Đang tải... (xem toàn văn)
Báo cáo kiến tập tại cty cp giáo dục quốc tế,Nhà xuất bản Giáo dục tại Hà Nội được thành lập ngày 21 tháng 12 năm 2005 trên cơ sở tách ra từ Nhà xuất bản Giáo dục (nay là Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam), là một trong bốn Nhà xuất bản Giáo dục Miền trực thuộc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam thực hiện chức năng, nhiệm vụ theo phân cấp của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tại khu vực miền Bắc.
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA XUẤT BẢN BÁO CÁO KIẾN TẬP Họ tên sinh viên: Lớp: Đơn vị kiến tập/thực tập: Công ty CP Đầu tư Phát triển Trường Phổ thông Công Nghệ Giáo dục NXB Giáo dục Giảng viên hướng dẫn: Hà Nội – 2023 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG PHẦN 1: TÌM HIỂU CHUNG VỀ ĐƠN VỊ KIẾN TẬP I Nhà Xuất Giáo dục Hà Nội: Thông tin chung, hình thành phát triển: Chức nhiệm vụ: Thành tích đạt II Công ty CP Đầu tư Phát triển Trường Phổ thông Công nghệ giáo dục Thông tin chung: Quy trình xuất bản: PHẦN 2: KẾT QUẢ KIẾN TẬP NGHIỆP VỤ 10 I KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG BIÊN TẬP BẢN THẢO 10 Bản “Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Thái Bình lớp 8” 10 Bản “ Tập đồ tập thực hành Lịch sử Địa lí (Phần Địa lí)” 10 Bản “Tập đồ tập thực hành Lịch sử Địa lí (Phần Địa lí)” 11 Bản “Tập đồ - tranh ảnh Lịch sử Địa lý (Phần Địa lí)” 11 Bản thảo “Truyền thuyết Mẫu Liễu” 12 Bản “Tập đồ - tranh ảnh Lịch sử Địa lý (Phần Địa lí)” 12 Bản “Tập đồ - tranh ảnh Lịch sử Địa lý (Phần Địa lí)” 13 Bản tập sách “Bài tập phát triển lực mơn Tốn lớp 3” (Tập 1,2) “Bài tập phát triển lực mơn Tốn lớp 4” (Tập 1,2) 14 Bản bơng “Ơn luyện hè Tiếng Việt lớp 4” 14 10 Bản “Vở luyện viết lớp – Tập 2” 15 11 Bản “Ơn luyện hè Tốn lớp 4” 16 12 Bản “Mèo chăm học 2023” 16 II KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KHÁC 17 PHẦN 3: BÀI HỌC KINH NGHIỆM 19 Thuận lợi 19 Khó khăn 20 Kinh nghiệm tác phong làm việc môi trường chuyên nghiệp 20 Kinh nghiệm kỹ biên tập, đọc 21 Kinh nghiệm mảng sách Giáo dục 21 Phẩm chất biên tập viên 22 MỞ ĐẦU Tục ngữ có câu: “Đi ngày đàng, học sàng khơn” Trong q trình học tập, việc tiếp thu kiến thức sách, tài liệu tham khảo việc trải nghiệm, khám phá thực tế góp phần quan trọng khơng việc mở rộng vốn hiểu biết, tích luỹ kinh nghiệm để phát triển thân Bên cạnh việc học tập trường, chúng em Khoa Xuất thầy cô tạo điều kiện tham gia hoạt động kiến tập nghề nghiệp tới đơn vị xuất để tự trải nghiệm cơng việc tương lai nhà xuất công ty sách Trải qua tháng Công ty CP Đầu tư Phát triển Trường Phổ thông Công nghệ Giáo dục, em tiếp xúc trực tiếp với công việc biên tập làm quen với môi trường làm việc chuyên nghiệp Trong đợt kiến tập này, việc áp dụng kiến thức biên tập học trường, em học hỏi thêm kinh nghiệm làm việc, mở mang thêm nhiều điều mảng sách Giáo dục, anh chị, cô hướng dẫn nhiệt tình Nhờ vào đợt kiến tập em cảm thấy thân hiểu rõ ngành học có sở thực tế cho đường muốn tương lai Chính vậy, em xin gửi lời cảm ơn đến thầy cô Khoa Xuất anh chị, phịng Biên tập Cơng ty tạo điều kiện, giúp đỡ em bạn nhóm kiến tập suốt khoảng thời gian bọn em làm việc Đặc biệt, em gửi lời cảm ơn đến cô Trần Thu Quỳnh – giảng viên hướng dẫn anh Trần Thọ Xương, chị Phạm Thị Hảo bảo em suốt trình kiến tập NỘI DUNG PHẦN 1: TÌM HIỂU CHUNG VỀ ĐƠN VỊ KIẾN TẬP I Nhà Xuất Giáo dục Hà Nội: Thơng tin chung, hình thành phát triển: - Trụ sở tại: 187B Giảng Võ, phường Cát Linh, quận Đống Đa, Hà Nội - Số điện thoại: 024.3512.1979 Nhà xuất Giáo dục Hà Nội thành lập ngày 21 tháng 12 năm 2005 sở tách từ Nhà xuất Giáo dục (nay Nhà xuất Giáo dục Việt Nam), bốn Nhà xuất Giáo dục Miền trực thuộc Nhà xuất Giáo dục Việt Nam thực chức năng, nhiệm vụ theo phân cấp Nhà xuất Giáo dục Việt Nam khu vực miền Bắc Trên chặng đường xây dựng phát triển, Nhà xuất Giáo dục Hà Nội không ngừng đổi mới, xếp, kiện toàn cấu tổ chức ngày tinh gọn, hợp lý, nhằm phát huy tối đa lực, sở trường cán viên, nâng cao chất lượng, hiệu công tác Hiện nay, Nhà xuất Giáo dục Hà Nội có máy tổ chức gồm: Ban Giám đốc 04 phòng nghiệp vụ: - Phòng Quản lý xuất - Phòng Kế hoạch In - Phát hành - Phòng Kế tốn - Tài vụ - Phịng Tổ chức - Hành - Quản trị Từ thành lập, tập thể cán công nhân viên Nhà xuất Giáo dục Hà Nội ln chủ động, đồn kết, nỗ lực lao động sáng tạo, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đóng góp đáng kể cho ổn định phát triển Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, góp phần vào nghiệp đổi bản, toàn diện giáo dục nước nhà Ghi nhận đóng góp thành tích đạt được, năm qua, Nhà xuất Giáo dục Hà Nội vinh dự đón nhận nhiều danh hiệu, phần thưởng cao quý Chính phủ, Nhà nước, Bộ Giáo dục Đào tạo Nhà xuất Giáo dục Việt Nam trao tặng Chức nhiệm vụ: - Chịu trách nhiệm tổ chức in phát hành sách giáo khoa, sách tham khảo tài liệu dạy học khác phục vụ ngành học, bậc học 28 tỉnh, thành phố khu vực miền Bắc từ Hà Giang đến Hà Tĩnh theo phân công Nhà xuất Giáo dục Việt Nam - Thực công tác quản lý xuất theo phân cấp, uỷ quyền Nhà xuất Giáo dục Việt Nam đơn vị thành viên khu vực miền Bắc Tổ chức biên soạn số đầu sách tham khảo chất lượng cao loại sách khác phục vụ ngành học, cấp học - Phối hợp với Sở Giáo dục Đào tạo, đơn vị thành viên, Công ty Sách - Thiết bị trường học địa phương đảm bảo cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa Nhà xuất Giáo dục Việt Nam phục vụ năm học cho nhà trường khu vực miền Bắc; triển khai sách giáo khoa mới, sách giáo dục địa phương thực Chương trình Giáo dục phổ thơng 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo - Tham gia hoạt động chung Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Tham mưu, giúp Nhà xuất Giáo dục Việt Nam xây dựng kế hoạch, sách cơng tác in - phát hành, quản lý xuất hoạt động khác Là cánh tay nối dài giúp Nhà xuất Giáo dục Việt Nam đạo hoạt động sản xuất, kinh doanh 14 đơn vị thành viên khu vực miền Bắc Thành tích đạt STT Danh hiệu thi đua Số Quyết định Ngày, tháng, năm cấp QĐ Chủ tịch nước CHXHCNVN tặng "Huân chương Lao động Hạng Ba năm 2010" 1957/QĐ-CTN 13/11/2010 Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen "Đơn vị có thành tích cơng tác góp phần vào nghiệp xây dựng CNXH, bảo vệ tổ quốc năm 2006 1193/QĐ -TTg 10/9/2007 Ban bí thư TƯ khen thưởng "Đơn vị có thành tích xuất sắc cơng tác xuất năm 2008" 564-QĐ/BTGTW 4/3/2008 Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen " Tập thể LĐXS năm 2005" 2241/QĐBGD&ĐT 8/5/2006 Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen " Tập thể LĐXS năm 2006" 3778/QĐBGD&ĐT 19/7/2007 Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen " Tập thể LĐXS năm 2007" 1240/QĐBGD&ĐT 21/3/2008 Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen "Đơn vị hoàn 2348/QĐ-BGDDT thành xuất sắc nhiệm vụ năm 2009" 10/6/2010 Bộ GD&ĐT công nhận danh hiệu " Tập thể 2349/QĐ-BGDDT LĐXS năm 2009" 10/6/2010 Bộ GD&ĐT công nhận danh hiệu "Tập thể 1136/QĐ-BGDDT LĐXS năm 2010" 22/3/2011 10 Bộ GD&ĐT công nhận danh hiệu "Tập thể 2052/QĐ-BGDDT LĐXS năm 2012" 10/6/2013 11 Bộ GD&ĐT công nhận danh hiệu "Tập thể 1262/QĐ-BGDDT LĐXS năm 2013" 11/4/2014 12 Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen "Đơn vị hoàn 1413/QĐ-BGDDT thành xuất sắc nhiệm vụ năm 2013" 25/4/2014 13 Bộ GD&ĐT công nhận danh hiệu "Tập thể 1341/QĐ-BGDDT LĐXS năm 2014" 22/4/2015 14 NXBGDVN tặng cờ thi đua "Tập thể LĐXS năm 2010" 18/QĐ-TCNS 13/1/2011 15 NXBGDVN tặng cờ thi đua "Tập thể LĐXS năm 2011" 17/QĐ-TCNS 10/1/2012 16 NXBGDVN tặng cờ thi đua "Tập thể LĐXS năm 2012" 80/QĐ-TCNS 21/1/2013 17 NXBGDVN tặng cờ thi đua "Tập thể LĐXS năm 2013" 33/QĐ-TCNS 13/1/2014 NXBGDVN tặng Giấy khen cho đơn vị tổ 18 chức tốt phong trào Khoa học - Công nghệ sáng kiến kinh nghiệm 96/QĐ-TCNS 10/4/2014 NXBGDVN tặng Cờ thi đua "Tập thể LĐXS năm 2014 78/QĐ-TCNS 20/1/2015 19 II Công ty CP Đầu tư Phát triển Trường Phổ thông Công nghệ giáo dục Thông tin chung: - Công ty thành lập ngày 08/7/2010 theo Quyết định số 619/QĐ-TCNS NXB Giáo dục Việt Nam - Cơ cấu tổ chức bao gồm: + Ban điều hành: Giám đốc, Kế toán trưởng + Các phận chức năng: Hành - Quản trị, Khai thác đề tài, Kinh doanh, Tài - Kế toán, Quản lý sản xuất, Kho vận - Chức năng, nhiệm vụ: Xuất sách giáo dục, sách tham khảo chất lượng cao phục vụ nghiên cứu, giảng dạy, học tập theo Chương trình giáo dục phổ thơng sách góp phần nâng cao dân trí khác Quy trình xuất bản: Gồm bước: • Lập kế hoạch đề tài triển khai đề tài • Hồn thiện thảo • Tổ chức in • Tổ chức nhập kho • Quyết tốn vật tư giao in gia cơng tem chống giả • Nộp lưu chiểu – lấy định phát hành PHẦN 2: KẾT QUẢ KIẾN TẬP NGHIỆP VỤ I KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG BIÊN TẬP BẢN THẢO Bản “Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Thái Bình lớp 8” Nội dung thảo: Giảng dạy kiến thức văn hoá, hoạt động đặc trưng, hướng nghiệp cho học sinh tỉnh Thái Bình Nội dung cơng việc: - Kiểm tra nội dung, hình ảnh - Rà sốt lỗi Morasse, lỗi chế Kết công việc: - Bản hoàn thành mặt nội dung bố cục nhiên mắc số lỗi Morasse bản: dấu chấm, dấu phẩy, lỗi giãn chữ,… - Lỗi chưa thống tả từ “Thái Thuỵ” xuất nhiều bơng: có chỗ dấu nặng xuất chữ “y”, có lúc dấu nặng chữ “u” Bản “ Tập đồ tập thực hành Lịch sử Địa lí (Phần Địa lí)” Nội dung thảo: Các tập thực hành tập mở rộng kiến thức học chương trình học lớp mơn Địa lí Nội dung công việc: - Kiểm tra nội dung kiến thức, hình ảnh minh hoạ, biểu đồ, đồ liên quan đến nội dung kiến thức - Đối chiếu nội dung với sách giáo khoa - Rà soát lỗi Morasse, lỗi chế Kết công việc: 10 - Kiểm tra nội dung kiến thức, hình ảnh minh hoạ, biểu đồ, đồ liên quan đến nội dung kiến thức - Đối chiếu nội dung với sách giáo khoa - Rà soát lỗi Morasse, lỗi chế Kết công việc: - Bản hoàn thành mặt nội dung bố cục nhiên có số lỗi Morasse bản: thiếu dấu chấm, lỗi giãn dòng, giãn chữ,… - Đa phần lỗi lỗi chế bản: chỉnh cột bảng chưa chuẩn, chữ ô chưa thống nhất, lệch nội dung,… Bản thảo “Truyền thuyết Mẫu Liễu” Nội dung thảo: Viết Thánh Mẫu Liễu Hạnh, sống, biến chuyển bà lần giáng sinh xuống trần gian Nội dung công việc: Biên tập chi tiết thảo, chỉnh sửa từ ngữ, kiểm tra lỗi Morasse, đề xuất sửa đổi có Kết cơng việc: - Bản thảo chưa qua xử lý, mắc nhiều lỗi Morasse lỗi diễn đạt, lỗi logic câu chữ Ví dụ, thảo nhân vật Mai Sinh lúc biết đến nhân vật Giáng Tiên Giáng Tiên xưng hô “lang quân” – từ người chồng Một số lời thoại kèm từ “nha” cuối câu chưa hợp lý cách nói chuyện với bối cảnh thảo - Bản thảo dài, chưa chia thành đoạn rõ ràng, việc tiếp nhận nội dung khó khăn thảo chứa nhiều tình tiết khơng chia chương Bản “Tập đồ - tranh ảnh Lịch sử Địa lý (Phần Địa lí)” 12 Nội dung thảo: Các tập thực hành tập mở rộng kiến thức học, tranh ảnh, biểu đồ phục vụ cho việc học tập chương trình học lớp mơn Địa lí Nội dung công việc: - Sắp xếp bông, kiểm tra số trang - Kiểm tra nội dung kiến thức, hình ảnh minh hoạ, biểu đồ, đồ liên quan đến nội dung kiến thức - Đối chiếu nội dung với sách giáo khoa - Rà soát lỗi Morasse, lỗi chế Kết công việc: - Bản bơng hồn thành mặt nội dung bố cục nhiên có số lỗi Morasse bản: thiếu dấu chấm, lỗi giãn dòng, giãn chữ,… - Bản chủ yếu mắc lỗi nội dung: đáp án chưa rõ ràng, câu hỏi chưa rõ ràng, nội dung cẩn bổ sung thêm chi tiết cho câu hỏi Bản “Tập đồ - tranh ảnh Lịch sử Địa lý (Phần Địa lí)” Nội dung thảo: Các tập thực hành tập mở rộng kiến thức học, tranh ảnh, biểu đồ phục vụ cho việc học tập chương trình học lớp mơn Địa lí Nội dung công việc: - Sắp xếp bông, kiểm tra số trang - Kiểm tra nội dung kiến thức, hình ảnh minh hoạ, biểu đồ, đồ liên quan đến nội dung kiến thức - Đối chiếu nội dung với sách giáo khoa - Rà soát lỗi Morasse, lỗi chế Kết công việc: 13 - Bản bơng hồn thành mặt nội dung bố cục nhiên có số lỗi Morasse bản: thiếu dấu chấm, lỗi giãn dịng, giãn chữ,… - Bản bơng chủ yếu mắc lỗi chế bản: lỗi giãn chữ, hình ảnh minh hoạ bơng chưa có quyền có logo,… Bản bơng tập sách “Bài tập phát triển lực mơn Tốn lớp 3” (Tập 1,2) “Bài tập phát triển lực mơn Tốn lớp 4” (Tập 1,2) Nội dung thảo: Các tập thực hành kiến thức, tập tham khảo, nâng cao mở rộng mơn Tốn dành cho lớp 3, lớp Nội dung công việc: - Kiểm tra nội dung kiến thức, hình ảnh minh hoạ, sơ đồ liên quan đến nội dung kiến thức - Kiểm tra tính sai kiến thức chương, mục theo mục lục bơng - Rà sốt lỗi Morasse, lỗi chế Kết công việc: - Bản hồn thiện chế bản, nhiên có lỗi Morasse: thiếu dấu, chưa thống dấu bài, lỗi tả… lỗi chế bản: lệch nội dung, lệch cột bảng,… - Nội dung tập chưa xác, chưa thống việc trình bày nội dung câu hỏi số tập thiếu liệu, đề chưa liên quan đến câu trả lời Cách đánh chữ thứ tự câu hỏi lẫn lộn: thường xuyên thiếu câu “f)”, chuyển từ câu “e)” sang câu “g)” - Hình minh hoạ cịn mờ Bản bơng “Ơn luyện hè Tiếng Việt lớp 4” 14 Nội dung thảo: Các tập củng cố kiến thức, tập tham khảo, nâng cao mở rộng môn Tiếng Việt dành cho lớp vào mùa hè Nội dung công việc: - Biên tập chi tiết bông, chỉnh sửa từ ngữ, đề xuất sửa đổi có - Kiểm tra nội dung kiến thức, hình ảnh minh hoạ liên quan đến nội dung kiến thức - Kiểm tra tính sai kiến thức chương, mục theo mục lục - Rà sốt lỗi Morasse, lỗi chế Kết cơng việc: - Bản bơng hồn thành mặt chế nhiên số lỗi Morasse, lỗi chưa thống nội dung, chưa thống việc trình bày - Hình minh hoạ cịn có trùng lặp, chưa đa dạng minh hoạ 10 Bản “Vở luyện viết lớp – Tập 2” Nội dung thảo: Các tập luyện viết tả, viết chữ hoa chữ thường, viết số câu ngắn từ đơn giản tới phức tạp Nội dung công việc: - Rà sốt lỗi Morasse, lỗi chế Kết cơng việc: - Bản thảo đơn giản, nội dung, hoàn thành phần chế nhiên lỗi Morasse: lỗi cách chữ, lỗi sai từ,… - Lỗi phổ biến lỗi Ital, lỗi Bold chưa thống tập luyện viết - Chế thiếu dịng mẫu để luyện viết Bản bơng “Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Hải Dương lớp 11” 15 Nội dung thảo: Giảng dạy kiến thức văn hoá, hoạt động đặc trưng, hướng nghiệp cho học sinh tỉnh Hải Dương Nội dung công việc: - Kiểm tra nội dung, hình ảnh - Rà sốt lỗi Morasse, lỗi chế Kết cơng việc: - Bản bơng hồn thành mặt nội dung bố cục nhiên mắc số lỗi Morasse bản: dấu chấm, dấu phẩy, lỗi giãn chữ,… - Còn tồn lỗi diễn đạt: thừa từ, lặp từ, cách diễn đạt chưa mượt mà cần phải chỉnh sửa nhiều để phù hợp với đối tượng độc giả, - Lỗi chế bản: thích hình ảnh minh hoạ cịn lệch, chưa thống nhất, số trang có tượng rớt chữ 11 Bản bơng “Ơn luyện hè Tốn lớp 4” Nội dung thảo: Các tập củng cố kiến thức, tập tham khảo, nâng cao mở rộng mơn Tốn dành cho lớp vào mùa hè Nội dung công việc: - Biên tập chi tiết bông, chỉnh sửa từ ngữ, đề xuất sửa đổi có - Kiểm tra nội dung kiến thức, hình ảnh minh hoạ liên quan đến nội dung kiến thức - Kiểm tra tính sai kiến thức chương, mục theo mục lục bơng - Rà sốt lỗi Morasse, lỗi chế Kết công việc: - Bản cịn nhiều lỗi tả, lỗi chế - Nội dung kiến thức chưa chuẩn bị kĩ càng, mắc lỗi kiến thức nhiều, đề cịn sai sót, thiếu đáp án, thiếu hình minh hoạ, đáp án chưa phù hợp với đề bài,… 12 Bản “Mèo chăm học 2023” 16 Nội dung thảo: Bản thảo ấn phẩm cho học sinh gồm nhiều câu chuyện, truyền tải kỹ mềm, báo thi “Trạng Nguyên tuổi 13”, thông tin Công ty CP Daesang Đức Việt dành cho học sinh Nội dung công việc: - Biên tập chi tiết, chỉnh sửa từ ngữ, đề xuất sửa đổi có, kiểm tra hình minh hoạ - Rà soát lỗi Morasse, lỗi chế Kết cơng việc: - Bản thảo hồn thiện phần chế bản, nhiên lỗi Morasse tồn nhiều - Nội dung chưa chau truốt kĩ càng, lỗi diễn đạt nhiều chưa logic đoạn nội dung văn - Các nội dung bơng chưa có liên kết với nhau, cần đầu tư kĩ nội dung để tiếp cận tốt tới độc giả II KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KHÁC Trong thời gian tham gia kiến tập Công ty, ngồi việc tiếp cận với thảo, em cịn tham gia vào nhiều hoạt động khác từ hoạt động hỗ trợ quy trình xuất sách đến hoạt động giao lưu nội văn phòng: - Đi tới nhà in Nhà in Tân Đại Việt – số 16 Chùa Láng, nhận lấy sách in mẫu, kiểm tra số lượng chất lượng in sách: màu sắc, chất liệu giấy, chất lượng nội dung,… Mang sách in mẫu “Tuyên truyền giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tập 1”, kiểm tra chất lượng in, bàn giao lại cho biên tập viên phịng Biên tập - Hỗ trợ tìm kiếm, tra cứu tài liệu sách giáo khoa Tiếng Việt cũ từ năm 1964, 1977, 1980, 1986, 1990, 2000, 2002 thơ “Hòn đá to” Chủ tịch Hồ Chí Minh 17 - Đánh máy, chỉnh sửa lại văn từ văn có sẵn “ Trong thơ có ma có quỷ”, “Nam Định quê hương thứ hai Tam Nguyên Nguyễn Khuyến” thành tài liệu hỗ trợ cho biên tập viên làm thảo - Viết báo, thông cáo báo chí đăng lên ẩn phẩm “Mèo chăm học 2023” - Giao lưu nội văn phòng, học hỏi kinh nghiệm làm việc, nghe chia sẻ thêm công việc biên tập, chuẩn bị đề tài từ anh chị phịng Biên tập cơng ty 18 PHẦN 3: BÀI HỌC KINH NGHIỆM Thuận lợi Được thầy Học viên Báo chí Tuyên truyền, đặc biệt thầy cô giảng viên Khoa Xuất tận tình bảo, truyền dạy kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm suốt trình học tập rèn luyện nên em có tảng kiến thức lý thuyết sở ngành tương đối vững Trước kiến tập, em có hình dung bản, ban đầu hoat động Nhà xuất khâu quy trình xuất Trong q trình kiến tập Cơng ty CP Đầu tư Phát triển Trường Phổ Thông Công nghệ Giáo dục, kiến thức học hỗ trợ em nhiều để hoàn thành tốt đầu việc giao Công ty hỗ trợ, tạo điều kiện trình chúng em kiến tập Các biên tập viên phịng Biên tập ln sẵn sàng giải đáp vướng mắc, khó khăn chúng em, dạy, truyền đạt kinh nghiệm, kỹ biên tập cho chúng em vơ tận tình, tâm huyết Đội ngũ cán bộ, công nhân viên Nhà xuất vui vẻ, hồ đồng, giúp chúng em thích nghi với công việc môi trường Nhà xuất Đặc biệt, Cô Quỳnh - giảng viên hướng dẫn anh Xương, chị Hảo phịng Biên tập ln sát sao, tận tình giúp đỡ, hỗ trợ, dạy, định hng cho chúng em Anh chị giúp chúng em có thêm nhiều kinh nghiệm thực tiễn, tạo điều kiện cho chúng em thực hành lý thuyết môi trường xuất chuyên nghiệp, truyền đạt cho chúng em nhiều kỹ năng, kinh nghiệm để hồn thành cơng việc hiệu quả, đạt chất lượng cao 19 Lần kiến tập em trải nghiệm vị trí biên tập, nâng cao kĩ chuyên môn, nghiệp vụ biên tập, giúp em hiểu ngành học mình, có định hướng phát triển tương lai Khó khăn Thời gian tham gia khoảng tháng, không ngắn với tần suất đến công ty, lượng cơng việc em thấy thân dần quen với cơng việc quy trình làm việc anh chị, chưa có nhiều tương tác giao lưu với người phòng Bản thân em non trẻ, chưa đủ kiến thức đặc biệt mảng sách Giáo dục sách đổi khơng cịn phù hợp với kiến thức cũ em biết, chưa có kinh nghiệm thực tiễn nên có sai sót việc biên tập thảo, chưa tiếp cận nhiều với loại thảo chủ yếu đọc rà soát lỗi từ anh chị Kinh nghiệm tác phong làm việc môi trường chuyên nghiệp Khi tiếp xúc với môi trường làm việc mới, điều em học tác phong đến văn phòng, người đến so với làm việc hành Khi em đến người có mặt đầy đủ làm việc nghiêm túc, điều thơi thúc cho em tính kỉ luật rèn luyện thân làm việc theo khn khổ Bên cạnh đó, mơi trường làm việc chun nghiệp, cơng việc có liên kết với nhau, thời gian tham gia làm việc văn phòng giúp em nâng cao kĩ giao tiếp, làm việc nhóm Khi tham gia làm việc, cần phải có thái độ cầu tiến, ham học hỏi, thái độ hoà nhã, thân thiện làm việc khó tránh khỏi bất đồng quan điểm, việc có thái độ tốt giúp người môi trường làm việc với dễ dàng 20 Kinh nghiệm kỹ biên tập, đọc Kinh nghiệm mảng sách Giáo dục Mảng sách Giáo dục mảng sách cần cẩn thận, tỉ mỉ chăm chút dịng sách có ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục, truyền đạt làm việc với mảng sách cần có kinh nghiệm, kiến thức tảng vững để giảm thiểu sai sót đáng kể Bởi dịng sách có thay đổi, đổi so với kiến thức em học nên làm việc cịn có chút bỡ ngỡ em cần phải trau dồi nhiều tiếp tục làm việc với mảng sách tương lai Khi làm việc anh chị thích, truyền đạt lại số kiến thức kinh nghiệm làm việc với mảng sách này: - Không viết hoa tên nhân vật truyện, nhân vật tên riêng câu chuyện sách giáo dục, chưa đổi tên nhân vật thường viết hoa (VD: Vịt, Gà, Ngỗng,…) Tuy nhiên đến tên nhân vật viết thường tất loại sách - Trong sách thống viết “công ti” , loại sách giáo dục thống thay viết “cơng ty” viết “cơng ti” - Các số trịn chục, trăm, nghìn, triệu,… sử dụng dù chưa đến chương trình, q trình biên tập bơng loại sách mơn Tốn, việc sử dụng số tròn quy định sử dụng kể nội dung chưa học đến Ví dụ: Chương học đến số chữ số sử dụng số 000 000 000 đề tập 21 - Có sách: Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo (chủ yếu dùng miền Nam) Thay sách năm trước đây, sách giáo khoa chia thành với kiến thức quy định giống chương trình học có khác Các trường học sử dụng đến hai sách để dạy học, công ty sách phát triển loại sách tập, sách tham khảo dựa sách Phẩm chất biên tập viên - Tư ngôn ngữ tốt: Với công việc thiên chữ, người làm biên tập cần sở hữu tư ngôn ngữ nhạy bén Yếu tố giúp truyền đạt ý tưởng, nội dung, thông tin tới người đọc cách hút, nâng cao giá trị thảo - Cẩn thận, tỉ mỉ: để có sách hồn hảo, biên tập viên phải để ý chi tiết nhỏ, từ tả, từ ngữ, đến cách diễn đạt Cơng việc biên tập tưởng chừng đơn giản, thực tế lại cần nhiều cơng sức tập trung để lọc hết “sạn” đem tới kết hoàn chỉnh - Linh hoạt với xu hướng, hiểu tâm lý công chúng: xã hội thay đổi ngày với hà sa số xu Một biên tập viên giỏi cần biết nắm bắt xu hướng biến thành thời để thu hút độc giả, phải giúp định hướng người đọc hiểu trọn vẹn thông điệp theo ý tác giả Biên tập viên chỉnh sửa tin cần cân nhắc độ khách quan mức độ ảnh hưởng thông tin tới bạn đọc - Quản lý thời gian: Bởi tính chất công việc đôi với giới hạn thời gian, biên tập viên cần biết phân chia công việc để hồn thành hạn - Có mắt thẩm mỹ: Khiếu thẩm mỹ điểm cộng cho nghề biên tập viên, đặc biệt biên tập sách Nội dung hay kèm hình ảnh minh hoạ hợp lý, sống động đảm bảo đầu công việc hiệu 22 23 KẾT LUẬN Sau kết thúc thời gian kiến tập Công ty CP Đầu tư Phát triển trường Phổ thông Công nghệ Giáo dục, em có thêm nhiều kiến thức, học kinh nghiệm quý giá, có hội trải nghiệm áp dụng kiến thức lý thuyết học vào thực tiễn hoạt động Xuất Quá trình kiến tập hội để em tiếp xúc thực tiễn với công việc biên tập nhà xuất chuyên nghiệp Những kiến thức lý thuyết, tri thức lý luận học Học viện em áp dụng vào thực tiễn tham gia trực tiếp vào khâu biên tập dây chuyền xuất Đặc biệt, bảo tận tình biên tập viên Ban Biên tập giúp em nhận thiếu sót thân cơng tác biên tập rút kinh nghiệm đắt giá, cải thiện kỹ năng, nâng cao tri thức thân Được tự cảm nhận mơi trường làm việc chun nghiệp Nhà xuất bản, em nhận khó khăn, vất vả để xuất phẩm phát hành Tất cán bộ, nhân viên Cơng ty ln trạng thái làm việc tích cực, khẩn trương giữ tỉ mỉ, cẩn thận khâu công tác xuất Qua thời gian kiến tập, em hiểu thêm hoạt động quy trình Xuất bản, In Phát hành sách, tham gia trực tiếp vào công việc biên tập xuất phẩm, trải nghiệm vị trí khác ngành Xuất Những tri thức từ sách giảng đường vận dụng, áp dụng trực tiếp vào thực tế hoạt động ngành Xuất bản, giúp em hồn thiện kỹ nghiệp vụ chun mơn thân Trải nghiệm thực tế kiến tập Nhà xuất giúp em củng cố vững kiến thức lý thuyết, nghiệp vụ chuyên ngành Biên tập xuất học Học viện Báo chí Tuyên truyền, giúp em nhận khuyết điểm để sửa đổi tiếp tục trau dồi thêm vốn kiến thức, cải thiện, nâng cao khả thân 24 Để trở thành biên tập viên có trình chun mơn cao, em nhận thấy điều kiện tiên phải liên tục trau dồi kiến thức cho thân sách lại đề cập đến vấn đề khác đòi hỏi tảng tri thức phong phú hiểu biên tập Đồng thời, việc cập nhật tri thức cho thân giúp thân có hội cạnh tranh cao hơn, đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao ngày khắt khe thời đại Nhờ giúp đỡ Học viện, thầy cô tập thể cán bộ, biên tập viên, công nhân viên Công ty CP Đầu tư Phát triển trường Phổ thơng Cơng nghệ Giáo dục, em có hội để tiếp xúc tìm hiểu kỹ chun ngành theo học Từ đó, thân em có thêm nhận định định hướng nghề nghiệp tương lai, củng cố thêm niềm tin tâm theo đuổi mục tiêu trở thành biên tập viên sách Với biết ơn tình cảm chân thành nhất, em xin gửi lời cảm ơn tới thầy Khoa Xuất Học viện Báo chí Tuyên truyền dành thời gian, tâm huyết để dạy dỗ truyền đạt vốn kiến thức, kinh nghiệm quý báu cho sinh viên chúng em Những kiến thức tảng vững để chúng em phát triển thân, nâng cao nghiệp vụ chuyên ngành Biên tập xuất Đặc biệt, thầy cô quan tâm, động viên, giúp đỡ sẵn sàng giải đáp thắc mắc, khó khăn, vướng mắc cho chúng em suốt trình kiến tập nghiệp vụ trình học tập Đồng thời, em xin gửi lời cảm ơn tới chị biên tập viên phòng Biên tập tập lãnh đạo, cán bộ, công nhân viên Công ty CP Đầu tư Phát triển trường Phổ thơng Cơng nghệ Giáo dục nhiệt tình giúp đỡ em khoảng thời gian kiến tập, tạo điều kiện cho em hồn thành kì kiến tập cách thuận lợi Em xin chân thành gửi lời cảm ơn tới Ban Giám đốc Học viện Báo chí Tuyên truyền, Ban Chủ nhiệm Khoa Xuất Ban Cán lớp Biên Tập Xuất Bản K41 hỗ trợ, tạo điều kiện tốt giúp em hoàn thành kì kiến tập nghiệp vụ 25 Trong trình kiến tập, trình làm báo cáo kiến tập khó tránh khỏi sai sót thiếu kinh nghiệm thân, em mong nhận ý kiến đóng góp thầy Ban Biên tập Công ty CP Đầu tư Phát triển trường Phổ thông Công nghệ Giáo dục Cuối cùng, em kính chúc thầy sức khỏe thành công công tác giảng dạy sống Đồng kính chúc cơ, chú, anh, chị Cơng ty CP Đầu tư Phát triển trường Phổ thông Công nghệ Giáo dục dồi sức khỏe, gặt hái nhiều thành công công việc sống Em xin chân thành cảm ơn! 26