Câu hỏi ôn học sinh giỏi khtn sinh mạch kiến thức di truyền và biến dị

NỘI DUNG ÔN HỌC SINH GIỎI KHTN SINH Chương I: Cơ chế di truyền và biến dị Câu 1: Trình bày các khái niệm: Tính trạng, tính trạng tương ứng, tính trạng tương phản, tính trạng số lượng, tính trạng chất lượng, tính trạng trội, tính trạng lặn, dòng thuần, kiểu gen, kiểu hình, cá thể đồng hợp tử, cá thể dị hợp tử, alen, gen, giao tử thuần khiết, hiện tượng đồng tính, phân tính, phân li độc lập? Mỗi khái niệm lấy 1 ví dụ Trả lời Tính trạng hay dấu hiệu là những đặc điểm bên trong , bên ngoài về hình thái cấu tạo sinh lí, sinh hóa, di truyền......của sinh vật, nhờ đó giúp ta phân biệt được giữa cá thể này với cá thể khác Ví dụ: Cây cao, hoa đỏ, hoa vàng, quả tròn....... tính trạng tuong ứng: Là trạng thái khác nhau của cùng 1 tính trạng Ví dụ: tính trạng hoa tím, hoa đỏ, hoa vàng... là các tính trạng tương ứng của cùng loại tính trạng về màu sắc hoa Tính trạng tương phản: Là 2 tính trạng tương ứng biểu hiện trái ngược nhau Ví dụ: Thân cao thân thấp Cánh dài cánh cụt Tính trạng số lượng: Là tính trạng có thể cân đong đo đếm được Ví dụ: Số lượng quả trên cây, số hạt trên 1 bông lúa, số trứng trên 1 lứa đẻ của gà Tính trạng chất lượng: Là các tính trạng thuộc về hình thái cấu tạo, sinh lí sinh hóa của cơ thể, không cân đong , đo đếm được Ví dụ: Tính trạng về màu sắc hoa, khả năng chống chịu..... tính trạng trội: Là tính trạng do gen trội quy định biểu hiện ở kiểu gen đồng hợp trội hay dị hợp Ví dụ: A là quy định cây cao, a quy định cây thấp. Kiểu gen AA, Aa (A) quy định thân cao là tính trạng trội so với thân thấp Tính trạng lặn : Là những tính trạng do gen lặn quy định, chỉ biểu hiện ở kiểu gen đồng hợp lặn Ví dụ: Kiểu gen aa quy định thân thấp Dòng thuần ( giống thuần chủng) : Là dòng có tính di truyền đồng nhất, khi tự thụ hoặc giao phối giữa chúng , thế hệ sau đồng nhất chỉ có 1 kiểu hình và kiểu gen Ví dụ: Ở đậu hà lan, dòng thuần về tính trạng hạt vàng có kiểu gen AA.... Kiểu gen ( Kiểu di truyền): Là tổ hợp các gen nằm trong tế bào của cơ thể sinh vật. Khi nói đến kiểu gen , người ta chỉ xét đến 1 số cặp gen nào đó, quy định các tính trạng nghiên cứu Ví dụ: Cây đậu hà lan hạt vàng trơn có kiểu gen AABB.... Kiểu hình: Là tổ hợp các tính trạng bên trong, bên ngoài của cơ thể sinh vật Ví dụ: Hạt vàng trơn, hạt xanh nhăn Ca thể đồng hợp tử: Cá thể đồng hợp tử về tính trạng nào là cá thể mang các gen giống nhau quy định tính trạng đó. Cá thể đòng hợp luôn chỉ tạo 1 giao tử Ví dụ: AA, aa, AABB Cá thể dị hợp: Ca thể dị hợp về tính trạng nào là cá thể mang các alen của 1 gen không gióng nhau quy định. Ca thể dị hợp tạo ra nhiều kiểu giao tử khác nhau Ví dụ: Aa, AaBb Alen: Là các trạng thái khác nhau của cùng 1 kiểu gen. Khi 1 gen bị biến đổi cấu trúc nó trở thành alen của gen trước đó Ví dụ: Gen A quy định hoa đỏ có các alen a quy định hoa đỏ nhạt, alen a1 quy dịnh hoa trắng Giao tử thuần khiết: Là giao tử không có sự hòa lẫn nhau giữa các nhân tố di truyền của bố và mẹ Hiện tượng đông tính : Là hiện tượng con lai đồng loạt xuất hiện 1 tính trạng duy nhất Ví dụ: Lai giữa đậu Hà lan hạt vàng thuần chủng với đậu Hà lan hạt xanh thuần chủng, đời F1 xuất hiện 100% hạt vàng Hiện tượng phân tính: Là hiện tượng con lai có sụ phân li tính trạng theo nhiều hướng khác nhau Ví dụ: tự thụ phấn đậu hạt vàng đời F1, F2 có sự phân li kiểu hình tỷ lệ = 3 hạt vàng: 1 hạt xanh Phân li độc lập : Là trường hợp di truyền của các cặp tính trạng này không phụ thuộc vào sự di truyền của các cặp tính trạng khác và ngược lại Chương 2: Nhiễm sắc thể Câu 3:a. Nguyên phân là gì.Nguyên phân thường diến ra ở đâu. Trình bày những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân. Ý nghĩ của nguyên phân b.Tại sao NST phải co xoắn tối đa trước khi bước vào kì sau? Điều gì xảy ra nếu ở kì trước của nguyên phân thoi phân bào bị phá hủy c. Cơ chế tái sinh, phân li, tổ hợp của NST trong nguyên phân? Ý nghĩa của mỗi cơ chế đó Trả lời a. Nguyên phân là sự phân bào giữ nguyên bộ NST, nghĩa là tế bào con được tạo thành sau nguyên phân có bộ NST giống hệt tế bào mẹ Nguyên phân xảy ra chủ yếu ở cơ quan sinh dưỡng , ngoài ra nguyên phân còn xảy ra tại vùng sinh sản của cơ quan sinh dục Những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân Các kì Những diễn biến cơ bản của NST Kì đầu NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn nên có hình thái rỏ rệt Các NST kép đính vào các sợi tơ của thoi phân bào ở tâm động Kì giữa Các NST kép đóng xoắn cực đại tạo thành hình thái rõ rệt dễ quan sát Các NST kép xếp thành 1 hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào Kì sau Từng NST kép chẻ dọc ở tâm động thành 2 NST đơn phân li về 2 cực của tế bào Kì cuối Kết thúc nguyên phân hình thành 2tế bào con có bộ NST là 2nNST đơn. Các NST đơn dãn xoắn dài ra, ở dạng sợi mảnh dần thành chất nhiễm sắc ‎Ý nghĩa của nguyên phân Là cơ chế làm cho tế bào con có bộ NST 2n giống hệt tế bào mẹ dẫn đến các thế hệ tế bào trong cùng cơ thể có bộ 2n mang tính đặc trưng Thúc đẩy hợp tử phát triển thành cơ thể mới thúc đẩy các cơ quan sinh dưỡng tăng trưởng về kích thước và khối lượng Góp phần cùng các cơ chế dio truyền khác , ổn định bộ 2n , ổn định tính trạng của loài từ thế hệ này sang thế hệ khác b. NST phải co xoắn tối đa trước khi bước vào kì sau vì + Tạo điều kiện thuận lợi cho sự tập trung ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào + Tạo điều kiện cho NST kép tách tâm động và phân li về 2 cực của tế bào + Tạo ra hình dạng đặc trưng của bộ NST trong tế bào của mỗi loài Nếu thoi phân bào bị phá hủy ở kì trước thì + Tại kì giữa NST không đính được vào thoi phân bào + Tại kì sau các NST không di chuyển về 2 cực của tế bào nên NST không phân li bình thường dẫn đến sự hình thành thể đa bội c. Cơ chế tái sinh Kỳ trung gian: NST tháo xoắn, giãn cực đại có dạng sợi mảnh ( mỗi NST đơn tự nhân đôi tạo 1 NST kép, mỗi NST kép gồm 2 comatit dính nhau ở tâm động) Bản chất tự nhân đôi của NST là sự tự nhân đôi của AND của mỗi NST kết hợp với quá trình sinh tổng hợp histon Ý nghĩa + Sao chép thông tin di truyền của AND mẹ cho các AND con, duy trì cấu trúc đặc thù của AND qua các thế hệ + Là cơ sở nhân đôi của NST, cơ sở sinh sản ở cấp tế bào , cấp cá thể, đảm bảo tính liên tục của sự sống Cơ chế phân li: Mỗi NST kép tách thành 2NST đơn, bộ NST dàn thành 2 nhóm tương đương Mỗi nhóm phân li về 1 cực của tế bào Không có sự phân li của NST trong cặp đồng dạng . Mỗi NST phân li về 1 cực của tế bào và sau đó mỗi NST con đều nhận được cả 2 NST của 1 cặp Cơ chế tổ hợp: Ở mỗi cực của tế bào ,các NST tổ hợp lại vì thế mỗi tế bào đều nhận được cả 2 NST của mỗi cặp Ý nghĩa + Phân li đều đặn NST cho các tế bào con + Có sự phân li NST trong cặp NST làm cho tổ hợp NST ở mỗi tế bào conlà tổ hợp bắt buộc, 2 tế bào con sinh ra từ 1 tế bào mẹ có bộ NST giống nhau + Nhờ sự phân li 2 lần của các NST trong quá trình giảm phân tạo ra các loại giao tử có số lượng NST giảm 1 nửa và cấu trúc NST trong các loại giao tử khác nhau + Nhờ sự tổ hợp của các NST trong thụ tinh đã duy trì ổn định bộ NST của loài sinh sản hữu tính qua các thế hệ. Đồng thời sự tổ hợp của các NST trong các loại giao tử khác nhau làm xuất hiện biến dị tổ hợp giúp cho sinh vật đa dạng AND và GEN Câu 1: So sánh những điểm giống nhau và khác nhau giữa phân tử AND và phân tử ARN về cấu tạo Trả lời a. Những điểm giống nhau Đều là thành phần cấu trúc của nhân tế bào đều có đơn phân là nucleotit Mỗi nucleotit đêù có 3 thành phần chủ yếu là : Axit photphoric, đường pentozo và bazo nitric Có 3 loại bazo nitric giống nhau là A, X, G Các nu trong mạch đơn đều nối với nhau bằng liên kết phôtphodieste như nhau b. Những điểm khác nhau Dấu hiệu so sánh Cấu tạo ADN Cấu tạo ARN Số mạch 2 mạch đơn 1 mạch đơn Số nucleotit Rất lớn, hàng triệu đơn phân Bé, hàng trăm đến hàng nghìn đơn phân Cấu tạo nucleotit Đường đêoxiribozơ ( C5H10O4) Có bazo nitric loại T không có loại U Đường ribozơ ( C5H10O5) Có bazo nitric loại U không có loại T Liên kết hóa học Có cả liên kết hidro và liên kết phôtphodieste Chủ yếu liên kết phôtphodieste Nguyên tắc bổ sung Các nu ở 2 mạch liên kết theo nguyên tắc bổ sung Chỉ có ở tẢN, nơi có cấu trúc xoắn và 1 ít ở rARN CHƯƠNG IV: BIẾN DỊ Câu 1: Hãy nêu các loại biến dị theo quan niệm hiện đại Trẩ lời Biến dị là những sai khác giữa các cá thể trong loài với tổ tiên và bố mẹ Có 2 loại biến dị gồm: Biến dị di truyền và biến dị không di truyền • Biến dị không di truyền: Thường biến Thường biến là các bhieens dị về kiểu hình , phát sinh trong quá trình phát triển của cá thể, do tác động trực tiếp của môi trường , khong liên quan đến biên đổi kiểu gen Biến dị di truyền : Biến dị tổ hợp, đột biến gen, đột biến NST Biến dị tổ hợp là sự tổ hợp các yếu tố di truyền của bố và mẹ cho con Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến 1 hoặc 1 số cặp nu trong gen Đột biến NST là những biến đổi về cấu trúc hay số lượng NST Câu 2: Giữa biến dị tổ hợp và đột biến có những điểm giống nhau và khác nhau nào Trả lời Giống nhau Đều là biến dị di truyền Đều liên quan đến biến đổi vật chất di truyền Đều xuất hiện ở cá thể, riêng lẻ, vô hướng Đều xuất hiện kiểu hình mới chưa có ở P, nên đều làm tăng tính đa dạng cho loài Đều là nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hóa Khác nhau Biên dị tổ hợp Đột biến Do quá trình giao phối Gen không biến đổi Sắp xếp lại các tính trạng đã có sẵn ở bố mẹ thành tổ hợp tính trạng mới Xuất hiện thường xuyên, phong phú, có thể trung hòa các đột biến có hại Là nguồn nguyên liệu thứ cấp của chọn giống và tiến hóa Do các tác nhân gây đột biến Gen bị biến đổi Biến đổi vật chất di truyền ở mức phân tử hay tế bào Xuất hiện đột ngột, gián đoạn phần lớn là có hại Là nguồn nguyên liệu sơ cấp của chọn giống và tiến hóa CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Câu 1: Tại sao việc nghiên cứu di truyền ở người gặp khó khăn? Nêu tên các phương pháp nghiên cứu di truyền học ở người Trả lời Việc nghiên cứu di truyền ở người gặp khó khăn vì Người sinh sản muộn, đẻ ít, đẻ thưa\ Vì lí do xã hội không thể dùng phương pháp lai và phương pháp đột biến như ở động vật và thực vật Bộ NST của người có số lượng nhiều, kích thước nhỏ, sai khác ít Các phương pháp nghiên cứu di truyền học ở người Phương pháp nghiên cứu phả hệ Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 2: Phân biệt đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác trứng. Đồng sinh cùng trứng có phải là đột biến không? Vì sao? Nêu các ý nghĩa của phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Trả lời Phân biệt đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác trứng đồng sinh cùng trứng đồng sinh khác trứng 1 trứng thụ tinh cho 1 tinh trùng tạo hợp tử. Ở lần phân bào đầu hợp tử tách thành 2 hay nhiều tế bào riêng rẽ. Mỗi tế bào phát triển thành 1 cá thể Cùng giới tính giống nhau, khó phâ biệt 2 hay nhiều trứng thụ tinh với các tinh trùng khác nhau vào cùng 1 thời điểm Cùng giới hay khác giới Thường là khác nhau Đồng sinh cùng trứng không phải đột biến vì: Không làm thay đổi cấu trúc, vật chất thông tin di truyền Ý nghĩa của phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Đồng sinh cùng trứng + Nghiên cứu các cặp sinh đôi hoặc nhóm đồng sinh có thể phát hiện ảnh hửng của môi trường đối với các kiểu gen đồng nhất + Nuôi các trẻ đồng sinh cùng trứng trong cùng hoàn cảnh giống nhau hoặc trong hoàn cảnh khác nhau từ đó xác định tính trạng nào do kiểu gen quy định Ví dụ : Các tính trạng ở người chủ yếu do kiểu gen quy định là: màu mắt, màu da, dạng tóc….các tính trạng chủ yếu do môi trường quy định gồm đặc điểm tâm lí, tuổi tho, trọng lượng cơ thể… Đồng sinh khác trứng: Ở các trẻ dồng sinh khác trứng , các tính trạng trên thường khác nhau dù môi trường sống của chúng giống nhau hay khác nhau