B. Xây. vùng cao" ấy trong bài thơ "Nói với con" (Ngữ văn 9 - tập 2). ……………………………………………………………………………. KIỂM TRA HỌC KÌ II – VĂN 9 Câu 1: (1,5 điểm) Chỉ ra từ ngữ là thành phần biệt lập trong. "bản sắc vùng cao" ấy trong bài thơ "Nói với con" (Ngữ văn 9 - tập 2). KIỂM TRA HỌC KÌ II – VĂN 9 Câu 1: (1,5 điểm) Chỉ ra từ ngữ là thành phần biệt lập trong các câu sau. Cho