Tiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết học giúp học sinh. 1. Kiến thức : - Sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương 2. Kỹ năng : - Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương 3. Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo - HS: sgk – vở ghi III- Tiến trình tổ chức các hoạt động : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ ? Có mấy cách so sánh? Lấy ví dụ minh họa 3. Giới thiệu bài mới - Suy nghĩ – trả lời Hoạt động 2: HDHS viết những đoạn, bài thuộc các âm thanh dễ mắc lỗi. - Gv yêu cầu học sinh lắng nghe 1 đoạn của văn bản vợt thác và chép vào vở. - Y.c học sinh đối chiếu với sgk xem có mắc lỗi chính tả nào không  sửa lỗi. - Lắng nghe – ghi chép - Lắng nghe – thực hiện Bài tập 1: - Nghe viết 1 đoạn từ: “Những động tác thả sao đến vâng vâng, dạ dạ”, văn bản: vợt thác. Hoạt động 3: HDHS nhớ lại và viết 1 bài thơ hoặc 1 đoạn văn mà em thích. Bài tập 2: Nhớ, viết một bài thơ hoặc - Y/c học sinh nhớ lại và viết vào vở 1 bài thơ hoặc 1 đoạn văn mà em thích. - Gọi học sinh lên bảng thực hiện bài tập của mình trên bảng. - Gọi hs nhận xét - Gv nhận xét chung - Học sinh nhớ lại và viết đoạn văn theo yêu cầu - Hs lên bảng thực hiện bài tập - Cá bạn nhận xét - Lắng nghe một đoạn văn mà em thích nhất. Hoạt động 4: HDHS làm bài tập chính tả Bài tập 3: - Gv treo bảng phụ BT3 - Gọi hs đọc nội dung bài tập. - Y/c 2 em lên bảng làm BT - Quan sát BT3 trên bảng phụ - Đọc nội dung BT - 2 em lên bảng - Dới lớp làm vào vở - Làm BT chính tả Điền chữ cái vào chỗ trống trong các đoạn thơ sau: a. Quê hơng tôi có con sông xanh Nớc gơng trong soi sáng tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi tra hè. Toả nắng xuống dòng sông lấp loáng b. Anh đội viên mơ màng nh nằm trong giấc mộng Bóng bác cao lồng lộng ấm hơn ngọn lửa hồng. Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò * Củng cố: ? Theo em nguyên nhân nào khiến chúng ta hay mắc lỗi ? Làm thế nào để sửa lỗi. * Dặn dò: - Về nhà các em viét một bài chính tả về môi trường - Mỗi em lập một quyển sổ tay chính tả và thường xuyên ghi những từ hay dễ viết lẫn để không mắc lỗi. - Xem trước bài phư- ơng pháp tả cảnh. - Suy nghĩ – trả lời - Lắng nghe – thực hiện . Tiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết học giúp học sinh. 1. Kiến thức : - Sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương . cách phát âm địa phương 3. Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo - HS: sgk – vở ghi III- Tiến trình tổ chức. tập 3: - Gv treo bảng phụ BT3 - Gọi hs đọc nội dung bài tập. - Y/c 2 em lên bảng làm BT - Quan sát BT3 trên bảng phụ - Đọc nội dung BT - 2 em lên bảng - Dới lớp làm vào vở - Làm BT