Đang tải... (xem toàn văn)
Không gia đình (San Families) được xuất bản năm 1878 và là quyển tiểu thuyết thành công, nổi tiếng nhất của Hector Malot. Quyển tiểu thuyết này được bình chọn hay nhất về đề tài giáo dục ở Pháp. Tác phẩm đã nhận được giả thưởng của Viện Hàn lâm Văn học Pháp, một giải thưởng danh giá của Pháp và mang lại vinh quang lớn cho Hector Malot. Tiểu thuyết cũng được nhiều quốc gia dịch ra nhiều thứ tiếng khác nhau, tái bản rất nhiều lần và nhận được sự đón nhận nồng nhiệt từ khán giả ở khắp mọi nơi. Hector Malot đã viết nên một Không gia đình với các nhân vật mang các phẩm chất khác nhau. Khi đọc Không gia đình không ít người đọc ấn tượng với các nhân vật lương thiện trong quyển tiểu thuyết này. Nhân vật lương thiện là tuyến nhân vật xuất hiện trải dài theo tác phẩm, trong suốt con đường thiên lý của mình Remi có cơ hội gặp không ít người mang bản tính lương thiện sẵn sàng giúp đỡ và yêu thương cậu.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HỒ LÊ HỒNG NGÂN B2006462 THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT KHƠNG GIA ĐÌNH CỦA TÁC GIẢ HECTER MALOT Niên luận Ngữ Văn Ngành Văn học Cán hướng dẫn: TS Nguyễn Thị Nhung Cần Thơ, 2022 Lời cảm ơn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến cô Tiến sĩ Nguyễn Thị Nhung – giảng viên Khoa Khoa học xã hội Nhân văn trường đại học Cần Thơ Cô hướng dẫn tận tình, chu đáo giúp tơi thực hồn thành nghiên cứu Tơi xin cảm ơn chân thành quý thầy cô trường đại học Cần Thơ giảng dạy giúp tơi tích lũy kiến thức suốt trình học tập nghiên cứu đề tài Niên luận với đề tài “Thế giới nhân vật tiểu thuyết Khơng gia đình Hector Malot” nghiên cứu tơi cịn nhiều sai sót nên mong nhận đóng góp ý kiến q thầy MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Văn học Pháp văn học lâu đời Thế giới Văn học Pháp vừa lãng mạn, nhẹ nhàng mà chân thực phản ánh xã hội qua nhiều khía cạnh khác Trong suốt q trình vận động phát triển văn học cho đời hệ tác giả tài ba, tác phẩm mang đậm giá trị sâu sắc Một sáng văn học to lớn Hector Malot Ông nhà văn tiếng Pháp với tác phẩm để đời Trong gia đình, Ẩu đả nhân Nhắc đến Hector Malot bỏ qua Không gia đình, tiểu thuyết gối đầu nằm độc giả Đây xem tiểu thuyết tiếng văn hào người Pháp Hector Malot Theo dịng chảy khắc nghiệt văn học, Khơng gia đình tồn nhận yêu mến độc giả không giá trị mà tác phẩm mang lại mà nghệ thuật xây dựng nhân vật tài ba tác giả Hector Malot Đây không tiểu thuyết cho trẻ em mà dành cho tất người, mang đến học ý nghĩa tinh thần vượt khó khơng dễ dàng từ bỏ dù có bao khó khăn gian nan, ngợi ca tình bạn sáng khiết không mối quan hệ người với người mà người động vật Quyển tiểu thuyết lăng kính thu nhỏ cho ta thấy sống bấp bênh vất vả nhiều tầng lớp người xã hội từ người hát rong, kẻ lưu manh lợi dụng trẻ người nông dân lao động chân tay sống người giàu có quyền q Dưới ngịi bút sắc sảo Hector Malot hình tượng nhân vật khơng mang tính lý tưởng mà cịn chân thực, chân thực từ tính cách số phận người Thơng qua người đọc cảm nhận mảnh đời số phận khác đời sống Thế giới nhân vật tiểu thuyết Không gia đình vơ đặc sắc Đây tiểu thuyết với nhiều loại nhân vật khác Thế giới nhân vật tiểu thuyết không phức tạp mà có vai trị vơ quan trọng tác phẩm Hector Malot xây dựng giới nhân vật khơng người với tính cách phẩm chất số phận khác mà động vật Trong tác phẩm vật Hector Malot thổi luồng gió mang nét tính cách tinh nghịch đáng yêu vào làm cho người đọc say đắm từ chữ Đọc tiểu thuyết người đọc sống nhân vật, cảm thấy nghẹn ngào nhân vật gặp bất trắc vỡ òa cảm xúc nhân vật khung cảnh trùng phùng Thế giới nhân vật tác phẩm làm cho người đọc ngỡ nhân vật không bước trang giấy mà bước khỏi đến với đời sống người, điều để lại dấu ấn sâu đậm khó phai lịng khán giả Những điều góp phần tạo nên Khơng gia đình tồn mặc cho thời gian trôi Khi thực đề tài nghiên cứu không yếu tố mà cịn tiểu thuyết Khơng gia đình mang lại cho chúng tơi tình cảm sâu đậm khó tả, cho chúng tơi sống khoảnh khắc nhân vật, bắt gặp tác phẩm, đặc biệt mảng đề tài giới nhân vật Mặc dù, đề tài chưa có người nghiên cứu khơng có nhiều nguồn tài liệu tham khảo, định lựa chọn cố gắng nghiên cứu cách hồn chỉnh Vì vậy, chúng tơi mong muốn thơng qua đề tài tìm hay, đẹp mà tác giả muốn thông qua nhân vật để truyền tải đến độc giả Chúng tơi hy vọng nghiên cứu góp phần vào cơng nghiên cứu tác giả Hector Malot tác phẩm ơng nói chung hay giới nhân vật tiểu thuyết Không gia đình nói riêng Lịch sử vấn đề Để hiểu rõ tác phẩm, nghiên cứu nhiều phương diện Một phương diện khơng thể bỏ qua giới nhân vật Thơng qua việc tìm hiểu giới nhân vật giúp cho người tiếp nhận không hiểu rõ tư tưởng, ý nghĩa tác giả thổi vào sáng tác mà cịn nét đắc sắc khác tác phẩm Khi nghiên cứu đề tài nhà cứu lựa chọn đặc điểm bật nhân vật tác phẩm từ khái quát lên thành đặc trưng tiêu biểu ngoại hinh, tính cách Họ thông qua bi kịch, số phận để hiểu nhân vật Đề tài nghiên cứu giới nhân vật, người nghiên cứu chọn nghiên cứu giới nhân vật tác phẩm tác giả hay nhiều tác phẩm tác giả Ở đây, chọn nghiên cứu tác phẩm, cụ thể tiểu thuyết Khơng gia đình Tiểu thuyết Khơng gia đình sáng tác cách từ lâu nhiều khán giả biết đến đặc biệt lứa tuổi thiếu nhi Cho đến nay, tiểu thuyết dịch tiếng Việt với tên Vơ gia đình Nguyễn Đỗ Mục Đào Hùng dịch (1931), Huỳnh Lý dịch với tên gọi Khơng gia đình Mặc dù, tiểu thuyết nhiều bạn đọc biết đến tài liệu liên nghiên cứu chuyên sâu tác phẩm không nhiều, đa phần mang tính chất giới thiệu khái quát tác phẩm Tiểu thuyết Khơng gia đình Hồ Biểu Chánh phong tác thành Cay đắng mùi đời (1923) Việc nghiên cứu đề tài giới nhân vật tác giả Hector Malot hay cụ thể giới nhân vật tiểu thuyết Khơng gia đình đến theo chúng tơi tìm hiểu chưa thấy nghiên cứu Trước tình trạng này, chúng tơi- người thực đề tài nghiên cứu gặp khó khăn việc tìm kiếm tiếp nhận tài liệu để làm tảng cho nghiên cứu chưa tìm thấy kho báu người trước để lại Vì thế, chọn tài liệu tác giả Hector Malot tác phẩm Khơng gia đình, tảng tự thân liên kết với phát riêng thân để thực nghiên cứu đề tài Ngồi ra, chúng tơi cịn tìm kiếm luận văn “Tìm hiểu tiểu thuyết phóng tác Hồ Biểu Chánh” Nguyễn Hồng Đạt (2010), có nói đến tác phẩm Cay đắng mùi đời tác từ tiểu thuyết Khơng gia đình từ có nhìn tiểu thuyết Mặc dù, khơng hồn tồn trùng khớp với đề tài nghiên cứu nghiêm túc nên xem phần lịch sử vấn đề Tóm lại, dù khơng tìm kiếm nhiều tài liệu nghiên cứu từ trước nghiêm túc thực đề tài với tất nguồn tài liệu tìm kết hợp phát thân với mong muốn hoàn thành nghiên cứu cách tốt Mục đích nghiên cứu Khi thực nghiên đề tài Thế giới nhân vật tiểu thuyết Khơng gia đình Hector Malot chúng tơi mong muốn tìm hiểu rõ tác giả Hector Malot tác phẩm thành công vang dội ông Ngồi ra, cịn khám phá đa dạng nhân vật tiểu thuyết tác giả khắc hoạ cách phong phú, sinh động, thông qua nhân vật giúp người đọc tiếp nhận giá trị mang đậm tính nhân văn mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc Hiểu thêm nghệ thuật đặc sắc, lạ mà tác giả dùng để miêu tả nhân vật Mặt khác, thông qua giới nhân vật mong muốn cho người đọc hiểu thêm xã hội lúc giờ, xã hội mà người ta đặt nặng đồng tiền lên Bên cạnh có người có trải qua khó khăn thăng trầm giữ phẩm chất cao q mình, ln ln muốn làm người có ích, khơng muốn đánh phẩm giá Khẳng định tài đóng góp văn hào người Pháp Hector Malot văn học Pháp giới Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài tập trung vào phương diện nhân vật tiểu thuyết Khơng gia đình với nghệ thuật đặc sắc xây dựng nhân vật Phạm vi nghiên cứu niên luận tập trung vào tiểu thuyết Khơng gia đình tác giả Hector Malot Phạm Văn Dĩnh dịch nhà xuất Hồng Đức chịu trách nhiệm xuất Phương pháp nghiên cứu Để hồn thành đề tài nghiên cứu vận dụng phương pháp sau để thực Phương pháp phân tích- tổng hợp: xem phương pháp niên luận này, dung phương pháp để phân tích loại nhân vật sau tổng hợp lại để có nhìn tổng qt giới nhân vật tác phẩm, giúp cho người đọc dễ dàng nắm nội dung nghiên cứu Phương pháp thống kê- phân loại: dùng phương pháp để thống kê loại kiểu nhân vật tác phẩm sau phân loại nhân vật thành loại thể khác để nghiên cứu trở nên khoa học Phương pháp loại hình: dùng để xác định đặc điểm loại hình nhân vật, chia thành tiểu loại phù hợp để nghiên cứu CHƯƠNG KHÁI QUÁT CHUNG 1.1 Một số vấn đề nhân vật 1.1.1 Khái niệm nhân vật Để góp phần tạo nên tác phẩm văn học hồn chỉnh ngồi ngơn từ chất liệu nhân vật yếu tố khơng thể thiếu phương tiện để nhà văn khái quát thực cách hình tượng Nhân vật văn học vấn đề nhà nghiên cứu quan tâm đến nên có nhiều quan điểm, nhận định đề Trong 150 Thuật ngữ văn học Lại Nguyên Ân biên soạn nêu “Nhân vật văn học hình tượng nghệ thuật người, dấu hiệu tồn toàn vẹn người nghệ thuật ngơn từ.Bên cạnh người, nhân vật văn học có cịn vật, lồi cây, sinh thể hoang đường gán cho đặc điểm giống với người.” Nhân vật không thiết phải người nhà văn dùng ngòi bút thổi hồn vào cách tỉ mỉ chi tiết sáng tạo với tính cách, phẩm chất người Chẳng hạn Dế Mèn phiêu lưu ký nhà văn Tơ Hồi nhân vật Dế Mèn, Bọ Ngựa, hay Chuyện mèo dạy hải âu bay nhà văn người Chile Luis Sepúlveda nhân vật mèo cô hải âu Tuy nhân vật loài động vật chúng nhà văn miêu tả với tác tính cách, tình cảm người Theo Từ điển thuật ngữ văn học “Nhân vật văn học người cụ thể miêu tả tong tác phẩm văn học Nhân vật văn học có tên riêng (Tấm Cám, chị Dậu, anh Pha) khơng có tên riêng “thằng bán tơ”, “một mụ nào” Truyện Kiều.” Nhân vật tác phẩm văn học có tính ước lệ đa dạng tính cách lẫn tên gọi, có tên riêng cụ thể khơng có tên hay lấy nghề nghiệp, đặc trưng riêng làm cách gọi nhân vật Nhân vật thể quan niệm nghệ thuật lý tưởng thẩm mĩ nhà văn người Dù cho nhân vật có người hay vật, cối, có tên cụ thể hay khơng nhân vật yếu tố quan trọng tác phẩm văn học Ngoài “Nhân vật văn học khái niệm trung tâm để xem xét sáng tác nhà văn, khuynh hướng, trường phái dòng phong cách.” Nhân vật văn học “con người nhỏ bé”, “con người thừa”, đặc trưng bật nhân vật văn học tổng hợp lại mà hình thành Khi nhân vật văn học tác giả xây dựng thành công trở nên tiếng rộng rãi có chỗ đứng vững vàng lịng độc giả thành “hình tượng vĩnh cửu (như Prométhée, Faust, Don Juan, )” Nhân vật văn học khơng có vai trị quan trọng tác phẩm mà cịn góp phần chứng tỏ giới quan vô phong phú nhà văn Thông qua nhân vật bút pháp nhà văn đưa giới khách quan vào tác phẩm từ góp phần tạo nên khuynh hướng, trường phái tồn theo dòng chảy thời gian 1.1.2 Chức nhân vật Nhân vật văn học phương tiện để phản ánh thực, khái qt tính cách người Có thể nói tính cách nhân vật, tính cách tượng xã hội nên chức khái quát tính cách nhân vật mang tính lịch sử Trong truyền thuyết, thần thoại nhân vật thường mang nét siêu nhiên, điều thể mong muốn tác giả thông qua nhân vật để khái quát, lý giải điều sống Trong truyện cổ tích thơng qua nhân vật Tấm Cám hay Thạch Sanh Lý Thơng người đọc rút học lẽ phải hiền gặp lành, ác giả ác báo Nhân vật chứa đựng tư tưởng,những thực mong muốn mà nhà văn muốn truyền tải đến người tiếp nhận Chẳng hạn đằng sau nhân vật Chí Phèo tác phẩm Chí Phèo nhà văn Nam Cao thực đau khổ, người đọc thơng qua nhân vật đề phần biết xã hội đương thời nhào nặn Chí từ người lương thiện trở thành quỷ làng Vũ Đại Hay Số đỏ Vũ Trọng Phụng phản ánh xã hội bị tha hóa nặng nề “Tây Tàu nhố nhăng” Ngoài ra, Thúy Kiều Truyện Kiều người phụ nữ tài sắc vẹn tồn lại tư tưởng cũ, dòng đời đưa đẩy nàng đến chốn lầu xanh Ngồi ra, thơng qua nhân vật Thúy Kiều tiếng nói Nguyễn Du tố cáo xã hội phong kiến đương thời chà đạp lên quyền sống quyền yêu đương người Betông Brecht cho rằng: "Các nhân vật tác phẩm nghệ thuật giản đơn dập người sống mà hình tượng khắc họa phù hợp với ý đồ tư tưởng tác giả" Nhân vật văn học người dẫn dắt độc giả vào môi trường khác đời sống Nhưng nhân vật nhà văn dùng phương tiện nghệ thuật tạo nên, y ngưởi thực được, nên đọc tác phẩm ta lấy nhân vật văn học làm thước đo cho người thực tế ngược lại lấy sống thực tế để gị bó nhân vật Tùy vào lựa chọn nhà văn muốn phản ánh đời sống phương diện nào, muốn miêu tả nhân vật mà nhà văn có quyền lựa chọn chi tiết, khía cạnh mà muốn mang vào tác phẩm để phù hợp để quan niệm sáng tác Vì nhà văn tạo nên nhân vật nhằm tái nhiều khía cạnh đời sống, nhiều nhân vật khắc họa đựơc nhiều mặt sống làm cho tác phẩm trở nên phong phú đặc sắc Việc sáng tạo nhiều nhân vật thể tài vốn sống phong phú nhà văn Thông qua nhân vật văn học góp phần cho người đọc thấy tài nghệ thuật nhà văn Để tạo nên thành công tác phẩm nhân vật văn học yếu tố bỏ qua 1.1.3 Phân loại nhân vật Nhân vật hình tượng khơng thể thiếu tác phẩm văn học, nhân vật dẫn dắt người đọc vào giới tác phẩm Nhân vật văn học xây dựng vô phong phú đa dạng để gây ấn tượng với người đọc Từ góc độ khác chia nhân vật thành nhiều kiểu loại khác Dựa vào vai trò nhân vật chia thành nhân vật chính, nhân vật phụ nhân vật trung tâm Nhân vật nhân vật xuất nhiều lần tác phẩm giữ vai trò quan trọng việc thể đề tài, tư tưởng, chủ đề tác phẩm Nhân vật