Đang tải... (xem toàn văn)
TÀI LIỆU KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI (TÀI LIỆU ÔN THI VÀO 10, THI TỐT NGHIỆP THPT) TÀI LIỆU KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI (TÀI LIỆU ÔN THI VÀO 10, THI TỐT NGHIỆP THPT) TÀI LIỆU KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI (TÀI LIỆU ÔN THI VÀO 10, THI TỐT NGHIỆP THPT)
KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI MỤC LỤC STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ĐỀ TRANG - Kĩ làm nghị luận xã hội 200 chữ ……………………………… Đề 1: Vai trò sức mạnh ý chí người……………………………… Đề 2: Sự cần thiết phải có lịng tự trọng…………………………………… Đề 3: Vai trị gia đình người……………………………… Đề 4: Vai trị tính tự lập sống……………………………… 10 Đề 5: Tác hại thói đố kị………………………………………………… 12 Đề 6: Hậu thói tự cao tự đại sống……………………… 13 Đề 7: Vai trò lòng dũng cảm sống người……………… 15 Đề 8: Ý nghĩa tinh thần lạc quan……………………………………… 17 Đề 9: Tác hại lối sống vô cảm nay………………………………… 18 Đề 10: Trình bày suy nghĩ bệnh lười lao động giới trẻ 20 Đề 11: Sự cần thiết phải nghiêm khắc với thân………………………… 21 Đề 12: Làm để chia sẻ đồng cảm với người khác………………… 23 Đề 13: Ý nghĩa sức mạnh niềm tin………………………………………… 25 Đề 14: Làm để vượt qua thử thách sống……………… 27 Đề 15: Ý nghĩa việc tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa……… 28 Đề 16: Làm để đảm bảo an tồn giao thơng? 30 Đề 17: Phương pháp học đôi với hành…………………………………… 32 Đề 18: Ý nghĩa lối sống giản dị………………………………………… 33 Đề 19: Bàn hai chữ tình bạn……………………………………………… 35 Đề 20: Làm để có tình bạn đẹp…………………………………… 36 Đề 21: Ý nghĩa việc kiểm soát tức giận thân……………… 38 Đề 22: Cần phải biết tiếp nhận lời phê bình………………………… 40 Đề 23: Hậu việc thiếu tự tin sống……………………… 42 Đề 24: Những việc học sinh phải làm để đẩy lùi dịch bệnh Covid - 19…… 43 Đề 25: Giá trị thời gian………………………………………………… 45 Đề 26: Tinh thần tự học mùa dịch Covid -19………………………… 47 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 Đề 27: Tinh thần tương thân tương đại dịch Covid – 19…………… Đề 28: Vai trị tính khiêm tốn…………………………………………… Đề 29: Ý nghĩa lòng khoan dung……………………………………… Đề 30: Vai trò ước mơ đời người……………………… Đề 31: Ý nghĩa tính trung thực………………………………………… Đề 32: Tác hại việc thiếu trung thực…………………………………… Đề 33: Vai trị tình u thương sống……………………… Đề 34: Tác hại việc gian lận thi cử……………………………… Đề 35: Hãy biết lắng nghe………………………………………………… Đề 36: Nói xấu người khác tự làm hại mình……………………… Đề 37: Tác hại thói quen sống ỷ lại…………………………………… Đề 38: Hậu việc dành nhiều thời gian hình điện thoại Đề 39: Sự cần thiết phải thay đổi thân theo hướng tích cực…………… Đề 40: Căn bệnh hay than thở trước khó khăn sống……………… Đề 41: Ý nghĩa khoảng lặng sống người……… Đề 42: Hậu việc không đội mũ bảo hiểm xe máy điện tham gia giao thông số thiếu niên nay……………………… Đề 43: Những việc phải làm để yêu thương thân……………………… Đề 44: Ý nghĩa việc tập trung công việc………………………… Đề 45: Tác hại lối sống a dua đua đòi, bắt chước người khác cách mù quáng…………………………………………………………………… Đề 46: Hậu việc nghiện Internet giới trẻ…………………………… Đề 47: Vai trị tính kiên nhẫn…………………………………………… Đề 48: Suy nghĩ câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”………………… Đề 49: Ý nghĩa lòng biết ơn sống…………………………… Đề 50: Tác hại tượng lãng phí sống…………………… Đề 51: Ý nghĩa thành công sống………………………… Đề 52: Tác hại thất bại……………………………………………… Đề 53: Ý nghĩa câu nói: “ Thất bại mẹ thành công”………………… Đề 54: Ý nghĩa tính cẩn thận sống………………………… Đề 55: Tác hại lối sống ích kỉ………………………………………… Đề 56: Ý nghĩa lời cảm ơn……………………………………………… 49 50 52 54 56 57 59 61 62 64 65 67 70 72 73 75 76 77 79 80 82 83 85 86 87 89 90 92 93 94 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 Đề 57: Ý nghĩa đức hi sinh……………………………………………… Đề 58: Ý nghĩa lối sống vị tha………………………………………… Đề 59: Trình bày suy nghĩ em thói quen tốt, thói quen xấu………… Đề 60: Ý nghĩa Khát vọng……………………………………………… Đề 61: Ý nghĩa hi vọng……………………………………………… Đề 62: Khát vọng sống giới trẻ hơm nay……………………………… Đề 63: Vai trị lối sống có tinh thần trách nhiệm……………………… Đề 64: Trách nhiệm niên đất nước……………………… Đề 65: Cuộc đời chuyến đi……………………………………… Đề 66: Cho nhận………………………………………………………… Đề 67: Vai trò lòng hiếu thảo…………………………………………… Đề 68: Ý nghĩa tiết kiệm…………………………………………… Đề 69: Kì thị với người từ vùng dịch về…………………………… Đề 70: Trách nhiệm công dân đại dịch covid - 19……………… Đề 71: Tinh thần đoàn kết đại dịch Covid – 19……………………… Đề 72: Trân trọng sống trước đại dịch Covid 19……………………… Đề 73: Trân trọng sống sau đại dịch Covid 19………………………… 95 97 99 101 102 103 104 105 105 106 106 108 108 109 109 110 111 CÁCH ĂN CHẮC ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 CHỮ Về hình thức - Đối với đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ thí sinh phải trình bày theo hình thức đoạn văn (tức khơng xuống dịng) dụng lượng hợp ly khoảng 2/3 tờ giấy thi - Tuy nhiên em viết thêm vài dịng khơng ảnh hưởng đến kết Giám khảo không ngồi đếm số câu, số chữ nên bạn hồn tồn n tâm viết đủ ý, diễn đạt sáng, khơng mắc lỗi tả Nếu đề thi u cầu viết văn em trình bày đủ phần: mở bài, thân bài, kết Về nội dung Dù đoạn văn dài hay ngắn phải đầy đủ ý sau: - Câu mở đoạn: Có tác dụng dẫn dắt vấn đề Các em viết theo cách diễn dịch, câu chủ đề nằm đầu đoạn văn Các câu sau có nhiệm vụ làm rõ nội dung câu chủ đề Khi kết đoạn nên có câu gắn gọn nêu ý nghĩa, nội dung, ý nghĩa quan điểm cá nhân người viết để văn sâu sắc - Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ tư tưởng đạo lý cần có ý sau: Giải thích tư tưởng, đạo lý, biểu cụ thể Tiếp theo phân tích chúng minh mở rộng vấn đề, nêu ý nghĩa học nhận thức… - Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ đời sống cần nêu được: Nêu tượng (biểu hiện, mức độ…) Phân tích tác động tích cực/tiêu cực tượng Tuy nhiên bạn viết linh hoạt theo ý mình, cần có yếu tố sáng tạo, tránh máy móc, sáo rỗng *Lưu ý làm dạng nghị luận - Đây phần dễ kiếm điểm cấu trúc đề thi Với thiết kế đề thi vậy, em dễ dàng triển khai vấn đề - Dung lượng yêu cầu khoảng 200 chữ, cần viết ngắn gọn súc tích Đi thẳng trực tiếp vào vấn đề, chia luận điểm, luận rõ ràng Thời gian viết nghị luận dao động từ 20-25 phút Tránh tập trung nhiều vào dạng mà thời gian câu sau *Lưu ý cách trình bày: trình bày đoạn văn, khơng có ngắt xuống dòng Tuy vậy, đảm bảo đủ phần mở đoạn, thân đoạn kết đoạn Bài 200 chữ ứng với khoảng 20 dòng, 2/3 tờ giấy thi CÁCH LÀM BÀI CỤ THỂ a Dạng viết đoạn văn trình bày suy nghĩ vai trị (ý nghĩa, tác dụng, cần thiết…), hậu (tác hại, mặt trái ) vấn đề - Nêu vấn đề (1-2 câu) - Giải thích (1- câu): tìm từ đồng nghĩa, gần nghĩa trái nghĩa - Triển khai vấn đề nghị luận (Đây phần trọng tâm, nên viết -12 câu): + Vấn đề có tác động thân + Vấn đề có tác động xã hội + Có thể nêu kèm với ý phản biện cho lập luận thêm sâu sắc = - Nêu học nhận thức hành động (1-2 câu) b Dạng viết đoạn văn trình bày suy nghĩ giải pháp, cách làm (bài học) - Nêu vấn đề (1-2 câu) - Giải thích (1- câu): tìm từ đồng nghĩa, gần nghĩa trái nghĩa - Triển khai vấn đề nghị luận (Đây phần trọng tâm, nên viết -12 câu): + Những giải pháp cụ thể thân, gia đình, nhà trường + Những giải pháp liên quan đến ý thức cá nhân, tảng đạo lí, nội quy, quy định tập thể, luật pháp… + Liên hệ thân (1- câu) ============================================================= ĐỀ 1: VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN 200 CHỮ TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA EM VỀ SỨC MẠNH Ý CHÍ CON NGƯỜI TRONG CUỘC SỐNG Mở đoạn - Phải ngắn gọn ( 1-2 câu) - Phải nêu vấn đề nghị luận ( Từ khóa sức mạnh ý chí) Ví dụ: Con người để hồn thiện thân phải khơng ngừng trau dồi nhiều đức tính quý báu Một yếu tố quan trọng làm nên thành công mà người cần phải rèn luyện ý chí, nghị lực Thân đoạn a Giải thích vấn đề nghị luận “ Sức mạnh ý chí” Vậy ý chí? Ý chí, nghị lực sống người nhẫn nại, cố gắng, tâm vươn lên, theo đuổi mục tiêu cho dù gặp nhiều khó khăn, trở ngại vấp ngã - Sức mạnh ý chí sức mạnh bắt nguồn từ nghị lực, tâm khát vọng vươn tới người b Ý nghĩa ? Tại nói ý chí sức mạnh to lớn? Vì: - Ý chí giúp người đối diện với khó khăn thử thách vượt qua chúng cách dễ dàng - Ý chí giúp người có niềm tin vào thân, có tinh thần lạc quan, có động lực để đạt mục đích - Người có ý chí ln người yêu mến, ngưỡng mộ c Dẫn chứng - Trong thực tế sống - Tư liệu SGK - Dẫn chứng phải tiêu biểu phù hợp với vấn đề nghị luận Ví dụ: - Chắc không thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký người thiếu may mắn sinh bị liệt hai tay Nhưng thầy kiên trì rèn luyện ngày chút tới ngày thầy cầm nắm, viết thứ thầy làm nhờ đơi chân Thầy Nguyễn Ngọc Ký trở thành gương sáng nghị lực sống vượt qua khó khăn, thử thách số phận + Hay Nick Vujic: người sinh phải chịu bất hạnh khiếm khuyết phần thể , tưởng chừng đời anh chấm dứt khơng ý chí nghị lực đưa anh vượt qua nghiệt ngã đời Điều mà anh làm tự vệ sinh cá nhân, ngồi anh cịn chơi trị chơi vận động mạnh như: Tenis, bơi… trở thành người truyền động lực cho nhiều người khuyết tật giới Họ gương sáng ngời tinh thần, sức mạnh ý chí - Lịch sử ghi nhận gương nhờ có ý chí mà thành cơng Trước trở thành người viết chữ đẹp tiếng đương thời, Cao Bá Quát viết chữ xấu Vì nét chữ q xấu ơng khiến người hàng xóm bị đánh địn oan Từ đó, ơng tâm luyện chữ, trở thành người khơng văn hay mà cịn chữ tốt với nét bút “rồng bay phượng múa” người đời ca tụng “thần Siêu, thánh Qt” Có thể nói ý chí nghị lực giúp Cao Bá Quát có thành cơng d Bàn luận mở rộng (Phản đề) + Nếu ta khơng có ý chí, ta gặp khó khăn, thử thách dễ bị chán nản bng xi, phó mặc cho số phận, từ dẫn dến thất bại sống.Đây lối sống tiêu cực cần phải lên án Tuy nhiên sống cho thấy ý chí ln liền với tinh thần lạc quan, niềm tin hoàn cảnh, người đạt thành công e Bài học nhận thức - Nhận thức: Ý chí giúp người sản sinh sức mạnh, nghị lực, lòng tâm, giúp ta vững tin trước tai ương biến cố sống Có ý chí, nghị lực giúp động, sáng tạo, dũng cảm từ khơng ngừng hồn thiện thân Nói cách khác ý chí chìa khóa để mở cánh cửa thành công, đừng biến ước mơ thành thực - Bài học: Là học sinh việc rèn luyện ý chí, nghị lực việc vơ quan trọng, cần thiết cho hành trang vào đời sau Nếu khơng có ý chí, khơng có nghị lực làm dễ gặp thất bại đời khơng có đường tồn phẳng Muốn thành cơng, muốn tới vinh quang đường lại trơng gai thử thách, khơng có chỗ cho kẻ thiếu ý chí, thiếu nghị lực vươn lên Kết đoạn - Rút học cho thân Như ý chí ln tạo sức mạnh giúp người vượt qua khó khăn sống Vì phải ln có ý chí, nghị lực để tạo sức mạnh tới thành cơng ĐOẠN VĂN THAM KHẢO: Con người để hồn thiện thân phải khơng ngừng trau dồi nhiều đức tính quý báu Một yếu tố quan trọng làm nên thành công mà người cần phải rèn luyện ý chí, nghị lực Vậy ý chí? Ý chí, nghị lực sống người nhẫn nại, cố gắng, tâm vươn lên, theo đuổi mục tiêu cho dù gặp nhiều khó khăn, trở ngại vấp ngã Ý chí giúp người đối diện với khó khăn thử thách vượt qua chúng cách dễ dàng, giúp người có niềm tin vào thân, có tinh thần lạc quan, có động lực để đạt mục đích, có sức mạnh, lịng tâm, giúp ta vững tin trước tai ương biến cố sống, giúp động, sáng tạo, dũng cảm từ khơng ngừng hồn thiện thân Vì người có ý chí người yêu mến, ngưỡng mộ Chắc không thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký người thiếu may mắn sinh bị liệt hai tay Nhưng thầy kiên trì rèn luyện cho đôi chân tập viết Thầy Nguyễn Ngọc Ký trở thành gương sáng nghị lực sống vượt qua khó khăn, thử thách số phận Hay Nick Vujic người sinh phải chịu bất hạnh khiếm khuyết phần thể, ý chí nghị lực đưa anh vượt qua nghiệt ngã đời trở thành người truyền động lực cho nhiều người khuyết tật giới Họ gương sáng ngời tinh thần, sức mạnh ý chí Lịch sử ghi nhận gương nhờ có ý chí mà thành công Trước trở thành người viết chữ đẹp tiếng đương thời, Cao Bá Quát viết chữ xấu Vì nét chữ q xấu ơng khiến người hàng xóm bị đánh địn oan Từ đó, ơng tâm luyện chữ, trở thành người không văn hay mà chữ tốt với nét bút “rồng bay phượng múa” người đời ca tụng “thần Siêu, thánh Quát Tuy nhiên sống cho thấy ý chí ln liền với tinh thần lạc quan, niềm tin hoàn cảnh, người đạt thành cơng, nói cách khác ý chí chìa khóa để mở cánh cửa thành công, đường biến ước mơ thành thực Là học sinh việc rèn luyện ý chí, nghị lực việc vơ quan trọng, cần thiết cho hành trang vào đời sau Nếu khơng có ý chí, khơng có nghị lực làm dễ gặp thất bại đời khơng có đường tồn phẳng Muốn thành cơng, muốn tới vinh quang đường lại trơng gai thử thách, khơng có chỗ cho kẻ thiếu ý chí, thiếu nghị lực vươn lên Như ý chí ln tạo sức mạnh giúp người vượt qua khó khăn sống ======================================================= ĐỀ 2: VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN 200 CHỮ TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA EM VỀ VẤN ĐỀ: SỰ CẦN THIẾT PHẢI CĨ LỊNG TỰ TRỌNG TRONG CUỘC SỐNG Mở đoạn Từ xưa đến nay, khắp đất nước Việt Nam ta thời đại nhân dân ta đặt đạo đức chuẩn mực hàng đầu người Chính mà đạo đức thước đo để đánh giá người, phẩm chất đạo dức người cần trau dồi cho lịng tự trọng Thân đoạn a Giải thích - Lịng tự trọng coi trọng, giữ gìn, bảo vệ phẩm giá nhân cách Người có lịng tự trọng sống theo chuẩn mực đạo đức xã hội: Sống trung thực làm việc có tinh thần trách nhiệm, có suy nghĩ đắn, hành vi tốt đẹp, dám bênh vực lẽ phải, biết nhìn sai lầm hạn chế thân, biết phấn đấu vươn lên b Bàn luận: Sự cần thiết long tự trọng - Tự trọng thước đo nhân cách thể giá trị thân, khích lệ người cố gắng vươn lên để khẳng định - Người có lịng tự trọng ln người u mến - Tự trọng giúp ta hình thành phẩm chất cao đẹp khác như: Dũng cảm, trung thực, tự lập, tự tin… - Lòng tự trọng giúp ta biết tiếp nhận thơng tin theo hướng, động lực để ta đương đầu với khó khăn thử thách, tránh xa cám dỗ, vượt lên khó khăn, để vươn tới thành cơng - Lịng tự trọng cá nhân góp phần tạo nên xã hội văn minh phát triển c Chứng minh - Từ xưa đến nay, có nhiều gương sáng lòng tự trọng Trần Bình Trọng bị giặc phương Bắc bắt, vị danh tướng khẳng khái tuyên bố “Ta làm ma đất Nam làm vua đất Bắc”.Thầy Chu Văn An bậc danh nho tiếng dâng thất trảm sớ xin chém bẩy gian thần không vua chấp nhận xin cáo quan ẩn Lòng tự trọng khiến bậc nhân quân tử khơng làm việc xấu để có lợi cho thân mà làm hại cho nhân dân, đất nước - Hay văn học nhân vật Lão Hạc nhà văn Nam Cao người giàu lòng tự trọng, khơng muốn phiền hà tới hàng xóm ơng tự dành dụm số tiền để tự lo ma chay cho thân mình, dù q nghèo đói hang ngày phải ăn củ sung, rau má ông không đụng vào số tiền lo ma chay mảnh vườn mà ông để lại cho trai - Hay thực tế đời sống: Khi học sinh khơng thuộc dứt khốt khơng quay cóp, khơng nhìn bạn bên cạnh, tự trọng d Phản đề - Tuy nhiên sống số người sống khơng có tự trọng: Ích kỉ, hám lợi, sống thân… số người khơng dám thừa nhận lỗi sai làm sai có nhiều người sống không trung thực học tập thi cử… kẻ thiếu tự trọng, nguồn lợi cá nhân mà bán rẻ danh dự tự chà đạp nhân phẩm thân e Bài học nhận thức - Nhận thức: Tự trọng đức tính đáng quý mà người cần phải có Giá trị thân người làm nên từ lòng tự trọng, hướng người tới chuẩn mực chung xã hội, giúp cho sống ngày trở lên tốt đẹp - Bài học: Tự trọng khơng phải tự nhiên mà có Đó kết trình giáo dục tự tu dưỡng lâu dài cá nhân Chúng ta rèn luyện lòng tự trọng sống hàng ngày việc nhỏ có lỗi, biết nhận biết sửa lỗi, việc làm cố gắng làm, khơng phiền lụy đến người khác Khơng làm điều tổn hại đến danh, không bị khuất phục trước cường quyền, bạo lực; không bị mua chuộc tiền tài, danh vọng, tự trọng Kết đoạn Mỗi tự có trách nhiệm với danh dự thân, cách rèn luyện tính tự trọng tảng làm nên phẩm giá người chân chính! ĐOẠN VĂN THAM KHẢO Lòng tự trọng phẩm chất đạo đức mà người cần phải có Vậy lịng tự trọng gì? Lịng tự trọng coi trọng, giữ gìn, bảo vệ phẩm giá nhân cách Người có lịng tự trọng ln sống theo chuẩn mực đạo đức xã hội: Sống trung thực làm việc có tinh thần trách nhiệm, có suy nghĩ đắn, hành vi tốt đẹp, dám bênh vực lẽ phải, biết nhìn sai lầm hạn chế thân, ln biết phấn đấu vươn lên Vì tự trọng thước đo nhân cách thể giá trị thân Người có lịng tự trọng ln người u mến Tự trọng giúp ta hình thành phẩm chất cao đẹp khác như: Dũng cảm, trung thực, tự lập, tự tin… Lòng tự trọng giúp ta biết tiếp nhận thơng tin theo hướng, động lực để ta đương đầu với khó khăn thử thách, tránh xa cám dỗ, để vươn tới thành cơng Lịng tự trọng cá nhân góp phần tạo nên xã hội văn minh phát triển Từ xưa đến nay, có nhiều gương sáng lòng tự trọng Trần Bình Trọng bị giặc phương Bắc bắt, vị danh tướng khẳng khái tuyên bố “Ta làm ma đất Nam làm vua đất Bắc”.Thầy Chu Văn An bậc danh nho tiếng dâng thất trảm sớ xin chém bẩy gian thần không vua chấp nhận xin cáo quan ẩn Lòng tự trọng khiến bậc nhân quân tử khơng làm việc xấu để có lợi cho thân mà làm hại cho nhân dân, đất nước Hay văn học nhân vật Lão Hạc nhà văn Nam Cao người giàu lòng tự trọng, khơng muốn phiền hà tới hàng xóm ơng tự dành dụm số tiền để tự lo ma chay cho thân mình, dù q nghèo đói hang ngày phải ăn củ sung, rau má ông không đụng vào số tiền lo ma chay mảnh vườn mà ông để lại cho trai Tuy nhiên sống cịn số người sống khơng có tự trọng: Ích kỉ, hám lợi, sống thân… số người khơng dám thừa nhận lỗi sai làm sai có nhiều người sống khơng trung thực học tập thi cử… kẻ thiếu tự trọng, nguồn lợi cá nhân mà bán rẻ danh dự tự chà đạp nhân phẩm thân Tự trọng tự nhiên mà có Để có lịng 10 Vậy ngược lại, tuyệt vọng chiếm hữu sao? Gặp khó khăn, lại thấy nản lịng, tuyệt vọng, cảm thấy thứ dường chấm dứt Những người dễ dàng bị gục ngã, họ khó mà có sống vui vẻ, nghiệp thành công tuyệt vọng rồi, niềm tin vào thân hỏi lấy đâu động lực để bước tiếp Nếu khơng có hi vọng, đời dần héo tàn lúc không hay, bị hủy hoại thân e Bài học nhận thức - Nhận thức: Hi vọng bí người thành cơng, họ có nhìn lạc quan sống - Bài học: Đứng trước thử thách, người lựa chọn cho tinh thần để vượt qua, giữ lấy lạc quan, niềm hi vọng hướng phía trước, đến điều tốt đẹp Khơng hồn hảo, ta biết cố gắng hoàn thiện thân vươn lên phía trước, đạt thành xứng đáng với công sức bỏ Kết đoạn Hi vọng nguồn sức mạnh giúp người vượt qua khó khăn thách thức sống để chạm đến thành công ĐOẠN VĂN THAM KHẢO Cuộc sống người ln có mn vàn khó khăn, chơng gai phía trước, dù khắc nghiệt đến đâu không ngừng hi vọng, lạc quan, tin tưởng vào tương lai, chìa khóa thành cơng người Vậy hi vọng? Hi vọng niềm tin, tin tưởng vào điều tốt đẹp xảy đến, sống lạc quan, không ngừng nỗ lực sống cơng việc để có sống tốt đẹp Biết hi vọng, tin tưởng, người ta trở nên lạc quan hơn, sống vui vẻ tận hưởng trọn vẹn vẻ đẹp sống mang lại Người có hi vọng người yêu quý, ngưỡng mộ học tập theo, từ truyền nguồn cảm hứng, thông điệp tốt đẹp đến với người, tạo xã hội tốt đẹp Gần đây, không khỏi cảm phục trước diễn viên Quốc Tuấn - người cha không từ bỏ hi vọng, đồng hành suốt mười lăm năm ròng rã Để rồi, sau tất cả, hạnh phúc thực mỉm cười với anh gia đình Con anh cậu bé rắn rỏi, chơi piano hay, hiếu thảo với cha mẹ Vậy ngược lại, tuyệt vọng chiếm hữu 141 sao? Gặp khó khăn, lại thấy nản lòng, tuyệt vọng, cảm thấy thứ dường chấm dứt Những người dễ dàng bị gục ngã, họ khó mà có sống vui vẻ, nghiệp thành công tuyệt vọng rồi, niềm tin vào thân hỏi lấy đâu động lực để bước tiếp Nếu khơng có hi vọng, đời dần héo tàn lúc khơng hay, bị hủy hoại thân Đứng trước thử thách, người lựa chọn cho tinh thần để vượt qua, giữ lấy lạc quan, niềm hi vọng hướng phía trước, đến điều tốt đẹp Khơng hoàn hảo, ta biết cố gắng hồn thiện thân vươn lên phía trước, đạt thành xứng đáng với cơng sức bỏ Hi vọng nguồn sức mạnh giúp người vượt qua khó khăn thách thức sống để chạm đến thành công ĐỀ 62: VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN 200 CHỮ TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA EM VỀ KHÁT VỌNG SỐNG CỦA THẾ HỆ TRẺ HÔM NAY ĐOẠN VĂN THAM KHẢO Tuổi trẻ phải biết sống, biết hi sinh cho tổ quốc Sự cống hiến hi sinh tự nguyện, tự giác đem sức lực, tài trí tuệ, sức trẻ đóng góp cho nghiệp chung đất nước Khi đất nước có chiến tranh khát vọng sống, cống hiến hi sinh cho tổ quốc tạo nên người anh hung, người áo vải từ mái tranh nghèo, từ đồng quê mộc mạc Họ xả thân không chút dự, nao núng cho ngày độc lập, hịa bình ngày hơm sức trẻ phải noi theo, phát huy khát vọng cống hiến nghiệp chung đất nước hệ trước với lời nhắc nhở “ Đường hỏi tổ quốc làm cho ta mà thử hỏi ta làm cho tổ quốc hơm Ra thức học tập trau dồi đạo đức, kĩ năng, có ước mơ khát vọng, kì vọng cống hiến tâm, trí, lực xây dựng đất nước Việt Nam giàu đẹp, sánh vai với cường quốc năm châu Tuổi trẻ ngày làm rạng rỡ non sông đất nước chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng khẳng định “ Đất nước ta chưa có đồ, vai trị vị trí cao ngày Tuy nhiên đời sống ln có hai mặt trái chiều bên cạnh phần đông niên nguyện xả thân q hương đất nước cịn số niên sống lười nhác, vụ lợi ích kỉ nghĩ đến thân, lười biếng biết hưởng thụ Đó tượng lệch lạc, trái với phong mĩ tục, nguyện vọng quê hương đất nước, cần lên án Thế 142 hệ trẻ cần sống với tâm nguyện “ người tốt, việc tốt hoa đẹp, dân tộc Việt Nam rừng hoa đẹp” theo di nguyện chủ tịch HCM để ta thực “sống” ===================================================== ĐỀ 63: VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN 200 CHỮ TRÌNH BÀY VỀ TINH THẦN TRÁCH NHIỆM Mở đoạn Tinh thần trách nhiệm phẩm chất đáng quý người Thân đoạn a Giải thích Vậy tinh thần trách nhiệm gì? Đó ý thức thực tốt nghĩa vụ, công việc thân, không ỷ lại, dựa dẫm hay đùn đẩy trách nhiệm cho người khác b Biểu - Trong công việc sống, tinh thần trách nhiệm chiếm vai trị vơ quan trọng Nó nguồn động lực thúc đẩy ta nỗ lực hoàn thiện thân, nâng cao kĩ giải tình Đồng thời, nhờ có phẩm chất này, ta chiếm lịng tin, tơn trọng yêu quý từ bạn bè, đồng nghiệp đối tác, từ dễ dàng vươn tới thành cơng - Biểu lối sống có trách nhiệm, xuất phát từ việc nhỏ nhặt sống thường ngày - Đối với gia đình, nên có trách nhiệm với bố mẹ, với anh chị em, với lời nói mà nói ngày họ Khi bạn làm việc sai lầm, bạn nhận sai, thân khơng nên chối cãi, cố tình lảng tránh mà cần thiết nên có trách nhiệm sửa chữa lỗi lầm có trách nhiệm biểu hiên lối sống c Phản biện Tuy nhiên xã hội ngày cịn kẻ sống vơ kỷ luật, thiếu trách nhiệm thân xã hội, họ nhận lấy hậu đau lịng Có nhiều người khơng có trách nhiệm với hành vi thân mà gây nhiều mát, nỗi đau cho người khác., không dám làm dám chịu trách nhiệm d Bài học nhận thức - Nhận thức: Sống có tinh thần trách nhiệm lối sống tích cực 143 - Hành động: Vì cần xây dựng tinh thần trách nhiệm từ hành động nhỏ hàng ngày: tự hoàn thành tập, tuân thủ luật giao thông, dũng cảm nhận sửa lỗi phạm sai lầm Là học sinh, em nhận trách nhiệm khơng có việc học mà phải giúp đỡ bố mẹ việc nhà, trở thành người ngoan trị giỏi, góp phần xây dựng đất nước phồn thịnh Kết đoạn Để xã hội phát triển tốt đẹp, người sống có tinh thần trách nhiệm, trở thành người cơng dân tốt, góp phần xây dựng đất nước giàu có văn minh Tinh thần trách nhiệm phẩm chất đáng quý người ĐOẠN VĂN THAM KHẢO Tinh thần trách nhiệm phẩm chất đáng quý người Vậy tinh thần trách nhiệm gì? Đó ý thức thực tốt nghĩa vụ, công việc thân, không ỷ lại, dựa dẫm hay đùn đẩy trách nhiệm cho người khác Trong công việc sống, tinh thần trách nhiệm chiếm vai trị vơ quan trọng Nó nguồn động lực thúc đẩy ta nỗ lực hoàn thiện thân, nâng cao kĩ giải tình Đồng thời, nhờ có phẩm chất này, ta chiếm lịng tin, tôn trọng yêu quý từ bạn bè, đồng nghiệp đối tác, từ dễ dàng vươn tới thành cơng Sống có trách nhiệm, xuất phát từ việc nhỏ nhặt sống thường ngày Đối với gia đình, nên có trách nhiệm với bố mẹ, với anh chị em, với lời nói mà nói ngày họ Khi bạn làm việc sai lầm, bạn nhận sai, thân khơng nên chối cãi, cố tình lảng tránh mà cần thiết nên có trách nhiệm sửa chữa lỗi lầm có trách nhiệm biểu hiên lối sống Tuy nhiên xã hội ngày cịn kẻ sống vơ kỷ luật, thiếu trách nhiệm thân xã hội, họ nhận lấy hậu đau lịng Có nhiều người khơng có trách nhiệm với hành vi thân mà gây nhiều mát, nỗi đau cho người khác., không dám làm dám chịu trách nhiệm Sống có tinh thần trách nhiệm lối sống tích cực Vì cần xây dựng tinh thần trách nhiệm từ hành động nhỏ hàng ngày: tự hoàn thành tập, tuân thủ luật giao thông, dũng cảm nhận sửa lỗi phạm sai lầm Là học sinh, em nhận trách nhiệm khơng có việc học mà cịn phải giúp đỡ bố mẹ việc nhà, trở thành người ngoan trị giỏi, góp phần xây dựng đất nước phồn thịnh Để xã hội phát triển tốt đẹp, 144 người sống có tinh thần trách nhiệm, trở thành người cơng dân tốt, góp phần xây dựng đất nước giàu có văn minh ==================================================== ĐỀ 64: VIẾT ĐOẠN VĂN 200 CHỮ TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA EM VỀ TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN ĐỐI VỚI ĐẤT NƯỚC Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: trách nhiệm niên đất nước Thân đoạn a Giải thích: Trách nhiệm tuổi trẻ quê hương, đất nước trách nhiệm giữ gìn độc lập, tích cực xây dựng nước nhà ngày vững mạnh b Biểu Mỗi sinh sống hịa bình may mắn, cần phải cống hiến nhiều để phát triển nước nhà vững mạnh, chống lại kẻ thù Mỗi người học tập, lao động, tạo lập cho sống tốt đẹp cống hiến cho tổ quốc Yêu thương, giúp đỡ đồng bào, đoàn kết không giúp cho yêu thương, trân trọng mắt người mà cịn thể sức mạnh đại đoàn kết dân tộc c Chứng minh ( Học sinh lấy dẫn chứng) d Phản biện: Tuy nhiên cịn có nhiều bạn chưa có nhận thức đắn trách nhiệm quê hương, đất nước, biết đến thân mình, coi việc chung việc người khác,… người đáng bị xã hội thẳng thắn lên án e Bài học nhận thức - Là học sinh trước hết cần học tập thật tốt, nghe lời ông bà cha mẹ, lễ phép với thầy Có nhận thức đắn việc giữ gìn bảo vệ tổ quốc Luôn biết yêu thương giúp đỡ người xung quanh,… Kết đoạn Khái quát lại vấn đề: trách nhiệm niên đất nước ĐOẠN VĂN THAM KHẢO 145 Mỗi người sinh mang sứ mệnh riêng, tất cả, sứ mệnh chung đặc biệt giới trẻ trách nhiệm đất nước sứ mệnh vô quan trọng Vậy trách nhiệm tuổi trẻ quê hương đất nước gì? Trách nhiệm tuổi trẻ quê hương, đất nước trách nhiệm giữ gìn độc lập, tích cực xây dựng nước nhà ngày vững mạnh Mỗi sinh sống hịa bình may mắn, cần phải cống hiến nhiều để phát triển nước nhà vững mạnh, chống lại kẻ thù Mỗi người học tập, lao động, tạo lập cho sống tốt đẹp cống hiến cho tổ quốc Bên cạnh đó, cần phải yêu thương, giúp đỡ đồng bào, đồn kết với người điều không giúp cho yêu thương, trân trọng mà cịn thể sức mạnh đại đồn kết dân tộc Là học sinh trước hết cần học tập thật tốt, nghe lời ông bà cha mẹ, lễ phép với thầy Có nhận thức đắn việc giữ gìn bảo vệ tổ quốc Luôn biết yêu thương giúp đỡ người xung quanh,… Tuy nhiên cịn có nhiều bạn chưa có nhận thức đắn trách nhiệm quê hương, đất nước, biết đến thân mình, coi việc chung việc người khác,… người đáng bị xã hội thẳng thắn lên án Mỗi cần phải cố gắng khơng tương lai mà cịn để xây dựng đất nước giàu đẹp xứng đáng với hưởng ĐỀ 65: VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN 200 CHỮ TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA EM VỀ CÂU NÓI: “CUỘC ĐỜI LÀ NHỮNG CHUYẾN ĐI” ĐOẠN VĂN THAM KHẢO Tuổi trẻ phải có mơ ước khát vọng Khát vong mở cho ta hội dẫn dắt ta tới thành công tương lai Bởi thế, đời chuyến không ngừng nghỉ Càng xa hiểu biết nhiều hơn, trưởng thành có nhiều hội để thành công Cuộc đời chuyến “Chuyến đi” hiểu theo nhiều tầng nghĩa Đó xê dịch đến vùng đất mới, hành trình tìm đến sở thích, đam mê độc lạ, cách mạng tâm tưởng, nhận thức Đó cịn giai đoạn trình hình thành phát triển người Trải nghiệm không việc khám phá mảnh đất mới, thưởng ngoạn danh thắng mà hội để học tập, tích lũy thêm kinh nghiệm, rèn luyện kĩ cần thiết cách để người bộc lộ tiềm năng; hội để 146 người hiểu giá trị thân Để có trải nghiệm đừng ngại gian khổ, ngại hi sinh, thất bại sau tất khó khăn, thử thách hoạt động khám phá, dù khơng thành cơng tự tích lũy cho vốn hiểu biết thật phong phú Trải nghiệm giúp người ln bình tĩnh, mạnh mẽ sống họ có trải nghiệm họ biết cần làm Đây lí người lớn tuổi, người ham học hỏi thường điềm đạm, giàu kinh nghiệm vững vàng để làm chủ sống Đặc biệt hơn, qua chuyến đi, ta biết mạnh-điểm yếu thân, hiểu rõ Đi đường dài gian nan, hành trang cho đầy đủ để tránh vấp ngã điều không tưởng Người ta thường ngại vấp ngã nên khoanh tay đứng nhìn, mặc cho thân bị thụt lùi phía sau Người ta khơng biết vấp ngã, sai lầm làm nên giá trị thật chuyến đi.Trải nghiệm có ý nghĩa to lớn trưởng thành phát triển người Vì đừng ngại hoạt động Và có chuyến vơ giá hoàn thiện nên sống ĐỀ 66: VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN 200 CHỮ BÀN VỀ “CHO VÀ NHẬN” Con người muốn trở nên tốt đẹp cần phải rèn luyện nhiều phẩm chất, số học cách cho đi, yêu thương đồng loại để nhận điều tốt đẹp Vậy cho nhận? Cho: mang nghĩa bao quát u thương người, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn mình, cho tình cảm, lịng, sẵn sàng người khác để xã hội tốt Còn nhận: thoải mái, thản tâm hồn giúp đỡ, yêu thương người khác họ cảm kích, biết ơn, yêu thương Cho nhận hai khái niệm tưởng chừng đối lập lại song hành với trở thành học đắt giá cho người, khuyên người ta biết yêu thương, san sẻ với người khác Sẵn sàng giúp đỡ người khác, không từ chối người có hồn cảnh khó khăn, tun truyền, kêu gọi người giúp đỡ người khó khăn Hết lịng người khác với mong muốn xã hội tốt hơn, mong sống người bất hạnh tốt đẹp Còn thứ ta nhận lại thoải mái, thản tâm hồn giúp đỡ, yêu thương người khác họ cảm kích, biết ơn, yêu thương Cho nhận hai khái niệm tưởng chừng đối lập lại song hành với trở thành học đắt giá cho người, khuyên người ta biết yêu thương, san sẻ với người khác Cuộc 147 sống người trở nên lạnh nhạt, vô cảm người biết sống cho mình, khơng biết thương u, san sẻ, giúp đỡ đồng loại Nếu cá nhân biết đến thân mình, tự tách khỏi xã hội Tuy nhiên, sống cịn có nhiều người ích kỉ, nhỏ nhen, lạnh lùng, vô cảm trước nỗi đau, nỗi bất hạnh người khác, biết nghĩ đến thân mình, người khơng sửa đổi tự tách khỏi xã hội trở nên thất bại Mỗi lựa chọn cho cách sống, sống với lịng chân thành, tình yêu thương, cho yêu thương để nhận điều tốt đẹp Mỗi người sống lần, sống, cho yêu thương để làm cho xã hội ngày tốt hơn, người sống tình cảm vốn dĩ: “Sống cho đâu nhận riêng mình” ĐÊ 67: VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN 200 CHỮ BÀN VỀ Ý NGHĨA CỦA LÒNG HIẾU THẢO Mở đoạn Hiếu thảo truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc Việt Nam Thân đoạn a Giải thích - Hiếu thảo: tình cảm u thương, kính trọng ơng bà, cha mẹ, người thân gia đình; đối xử tốt với thành viên có hành động đền ơn đáp nghĩa, thờ cúng tổ tiên, phụng dưỡng cha mẹ, ông bà lúc già Đây đức tính tốt đẹp trở thành truyền thống người Việt Nam ta mà cần có b Bàn luận - Cha mẹ người sinh thành, nuôi dưỡng giáo dục nên việc hiếu nghĩa việc phải làm để báo đáp cơng ơn - Cách thể chữ hiếu người đánh giá nhân phẩm người đó, người hiếu thỏa với cha mẹ người đáng tôn trọng học tập - Những hành động thể hiếu thảo giúp thành viên gia đình thêm đồn kết hơn, gắn bó đồng thời để hệ sau học tập noi theo - Hiếu thảo mang lại xã hội tốt đẹp văn minh Bởi gia đình vốn tế bào xã hội Nếu gia đình gương hiếu thảo xã hội tốt đẹp nhiều Muốn ta cần phê phán kẻ bất hiếu, không lời cha mẹ,ngược đãi cha mẹ, khiến cho cha mẹ phải đau lòng 148 c Chứng minh - Những câu chuyện người hiếu thảo vua Thuấn dù bị cha đánh chửi, bị mẹ kế em trai hãm hại hiếu kính họ, ln bảo vệ cha lúc ơng gặp nguy hiểm, nhường nhịn em trai mình; hay Chử Đồng Tử lấy khố táng cha; cậu bé cịn nhỏ tuổi vừa học vừa làm chăm sóc cha mẹ ơng bà bị bệnh mình… d Phản biện - Trong sống cịn có nhiều người chưa có hiếu, khơng hiểu, không coi trọng công lao bố mẹ dành cho mình, lại có người ruồng bỏ cha mẹ họ già, quên công ơn nuôi dưỡng, anh em tranh giành tài sản cha mẹ để lại…những người đáng bị phê phán 3.Kết đoạn Hiếu thảo đức tính người cần phải có, không đơn giản để ta sống cho trọn vẹn mà hành trang cần thiết để ta bước vào đời =================================================== ĐÊ 68: VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN 200 CHỮ TRÌNH BÀY Ý NGHĨA CỦA TÍNH TIẾT KIỆM Mở đoạn Tiết kiệm đức tính cần phải có Thân đoạn a Giải thích Vậy chất tiết kiệm gì? Tại lại quan trọng với người đến vậy? Tiết kiệm sử dụng hợp lí, khơng lãng phí hay bừa bãi giá trị vật chất b Biểu - Người tiết kiệm người biết cân đối, biết chi tiêu có kế hoạch, có tính tốn, xem xét đầy đủ yếu tố, nhằm giảm bớt hao phí sản xuất đạt mục tiêu đề Tiết kiệm thể quý trọng thành lao động thân người khác, làm giàu cho thân, gia đình đất nước - Tiết kiệm sử dụng cải vật chất cách đắn, khơng phí phạm Trên vấn đề tiền bạc tiết kiệm khơng phải khơng dùng mà phải lao động tạo nhiều Vì thể lối sống có văn hóa đạo đức 149 người Khơng nên lãng phí cải khơng làm Vì mồ nước mắt người khác Khơng lãng phí vào việc không cần thiết c Chứng minh - Mỗi người cần phải rèn luyện cho tính tiết kiệm xây dựng lối sống giản dị, tránh xa lối sống đua địi, xa hoa lãng phí Trong học tập, xếp khoa học tránh lãng phí thời gian Trong sống, biết bảo quản, tận dụng đồ dùng học tập, lao động, sử dụng điện, nước hợp lí, tiết kiệm tiền bạc, cải thời gian Tuy nhiên, tiết kiệm khơng có nghĩa ki bo, bủn xỉn, cách cho dù đồng Không phải tằn tiện mức mà tiêu hợp lí, đảm bảo hiệu cao nhất, phục vụ tốt cho công việc sống d Phản biện Cuộc sống đại nhiều người khơng biết tiết kiêm tiêu xài xa hoa lãng phí, khơng có kế hoạch chi tiêu ảnh hưởng lớn tới sống Kết đoạn Chúng ta cần phải tiết kiệm, giữ gìn cải chung hay riêng Chính tiết kiệm đức tính quý báu người Cần phải hiểu rõ tiết kiệm phải thực hành việc tiết kiệm, trước hết cho thân mình, gia đình xã hội ĐOẠN VĂN THAM KHẢO Tiết kiệm đức tính cần phải có Vậy tiết kiệm gì? Tiết kiệm sử dụng hợp lí, khơng lãng phí hay bừa bãi giá trị vật chất Người tiết kiệm người biết cân đối, biết chi tiêu có kế hoạch, có tính tốn, xem xét đầy đủ yếu tố, nhằm giảm bớt hao phí sản xuất đạt mục tiêu đề Tiết kiệm thể quý trọng thành lao động thân người khác, làm giàu cho thân, gia đình đất nước Tiết kiệm sử dụng cải vật chất cách đắn, khơng phí phạm Trên vấn đề tiền bạc tiết kiệm khơng phải không dùng mà phải lao động tạo nhiều Vì thể lối sống có văn hóa đạo đức người Khơng nên lãng phí cải khơng làm Khơng lãng phí vào việc không cần thiết Mỗi người cần phải rèn luyện cho tính tiết kiệm xây dựng lối sống giản dị, tránh xa lối sống đua đòi, xa hoa lãng phí Trong học tập, xếp khoa học tránh lãng phí thời gian Trong sống, biết bảo quản, 150 tận dụng đồ dùng học tập, lao động, sử dụng điện, nước hợp lí, tiết kiệm tiền bạc, cải thời gian Tuy nhiên, tiết kiệm khơng có nghĩa ki bo, bủn xỉn, khơng biết cách cho dù đồng Không phải tằn tiện mức mà tiêu hợp lí, đảm bảo hiệu cao nhất, phục vụ tốt cho cơng việc sống Cuộc sống đại nhiều người tiết kiêm tiêu xài xa hoa lãng phí, khơng có kế hoạch chi tiêu ảnh hưởng lớn tới sống.Chúng ta cần phải tiết kiệm, giữ gìn cải chung hay riêng Chính tiết kiệm đức tính quý báu người Cần phải hiểu rõ tiết kiệm phải thực hành việc tiết kiệm, trước hết cho thân mình, gia đình xã hội ĐỀ 69: KÌ THỊ NHỮNG NGƯỜI TỪ VÙNG DỊCH COVID – 19 VỀ BÀI THAM KHẢO SỐ Kỳ thị cụm từ chẳng xa lạ với chúng ta, qua đài báo ta nghe kỳ thị màu da, kỳ thị HIV Giờ đây, tình hình bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, ta nghe câu chuyện kỳ thị người trở từ vùng dịch hay tiếp xúc với người bị bệnh Một thực trạng đáng buồn cần lên án xóa bỏ Kỳ thị xa lánh, định kiến không tốt cá nhân, tập thể hay hành vi Có kỳ thị ích kỷ lên ngơi, thiếu hiểu biết thân bộc lộ rõ Tổn thương nhiều người bị kỳ thị Họ không dám đối mặt với bệnh, không dám đối mặt với nguyên nhân virus bùng phát mạnh Họ chịu nhiều sức ép định kiến tác động mạnh vào tâm lý dẫn đến nhiều hậu khó lường Với vào quan chức năng, chủ tịch UBND Hà Nội - ông Nguyễn Đức Chung nhấn mạnh cần xử phạt nặng hành vi kỳ thị người từ vùng dịch hay người tiếp xúc với người bệnh Chúng ta cần nhận thức đúng, hiểu rõ vấn đề chung tay đoàn kết chống dịch chống giặc Hơn nữa, chúng cần cần đặt niềm tin vào phủ, quan chức Bộ y tế nước ta nhanh chóng đẩy lùi dịch bệnh, xóa bỏ định kiến kỳ thị xã hội BÀI THAM KHẢO SỐ Có thứ giết chết người nhanh dịch bệnh kỳ thị Trong thời điểm dịch Covid-19 diễn biến phức tạp nay, với vào quan chức năng, khuyến cáo từ Bộ Y Tế đưa giải pháp nhằm làm giảm nguy lây 151 nhiễm Covid phận người dân có thái độ kỳ thị người trở từ vùng dịch người nhiễm bệnh Tại có xa lánh, kỳ thị này? Bản chất kỳ thị thường gắn liền với bệnh nguy hiểm, khó chữa người sợ tránh xa, thiếu hiểu biết không đầy đủ Covid-19 Để họ sẵn sàng buông lời lẽ thô tục, hành động thiếu đạo đức làm tổn hại đến người vô tội Và rồi, người chịu nhiều thiệt thịi lại người cần tình yêu thương Thay kỳ thị nên cần hiểu rõ vấn đề, tin tưởng vào quan chức năng, đội ngũ bác sĩ Đặc biệt, dành tình cảm, tình yêu thương quan tâm đến người nhiễm tiếp xúc với người bệnh để họ an tâm điều trị Chỉ có vậy, nước ta đẩy lùi chữa trị dứt điểm trường hợp lại Là người trẻ - cần nhận thức đắn vấn đề đồng thời tuyên truyền cho người biết hiểu nó, đẩy lùi hành động xấu, dịch bệnh xấu khỏi Việt Nam Thế giới ĐỀ 70: TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG DÂN TRONG ĐẠI DỊCH COVID – 19 BÀI THAM KHẢO Đại dịch Covid-19 làm điêu đứng nhiều kinh tế lớn giới Trong đó, Việt Nam, tự hào kiểm soát tốt dịch bệnh Để có điều đó, bên cạnh đạo cấp lãnh đạo, phải kể đến ý thức trách nhiệm công dân Đó chấp hành nghiêm túc quy định phòng chống dịch bệnh đeo trang đến nơi công cộng, giữ khoảng cách tối thiểu hai mét, thường xuyên rửa tay sát khuẩn… Đặc biệt phải kể đến đội ngũ y bác sĩ với tinh thần trách nhiệm sẵn sàng xung phong lên tuyến đầu, trực tiếp công tác bệnh viễn chữa trị cho bệnh nhân mắc Covid-19 Ngay bác sĩ hưu, hay sinh viên y khoa cịn ngồi ghế nhà trường ln sẵn sàng góp sức vào “trận chiến” đất nước Hay hình ảnh chiến sĩ đội nhường nơi cho người dân thực cách ly, chiến sĩ đội biên phịng ngày đêm trơng coi khu vực biên giới… Thật tự hào người dân, từ người lớn đến trẻ nhỏ lòng tâm đẩy lùi dịch bệnh Tuy nhiên, bên cạnh đó, cịn có phận không nhỏ thiếu tinh thần trách nhiệm Thật đáng buồn trường hợp cô gái trốn cách ly ngang nhiên quay video đăng lên mạng để khoe khoang việc làm mình, người lợi ích cá nhân mà sẵn sàng dẫn người nhập cảnh trái phép vào nước ta… để lại 152 nguy lây nhiễm dịch bệnh cộng đồng Những hành vi đáng lên án, phá hoại cơng sức tập thể Chính vậy, người dân Việt Nam ý thức trách nhiệm cá nhân cơng phịng chống dịch bệnh ĐỀ 71: TINH THẦN ĐOÀN KẾT TRƯỚC ĐẠI DỊCH COVID – 19 BÀI THAM KHẢO Việt Nam vốn dân tộc có truyền thống đoàn kết Trong khứ, nhân dân ta đoàn kết chống lại biết kẻ thù xâm lược để giành lại hịa bình Đến hơm nay, tinh thần đồn kết lại chứng tỏ sức mạnh to lớn để giúp Việt Nam chiến thắng đại dịch Covid-19 Ngay từ nước ta có ca nhiễm thời điểm số người nhiễm bệnh lên tới hàng chục, hàng trăm người Cả quyền lẫn người dân thể tinh thần đồn kết lịng Những quy định nghiêm ngặt Nhà nước việc phòng chống dịch bệnh ban hành Những người dân từ người già đến trẻ nhỏ nghiêm chỉnh chấp hành quy định: đeo trang đến nơi công cộng, thường xuyên rửa tay nước sát khuẩn, hạn chế nơi đông người… Đặc biệt, thời điểm nước thực giãn cách xã hội, đa số người dân nghiêm chỉnh chấp hành Nhiều bác sĩ dù trẻ hay hưu sẵn sàng xung phong lên tuyến đầu chống dịch, chí cịn có sinh viên ngành y sẵn sàng giúp sức Những ATM gạo, thực phẩm, trang tạo không chứng tỏ lòng tương thân tương mà cịn đồn kết tồn dân đẩy lùi đại dịch… Tuy cịn phận khơng nhỏ người lợi ích cá nhân mà bỏ qua lợi ích dân tộc Nhưng tựu chung lại, dân tộc Việt Nam thể tinh thần đoàn kết, lòng chống lại dịch bệnh Covid-19 Ai hiểu chiến dài ngày cần phải có đồn kết chiến thắng trận chiến BÀI THAM KHẢO Năm 2020 vừa qua, Việt Nam giới phải trải qua ngày tháng khó khăn phải đối mặt với đại dịch Covid-19 Khi nhiều nước lựa chọn kinh tế, thay an nguy người dân mà khơng có biện pháp kiên chống lại đại dịch Thì cảm thấy thật tự hào Việt Nam đất nước dám đặt an tồn nhân dân lên lợi ích kinh tế Nhưng điều khiến cảm thấy trân trọng ngưỡng mộ Đó 153 học tinh thần đoàn kết người dân Việt Nam Đất nước ta vốn dân tộc có truyền thống đoàn kết Trong khứ, nhân dân ta đoàn kết chống lại biết kẻ thù xâm lược để giành lại hịa bình Đến hơm nay, tinh thần đoàn kết lại chứng tỏ sức mạnh to lớn để giúp Việt Nam chiến thắng đại dịch Covid19 Ngay từ nước ta có ca nhiễm thời điểm số người nhiễm bệnh lên tới hàng chục, hàng trăm người Từ cấp quyền đến người dân thể tinh thần đồn kết lịng Những quy định nghiêm ngặt Nhà nước việc phòng chống dịch bệnh ban hành Những người dân từ người già đến trẻ nhỏ nghiêm chỉnh chấp hành quy định: đeo trang đến nơi công cộng, thường xuyên rửa tay nước sát khuẩn, hạn chế nơi đông người… Đặc biệt, thời điểm nước thực giãn cách xã hội, toàn dân nghiêm chỉnh chấp hành Nhiều bác sĩ dù trẻ hay hưu sẵn sàng xung phong lên tuyến đầu chống dịch, chí cịn có sinh viên ngành y sẵn sàng giúp sức Những ATM gạo, ATM trang hay địa điểm phát thực phẩm miễn phí tạo khơng chứng tỏ lịng tương thân tương mà cịn đồn kết toàn dân đẩy lùi đại dịch… Đại dịch giúp nhận tình cảm thật tốt đẹp “Khơng bị bỏ lại phía sau” - câu hiệu mà người dân Việt Nam biết đến ĐỀ 72: TRÂN TRỌNG CUỘC SỐNG TRƯỚC ĐẠI DỊCH COVID - 19 Mỗi người sinh đời điều vơ may mắn Chúng ta có đời để sống Còn thời gian lại giống mũi tên, phóng khơng thể quay trở lại Trong suốt khoảng thời gian sống, người phải đối mặt với khó khăn Đặc biệt, thời điểm đại dịch Covid-19 diễn biến vơ phức tạp Có lẽ, đại dịch Covid-19 xảy ra, nhiều người bắt đầu cảm thấy sống thật đáng trân trọng Tính đến thời điểm tại, tồn giới có hai mươi triệu ca mắc với hàng trăm nghìn người tử vong Một số thật đáng sợ! Căn bệnh không cướp mạng sống biết người Nó làm cho kinh tế nước phát triển giới phải điêu đứng Nhiều đứa trẻ không đến trường học tập nhiều tháng Mọi hoạt động vui chơi, giải trí phải dừng lại Con người sống cảm giác sợ hãi ngày tính mạng thân gia đình bị đe dọa Ngày hơm nay, bạn cịn sống 154 sống yên bình hạnh phúc Bạn cần phải biết ơn trân trọng sống mà có Vì chẳng biết đến lúc đó, điều xảy Chính trân trọng sống để sống sống thật có ý nghĩa ĐỀ 73: TRÂN TRỌNG CUỘC SỐNG SAU ĐẠI DỊCH COVID -19 Đại dịch Covid-19 xảy không để lại thiệt hại người kinh tế Nếu nhìn nhận theo cách tích cực, để lại cho nhiều học sâu sắc sống Đầu tiên, việc nhìn nhận lại thái độ sống người Trong sống, hẳn nhiều người lấy lý nhiều thời gian để thực việc này, việc để trì hỗn cơng việc mà muốn làm lại Chỉ đại dịch xảy cướp tính mạng nhiều người phút chốc, người nhận ra, sống thật ngắn ngủi Thời gian mà cho cịn nhiều đến lúc chẳng cịn Từ đó, biết trân trọng thời gian Tiếp theo, có lẽ nhiều người thời điểm cách ly xã hội vừa qua cảm thấy bối khó chịu phải nhà q nhiều Họ bị mắc kẹt ngơi nhà khơng biết phải làm ngày Hoặc họ phải lặp lặp lại công việc giống liên tiếp qua ngày Nếu nhìn nhận lại, khoảng thời gian vô ý nghĩa bạn có thời gian để bên gia đình, gần gũi với người thân mà lâu cơng việc bận rộn khơng thể quan tâm đến họ Nhiều người chí cịn khám phá tài bên người mình: nấu ăn, làm bánh, ca hát, sáng tác Cách ly xã hội giúp bạn nhận biết tận hưởng sống, sống cho vô quan trọng Hạnh phúc đến từ điều giản đơn Và tình cảm gia đình điều quan trọng người Cuối cùng, đại dịch, người nhận thực trạng thiên nhiên Nhiều thành phố sau tiến hành giãn cách xã hội giảm thiểu lượng nhiễm khơng khí Nhiều dịng sơng trở nên xanh Quan trọng nhất, người nhận thức tầm quan trọng thiên nhiên có ý thức bảo vệ Cịn nhiều học mà đại dịch Covid-19 mang lại cho người Nhưng cả, học quý giá 155