Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1: (1đ) Phân tích cấu trúc cú pháp của các câu sau:a. Lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay.b. Lão chửi yêu nó và lão nói với nó như nói với một đứa cháu.Câu 2: (1đ) Viết một đoạn văn thuyết minh giới thiệu công dụng của quạt điện.Câu 2: (5đ) Nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của nhân vật chị Dậu qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” – trích tiểu thuyết “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố.
ĐỀ THI LẠI KHỐI 7 - NĂM HỌC 2010 – 2011 Thời gian: 45 phút ********************* Câu 1( 2đ) Chép chính xác bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó”? Bài thơ này ra đời vào thời gian nào? Do ai sáng tác? Câu 2 ( 2đ) : Cho câu thơ: Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi! a. Nêu mục đích của việc sắp xếp từ ngữ trong câu thơ trên? b. Xét theo mục đích nói, câu thơ trên thuộc kiểu câu nào? Câu 3( 6đ): Viết một đoạn văn trình bày tác dụng của việc tự học. ………………………………………… ĐỀ THI LẠI KHỐI 8 - NĂM HỌC 2010 – 2011 Thời gian: 45 phút ********************* Câu 1( 2đ): Chép chính xác bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó”? Bài thơ này ra đời vào thời gian nào? Do ai sáng tác? Câu 2 ( 2đ) : Cho câu thơ: Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi! c. Nêu mục đích của việc sắp xếp từ ngữ trong câu thơ trên? d. Xét theo mục đích nói, câu thơ trên thuộc kiểu câu nào? Câu 3( 6đ): Viết một đoạn văn trình bày tác dụng của việc tự học. ………………………………………… ĐỀ THI LẠI KHỐI 8 - NĂM HỌC 2010 – 2011 Thời gian: 45 phút ********************* Câu 1( 2đ): Chép chính xác bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó”? Bài thơ này ra đời vào thời gian nào? Do ai sáng tác? Câu 2 ( 2đ) : Cho câu thơ: Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi! e. Nêu mục đích của việc sắp xếp từ ngữ trong câu thơ trên? f. Xét theo mục đích nói, câu thơ trên thuộc kiểu câu nào? Câu 3( 6đ): Viết một đoạn văn trình bày tác dụng của việc tự học. ………………………………………… ĐỀ THI LẠI KHỐI 7 - Môn Ngữ văn NĂM HỌC 2010 – 2011 Thời gian: 45 phút ********************* Câu 1( 2đ): “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm , khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.” Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Do ai sáng tác? Câu 2: a. Xác định câu rút gọn trong đoạn hội thoại sau: Lan: Thuỳ này ! Bao giờ lớp mình đi lao động đấy nhỉ? Thuỳ: Sáng mai. b. Chuyển câu chủ động sau thành câu bị động: Thầy giáo khen Nam. Câu 3( 6đ): Viết một đoạn văn từ 15 – 20 dòng, giải thích tại sao chúng ta “ uống nước” phải “ nhớ nguồn”. . ………………………………………… ĐỀ THI LẠI KHỐI 7 - Môn Ngữ văn NĂM HỌC 2010 – 2011 Thời gian: 45 phút ********************* Câu 1( 2đ): “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm , khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.” Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Do ai sáng tác? Câu 2: a. Xác định câu rút gọn trong đoạn hội thoại sau: Lan: Thuỳ này ! Bao giờ lớp mình đi lao động đấy nhỉ? Thuỳ: Sáng mai. b. Chuyển câu chủ động sau thành câu bị động: Thầy giáo khen Nam. Câu 3( 6đ): Viết một đoạn văn từ 15 – 20 dòng, giải thích tại sao chúng ta “ uống nước” phải “ nhớ nguồn”. . nào? Câu 3( 6đ): Viết một đoạn văn trình bày tác dụng của việc tự học. ………………………………………… ĐỀ THI LẠI KHỐI 8 - NĂM HỌC 2010 – 2011 Thời gian: 45 phút ********************* Câu 1( 2đ): Chép chính xác. nào? Câu 3( 6đ): Viết một đoạn văn trình bày tác dụng của việc tự học. ………………………………………… ĐỀ THI LẠI KHỐI 8 - NĂM HỌC 2010 – 2011 Thời gian: 45 phút ********************* Câu 1( 2đ): Chép chính xác. ĐỀ THI LẠI KHỐI 7 - NĂM HỌC 2010 – 2011 Thời gian: 45 phút ********************* Câu 1( 2đ) Chép chính