Đang tải... (xem toàn văn)
Trang 1 UBND QUẬN LONG BIÊNTRƯỜNG MẦM NON HOA HƯỚNG DƯƠNGBài thi thuyết trình Một số biện pháp phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm nonGiáo viên: Vũ Thị Hải Tra
UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON HOA HƯỚNG DƯƠNG Bài thi thuyết trình Một số biện pháp phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Giáo viên: Vũ Thị Hải Năm học : 2023-2024 “Trẻ em hôm - Thế giới ngày mai” Trẻ em hạnh phúc gia đình tương lai đất nước, lớp người kế tục xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Trẻ em sinh có quyền chăm sóc bảo vệ, tồn tại, chấp nhận gia đình cộng đồng Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu tồn dân tộc Việt Nam, suốt đời hết lòng chăm lo cho hệ trẻ Mỗi lần thăm nhà trẻ, gặp gỡ cô nuôi dạy trẻ Bác thường nhắc nhở “ Phải giữ vệ sinh cho cháu, cô phải học hành tốt, nuôi dạy cháu ngoan khỏe” Trẻ có an tồn, tránh tai nạn thương tích (TNTT) phát triển tồn diện hay khơng phụ thc nhiều vào điều kiên phục vụ ý thức trách nhiệm đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Mầm non Tai nạn thương tích ln rình rập quanh ta xảy lúc, nơi, lứa tuổi tập trung nhiều lứa tuổi mầm non Vì độ tuổi thể trẻ non yếu, sức đề kháng kém, sở thích trẻ hay tị mị, hiếu động nên việc phịng tránh tai nạn thương tích cho trường mầm non không thực thường xuyên bắt đầu từ lứa tuổi nhà trẻ tạo nề nếp, thói quen kỹ phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mà hình thành kỹ sống cho trẻ từ chập chững bước vào đời Nhằm góp phần hạn chế tai nạn thương tích, đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ sở giáo dục mầm non Năm học 2023- 2024 BGH phân công chủ nhiệm lớp mẫu giáo lớn A2 làm điểm chuyên đề “Cơng tác đảm bảo an tồn - phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ” Khi nhận nhiệm vụ thân băn khoăn trăn trở trẻ lứa tuổi mẫu giáo cịn non yếu sức đề kháng tư trực quan hình tượng Khả ghi nhớ khơng bền vững nên cần làm quen với nội dung cần học lúc, nơi cần lặp lại nhiều lần Là giáo viên mầm non tơi nghĩ, cần trang bị kiến thức, kĩ bệnh trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ để từ áp dụng vào cơng tác tổ chức phịng bệnh, đảm bảo an tồn, phịng tránh tai nạn, biết phát sớm, xử lí bước đầu chăm sóc trẻ ốm, bị tai nạn Ngồi ra, cần cung cấp kiến thức kĩ giáo dục phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ mầm non nhằm đáp ứng với việc thực chương trình đổi chăm sóc giáo dục mầm non để góp phần giáo dục phát triển tồn diện đứctrí- lao- thể- mỹ cho trẻ Chính chọn đề tài: “Một số biện pháp giúp trẻ phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non” Thuận lợi Trường nằm khu vực đông dân cư , xung quanh khu vực khơng có ao hồ sơng suối Bản thân ln u nghề mến trẻ, tích cực tham gia học tập , nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ lực sư phạm cho thân Phòng học đảm bảo đủ ánh sáng, thống mát, an tồn cho trẻ Có đầy đủ đồ dung dạy học, đồ chơi cho hoạt động học tập vui chơi trẻ BGH nhà trường tạo điều kiện sở vật chất tinh thần Hàng năm BGH nhà trường PGD tổ chức tập huấn phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Ngồi tài liệu chun mơn nhà trường cịn trang bị đầy đủ tài liệu cách phòng tránh tai nạn thương tích cho giáo viên Khó khăn Kỹ phịng tránh xử lý tai nạn thương tích cho trẻ giáo viên đơi cịn chưa linh hoạt Giáo viên có điều kiện trải nghiệm kĩ xử trí tai nạn thương tích thơng thường Trẻ nhỏ nên ý thực tự bảo vệ cịn hạn chế Nhân viên y tế chưa có nhiều kinh nghiệm thực tế chăm sóc sức khỏe kĩ xử trí tai nạn thương tích chuyên môn không cọ sát thường xuyên bệnh viện Kiến thức phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ lớp khó để phụ huynh nắm bắt ghi nhớ nhà Bên cạnh có bố mẹ bận cơng việc nên trò chuyện với việc tự bảo vệ cách nhận biết nguy hiểm xung quanh Đây hạn chế giúp trẻ phịng tránh tai nạn thưởng tích gia đình Các biện pháp thực Từ buổi tập huấn trường phòng giáo dục tổ chức, từ tài liệu nhà trường cung cấp, quy định sở giáo dục nội quy nhà trường kinh nghiệm thân trạng sở vật chất môi trường học tập trường mầm non Tôi đúc kết số kinh nghiệm, biện pháp để đảm bảo an toàn cho trẻ đây: Biện pháp 1: Thường xuyên loại bỏ đồ dùng, đồ chơi gây nguy hiểm Biện pháp 2: Xây dựng mơi trường ngồi lớp học an tồn Biện pháp 3: Giáo dục kỹ phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ thơng qua hoạt động lúc nơi Biện pháp 4: Tự học tập, bồi dưỡng nâng cao kiến thức phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Biện pháp 5: Tuyên truyền phối kết hợp với phụ huynh Biện pháp 3: Giáo dục kỹ phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ thơng qua hoạt động lúc nơi a Hoạt động âm nhạc Tôi khai thác cách có hiệu hát chứa đựng tình khơng an tồn để giáo dục kĩ phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Bài hát: Con mèo bờ sơng ( Hồng Hà) Một mèo bờ sông Meo…Mèo xuống sông Một mèo bờ ao Meo…Mèo xuống ao Em không chơi gần sông Em không chơi gần ao…kẻo ngã… nhào! Thông qua việc giảng nội dung hát , giúp trẻ hiểu không nên chơi gần bờ sơng , bờ ao, thân trẻ bị đuối nước ngã xuống sông, xuống ao b Hoạt động khám phá khoa học: Khám phá xe máy Trò chơi: Ai giỏi Bé ngồi sau xe máy không đội mũ bảo hiểm Bé ngồi sau xe máy đội mũ bảo hiểm Bé ngồi sau xe máy giơ tay để nghịch c Hoạt động vui chơi Góc phân vai Góc thiên nhiên c Hoạt động ngồi trời Đùa nghịch Khơng bám tay Xích đu đu Xích đu dừng hẳn Xơ đẩy bạn - Giáo dục trẻ việc cầu thang cách, theo hàng, vịn tay vào lan can, không xô đẩy d Hoạt động vệ sinh - ăn- ngủ HĐ Ngủ HĐ Vệ sinh HĐ Ăn e Hoạt động chiều Trẻ chân không biết tránh đồ chơi Trẻ biết nhặt đồ chơi gọn gàng f Hoạt động đón - trả trẻ Tình : “Nếu ngồi chơi mà tự nhiên thấy nhà tối om , làm nào” Tình huống: “ Nếu nhìn thấy ấm điện đun nước bốc khói kêu inh ỏi , làm nào?” Tóm lại, cần giáo dục kỹ phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ lúc nơi , đảm bảo tính liên tục để trở thành thói quen, phản xạ trẻ Tuy nhiên khơng nên lạm dụng tích hợp q nhiều làm ảnh hưởng đến kết hoạt động gây tâm lý nặng nề cho trẻ tham gia vào hoạt động Chúc hội thi thành công rực rỡ!