Đang tải... (xem toàn văn)
KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM KHBD ÂM NHẠC 6 KNTT CẢ NĂM
KHBD NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2023 - 2024 Soạn: 30/8/2023 Dạy: 7/9/2023 CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRÒ Tiết - Học hát: Con đường học trò - Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hát thuộc lời, cao độ, trường độ Con đường học trò - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bái hát Tháng năm học trò Năng lực: - Năng lực chung: lực thể âm nhạc, cảm thụ hiểu biết âm nhạc - Năng lực đặc thù: + Biết thể sắc thái hát hình thức hát lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng + Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Con đường học trò Tháng năm học trò + Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát Con đường học trị; vẽ tranh thầy mái trường Phẩm chất: - Qua giai điệu, lời ca hát Con đường học trò, Tháng năm học trò, học sinh thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp tuổi học trị * HSHN: Quan sát, lắng nghe, hát bạn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Máy tính kết nối mạng, SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn tư liệu file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước thơng tin phục vụ cho học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV Trình chiếu video Bước Thực nhiệm vụ học tập HS quan sát hình hát kết hợp vận động thể GV làm mẫu Bước 3: Báo cáo kết hoạt động HS vận động theo nhạc Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Tuổi thơ em thật đẹp, ngày đến trường ngày vui Ở trường em không học kiến thức mà em vui chơi ca hát líu lo bên thầy bè bạn Vậy niềm vui bạn học sinh đến trường gì, hơm trị đến với hát nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên – Con đường học trò GV: VŨ THỊ PHƯỢNG TRƯỜNG THCS LIÊN HỒNG KHBD NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2023 - 2024 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức * Kiến thức 1: Học hát: Con đường học trò Mục tiêu: Hát thuộc lời, cao độ, trường độ Con đường học trò Hoạt động GV HS Nội dung học Học hát Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc GV cho học sinh nghe hát: Con đường học trò HS nghe hát Con đường học trò kết hợp vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu GV nhận xét, sửa sai (nếu có) Giới thiệu tác giả Cá nhân HS trình bày phần tìm hiểu - Nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên sinh năm nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên (nếu có) 1953, q Bình Định Ông sáng HS xung phong phát biểu tìm hiểu tác nhiều thể loại như: Ca khúc thiếu hát nhi (Hổng dám đâu, Con đường học GV nhận xét, bổ sung thơng tin trị, Một thời để nhớ,…), tác GV giới thiệu sơ lược nhạc sĩ phẩm hợp xướng, giao hưởng ( Bài Nguyễn Văn Hiên ca thống nhất, Thăng Long mùa xuân đại thắng,…) Trong đó, hợp Bước Thực nhiệm vụ học tập xướng Bái ca thống nhận Cá nhân/ HS tìm hiểu giai điệu lời ca, Giải thưởng Âm nhạc năm nội dung hát SGK qua 2005 Hội Nhạc sĩ Việt Nam trao phần tìm hiểu trước tặng GV nhận xét, bổ sung nội dung hát HS (Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế, lời ca sáng, giàu hình ảnh Nội dung hát vẽ lên tranh sinh động lứa tuổi học trò tươi đẹp * HSHN: Quan sát, lắng nghe, hát bạn Bước 3: Báo cáo kết hoạt động GV hướng dẫn học sinh khởi động giọng theo mẫu tự chọn HS luyện theo mẫu GV GV dạy đoạn, câu Khởi động giọng theo lối móc xích GV đàn/hát mẫu câu đầu – lần, bắt nhịp cho lớp hát Hướng dẫn HS hát câu hát kết nối câu, ghép đoạn 1, đoạn hoàn thiện GV sửa chỗ Dạy hát GV: VŨ THỊ PHƯỢNG TRƯỜNG THCS LIÊN HỒNG KHBD NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2023 - 2024 HS hát sai (nếu có) GV hướng dẫn HS kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp Lưu ý: Sửa tiếng hát có dấu luyến cần điều chỉnh âm nhẹ, lướt giọng từ nốt thấp lên nốt cao như: giòn, tuổi; quãng nhảy: Phố vui Tiếng hát ngân đủ trường độ như: vui, tan, trò, hồng GV tổ chức luyện tập cho HS hát theo hình thức: Hát theo hình thức + Hát nối tiếp: HS 1, HS + Hát cá nhân: HS thực HS thực hành luyện tập GV hỗ trợ HS luyện tập GV yêu cầu HS kết hợp vận động thể theo nhịp Lưu ý: Phân hóa trình độ HS theo lực để đưa yêu cầu, Hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu biện pháp hỗ trợ phù hợp Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV tổ chức cho HS biểu diễn theo hình thức học, lưu ý thể sắc thái to – nhỏ hát Yêu cầu HS tự nhận xét nhận xét lẫn * Kiến thức 2: Nghe nhạc Mục tiêu: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái Tháng năm học trò Hoạt động GV HS Nội dung học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Nghe hát: Tháng năm học trò HS đọc lời nêu sơ lược nội dung hát Tháng năm học trò Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe, thư giãn, cảm nhận GV khái quát nội dung nghe * HSHN: Quan sát, lắng nghe bạn Bước 3: Báo cáo kết hoạt động GV hướng dẫn HS nghe nhạc GV đàm thoại yêu cầu HS trả tâm thoải mái, thả lỏng thể, có lời: GV: VŨ THỊ PHƯỢNG TRƯỜNG THCS LIÊN HỒNG KHBD NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2023 - 2024 thể đung đưa vỗ tay theo nhịp điệu hát Câu a: + Ý 1: Liệt kê hình ảnh lời ca tạo cho em cảm xúc nghe hát + Ý 2: Cảm nhận giai điệu (nhanh, chậm, vui, buồn) + Ý 3: Thể tình cảm với hát (u thích khơng thích, sao?) Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Thành lập nhóm cá nhân có lực hội họa vẽ tranh theo yêu cầu câu hỏi Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng Hoạt động GV HS Nội dung học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Hát phụ họa GV chọn HS có phần trình bày tốt lên hát biểu diễn lớp Bước Thực nhiệm vụ học tập HS biểu diễn hát buổi sinh hoạt ngoại khóa trường, lớp, hát cho người thân nghe sinh hoạt cộng đồng Bước 3: Báo cáo kết hoạt động GV: VŨ THỊ PHƯỢNG TRƯỜNG THCS LIÊN HỒNG KHBD NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2023 - 2024 - Hs đánh giá đồng đẳng Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét *Tổng kết tiết học: - GV HS hệ thống lại nội dung học - u cầu cá nhân/nhóm hồn thành câu hỏi nội dung nghe nhạc *Hướng dẫn nhà: Tìm hiểu đàn piano trả lời câu hỏi theo nhóm: - Xuất xứ đàn piano? - Kể tên phận mô tả cách tạo âm đàn piano - Sưu tầm số tác phẩm âm nhạc biểu diễn đàn piano GV: VŨ THỊ PHƯỢNG TRƯỜNG THCS LIÊN HỒNG KHBD NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2023 - 2024 Soạn: 7/9/2023 Dạy: 14/9/2023 Tiết - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn piano - Ôn tập hát: Con đường học trò I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu số đặc điểm đàn piano - Hát giai điệu, lời ca, sắc thái hát Con đường học trò Biết thể hát hình thức khác Năng lực: - Năng lực chung: lực thể âm nhạc, cảm thụ hiểu biết âm nhạc - Năng lực đặc thù: + Biết thể hát Con đường học trị hình thức + Cảm nhận giai điệu, sắc thái tác phẩm, nhận biết âm đặc trưng đàn piano + Biết tự sáng tạo thêm động tác vận động thể cho hát Con đường học trò vận dụng vào hát khác có loại nhịp, tính chất âm nhạc Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm phối hợp làm việc nhóm tình cảm nhân với thầy cô bạn bè * HSHN: Quan sát, lắng nghe, hát bạn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn tư liệu file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước thơng tin phục vụ cho học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Giáo viên cho học sinh nghe trích đoạn ngắn, độc tấu đàn piano độc tấu đàn ghi ta Bước Thực nhiệm vụ học tập Học sinh nghe đoán tên nhạc cụ nhạc cụ gì? Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV dẫn dắt: Như em biết, âm tạo nên từ loại nhạc cụ mang tính chất riêng vẻ đẹp khác Các em đoán nhạc cụ qua hai trích đoạn ngắn vừa Trong tiết học ngày hơm nay, tìm hiểu đàn piano Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: HS nghe tác phẩm Hungarian nghệ sĩ Richard Clayderman biểu diễn Học sinh tìm hiểu thông tin đàn piano Hoạt động GV HS Nội dung học GV: VŨ THỊ PHƯỢNG TRƯỜNG THCS LIÊN HỒNG KHBD NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2023 - 2024 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Giáo viên cho HS nghe trích đoạn tác phẩm sử dụng tiếng đàn piano GV hướng dẫn HS nghe nhạc tâm thoải mái, thả lỏng thể, đung đưa vỗ tay theo nhịp điệu tác phẩm Bước Thực nhiệm vụ học tập HS nêu cảm nhận sau nghe tác phẩm Hungarian Sonata GV đặt câu hỏi gợi ý để HS trả lời + Cảm nhận giai điệu (nhanh, chậm, vui, buồn) + Thể cảm xúc nghe tác phẩm (cảm thấy phấn khích, vui tươi, thoải mái, có u thích hay khơng, sao? * HSHN: Quan sát, lắng nghe, hát bạn HS trình bày phần tìm hiểu đàn piano chuẩn bị Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Đại diện HS tự chọn cách trình bày nhiều hình thức (sơ đồ, thuyết trình, trình chiếu, vẽ tranh mô tả,…) + HS 1: Xuất xứ đàn + HS 2: Cấu tạo cách tạo âm đàn + HS 3: Chia sẻ vài tác phẩm biểu diễn đàn piano HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho GV Lưu ý nêu tóm tắt nhấn mạnh vào ý chính, không nhắc lại ý trùng lặp Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá, tóm tắt kiến thức cần ghi nhớ Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập Hoạt động GV HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu GV: VŨ THỊ PHƯỢNG Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu đàn piano - Nghe tác phẩm Hungarian Sonata - Tìm hiểu đàn piano - Xuất xứ đàn: Đàn piano gọi dương cầm, có xuất xứ từ phương Tay du nhập Việt Nam khoảng đầu kỉ XX Đàn có hai loại: Loại lớn (Grand piano) có hộp cộng hưởng nằm ngang loại nhỏ (Upright piano) với hộp cộng hướng đứng - Cấu tạo cách tạo âm thanh: + Hàng phím (88 phím đen trắng), búa gỗ, dây đàn + Âm tạo nên tác động vào hàng phím ( gồm 88 phím đen trắng), kết nối với búa gỗ ( đầu búa bọc nỉ) gõ vào hệ thống dây đàn + Một vài tác phẩm biểu diễn đàn piano: + Wiz Khalifa - See You Again ft Charlie Puth + Bản Sonata Ánh trăng - Beethoven Nội dung học Ôn hát: Con đường học trò TRƯỜNG THCS LIÊN HỒNG KHBD NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2023 - 2024 Bước Thực nhiệm vụ học tập - Thực theo bước sau; + GV làm mẫu đếm 1,2,3,4 HS quan sát hình mẫu SGK, thực động tác giậm chân, vỗ tay, vỗ đùi, vỗ ngực theo hướng dẫn GV + Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động thể theo hai âm hình vừa tập luyện Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - Các nhóm HS thực hành luyện tập GV sửa sai (nếu có) Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét phần trình bày Hs Tuyên dương HS có phần biểu diễn tốt Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng Hoạt động GV HS Nội dung học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Hát phụ họa - Biểu diễn bái hát Con đường học trị hình thức học buổi sinh hoạt ngoại khóa trường, lớp, hát cho người thân nghe sinh hoạt cộng đồng Bước Thực nhiệm vụ học tập - GV khuyến khích cá nhân sáng tạo động tác vận động thể cho thêm phong phú, phù hợp nhịp điệu hát Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Vận dụng cách vận động thể học vào hát có loại nhịp tính chất nhịp *Tổng kết tiết học - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ *Hướng dẫn nhà: - Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 1, trả lời câu hỏi: - Nêu đặc điểm âm có tính nhạc - Bài đọc nhạc số có trường độ nào? Đọc tên nốt nhạc có đọc nhạc số GV: VŨ THỊ PHƯỢNG TRƯỜNG THCS LIÊN HỒNG KHBD NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2023 - 2024 Soạn: 14/9/2023 Dạy: 21/9/2023 Tiết - Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính âm có tính nhạc - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nắm thuộc tính âm có tính nhạc - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số Năng lực: - Năng lực chung: lực thể âm nhạc, cảm thụ hiểu biết âm nhạc - Năng lực đặc thù: + Biết đọc Bài đọc nhạc số kết hợp với gõ đệm phách đánh nhip 2/4 + Cảm nhận nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm bạn bè hoạt động học - Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm thông qua nội dung hoạt động học tập * HSHN: Quan sát, lắng nghe, tập đọc nhạc bạn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn tư liệu file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước học trả lời câu hỏi GV giao từ tiết học trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh SGK Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS mô tả âm theo cảm nhận cá nhân Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên đưa nhận xét sau dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức * Kiến thức 1: Lí thuyết âm nhạc: Mục tiêu: Học sinh có kiến thức thuộc tính âm Hoạt động GV HS Nội dung học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Tìm hiểu thuộc tính - Yêu cầu nhóm HS nêu âm có tính nhạc thuộc tính âm có tính nhạc nêu ví dụ minh họa cho thuộc tính + Nhóm 1: Cao độ GV: VŨ THỊ PHƯỢNG TRƯỜNG THCS LIÊN HỒNG KHBD NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2023 - 2024 + Nhóm 2: Cường độ + Nhóm 3: Trường độ + Nhóm 4: Âm sắc - HS thảo luận theo nhóm để tìm câu trả lời ví dụ Bước Thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm nhận xét, bổ sung kiến thức cho - GV nhận xét, bổ sung nhấn mạnh kiến thức cần ghi nhớ * HSHN: Quan sát, lắng nghe, tập Ghép thuộc tính âm đọc nhạc bạn có tính nhạc với tranh thích Bước 3: Báo cáo kết hoạt động hợp - HS quan sát SGK ghép tranh với thuộc tính âm phù hợp - Cá nhân/nhóm HS lấy ví dụ minh họa cho thuộc tính âm vừa tìm hiểu Bước Đánh giá kết thực Lấy ví dụ minh họa thuộc tính âm có tính nhạc nhiệm vụ học tập - GV lưu ý HS lấy ví dụ khác ví dụ khác SGK - Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, đánh giá, tóm tắt kiến thức cần ghi nhớ * Kiến thức 2: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Mục tiêu: Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Đọc nhạc GV hướng dẫn HS khai thác thông qua hệ thống câu hỏi sau: + Bài đọc nhạc viết nhịp gì? Nêu hiểu biết em nhịp 2/4 + Bài đọc nhạc có trường độ gì? + Đọc nốt nhạc xuất theo thứ tự Bài đọc nhạc số + Bài đọc nhạc số có âm hình tiết tấu mới? Bước Thực nhiệm vụ học tập - Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu trả lời a Đọc gam Đô trưởng trục câu hỏi Các nhóm nhận xét, gam GV: VŨ THỊ PHƯỢNG 10 TRƯỜNG THCS LIÊN HỒNG