Tiết 110 CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được thế nào là câu trần thuật đơn. tác dụng của câu trần thuật đơn 2. Kĩ năng: - Đặt câu và phân tích câu. làm thành thạo các bài tập viết đoạn văn có sử dụng câu trần thuật đơn. 3. Thái độ: - Có ý thức làm bài và vận dụng. II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án – bảng phụ - Hs: vở ghi – vở bài tập - sgk III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Khởi động 1. Kiểm tra bài cũ ? Thế nào là thành phần chính của câu? Thành - Trả lời phần phụ? Lấy ví dụ? 2. Bài mới - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu câu trần thuật đơn - Y/c làm bài tập/101 - Treo bảng phụ bài tập/101 - Câu hỏi 2, 3 – thảo luận 5 phút. - Y/c các nhóm trình bày + Treo đáp án ? Thế nào là câu trần thuật đơn. - Gv: Câu 1, 2,3  miêu tả thái độ Dế mèn với Dế Choắt - Câu 4  câu ghép - Đọc yêu cầu bài tập - Đọc – quan sát - Thảo luận 5 phút-trình bày - Quan sát - Trình bày-bổ xung - Đặt câu và phân tích I- Câu trần thuật đơn là gì? Bài tập/101. 1. Chưa nghe hết câu, tôi // CN hếch răng lên, sì một hơi rõ dài VN 2. Hồi , tôi // mắng CN VN 3. Tôi // về không một chút CN VN bận tâm. 4. Chú mày // hôi như cú CN VN mèo thế này, ta // nào chịu đượ c. CN - Y/c học sinh đặt câu đơn VN * Ghi nhớ: sgk/100 Hoạt động 3: HDHS luyện tập - Y/c làm bài tập/100 + Y/c lên bảng làm + ở dưới làm vào vở + Y/c nhận xét bài của bạn. GV: - Đọc yêu cầu bài tập - Làm trên bảng - ở dưới làm - Nhận xét - Đọc y/c bài tập II- Luyện tập Bài 1/101: Tìm câu trần thuật đơn - Tác dụng Câu 1: Ngày thứ 5 trên đảo Cô Tô // là một ngày trong trẻo sang sủa (giới thiệu). Miêu tả. Câu 2: Từ khi có vịnh bắc bộ và từ khi có quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống cách mạng người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng đang trong sáng như vậy (nêu ý kiến nhận xét, miêu tả ý của câu trên). - Y/c làm bài 2/102 + Treo bảng phụ + Y/c làm trên bảng (dùng bút gạch CN, VN. - Gv: Cả 3 câu đều giới thiệu nhân vật trực tiếp - Y/c làm bài 3/101 + Y/c thảo luận nhóm (3 phút) nhóm bàn - Y/c làm bài tập 4/103 + Câu a, b có tác dụng giới thiệu ngoài ra còn có tác dụng gì? - Quan sát - đọc - Lên bảng làm - Nghe - Đọc y/c bài tập - Thảo luận nhóm (3 phút) – trình bày - Đọc y/c bài 4/103 - Suy nghĩ – trả lời Bài 2/101: Xác định câu – tác dụng a,b,c  đều dùng để giới thiệu nhân vật. Bài 3/101 : So sánh cách giới thiệu với bài 2 ở trên. - Giống: Đều giới thiệu nhân vật. - Khác: + bt2: gt trực tiếp + bt3: gt gián tiếp ( giới thiệu nhân vật phụ  nhân vật chính) Bài 4:/101: - Giới thiệu nhân vật – miêu tả hành động nhân vật Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Hệ thống kiến thức cơ bản - Về nhà: học bài - Bt về nhà: bài 4/103 - Tiết sau: HDĐT: lòng yêu nước. - Xem câu trần thuật đơn có từ là. . Tiết 11 0 CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được thế nào là câu trần thuật đơn. tác dụng của câu trần thuật đơn 2. Kĩ năng: - Đặt câu và phân tích câu. làm. câu? Thành - Trả l i phần phụ? Lấy ví dụ? 2. B i m i - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu câu trần thuật đơn - Y/c làm b i tập /1 0 1 - Treo bảng phụ b i tập /1 0 1 - Câu h i 2, 3 – thảo. Làm trên bảng - ở dư i làm - Nhận xét - Đọc y/c b i tập II- Luyện tập B i 1/ 1 01: Tìm câu trần thuật đơn - Tác dụng Câu 1: Ngày thứ 5 trên đảo Cô Tô // là một ngày