Đang tải... (xem toàn văn)
Biết vận dụng các kiến thức đãhọc vào trong cuộc sống để xử lý những tình huống cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, họctâp của các em.- Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù
MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: XÃ HỘI CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC GDCD, KHỐI LỚP (Năm học 2022 - 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03 Trình độ đào tạo: Cao đẳng Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Máy tính Số lượng Các thực hành/ thí Ghi nghiệm Các tiết dạy lí thuyết, thực GV chủ động sử dụng MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 Máy chiếu Tranh ảnh Đồ dùng trực quan hành Mọi tiết dạy Mọi tiết dạy GV khai thác hiệu GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Sân thể dục 01 Lớp học 03 Phạm vi nội dung sử dụng Bài 7: Ứng phó với tình nguy hiểm Ghi Học sinh biết thực số bước đơn giản phù hợp để phòng, tránh ứng phó với tình nguy hiểm II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình: Bộ Kết nối tri thức với sống Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 17 tiết ST T Bài học/Chủ đề BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN Số tiết Yêu cầu cần đạt Kiến thức: - HS nêu số truyền thống gia đình, dịng họ MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 THỐNG GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ BÀI 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI BÀI 3: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ - Giải thích cách đơn giản ý nghĩa truyền thống gia đình, dịng họ - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dịng họ việc làm cụ thể phù hợp Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, cần cù, nhân Kiến thức: - HS nêu khái niệm biểu tình yêu thương người - Trình bày giá trị tình yêu thương người - Thực việc làm thể tình yêu thương người - Đánh giá thái độ, hành vi thể tình yêu thương người - Phê phán biểu trái với tình yêu thương người Năng lực: - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tìm hiểu, tham gia hoạt động kinh tế – xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, cần cù, nhân Kiến thức: - HS nêu khái niệm biểu siêng năng, kiên trì - Nhận biết ý nghĩa siêng năng, kiên trì MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - Thực việc làm thể siêng năng, kiên trì học tập, lao động - Đánh giá siêng năng, kiên trì thân người khác học tập, lao động - Quý trọng người siêng năng, kiên trì; góp ý cho bạn có biểu lười biếng, nản lịng để khắc phục hạn chế Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, cần cù Kiến thức: - Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ - u thương người - Siêng năng, kiên trì - Tơn trọng thật Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 BÀI 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT BÀI 5: TỰ LẬP Kiến thức: - HS biết thật biểu tơn trọng thật - Hiểu phải tơn trọng thật - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Kiến thức: - Nêu khái niệm tự lập - Liệt kê biểu người có tính tự lập - Hiểu phải tự lập - Đánh giá khả tự lập thân người khác - Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt ngày, hoạt động tập thể nhà trường sinh hoạt cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 BÀI 8:TIẾT KIỆM KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, yêu nước, nhân Kiến thức: - Nêu khái niệm tiết kiệm biểu tiết kiệm - Giải thích phải tiết kiệm - Nhận xét, đánh giá việc thực tiết kiệm thân người xung quanh - Phê phán biểu lãng phí sống học tập - Thực hành tiết kiệm sống học tập Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Kiểm tra kiến thức học từ đến Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 10 BÀI 6: TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN BÀI 7: ỨNG PHÓ VỚI TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM 3 - Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm - Nêu tự nhận thức thân; biết ý nghĩa tự nhận thức thân - Tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, mối quan hệ thân - Biết tôn trọng thân; xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu thân Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, cần cù, nhân Kiến thức: - Nhận biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em - Nêu cách ứng phó với số tình nguy hiểm - Thực hành cách ứng phó trước số tình nguy hiểm để đảm bảo an toàn Năng lực: - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II 12 BÀI 9: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA XHCN VIỆT NAM 13 BÀI 10: QUYỀN 3 Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, nhân Kiến thức: - Tự nhận thức thân - Ứng phó với tình nguy hiểm Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực Kiến thức: - Nêu khái niệm công dân - Nêu xác định công dân nước CHXHCNVN Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: yêu nước, cần cù, trách nhiệm 1.Kiến thức, kĩ năng: MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN 14 15 BÀI 11: QUYỀN CƠ BẢN CỦA TRẺ EM BÀI 12: THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM 2 - Nêu quy định Hiến Pháp nước CHXHCNVN quyền nghĩa vụ công dân - Thực quyền nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi Năng lực: - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm 1.Kiến thức, kĩ năng: - Nêu quyền trẻ em - Nêu ý nghĩa quyền trẻ em thực quyền trẻ em Năng lực: - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: nhân ái, cần cù, trung thực, trách nhiệm 1.Kiến thức, kĩ năng: - Nêu trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội thực quyền trẻ em - Phân biệt hành vi thực hành vi vi phạm quyền trẻ em - Thực tốt quyền bổn phận trẻ em - Nhận xét, đánh giá việc thực quyền trẻ em gia đình, nhà trường xã hội; bày tỏ nhu cầu thực tốt quyền trẻ em MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II 16 Năng lực: - Năng lực chung: giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: nhân ái, cần cù, trung thực, trách nhiệm Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ đến 12 Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội.3 Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa HKI Thời gian Thời điểm 45 phút Yêu cầu cần đạt - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ 1,2,3 Hình thức Viết giấy MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 Cuối HKI 45 phút Tuần 18 Giữa HKII 45 phút Tuần 25 Cuối HKII 45 phút Tuần 35 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ 4,5,8 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức 6,7 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ 9,10,11,12 - Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc Viết giấy Viết giấy Viết giấy III Các nội dung khác (nếu có): MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS CỰ KHỐI TỔ: XÃ HỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2021 - 2022) Khối lớp: ; Số học sinh: T T Chủ đề Bài 7: Ứng phó với tình nguy hiểm u cầu cần đạt - Nhận biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em - Nêu cách ứng phó với số tình nguy hiểm - Thực hành cách ứng phó trước số tình nguy hiểm để đảm bảo an toàn TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Số tiết Thời điểm Địa điểm Tuần 20 , - Tại sân cuối Tháng thể dục năm 2022 - Lớp học Chủ trì Giáo viên môn Phối hợp Điều kiện thực - Giáo viên thể dục - Tổng phụ trách đội - Phịng thiết bị - Đầy đủ dụng cụ khơng gian phù hợp - Bộ tranh hướng dẫn bước phịng tránh ứng phó với tình nguy hiểm - Bộ dụng cụ cho học sinh thực hành ứng phó với tình nguy hiểm …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS CỰ KHỐI TỔ: XÃ HỘI Họ tên giáo viên: NGUYỄN THỊ LAN ANH CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC GDCD, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần = 17 tiết ST T Bài học (1) Số tiết Tuầ n Tiết PPC Tên (mục) nội dung tiết dạy Thiết bị dạy học (5) Địa điểm dạy học MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 (2) BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ BÀI 2: U THƯƠNG CON NGƯỜI T (3) 2 4 BÀI 3: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (3) 5 6 7 (4) - Một số truyền thống gia đình, dịng họ Ý nghĩa truyền thống gia đình, dịng họ - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dịng họ việc làm cụ thể phù hợp Khái niệm biểu tình yêu thương người - Trình bày giá trị tình yêu thương người (6) - Máy tính/Máy chiếu - Tranh thể truyền thống gia đình, dịng họ - Phiếu tập - Máy tính/Máy chiếu - Giấy A0/ bút lơng - Tranh thể yêu thương, quan tâm, giúp đỡ lẫn - Thực việc làm thể sống, học tình yêu thương người tập sinh hoạt Khái niệm biểu siêng năng, kiên trì - Nhận biết ý nghĩa siêng năng, kiên trì - Thực việc làm thể siêng năng, kiên trì học Lớp học (Học trực tuyến) Lớp học - Máy tính/Máy chiếu Lớp học - Giấy A0/ bút lông - Bộ tranh việc làm thể chăm siêng năng, kiên trì học tập, MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 tập, lao động KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I BÀI 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT 8 9 10 10 11 11 12 12 BÀI 5: TỰ LẬP 13 13 14 14 sinh hoạt hàng ngày - Tự hào truyền thống gia đình, Đề kiểm tra dịng họ - Yêu thương người - Siêng năng, kiên trì - Máy tính/Máy Sự thật biểu tôn chiếu trọng thật - Giấy A0/ bút lông - Hiểu phải tơn trọng thật -Video/clip tình - Ln nói thật với người thân, thầy trung thực cơ, bạn bè người có trách nhiệm - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật - Nêu khái niệm tự lập - Máy tính/Mã - Liệt kê biểu - Giấy A0/ bút lơng người có tính tự lập -Video/clip tình - Hiểu phải tự lập tự lập - Ý nghĩa tự lập - Đánh giá khả tự lập Lớp học Lớp học Lớp học MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 thân người khác BÀI 8: TIẾT KIỆM KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I 15 15 16 16 17 17 18 18 - Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt ngày, hoạt động tập thể nhà trường sinh hoạt cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác Nêu khái niệm tiết kiệm biểu tiết kiệm - Giải thích phải tiết kiệm - Nhận xét, đánh giá việc thực tiết kiệm thân người xung quanh - Phê phán biểu lãng phí sống học tập - Thực hành tiết kiệm sống học tập - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Máy tính/Máy chiếu - Giấy A0/ bút lơng - Video/clip tình tiết kiệm - Bộ tranh thể hành vi tiết kiệm điện, nước - Bộ dụng cụ, thực hành tiết kiệm Đề kiểm tra Lớp học Lớp học MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 - Kiểm tra kiến thức học từ ,5, - Rút kinh nghiệm sau kiểm tra 10 BÀI 6: TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN BÀI 7: ỨNG PHĨ VỚI TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM 19 19 20 20 21 21 22 22 23 23 24 24 Nêu tự nhận thức thân; biết ý nghĩa tự nhận thức thân Tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, mối quan hệ thân Biết tôn trọng thân; xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu thân - Nhận biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em Nêu cách ứng phó với số tình nguy hiểm Thực hành cách ứng phó trước số tình nguy hiểm để đảm bảo an tồn - Giấy A0/ bút lơng - Video tình việc tự giác làm việc nhà - Bộ dụng cụ thực hành tự nhận thức thân Lớp học - Máy tính/Máy chiếu - Giấy A0/ bút lơng - Bộ tranh hướng dẫn bước phòng tránh ứng phó với tình nguy hiểm Lớp học, sân thể dục để diễn tập tình - Bộ dụng cụ cho học sinh thực hành ứng MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II 12 BÀI 9: CƠNG DÂN NƯỚC CỘNG HỊA XHCN VIỆT NAM 13 BÀI 10: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN BÀI 11: 14 25 25 26 26 27 27 28 28 29 29 30 30 31 31 phó với tình nguy hiểm - Kiểm tra kiến thức bài: Tự Đề kiểm tra nhận thức thân; Ứng phó với tình nguy hiểm - Máy tính/Máy chiếu Nêu khái niệm công dân - Giấy A0/ bút lông - Bộ tranh thể - Nêu xác định công mô MQH nhà nước công dân dân nước CHXHCNVN - Video hướng dẫn quy trình khai sinh cho trẻ em Nêu quy định Hiến Pháp nước CHXHCNVN quyền - Màn chiếu/ Máy nghĩa vụ cơng dân tính, giấy A0, bút Thực quyền nghĩa vụ lông công dân phù hợp với lứa tuổi Trách nhiệm nhà nước,của người việc thực quyền công dân Nêu quyền trẻ - Máy tính/máy chiếu Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 em QUYỀN CƠ BẢN CỦA TRẺ EM 32 33 15 16 BÀI 12: THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II 32 33 34 35 34 35 - Giấy A0/ bút lông - Bộ tranh Nêu ý nghĩa quyền trẻ em nhóm quyền trẻ thực quyền trẻ em em Nêu trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội thực quyền trẻ em - Phân biệt hành vi thực - Máy chiếu, giấy A0, hành vi vi phạm quyền trẻ em bút lông - Thực tốt quyền bổn phận trẻ em - Nhận xét, đánh giá việc thực quyền trẻ em gia đình, nhà trường xã hội; bày tỏ nhu cầu thực tốt quyền trẻ em - Biết kiến thức học Đề kiểm tra chuẩn mực đạo đức - Kiểm tra lại kiến thức học từ đến 12 - Rút kinh nghiệm sau kiểm tra II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) Lớp học Lớp học