Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS ĐỒNG TÂM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (Năm học 2023 - 2024) Khối lớp: ; Số học sinh: – Môn GDCD Số Thời Chủ đề Yêu cầu cần đạt Địa điểm Chủ trì STT tiết điểm (1) (2) (5) (6) (3) (4) Tham quan a) Về kiến thức Tuần Khu di tích - Giáo viên khu di tích - Nêu số loại di sản văn hóa (tiết Lai Sơn môn tổ Lai Sơn địa phương có khu di tích Lai 5) phường KHXH Sơn Đồng Tâm - Giáo viên - Ý nghĩa di sản văn hóa mơn b) Về lực GDCD - Năng lực chung: + Tự chủ tự học để có kiến thức bảo tồn di sản văn hóa + Giao tiếp hợp tác làm việc nhóm để thực nhiệm vụ phân công + Giải vấn đề sáng tạo Phối hợp (7) - GV môn, GVCN - Tổng phụ trách Đội - Học sinh - Quản lý khu di tích Lai Sơn Điều kiện thực (8) - Tư liệu tranh ảnh khu di tích Lai Sơn STT Chủ đề (1) Yêu cầu cần đạt (2) Số tiết (3) tình liên quan đến bảo tồn di sản văn hóa - Năng lực đặc thù: + Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hóa + Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Có ý thức tự giác tìm hiểu kiến thức di sản văn hóa c) Về phẩm chất - Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động bảo vệ di sản văn hóa, có ý thức tìm hiểu để phát huy giá trị di sản văn hóa - Trách nhiệm: Nhận biết trách nhiệm học sinh việc bảo tồn di sản văn hóa Sinh hoạt a) Về kiến thức tập thể: - Nêu biểu bạo lực học (tiết “Phòng đường 25) chống bạo - Giải thích nguyên nhân tác hại Thời điểm (4) Tuần 25 Địa điểm (5) - Lớp học Chủ trì (6) Phối hợp (7) - Giáo viên môn tổ KHXH - Giáo viên - GV môn, GVCN - Tổng phụ Điều kiện thực (8) Máy chiếu đa năng, máy tính, tranh, ảnh, STT Chủ đề (1) lực học đường” Yêu cầu cần đạt (2) bạo lực học đường - Nêu số quy định pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường b) Về lực Năng lực điều chỉnh hành vi: - Nhận biết trình bày cách ứng phó trước, sau bị bạo lực học đường - Sống tự chủ, không để bị lôi kéo tham gia bạo lực học đường Năng lực phát triển thân: - Tham gia hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường nhà trường, địa phương tổ chức c) Về phẩm chất - Phẩm chất trung thực: Bảo vệ lẽ phải, sẵn sàng tố giác hành vi bạo lực học đường với người có trách nhiệm/ quan chức - Phẩm chất trách nhiệm: Phê phán đấu tranh, góp phần ngăn chặn hành vi bạo lực học đường Số tiết (3) Thời điểm (4) Địa điểm (5) Chủ trì (6) mơn GDCD Phối hợp (7) trách Đội - Học sinh Điều kiện thực (8) tư liệu bạo lực học đường… (1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng (2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt hoạt động giáo dục đối tượng tham gia (3) Số tiết sử dụng để thực hoạt động (4) Thời điểm thực hoạt động (tuần/tháng/năm) (5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phịng thí nghiệm, thực hành, phịng đa năng, sân chơi, bãi tập, sở sản xuất, kinh doanh, di sản, thực địa ) (6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động (7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động (8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu… TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Đồng Tâm, ngày 22 tháng năm 2023 PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Ngọc Tám Phạm Thị Hồng Huế