Tiết 39: BÀI TẬP I. Mục đích yêu cầu: - Vận dụng các kiến thức bài “Gương phẳng” – “Gương cầu lõm – lồi” để giải các bài tập trong Sgk. Qua đó giúp hs củng cố và nâng cao kiến thức lý thuyết. - Rèn luyện kỹ năng giải toán, vẽ ảnh của một vật qua gương và tính chất ảnh… * Trọng tâm: Bài tập Gương phẳng – Gương cầu lõm, lồi * Phương pháp: Pháp vấn, diễn giảng II. Chuẩn bị: - Hs làm bài tập ở nhà. III. Tiến hành lên lớp: A. Ổn định: B. Kiểm tra: Thông qua bài tập C. Bài mới. PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG 5. Cho một chùm tia sáng rộng vào một gương phẳng G, gương có kích thước giới hạn. Vẽ chùm tia phản xạ. Gương phẳng: Bài 5 trang 112: S’ S I R M S’ S A B 6. Cho một điểm sáng S và một điểm bất kỳ M đặt trước một gương phẳng G. Hãy: a. Vẽ tia sáng phát ra từ S, phản xạ qua gương rồi qua M? b. Chứng minh trong vô số các đường từ S  G  M thì đường đi của tia sáng ở câu a là ngắn nhất? Bài 6 trang 112: a. b. b. Giả sử chọn điểm I’ bất kỳ Ta phải chứng minh: SI + IM < SI’ + I’M. Ta có: SI + IM = S’I + IM = S’M SI’ + I’mình = S’I’ + I’M. Xét S’I’M' ta luôn có S’M < S’I’ + I’M. Vì I’ là điểm chọn bất kỳ, nên S’M là ngắn nhất. 7 GV gọi HS lên bảng trình bày bài giải? Bài 7 trang 112 Vì tia tới SI cố định S’ S I R M H G 1 là vị trí ban đầu của gương: ta có tia phản xạ IR G 2 là vị trí kih gương quay một góc a: ta có tia phản xạ I’R' Gương quay một góc a thì pháp tuyến N quay một góc a. Do đó góc SIN’ = i + a là góc tới khi gương ở vị trí (2). Theo định luật phản xạ ánh sáng thì: N'IR’ = i + a Mặt khác: SIR = i + i’ = 2i (vì i = i’) Và: SIR’ = 2(i + a) = 2i + 2a. Do đó: RIR’ = SIR’ – SIR = 2i + 2a – 2i. Vậy: RIR’ = 2a. 8. Vẽ ảnh của một vật AB vuông góc với trục chính cho bởi gương cầu lõm, trong các trường hợp: a. d = 2R. b. d = R c. d = 4 R Gương cầu lõm: Bài 4 trang 117: 5. Bài 5 trang 117 - Nối AA’ cắt trục chính tại một điểm thì điểm đó là tâm gương C, vì tia tới trùng với tia phản xạ. - Gọi A” là điểm đối xứng của A’ qua trục chính, nối AA’’ cắt trục chính tại một điểm thì điểm đó là đỉnh gương O vì tia tới từ A qua O khi phản xạ sẽ đối xứng với nó qua trục chính, và dựng được gương. - Từ A kẻ đường thẳng song song với trục chính, sau khi phản xạ qua gương sẽ đi qua A’, đường này cắt trục chính tại một điểm thì đó là tiêu điểm chính F. 5. III. Gương cầu lồi: Bài 5 trang 121: a. Xác định vị trí và tính chất ảnh. Tiêu cự của gương: cm50 2 cm100 2 R f    Ta có: .cm25 50 50 )50(50 f d df 'd ' d 1 d 1 f 1       Vậy ảnh cách gương 25 cm. b. Xác đ ịnh chiều của ảnh: 2 1 50 25 d 'd AB 'B'A k    Vậy ảnh và vật cùng chiều vì k > 0 và độ phóng đại 2 1 k  6 Bài 6 trang 121: a. Vì vật thật cho ảnh ảo nên ảnh và vật cùng chiều k > 0 Bài cho A’B’ = 3AB => cm60d3'd3 d 'd AB 'B'A k  Vậy: )cm(30 20 60 20.60 d ' d d'd f       b. Vẽ ảnh. E. Dặn dò: Hoàn thành các bài tập trong SBT - Xem bài: “Sự khúc xạ ánh sáng” . Tiết 39: BÀI TẬP I. Mục đích yêu cầu: - Vận dụng các kiến thức bài “Gương phẳng” – “Gương cầu lõm – lồi” để giải các bài tập trong Sgk. Qua đó giúp hs củng. tâm: Bài tập Gương phẳng – Gương cầu lõm, lồi * Phương pháp: Pháp vấn, diễn giảng II. Chuẩn bị: - Hs làm bài tập ở nhà. III. Tiến hành lên lớp: A. Ổn định: B. Kiểm tra: Thông qua bài tập. )cm(30 20 60 20.60 d ' d d'd f       b. Vẽ ảnh. E. Dặn dò: Hoàn thành các bài tập trong SBT - Xem bài: “Sự khúc xạ ánh sáng”