Đang tải... (xem toàn văn)
slide đẹp Thuyết trình là sử dụng ngôn ngữ nói (có thể kết hợp với các phương tiện hỗ trợ) nhằm trình bày một vấn đề một cách bài bản, hệ thống trước một nhóm người hay nhiều người để nhằm cung cấp thông tin, tri thức cần thiết cho người nghe. 2. Các nhân tố ảnh hƣởng đến bài thuyết trình Đánh giá mức độ ảnh hưởng và tầm quan trọng của buổi thuyết trình. Phân tích nhu cầu và tâm lý của người nghe. Lựa chọn phương cách thuyết trình phù hợp. Phác thảo và xây dựng đề cương trình bày. Chuẩn bị các công cụ và dụng cụ liên quan.
phạm trù nguyên nhân kết triết học nhóm Một lão ông 90 tuổi gặp bác sĩ, hỏi : "Nè bác sĩ, cô vợ 18 tuổi sinh con" Bác sĩ bảo :"Để kể cho ông nghe câu chuyện Một gã săn, thay lấy súng lại lấy dù.Khi gấu đến công, gã dương dù lên, bắn , gấu lăn chết Ông lão lên :" Vơ lí Chắc có bắn gấu từ hướng khác" Bác sĩ nói:" Đấy , tơi nghĩ vậy." Nội dung 1: khái niệm phạm trù ? Nguyên nhân? Kết quả? :Mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết 3: Ý nghĩa phương pháp luận Phạm trù ? Phạm trù khái niệm rộng phản ánh mặt , thuộc tính,những mối liên hệ chung, vật tượng thuộc lĩnh vực định Ví dụ: Trong tốn học có phạm trù "số" ,"hình ", "điểm " Trong kinh tế có phạm trù "hàng hố", "giá cả", "tiền tệ" Ngun nhân - Kết Khái niệm - Nguyên nhân phạm trù dùng đểchỉ tác động lẫn mặt vật vật với gây biến đổi định Kết phạm trù dùng đểchỉ biến đổi xuất tác động lẫn mặt vật vật với gây Khơng bí mật, khơng ức chế Ví dụ: biến đổi mầm mống hạt lúa( ngun nhân)-> lúa (kết quả) Khơng bí mật, khơng ức chế Ví dụ: bão (ngun nhân )-> thiệt hại mùa màng(kết quả) phân biệt nguyên cớ nguyên nhân Nguyên cớ nguyên nhân vật, tượng xuất đồng thời với nguyên nhân, quan hệ bên ngồi ngẫu nhiên không sinh kết điều kiện Điều kiện vật tượng gắn liền với nguyên nhân, liên hệ với nguyên nhân không gian, thời gian tác động vào nguyên nhân Làm cho nguyên nhân phát sinh tác dụng Nhưng điều kiện không trực tiếp sinh kết Ví dụ: Đểcó nảy mầm( kết ) đó, khác yếu tố hạt đó( nguyên nhân), phải có điều kiện nhiệt độ, độ ẩm, áp xuất thích hợp môi trường vv… xuất kết -Mối liên hệ nhân có tính khách quan, phổ biến tất yếu - Mọi vật, tượng tự nhiên, xã hội tư đêu gây nên nguyên nhân chưa nhận thức, phép biện chứng vật rút nguyên tắc định luận quan trọng nhận thức khoa học - Quan hệ vật biện chứng môia quan hệ nhân không cứng nhắc, tĩnh lại Trong trình vận động, phát triển, ngun nhân có thểchuyene hố thành kết *Một nguyên nhân có thểsinh nhiều kết ngược lại kết có thểra đời với nhiều nguyên nhân Ví dụ: đời đường lối đổi nước ta nhiều nguyên nhân lãnh đạo sáng suốt tài tình đảng sức ép xã hội, sai lầm công đổi tiền tệ Vượt qua thăng trầm sống Chú ý: Tuy nhiên mối liên hệ nối tiếp biểu mối liên hệ nhân Ví dụ: -Ngày khơng phải ngun nhân đêm -Mùa xuân nguyên nhÂn xủa mùa hè *Một nguyên nhân sinh nhiều kết khác tuỳ thuộc vào điều kiện củ thểVí dụ: gạo nước đun sơi có thểthành cơm, cháo tuỳ thuộc vào nhiệt độ , mức nước Vượt qua thăng trầm sống Sức khoẻcủa tốt luyện tập thểdục,do ăn uống điều độ , chăm sóc y tế tốt khơng nguyên nhân *Một học sinh trượt đại học: có người cho học sinh lười học, người cho học sinh học kém,người cho học sinh may mắn.Bản thân học sinh cụng khơng hiểu ngun nhân mà trượt đại học Vượt qua thăng trầm sống -Trong điều kiện định, nguyên nhân kết có thểchuyển hóa lẫn Nghĩa quan hệ coi nguyên nhân quan hệ khác kết -Vd: Chăm làm việc nguyên nhân thu nhập cao Thu nhập cao nguyên nhân đểnâng cao vật chất, tinh thần cho thân Vượt qua thăng trầm sống -Kết quả, sau xuất lại tác động trở lại nguyên nhân ( thúc đẩy nguyên nhân tác động theo hướng tích cực ngược lại) -Vd: Nghèo đói, thất học làm gia tăng dân số, đến lượt nó, gia tăng dân số lại làm tăng nghèo thất học,v.v… Khơng bí mật, khơng ức chế Ý nghĩa phương pháp luận • Trong nhânn thức hoạt động thực tiễn cần tơn trọng tính khách quan liên hệ nhân Không đc lấy í muốn chủ quan thay cho quan hệ nhân • Phải biết xác định nguyên nhân đểgiải vấn đề nảy sinh ngun nhân có vai trị ko • Muốn cho tượng xuất cần tạo nguyên nhân điều kiện cho nguyên nhân phát huy tác dụg Ngược lại muốn cho tượng phải làm nguyên nhân tồn điều kiện đểcác nguyên nhân phát huy tác dụng • Ngun nhân có thểtác độg trở lại kết đó, trog hoạt động thực tiễn cần khai thác, tận dụng kết đạt đểthúc đẩy nguyên nhân tác động theo hướng tích cực phục vụ cho người nhận thức hoạt động thực tiễn cần tơn trọng tính khách quan mối liên hệ nhân Không lấy ý muốn chủ quan thay cho quan hệ nhân Khơng bí mật, khơng ức chế Phải biết xác định nguyên nhân đểgiải vấn đề xin quy ngun nhân có vai trị khơng Ngun nhân có thểtác động trở lại kết hoạt động thực tiễn cần khai thác tận dụng kết đạt để thúc đẩy nguyên nhân tác động theo hướng tích cực phục vụ cho ngườ Khơng bí mật, khơng ức chế Trên thuyết trình nhóm cảm ơn bạn lắng nghe