Đang tải... (xem toàn văn)
ngữ văn đại loại như là môn văn học cộng thêm kiến thức xã hội, còn ngữ văn anh tìm hiểu thêm về phong tục tập quán và chuyện sâu về ngôn ngữ. mời các bạn cùng tham khảo đề ngữ văn sau nhé và nhớ là cho mình ý kiến để có những đề văn khác nữa nhé
Câu 1 : (3điểm) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con ngời. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! (Thép Mới, Cây tre Việt Nam) Đọc kĩ đoạn văn và thực hiện các yêu cầu dới đây: 1. Xác định từ ghép trong các câu văn sau: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. 2. Hãy xác định và phân tích tác dụng của phép tu từ nhân hóa, điệp ngữ trong đoạn văn trên. + Chỉ ra : đoạn văn sử dụng phép tu từ Điệp ngữ : tre( 7 lần), giữ ( 4 lần ), anh hùng( 2 lần) ( 0.5 điểm ) - Nhân hoá : Tre chống lại, xung phong, giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa, hi sinh, anh hùng lao động, anh hùng chiến đấu.( 1 điểm ) + Tác dụng : Tạo ra cách diễn đạt sinh động, hấp dẫn, nhấn mạnh công dụng của cây tre ( 3.5 điểm ) - Cây tre trở thành vũ khí đắc lực, có mặt khắp nơi, xông pha tung hoành trong khói lửa: Chống lại sắt thép quân thù, xung phong vào xe tăng đại bác, giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. - Tre mang tầm vóc dũng sĩ, xả thân để bảo vệ quê hơng, đất nớc Giữ làng, giữ nớc, giữ mái nàh tranh, giữ đồng lúa chín.Tre hi sinh để bảo vệ con ngời. - Trong lao động sản xuất, trong chiến đấu để bảo vệ Tổ Quốc, tre mang bao phẩm chất cao quý của con ngời Việt Nam.Tre sừng sững nh một t ợng đài đợc tôn vinh và ngỡng mộ Tre anh hùng lao động, tre anh hùng chiến đấu. > Tre là biểu tợng tuyệt đẹp về đất nớc và con ngời Việt nam anh hùng, về ngời nông dân cần cù, dũng cảm, giàu tình yêu quê hơng, đất nớc. 1 Cõu 2: (2 im) Chỏu chin u hụm nay Vỡ lũng yờu T quc Vỡ xúm lng thõn thuc B i cng vỡ b Vỡ ting g cc tỏc trng hng tui th. (Ting g tra, Xuõn Qunh, Ng vn 7, tp 1) a. Ch ra v nờu c im ca cỏc bin phỏp tu t c s dng trong on th. b. Vit on vn trỡnh by cm nhn ca em v hiu qu ngh thut ca cỏc phộp tu t ú trong vic th hin ni dung. Cõu 3 (5 im): N ci ca m Câu 3 ( 6 điểm ):Suy nghĩ của em về hình ảnh ngời bà trong bài thơ Tiếng gà tra của Xuân Quỳnh G i ý 1.Mở bài : ( 1 điểm ) + Giới thiệu tác giả Xuân Quỳnh và bài thơ Tiếng gà tra( Hoặc đi từ đề tài viết về bà ). + Nêu khái quát cảm xúc về bà : Yêu mến ngời bà có nhiều phẩm chất tốt đẹp . 2.Thân bài : Lần lợt trình bày những suy nghĩa về phẩm chất tốt đẹp của bà : a.Trân trọng ng ời bà tần tảo, chắt chiu, chịu th ơng chịu khó trong khó khăn để bảo tồn sự sống : ( 4 điểm ) + Bà nhặt nhạnh từng quả trứng hồng để xây dựng cho cuộc sống gia đình no đủ trong cần kiệm. + Tay bà khum khum soi trứng với tấm lòng chi chút, nâng đỡ từng sự sống nhỏ nhoi trong từng quả trứng: Tay bà khum soi trứng Dành từng quả chắt chiu Cho con gà mái ấp b.Yêu mến ng ời bà gần gũi, gắn bó và yêu th ơng cháu tha thiết ( 4 điểm ): + Bà bảo ban nhắc nhở cháu, ngay cả khi có mắng yêu cháu khi cháu nhìn trộm gà đẻ cũng là vì thơng cháu Có tiếng bà vẫn mắng Gà đẻ mà mày nhìn Rồi sau này lang mặt ! +Bà dành trọn vẹn tình thơng yêu để chăm lo cho cháu : Bà dành dụm, chi chút chăm sóc, nâng đỡ từng quả trứng, từng chú gà con nh chắt chiu, nâng đỡ những ớc mơ hạnh phúc đơn sơ nhỏ bé của đứa cháu yêu : Bà hi vọng cháu có niềm vui khi mùa xuân đến qua một quá trình lâu dài : Từ lúc soi trứng cho gà ấp, nuôi gà lớn, chăm sóc khi mùa đông đến, bán lấy tiền mua quần áo mới: Cứ hàng năm hàng năm Khi gió mùa đông tới Bà lo đàn gà toi Mong trời đừng sơng muối Để cuối năm bán gà Cháu đợc quần áo mới c. Khâm phục ng ời bà giàu đức hi sinh vì con cháu vì đất n ớc ( 1 điểm ) + Bà không dành cho mình điều gì. Kết bài : ( 1 điểm ) + Khẳng định lại cảm nghĩ : bà hiện lên có nhiều phẩm chất tốt đẹp : Tần tảo, chịu thơng, chịu khó, giàu tình th- ơng yêu, đức hi sinh. Bà là tiêu biểu cho phẩm chất tốt đẹp của phụ nữ Việt nam. + Liên hệ : trân trọng, biết ơn những ngời bà A. M bi (0,5) Gii thiu i tng biu cm v tỡnh cm th hin + T tha u th em ó rt hay c thy n ci ca m + N ci ca m lm em m lũng v ro rc con tim B. Thõn bi (4) Nờu cỏc biu hin, sc thỏi n ci ca m v cm nhn tỡnh cm ca em trc n ci ú: + N ci vui, y yờu thng khi em ngoan (1) + N ci khuyn khớch khi em lm c nhiu vic tt v thnh tớch hc tp cao (1) + N ci an i khi em khụng vui (1) Nhng khi vng n ci ca m, em cm thy bun (1) 2 C. Kt bi (0,5) - Lũng yờu thng v kớnh trng m. - Mong sao n ci ca m mói n trờn mụi. 1. Xác định từ ghép (xác định đúng mỗi từ cho 0,25 đ). Các từ ghép là: Gậy tre, chông tre, chống lại, sắt thép, quân thù, xung phong, xe tăng, đại bác. 2. Xác định phép tu từ điệp ngữ, nhân hóa Điệp ngữ: Lặp đi lặp lại các từ: Tre, giữ, anh hùng Nhân hóa: Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, phẩm chất của ngời để chỉ hành động, phẩm chất của vật: chống lại (sắt thép); xung phong (vào xe tăng, đại bác); giữ (làng, nớc); hi sinh để bảo vệ (con ngời); anh hùng (lao động, chiến đấu) 3. Tác dụng của phép tu từ điệp ngữ, nhân hóa Điệp ngữ: Tạo sự nhịp nhàng cho câu văn, nhấn mạnh hình ảnh, khẳng định chiến công của Cây tre Việt Nam. Nhân hóa: Làm cho Tre mang thuộc tính của con ngời, gần gũi với con ngời hơn, gây ấn tợng mạnh, ấn tợng sâu sắc với ngời đọc. - ip ng: vỡ . c im: ip ng cỏch quóng. - Lit kờ: Vỡ lũng yờu T quc/ Vỡ xúm lng thõn thuc/ B i cng vỡ b/ Vỡ ting g cc tỏc/ trng hng tui th. c im: trỡnh by t khỏi quỏt n c th. * Lu ý: Phộp lit kờ õy v bn cht l lit kờ theo kiu tng tin trỡnh t khỏi quỏt n c th cng nhm khc sõu thờm lũng yờu quờ hng, t nc. Thớ sinh trỡnh by tng tin l chp nhn c. b. Vit on vn cm nhn: (4,0 im) Nhng ý chớnh cn th hin: - Xỏc nh c v trớ, ni dung chớnh ca on th: Sau nhng k nim v b hin lờn trong hi tng, ngi chin s tr v vi hin ti v bc l cm xỳc, suy ngh v mc ớch chin u. ( 0,5 im) - ip ng cỏch quóng nghe lp li bn ln bn dũng th liờn tip gõy chỳ ý cho ngi c, nhn mnh nguyờn nhõn chin u ca ngi chin s. ( 0,5 im) - Tr v hin ti, ngi chin s ngh nh ngay n nhim v chin u v mc ớch cao c ca nhim v ú. Phộp lit kờ theo trỡnh t t khỏi quỏt n c th ó giỳp tỏc gi a ra mt lot hỡnh nh gi cm v cú h thng: T quc, xúm lng, b, ting g, trng. H thng ú nm trong mt tp hp m hỡnh nh sau l tp hp con ca hỡnh nh trc. Nh phộp lit kờ, tỡnh cm ca tỏc gi va c th hin din rng va cú chiu sõu. ( 1,5 im) - ip ng vỡ kt hp phộp lit kờ trờn õy mt cỏch nhun nhuyn khụng ch nhn mnh c mc ớch chin u m cũn lớ gii mt cỏch cm ng ngn ngun ca lũng yờu nc, lm sỏng lờn mt chõn lớ ph bin. Liờn h: Lũng yờu nh, yờu lng xúm, yờu min quờ tr nờn lũng yờu T quc(I. ấ-ren-bua). Ting g ó ng vng vi ting ca quờ hng, gia ỡnh, t nc. ( 1,0 im) 3 - Đoạn thơ ngắn, diễn đạt tự nhiên với việc kết hợp hai phép tu từ đã hoàn thiện mạch cảm xúc của bài thơ, làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước của nhân vật trữ tình. ( 0,5 điểm) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN 7 §Ò 1 Phần trắc nghiệm: Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( mỗi câu 0,3điểm ) Câu 1 :Tâm sự trong văn bản “Cổng trường mở ra”là lời tâm sựcủa ai? A. Lí Lan B. Người mẹ C. Người con D. Tất cả Câu 2 : Văn bản”Cổng trường mở ra “thuộc phương thức biểu đạt nào? A. Miêu tả B. tự sự C. Nghị luận D. Biểu cảm Câu 3 : Cụm từ “ta với ta” trong hai bài thơ “Qua Đèo Ngang”và “ Bạn đến chơi nhà”có nghĩa giống nhau ;đúng hay sai? A. Đúng B. Sai Câu 4 : Bài thơ nào trong các bài thơ sau đây thể hiện sự trân trọng vẻ đẹp,phẩm chất trong trắng, son sắt của người phụ nữ Việt Nam ngày xưa,vừa cảmthương sâu sắccho thân phận chìm nổi của họ. A. Qua Đèo Ngang B. Bánh trôi nước C. Sau phút chia ly D. Mẹ tôi Câu 5 : Bài thơ “ cảnh khuya”của Hồ Chí Minh được sáng tác theo thể thơ nào? A. Thất ngôn bác cú Đường luật B. Ngũ ngôn tứ tuyệt C. Thất ngôn tứ tuyệt D. Thể thơ lục bát Câu 6 : Hồ Chí Minh sáng tác bài thơ “Cảnh khuya”trong thời than nào? A. Năm 1947 B. Năm 1948 C. Năm 1954 D. Năm 1975 Câu 7 : Văn bản “Một thứ quà của lúa non:Cốm ;nói đến đặc sản của thành phố nấou đây? A. Thành phố Hồ Chí Minh B. Thành phố Hà Nội C. Thành phố Hải phòng D. Thành phố Đà Nẵng Câu 8 : Trong các từ sau đây từ nào là từ láy? A. đi đứng B. giam giữ C. bột bèo D. lạnh lùng Câu 9 : Từ nào sau đây không phải là từ ghếp đẳng lập? A. bó buộc B. Đưa đón C. nhường nhịn D. Hoa hồng Câu 10 : Chọn một từ trong số các từ sau để điền vào dấu chấm lửng trong hai câu ca dao sau: “ Dòng sông bên lở bên bồi Bên lở thì đục bên thì trong.” A. lấp B. ăn C. bồi D. lở Câu 11 : Các từ sau sau đây đều chỉ chung nghĩa là chết, nhưng từ nào có sắc thái coi thường ,không tôn trọng? A. từ trần B. băng hà C. hi sinh D. bỏ mạng Câu12 : Đây là nội dung khái niệm của từ gì? “ là những từ gióng nhau về âm thanhnhưng nghĩa khác xa nhau, không liên quan gì với nhau.” A. Từ trái nghĩa B. Từ nhiều nghĩa C. Từ đồng âm D. Từ đồng nghĩa Phần tự luận (7 đ) 1. Chép lại bài thơ Cảnh khuya 2. Cảm nghĩ về bài thơ “ Cảnh khuya”. …………………………………………………… Đề 2 Phần trắc nghiệm: Câu 1: Nhà văn Et-môn-đô đơ A-mi-xi là người nước nào? A. I-ta-li-a. B. Anh. C. Liên Xô. D. Ba Lan. Câu 2: Bài thơ “Sông núi nước Nam” được viết theo thể thơ: A. Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. B. Thể thơ thất ngôn bát cú Đường Luật. C. Thể thơ song thất lục bát. D.Thể thơ lục bát. Câu 3: Từ ghép chính phụ là loại từ ghép:] 4 A. Có tính chất hợp nghĩa. B. Tiếng chính đứng trước tiếng phụ. C. Có tiếng chính và tiếng phụ; tiếng chính đứng trước tiếng phụ, được tiếng phụ bổ sung nghĩa. D. Tiếng phụ đứng trước tiếng chính. Câu 4: Từ nào sau đây không đồng nghĩa với từ “sơn hà” ? A.Giang sơn. B. Sông núi C. Đất nước. D. Sơn thuỷ. Câu 5: Từ nào sau đây không phải là từ láy ? A. Da diết. B. Dập dìu. C. Thưa thớt. D. Phố phường. Câu 6: Giọng thơ trong hai câu thơ đầu bài “ Tụng giá hoàn kinh sư” như thế nào? A. Tha thiết. B. Mạnh mẽ, hùng tráng. C. Nhẹ nhàng. D. Căm thù sôi sục. Câu 7: Nhận xét nào sau đây không đúng về tác phẩm trữ tình : A. Tác phẩm trữ tình thuộc kiểu văn bản biểu cảm. B. Tác phẩm trữ tình chỉ dùng lối bày tỏ trực tiếp tình cảm, cảm xúc. C. Tác phẩm trữ tình có ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm. D. Tác phẩm trữ tình có thể có yếu tố tự sự và miêu tả. Câu 8 : Liên kết trong văn bản có tác dụng : A. Là một trong những tính chất quan trọng nhất của văn bản. B. Văn bản nào cũng phải có liên kết. C. Liên kết làm cho văn bản trở nên có nghĩa, dễ hiểu. D. Có nhiều phương tiện liên kết trong văn bản. Câu 9 : Điệp ngữ “ta” trong bài thơ “Côn Sơn Ca” có tác dụng diễn tả giọng thơ như thế nào ? A. Giọng tâm tình tha thiết. B. Giọng u hoài, cô đơn. C. Giọng trầm buồn man mác. D. Giọng du dương, réo rắt. Câu 10 : Xác định từ trái nghĩa trong ví dụ sau : “Yêu nhau yêu cả đường đi Ghét nhau ghét cả tông chi học hàng.” A. Đường đi – họ hàng. B. Đường đi – tông chi. C. Yêu – ghét. D. Yêu – cả. Câu 11 : Thành ngữ trong câu sau : “Mẹ đã phải một nắng hai sương vì chúng con.” giữ vai trò gì ? A. Chủ ngữ. B. Vị ngữ. C. Bổ ngữ. D. Trạng ngữ. Câu 12 : Xác địng dạng điệp ngữ trong ví dụ sau : “Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lòng chàng ý thiếp, ai sầu hơn ai?” A. Điệp ngữ cách quãng. B. Điệp ngữ nối tiếp. C. Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng). D. Điệp ngữ cách quãng – nối tiếp. Phần tự luận (7 đ) Đề : Cảm nghĩ về tình bạn. Đề 3 Phần trắc nghiệm: Đọc và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu đáp án đúng. Câu 1 : Về thể thơ, bài thơ "Bánh trôi nước "giống với bài thơ: A.Côn Sơn ca . B. Thiên Trường vãn vọng . C. Tụng giá hoàn kinh sư. D. Sau phút chia ly. Câu 2 Bánh trôi nước cña nhà thơ Hồ Xuân Hương thể hiện về: A.Vẻ đẹp hình thể của người phụ nữ . B.Vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ . C Số phận bất hạnh của người phụ nữ. D.Vẻ đẹp và số phận long đong của người phụ nữ . Câu 3 : Thành ngữ nào sau đây có nghĩa gần với thành ngữ"Bảy nổi ba chìm "? A. Cơm niêu nước lọ . B. Lên thác xuống ghềnh. C. Nhà rách vách nát . D . Cơm thừa canh cạn. Câu 4 : Trong các dòng sau đây, dòng nào có sử dụng quan hệ từ? A. Vừa trắng lại vừa tròn . B. Tay kẻ nặn . C. Bảy nổi ba chìm . D.Giữ tấm lòng son . Câu 5: Từ nào sau đây không phải là từ láy ? A. Man mác. B. Đùng đục. C. Siêng năng . D. Sáng sủa. Câu 6 : Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh khái niệm sau: Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm , 5 của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc . Câu 7 : Đặc điểm của văn bản biểu cảm là: A. Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu đạt một tình cảm chủ yếu. B. Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu đạt hai tình cảm . C. Mỗi bài văn biểu cảm thường tập trung biểu đạt nhiều mức độ tình cảm . D. Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu đạt tình cảm ở mức độ nhất định. Câu 8 : Văn bản " Mùa xuân của tôi " được viết trong hoàn. cảnh : A. Tác giả trực tiếp chứng kiến và miêu tả vẻ đẹp của mùa xuân. B. Tác giả miêu tả và bộc lộ cảm xúc về mùa xuân từ những điều nghe kể. C. Đất nước chia cắt, tác giả ở miền Nam nhớ và hoài vọng về mùa xuân ở miền Bắc. D. Tác giả đang sống trong mùa xuân thống nhất. Câu 9: Văn bản " Mùa xuân của tôi " được viết theo thể loại "Tùy bút” đúng hay sai? A. Đúng B. Sai * Đoạn văn: " Tự nhiên như thế : ai cũng chuộng mùa xuân. Mà tháng giêng là tháng đầu của mùa xuân, người ta càng trìu mến không có gì lạ hết. Ai bảo được non đừng thương nước , bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái ; ai cấm được mẹ yêu con; ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết đươc người mê luyến mùa xuân ". (Ngữ văn 7- tập I) Câu 10 : Biện pháp nghệ thuật chủ yếu trong đoạn văn trên là : A. Điệp ngữ- Nhân hóa. B. Điệp ngữ- So sánh. C. Điệp ngữ- Èn dô. D. Điệp ngữ- Ho¸n dô . Câu 11: Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên lµ: A.Tự sự . B. Miêu tả . C Thuyết minh . D. Biểu cảm . Câu 12 : Nội dung đúng nhất của đoạn văn trên lµ: A. T×nh yêu của con người đối với mùa xuân là quy luật tự nhiên. B. Cảnh sắc và không khí mùa xuân ở thiên nhiên và lòng người . C. Cảm nhận tinh tế của tác giả về cảnh sắc không khí mùa xuân. D. Tình cảm thiết tha nồng nàn của tác giả với mùa xuân quê hương . Phần tự luận (7 đ) 1. Chép lại bài thơ Cảnh khuya 2. Cảm nghĩ về bài thơ “ Cảnh khuya”. …………………………………………………… Tên em:……………… Đề bài I. Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất. Câu 1 : Ý nào dưới đây diễn đạt chính xác khái niệm ca dao dân ca? A. Là những tác phẩm văn học truyền miệng thuộc thể loại văn vần dân gian. B. Là những câu thơ,bài ca dân gian diễn tả tâm hồn, tình cảm của người lao động. C. Là những bài ca, bản nhạc được truyền tụng từ lâu đời. D. Là những bài hát trong các lễ hội. Câu 2. Bài thơ " Sông núi nước Nam" được viết theo thể thơ nào? A. Ngũ ngôn tứ tuyệt B. Thất ngôn bát cú C. Thất ngôn tứ tuyệt. D. Song thất lục bát. Câu 3 : Bài thơ nào sau đây là bài thơ của Đỗ Phủ (Trung Quốc). A. Xa ngắm thác Núi Lư. B. Rằm tháng Giêng. C.Bài ca nhà tranh bị gió thu phá. D. Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê. Câu 4 : Bài thơ nào sau đây được viết theo thể thất ngôn bát cú đường luật? A. Bạn đến chơi nhà B. Cảnh khuya C. Bài ca nhà tranh bị gió thu phá D. Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh Câu 5: Câu thơ "Bảy nổi ba chìm với nước non" vận dụng cách nói trong: A. Ca dao C. Thơ tự do B. Tục ngữ D. Thành ngữ Câu 6: Trong hai câu thơ:"Lom khom dưới núi tiều vào chú Lác đác bên sông chợ mấy nhà" Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật đắc sắc nào? A. Nhân hoá C. Đảo ngữ B. Điệp từ D. Ẩn dụ Câu 7: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống sau để có khái niệm hoàn chỉnh. " là những từ dùng để trỏ người, sự vật, hoạt động, tính chất, được nói đến trong một ngữ cảnh nhất định của lời nói hoặc để dùng để hỏi" 6 A. Từ ghép C. Chỉ từ B. Số từ D. Đại từ Câu 8: Từ Hán Việt nào đây có yếu tố “gia” cùng nghĩa với “gia” trong “gia đình”? A. Gia vị C. Gia tăng B. Gia sản D. Tham gia Câu9: Trong câu thơ:"Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai".Quan hệ từ "hơn" biểu thị ý nghĩa quan hệ : A. Sở hữu B. So sánh C. Nhân quả D. Điều kiện Câu10: Dòng nào sau đây nêu đặc trưng của văn bản biểu cảm? A. Kể lại câu truyện xúc động . C. Là văn bản viết bằng thơ. B. Bàn về một hiện tượng trong cuộc sống . D. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc của người viết. Câu 11 : Văn biểu cảm còn được gọi là : A. Văn tự sự B. Văn miêu tả C. Văn trữ tình D. Văn nghị luận Câu 12: Chọn một trong các cụm từ sau điền vào chỗ trống để hoàn thiện định nghĩa về văn biểu cảm : “Văn biểu cảm là văn bộc lộ của con người trước những sự vật hiện tượng trong đời sống”. A. Tư tưởng B. Cái nhìn C. Thái độ D. Tình cảm, cảm xúc * Bài tập Tiếng Việt: * Bài 1 : . Gạch chân các từ và cụm từ đồng nghĩa trong những câu thơ sau - Bác đã đi rồi sao Bác ơi, Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời - Bác đã lên đường theo tổ tiên, Mác Lê-nin thế giới Người hiền. - Bảy mươi chín tuổi xuân trong sáng, Vào cuộc trường sinh nhẹ cánh bay. * Bài 2: Tìm từ sai và sửa lại cho đúng a. Giải được bài tập này, tôi thấy nhẹ nhàng cả người b. Đây là lĩnh vực kinh doanh béo bổ c. Rừng cây rậm rạp, không nhìn thấy khoảng trống vắng nào. d. Tên sĩ quan bắt đầu thấy trong con người yếu ớt ấy một nghị lực phi thường. e. Mẹ đã đỡ đần con những bước đi đầu tiên g. Các bạn nhất trí cười vui vẻ và đua nhau mượn quyển sách ấy h. Anh cứ giữ thái độ lạnh lẽo ấy nên mọi người không gần anh là phải. i. Tôi giả vờ không hiểu câu hỏi, tôi nói bơ vơ chỗ ấy chắc còn xa. k. Tình hình ở đây rất yên tâm. Phần tự luận (7 đ) 1. Suy nghĩ và tình cảm về hạnh phúc được sống giữa những người thân trong gia đình. 2. Trình tự lập luận sau đây trong bài : Tinh thần yêu nước của nhân dân ta đúng hay sai ? Nếu sai em hãy sắp xếp lại cho đúng. (1đ) Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Bổn phận của chúng ta ngày nay Lòng yêu nước ngày nay của đồng bào ta Lòng yêu nước trong quá khứ của dân tộc Đề 5 Phần trắc nghiệm: Em hãy đánh dấu X vào trước câu mà em cho là đúng nhất.(mỗi câu 0,25 điểm) 1/ Giọng điệu trong bài thơ “ Sông núi nước Nam” là giọng điệu : a/ Dõng dạc, chắc nịch b/ Khẳng định, dứt khoát c/ Đanh thép d/ Cả 3 đều đúng. 7 2/ Cách biểu đạt nào dưới đây đúng nhất về ca dao dân ca? a/ Chỉ các thể loại trữ tình dân gian kết hợp lời và nhạc, diễn tả đời sống nội tâm của con người . b/ Chỉ các bài thơ trữ tình than thân. c/ Chỉ các tác phẩm thơ tự sự có cốt truyện, nhân vật. d/ Chỉ các bài thơ ca ngợi người nông dân. 3/ Bài thơ “Qua Đèo Ngang” được sáng tác bằng thể thơ nào? a/ Thất ngôn bát cú Đường luật b/ Song thất lục bát c/ Thất ngôn tứ tuyệt d/ Ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật 4/ Bài thơ “ Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? a/ Nhân hóa b/ Ẩn dụ c/ So sánh d/ Phóng đại 5/ Chữ cuối của câu bảy thứ nhất vần với chữ thứ năm của câu bảy thứ hai là cách hiệp vần của thể thơ: a/ Song thất lục bát b/ Thất ngôn bát cú Đường luật c/ Ngũ ngôn d/ Thất ngôn tứ tuyệt. 6/ Bài thơ “ Nhà tranh bị gió thu phá” được viết theo phương thức biểu đạt nào? a/ Miêu tả b/ Tự sự c/ Biểu cảm d/ Kết hợp 3 phương thức trên 7/ Qua hình ảnh” Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương muốn nói gì về người phụ nữ xưa? a/ Có vẻ đẹp hình thể b/ Có vẻ đẹp tâm hồn c/ Số phận bất hạnh d/ Vẻ đẹp và số phận long đong. 8/ Nhà thơ Lý Bạch được mệnh danh là: a/ Tiên thơ b/ Thánh thơ c/ Thần thơ d/ Cả 3 đều sai. 9/ Từ láy được chia làm 2 loại: a/ Biến âm và biến thanh b/ Láy âm và láy vần c/ Láy toàn bộ và láy bộ phận d/ a và b đúng. 10/ Các đại từ “ chúng nó, họ” ở ngôi thứ mấy số ít hay số nhiều. a/ Ngôi thứ nhất – số nhiều b/ Ngôi thứ hai – số ít c/ Ngôi thứ ba - số ít d/ Ngôi thứ ba – số nhiều 11/ Dòng nào sau đây có chứa từ đồng âm? a/ Chân tường- chân núi b/ Truyện cổ - cổ chai c/ Chạy thi – chạy ăn d/ Cổ tay – khăn quàng cổ 12/ Dòng nào sau đây chỉ gồm những từ Hán Việt có yếu tố chính đứng trước, yếu tố phụ đứng sau : a/ Phòng hỏa – bảo mật b/ Nguyệt cầm – quốc ca c/ Thủ môn – thiên đô d/ A và c đúng Phần tự luận (7 điểm) 1/ Chép lại bài thơ “ Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê” của Hạ Tri Chương ( 1 điểm) ( có thể chép bản dịch thơ hoặc bản phiên âm tiếng Hán) 2/ Cảm nghĩ của em sau khi học xong hai bài thơ: “Ngắm trăng” và “Đêm rằm tháng giêng” của Hồ Chí Minh. Đề 6. Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. 1. Bài thơ Sông núi nước Nam thường được gọi là gì? A. Hồi kèn xung trận B. Khúc ca khải hoàn C. Áng thiên cổ hùng văn D. Bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên 2. Bài Sông núi nước Nam được viết cùng thể thơ với bài nào? A. Phò giá về kinh B. Bài ca Côn Sơn C. Bánh trôi nước D. Qua Đèo Ngang 3. Bài thơ Sông núi nước Nam ra đời trong hoàn cảnh nào? A. Ngô Quyền đánh quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng B. Lý Thường Kiệt chống quân Tống trên sông Như Nguyệt C. Trần Quang Khải chống giặc Nguyên ở bến Chương Dương D. Quang Trung đại phá quân Thanh 4. Bài thơ Sông núi nước Nam đã nêu bật điều gì? A. Nước Nam là đất nước có chủ quyền và không một kẻ thù nào xâm phạm được B. Nước Nam là một đất nước có truyền thống văn hiến từ ngàn xưa C. Nước Nam rộng lớn và hùng mạnh, có thể sánh ngang với các cường quốc khác D. Nước Nam có nhiều anh hùng sẽ đánh tan giặc ngoại xâm 5. Từ nào sau đây không đồng nghĩa với từ sơn hà? A. giang sơn B. sông núi C. đất nước D. sơn thuỷ 6. Nghệ thuật nổi bật của bài thơ Sông núi nước Nam là gì? A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ và ngôn ngữ giàu cảm xúc B. Sử dụng điệp ngữ và các yếu tố trùng điệp C. Ngôn ngữ sáng rõ, cô đúc, hoà trộn giữa ý tưởng và cảm xúc 8 D. Nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng 7. Trong các bài thơ sau, bài nào là thơ Đường? A. Phò giá về kinh B. Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh C. Cảnh khuya D. Rằm tháng giêng 8. Nhận xét nào sau đây không đúng về tác phẩm trữ tình? A. Tác phẩm trữ tình thuộc kiểu văn bản biểu cảm B. Tác phẩm trữ tình chỉ dùng lối bày tỏ trực tiếp tình cảm, cảm xúc C. Tác phẩm trữ tình có ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm D. Tác phẩm trữ tình có thể có yếu tố tự sự và miêu tả 9. Thành ngữ trong câu “ Mẹ đã phải một nắng hai sương vì chúng con” giữ vai trò gì ? A. Chủ ngữ B. Vị ngữ C. Bổ ngữ D. Trạng ngữ 10. Lối chơi chữ nào được sử dụng trong hai câu sau: “Con cá đối bỏ trong cối đá Con mèo cái nằm trên mái kèo” A. Từ ngữ đồng âm B. Cặp từ trái nghĩa C. Nói lái D. Điệp âm Câu 11. Câu nào có sử dụng quan hệ từ ? A. Vừa trắng lại vừa tròn B. Bảy nổi ba chìm với nước non C. Ta kẻ nặn D. Giữ tấm long son Câu 12. Dùng quan hệ từ nào để điền vào chỗ trống trong câu: Khuôn mặt ……… cô gái không có nét gì đặc biệt nhưng rất ưa nhìn. A. Về B. Của C. Cho D. Bằng Phần tự luận (7 điểm): Viết bài văn biểu cảm (có sử dụng yếu tố miêu tả, tự sự) theo một trong hai chủ đề sau: - Một kỉ niệm tuổi thơ. - Tình bạn tuổi học trò Đề 6 Phần trắc nghiệm: 1.Văn bản “ Cổng trường mở ra” viết về nội dung gì ? a. Miêu tả quang cảnh ngày khai trường. b. Bàn về vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻ. c. Kể về tâm trạng của một chú bé trong ngày đầu tiên đến trường. d. Tâm tư, tình cảm của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào lớp một của con 2. Tác giả của văn bản “ Mẹ tôi” là : a. Lý Lan b. Khánh Hoài c. Ét-môn-đô-đơ-A-mi-xi d. Thạch Lam 3. Qua câu chuyện “Cuộc chia tay của những con búp bê”, tác giả muốn nhắn gửi đến mọi người điều: a. Tổ ấm gia đình là vô cùng qúi giá và quan trọng. b. Mọi người hãy bảo vệ và giữ gìn tổ ấm gia đình, không nên vì bất cứ lý do gì làm tổn hại đến những tình cảm cao đẹp ấy. c. Bố mẹ có trách nhiệm hàng đầu trong việc nuôi dạy con cái. d. Tất cả đều đúng. 4. Các bài ca dao trong bài “Những câu hát về tình cảm gia đình” được viết theo thể thơ gì ? a. Thể thơ song thất lục bát ; b. Thể thơ thất ngôn bát cú c. Thể thơ lục bát ; d. Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt 5. Vì sao ca dao thường so sánh công cha, nghĩa mẹ như “trời, núi, biển, nước” ? a. Vì đây là những hình ảnh chỉ các sự vật, hiện tượng to lớn, mênh mông. b. Vì đây là những hình ảnh chỉ các sự việc vô hạn, vĩnh hằng. c. Vì đây là những hình ảnh chỉ các sự vật, hiện tượng khó có thể cân đo đong đếm được d. Tất cả đều đúng 6. Chủ đề của bài thơ “Sông núi nước Nam” là gì ? a. Khẳng định chủ quyền về lãnh thổ của đất nước. b. Nêu cao ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó trước mọi kẻ thù xâm lược. c. Ca ngợi đất nước ta rất giàu đẹp d. Cả (a) và (b) đúng 7. Câu thơ “Trước xóm sau thôn tựa khói lồng” đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? a. So sánh b. Ẩn dụ c. Đối ngữ d. Nhân hóa 8. Ai là nhà thơ được Thi sĩ Xuân Diệu gọi là “nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam” ? a. Nguyễn Trãi b. Nguyễn Khuyến c. Hồ Xuân Hương d. Trần Quang Khải 9. Từ “hồng” trong câu “giấc ngủ hồng sắc trứng” được dùng theo nghĩa nào ? a. Nghĩa gốc ; b. Nghĩa chuyển 10. Từ nào dưới đây là từ Hán Việt ? a. Giấc ngủ b. Bàn chân c. Cổ thụ d. Tiếng suối 11. Từ “phố phường” là loại : a. Từ ghép chính phụ b. Từ ghép đẳng lập 12. Từ nào dưới đây là từ láy ? a. Da diết b. Vi vu c. Thưa thớt d. Tất cả đều đúng 13. Câu thơ “Khi đi trẻ, lúc về già” có những cặp từ trái nghĩa nào? 9 a. Khi – lúc b. Đi – về c. Trẻ – già d. câu (b) và (c) đúng 14. Từ “Đèo Ngang” là loại từ ghép nào ? a. Từ ghép chính phụ b. Từ ghép đẳng lập 15. Trong các dòng sau, dòng nào là Thành ngữ ? a. Ao sâu nước cả b. Bầu vừa rụng rốn c. Cải chửa ra cây d. Đầu trò tiếp khách 16. Từ “muối” trong câu “Mẹ em mua muối, muối dưa” là: a. Từ trái nghĩa b. Từ đồng nghĩa c. Từ đồng âm d. Quan hệ từ Phần tự luận (7 điểm): Đề: Cảm nghĩ về mái trường thân yêu. 10 [...]... phng phỏp hoc lc 20 KIM TRA HC Kè MễN NG VN 7 Phn trc nghim: Cõu1: Vn bn Ting g tra l ca tỏc gi no? A H Chớ Minh B Xuõn Qunh C Nguyn Khuyn D Ph Cõu 2: Bi th Nguyờn tiờu(H Chớ Minh) cựng th th vi vn bn no sau õy? A Bỏnh trụi nc B Qua ốo Ngang C Bn n chi nh D Ting g tra Cõu 3: Trong cỏc vn bn sau, vn bn no do Ph sỏng tỏc? A Cnh khuya B Tnh d t C Hi hng ngu th D Bi ca nh tranh b giú thu phỏ Cõu 4:... b cc, din t thnh cõu, on C Xõy dng b cc, nh hng, kim tra, din t thnh cõu, on D nh hng, xõy dng b cc, din t thnh cõu, on hon chnh, kim tra vn bn va to lp 12 Mt vn bn thng cú b cc my phn? A Mt B Hai C Ba D Bn Phn t lun (7 ) 1 Vit mt on vn ngn t 3- 5 cõu trong ú cú s dng t lỏy (2 im) 2 Phát biểu cản nghĩ về hình ảnh ngời bà trong bài thơ Tiếng gà tra 12 P N HNG DN CHM Phn 1 : ( 4,0 im ) Cõu Ph.ỏn ỳng... tỡm hiu Phn t lun (7 ) 1: Nhn xột ngn gn v s khỏc nhau ca cm t ta vi ta trong hai bi th Qua ốo Ngang ( B Huyn Thanh Quan) v Bn n chi nh ( Nguyn Khuyn) 2: Cm ngh ca em v mỏi trng : MA TRN BI KIM TRA BI KIM TRA HC Kè I - MễN NG VN 7 Nhn bit Thụng hiu Vn dng TN TL TN TL Thp Cao Ni dung TN TL TN TL Vn Tỏc gi C1 hc Phng C2 thc biu t Ngh thut C10 Ni dung C4 C3 C1 C6 Ting T lỏy C5 T trỏi C9 ngha i t C7 Bin... ũng th hin: A Thiờn nhiờn ti tn, y sc sng B Cm giỏc bui ti C Tỡnh yờu v hụn nhõn ca ngi con gỏi D Ni nh m Cõu 8: Dũng no sau õy th hin y nht ni kh ca Ph trong bi th Bi ca nh tranh b giú thu phỏ A Xa quờ mt mỡnh cụ n B Nh tranh dt nỏt, con th úi khỏt C Nh nghốo, bnh tt khụng cú thuc cha D Sng cnh lon li, nh nghốo, tui gi, con di Cõu 9: Cõu Chỳng ta hóy ngi vo bn bn li vn y cú s dng : A.T ng ngha... phỏt trin nhng ti nng sn cú 11 Dũng no sau õy ghi rừ cỏc bc to lp vn bn? A nh hng v xõy dng b cc B Xõy dng b cc, din t thnh cõu, on C Xõy dng b cc, nh hng, kim tra, din t thnh cõu, on D nh hng, xõy dng b cc, din t thnh cõu, on hon chnh, kim tra vn bn va to lp 12 Mt vn bn thng cú b cc my phn? A Mt B Hai C Ba D Bn Phn t lun (7 ) 1 Vit mt on vn ngn t 3- 5 cõu trong ú cú s dng t lỏy (2 im) 2 Hóy t mt ngi... bỏt cỳ D Song tht lc bỏt Cõu 3 : Bi th no sau õy l bi th ca Ph (Trung Quc) A Xa ngm thỏc Nỳi L B Rm thỏng Giờng C.Bi ca nh tranh b giú thu phỏ D Ngu nhiờn vit nhõn bui mi v quờ Cõu 4 : Bi th no sau õy c vit theo th tht ngụn bỏt cỳ ng lut? A Bn n chi nh B Cnh khuya C Bi ca nh tranh b giú thu phỏ D Cm ngh trong ờm thanh tnh Cõu 5: Cõu th "By ni ba chỡm vi nc non" vn dng cỏch núi trong: A Ca dao C Th... Yờn D Vỡ ụng tng thi u 3 kỡ thi Cõu 4 : Bi th no sau õy c vit theo th tht ngụn bỏt cỳ ng lut? A Bn n chi nhB Cnh khuya C Bi ca nh tranh b giú thu phỏD Cm ngh trong ờm thanh tnh Cõu 5 : Bi th no sau õy l bi th ca Ph (Trung Quc) A Cnh khuya B Rm thỏng Giờng C.Bi ca nh tranh b giú thu phỏ D Bn ờn chi nh Cõu 6 : ốo Ngang trong bi th Qua o Ngang ca B Huyn Thanh Quan thuục a phng no? A Ni giỏp ranh gia... ph Nng v tnh Qung Bỡnh B Ni giỏp ranh gia hai tnh Qung Bỡnh v H Tnh C Ni giỏp ranh gia tnh Qung Bỡnh v Qung Ngói D Ni giỏp ranh gia tnh Nng v H Tnh Cõu 7 : í ngha ni bt ca chi tit tr con cp tranh trong Bi ca nh tranh b giú thu phỏ ca Ph l gỡ? A Núi rừ hn ni kh ca tỏc gi B Cho ta thy c ni kh ca nhng ngi trong xúm C Th hin tam trng bc tc ca tỏc gi D Phn ỏnh nhng thúi h ca tr em trong xúm Cõu 8 : T Hỏn... Nu cú sai thỡ khụng ỏng k) + im 3- 4 bi lm cha hon chnh mc 1,2 + im 1-2 Bi lm cha ỏp ng c ni dung mc 1, 2 32 S KIM TRA HC Kè MễN NG VN 7 Phn trc nghim: Em tụi buc con dao dớp vo con bỳp bờ ln v t u ging tụi ờm y, tụi khụng chiờm bao thy ma na T y, ti ti, sau khi hc xong bi, Thu li vừ trang cho con V S v em t trờn u ging tụi Bui sỏng, em thỏo dao ra, t nú v ch c cnh con Em Nh Hai con qung tay lờn vai... im 0: Lc , b giy trng KIM TRA HC Kè MễN NG VN 7 Phn trc nghim: ờm nay M khụng ng c Ngy mai l ngy khai trng lp Mt ca con.M s a con n trng , cm tay con dt qua cỏnh cng, ri buụng tay m núi : i i con, hóy can m lờn, th gii ny l ca con, bc qua cỏnh cng trng , l mt th gii k diu s m ra 1 on vn trờn c trớch t vn bn A M tụi B Cuc chia tay ca nhng con bỳp bờ C.Cng trng m ra D Bc tranh ca em gỏi tụi 34 2 Tỏc . về mái trường. : MA TRẬN BÀI KIỂM TRA BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN NGỮ VĂN 7 Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL Thấp Cao TN TL TN TL Văn học Tác giả C1 1 Phương thức. 0: Bài làm còn nhiều sai sót, chưa nắm vững phương pháp, hoặc lạc đề. 18 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN 7 Phần trắc nghiệm: Học sinh khoanh tròn câu trả lời đúng nhất, mỗi câu 0,25 điểm. Câu. chi tiết nổi bật) + Tính nết + Tài năng C. Kết bài: ( 0,75 điểm) - Cảm nghĩ của em ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN 7 Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng.